簡介：1廣東商學院碩士研究生入學考試試卷考試年度年度2013年考試科目代科目代碼及名稱及名稱F516辯證唯物主義和歷史唯物主義適用適用專業(yè)專業(yè)030501馬克思主義基本原理試卷編號號B［友情提醒請在考場提供的專用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無［友情提醒請在考場提供的專用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無效］效］一、一、問答題（5題，每小，每小題10分，共分，共50分。從以下分。從以下6個題目中目中選擇選擇5個題目回答；若回答；若6個題目都回答，目都回答，則按1～5題的回答的回答給出分數(shù)。出分數(shù)。）1、簡述哲學基本問題的內容。2、簡述意識的主觀性的表現(xiàn)。3、簡述生產力的特征。4、簡述總的量變過程中的部分質變的具體表現(xiàn)。5、簡述認識結構的演化與發(fā)展的新特點。6、簡述馬克思論述的人的發(fā)展的三個階段的具體內容。二、二、論述題（2題，每小，每小題25分，共分，共50分。第分。第1題必答，第必答，第2、3題選擇題選擇回答回答一個一個題目；若第目；若第2、3題都回答，都回答，則按第按第2題的回答的回答給出分數(shù)。出分數(shù)。）1、中華人民共和國主席習近平2013年3月在訪問南非時提出“中非關系發(fā)展既需要經貿合作的‘硬’支撐，也離不開人文交流的‘軟’助力?！保ㄙY料出處“習近平在剛果共和國議會的演講”，新華網2013年03月30日0452）試結合“硬”支撐與“軟”助力的關系，論述文化對社會生活和人的作用。2、“要毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經濟，推行公有制多種實現(xiàn)形式，深化國有企業(yè)改革，完善各類國有資產管理體制，推動國有資本更多投向關系國家安全和國民經濟命脈的重要行業(yè)和關鍵領域，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力。毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展，保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護?！保ㄙY料出處胡錦濤“堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗在中國共產黨第十八次全國代表大會上的講話”，人民出版社2012年版，第20～21頁。）試用生產關系適合生產力狀況規(guī)律的內容分析說2明現(xiàn)階段我國基本經濟制度的合理性。3、試述經濟基礎和上層建筑的辯證關系。

簡介：院系名稱院系名稱專業(yè)代專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱復試科目復試科目加試科目加試科目地理與環(huán)境學院070501自然地理學自然地理學自然地理學伍光和等編著，高等教育出版社，2008年第四版。①環(huán)境學概論環(huán)境學概論劉培桐主編，高等教育出版社，1995年第二版。②人文地理學人文地理學趙榮等編著，高等教育出版社，2006年第二版。院系名稱院系名稱專業(yè)代專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱復試科目復試科目加試科目加試科目地理與環(huán)境學院070501自然地理學自然地理學自然地理學伍光和等編著，高等教育出版社，2008年第四版。①環(huán)境學概論環(huán)境學概論劉培桐主編，高等教育出版社，1995年第二版。②人文地理學人文地理學趙榮等編著，高等教育出版社，2006年第二版。

簡介：學科教學（歷史）院系名稱院系名稱專業(yè)代專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱復試科目復試科目加試科目加試科目歷史與社會發(fā)展學院045109學科教學（歷史）歷史綜合①中學歷史教學法，于友西主編，高等教育出版社，2009年8月第三版；②中國通史教程第三版，齊濤主編，山東大學出版社2004年版；③世界通史教程第三版，齊濤主編，山東大學出版社2004年版。①中國通史教程第三版，齊濤主編，山東大學出版社2004年版；②世界通史教程第三版，齊濤主編，山東大學出版社2004年版。學科教學（歷史）院系名稱院系名稱專業(yè)代專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱復試科目復試科目加試科目加試科目歷史與社會發(fā)展學院045109學科教學（歷史）歷史綜合①中學歷史教學法，于友西主編，高等教育出版社，2009年8月第三版；②中國通史教程第三版，齊濤主編，山東大學出版社2004年版；③世界通史教程第三版，齊濤主編，山東大學出版社2004年版。①中國通史教程第三版，齊濤主編，山東大學出版社2004年版；②世界通史教程第三版，齊濤主編，山東大學出版社2004年版。

簡介：歡迎報考廣東財經大學碩士研究生，祝你考試成功（歡迎報考廣東財經大學碩士研究生，祝你考試成功（第1頁共1頁）1廣東財經大學碩士研究生入學復試試卷考試年度年度2014年考試科目代科目代碼及名稱及名稱F5152辯證唯物主義和歷史唯物主義適用適用專業(yè)專業(yè)030500馬克思主義理論［友情提醒［友情提醒請在考點提供的在考點提供的專用答用答題紙題紙上答上答題，答在本卷或草稿，答在本卷或草稿紙上無效］上無效］一、一、簡答題（5題，每小，每小題10分，共分，共50分）分）1、簡述社會的物質性表現(xiàn)。2、什么是發(fā)展為什么新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。3、如何理解實踐及其在認識中的決定作用。4、簡述唯心史觀的主要缺陷。5、簡述經濟基礎與上層建筑的辯證關系。二、二、論述題（2題，每小，每小題25分，共分，共50分）分）1、試述社會存在與社會意識的辯證關系。2、如何看待社會形態(tài)更替的必然性與人們的歷史選擇性。歡迎報考廣東財經大學碩士研究生，祝你考試成功（歡迎報考廣東財經大學碩士研究生，祝你考試成功（第1頁共1頁）1廣東財經大學碩士研究生入學復試試卷考試年度年度2014年考試科目代科目代碼及名稱及名稱F5152辯證唯物主義和歷史唯物主義適用適用專業(yè)專業(yè)030500馬克思主義理論［友情提醒［友情提醒請在考點提供的在考點提供的專用答用答題紙題紙上答上答題，答在本卷或草稿，答在本卷或草稿紙上無效］上無效］一、一、簡答題（5題，每小，每小題10分，共分，共50分）分）1、簡述社會的物質性表現(xiàn)。2、什么是發(fā)展為什么新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。3、如何理解實踐及其在認識中的決定作用。4、簡述唯心史觀的主要缺陷。5、簡述經濟基礎與上層建筑的辯證關系。二、二、論述題（2題，每小，每小題25分，共分，共50分）分）1、試述社會存在與社會意識的辯證關系。2、如何看待社會形態(tài)更替的必然性與人們的歷史選擇性。

簡介：1昆明理工大學2019年地圖制圖學與地理信息工程研究生招生章程第一章總則第一條招生工作是學校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)和組成部分。為規(guī)范我校碩士研究生招生管理，嚴肅招生紀律，保證招生質量，確保招生工作的順利進行，根據(jù)國家和云南省有關規(guī)定，結合我校碩士研究生招生的實際情況，特制定本招生章程。第二條研究生招生工作必須貫徹執(zhí)行教育部、云南省教育廳、云南省招生考試院及學校有關研究生招生的規(guī)定，在學校研究生招生工作領導小組的領導下，堅持德、智、體全面衡量，堅持按需招生，擇優(yōu)錄取，保證質量，寧缺毋濫的原則。第三條招生對象主要為國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)、本科畢業(yè)以及具有與本科畢業(yè)同等學力的中國公民。第四條考試分為初試和復試兩個階段，初試和復試都是碩士研究生招生考試的重要組成部分。初試由國家統(tǒng)一組織，復試由學校自行組織。初試方式分為全國統(tǒng)一考試、聯(lián)合考試、單獨考試以及推薦免試。全國統(tǒng)一考試的部分或全部考試科目由教育部考試中心負責統(tǒng)一命題，其他考試科目由招生單位自行命題。聯(lián)合考試在特定學科（類別）、專業(yè)（領域）進行，部分或全部考試科目聯(lián)合或統(tǒng)一命題。單獨考試由具有單獨考試資格的招生單位進行，考生須符合特定報名條件，所有考試科目由招生單位單獨命題。推薦免試是指依據(jù)國家有關政策，對部分高等學校按規(guī)定推薦的本校優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生，及其他符合相關規(guī)定的考生，經確認其免初試資格，由招生單位直接進行復試考核的選拔方式。33根據(jù)國家下達的招生計劃數(shù)，學校于每年3月份確定并下達各專業(yè)正式招生計劃數(shù)，各學院按正式下達的招生計劃開展招生工作。4各專業(yè)擬招生人數(shù)通過招生專業(yè)目錄向考生和社會公布，正式招生計劃通過招生計劃公開方式向考生和社會公布。各專業(yè)擬招生人數(shù)僅供參考，最終各專業(yè)考試招生計劃人數(shù)將在教育部正式招生計劃下達后確定和公布，推免生未完成的計劃將轉入考試招生計劃中招生。公布的招生計劃中包含單獨考試計劃和退役大學生士兵專項計劃。2019年我校預計招收各類碩士研究生約3300人。5視生源情況，在錄取過程中學校可對各專業(yè)招生計劃作適當調整。第四章編制招生專業(yè)目錄第八條編制招生專業(yè)目錄。1根據(jù)學校制定的擬招生計劃，編制招生專業(yè)目錄和招生宣傳材料。各專業(yè)招生名額為學校預分配名額，目錄中公布的研究方向，僅供考生參考，具體研究方向待入學后進行師生互選后再行確定。2招生專業(yè)目錄中凡注有“★”號的專業(yè)為學校自主設置的二級學科專業(yè)，國家重點學科、省級重點學科專業(yè)請查看昆明理工大學國家及省級重點學科名錄。3外國語只能選考英語語種。4招生專業(yè)、研究方向、各專業(yè)擬招生人數(shù)、考試科目等信息以招生專業(yè)目錄形式通過學校網站和教育部研究生招生信息平臺向考生和社會公布。第五章學費標準、學制及獎助第九條學費收費標準及學制

簡介：015地理與環(huán)境學院1、招生單位簡介地理與環(huán)境學院是山東師范大學建立最早的院系之一，多年發(fā)展構筑了地理學在山東的龍頭地位，與本院的環(huán)境科學、經濟學協(xié)同快速發(fā)展。學院師資力量雄厚，學科布點完善。學院現(xiàn)有博士生導師10人，教授19人。擁有地理學博士后流動站和一級學科博士學位授權點，以及地理學、環(huán)境科學與工程2個一級學科碩士學位授權點?，F(xiàn)有4個博士學位授權點、4個學術碩士學位授權點，以及學科教學（地理）、職業(yè)技術教育（資源環(huán)境方向）2個專業(yè)碩士學位招生方向。人文地理學、自然地理學是山東省重點學科，人口、資源與環(huán)境經濟學為山東省人文社科強化建設基地、山東省強化特色重點學科。學院擁有山東省協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省高水平應用型專業(yè)群、山東高校重點實驗室、山東省循環(huán)經濟研究中心、山東省生態(tài)環(huán)境工程技術研究中心、土地規(guī)劃資質等發(fā)展平臺。近年來在研究生培養(yǎng)和科學研究方面取得了顯著業(yè)績。每年研究生獲國家獎學金比例高于全校平均水平，較多研究生考上中國科學院各院所、北京師范大學等單位繼續(xù)深造；學院在研的國家自然科學和社會科學基金30多項，每年課題經費超過1000萬元，在高層次期刊發(fā)表論文150多篇。歡迎大家報考。電話053186181939聯(lián)系人高寶棣01資源環(huán)境信息系統(tǒng)與GIS二次開發(fā)02地理大數(shù)據(jù)挖掘與應用03遙感信息分析與應用②201英語一③720高等數(shù)學A④827地理學基礎077601077601環(huán)境科學環(huán)境科學與工程與工程01環(huán)境工程02環(huán)境科學11①101思想政治理論②201英語一③601高等數(shù)學A④828環(huán)境學概論高等數(shù)學同自然地理學；環(huán)境學概論劉培桐等編，高教出版社1995年第二版。1

簡介：院系名稱院系名稱專業(yè)代專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱復試科目復試科目加試科目加試科目地理與環(huán)境學院045110學科教學（地理）中學地理教學設計地理學習的理論與方法，北京大學出版社，201605；創(chuàng)新教育的思維向度地理學科的視角，科學出版社，201609①新課程改革理念當代教育新理念。山東省教育廳師范處編，北京出版社。②地理課程與教學論地理課程與教學論。袁孝亭主編，東北師大出版社。院系名稱院系名稱專業(yè)代專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱復試科目復試科目加試科目加試科目地理與環(huán)境學院045110學科教學（地理）中學地理教學設計地理學習的理論與方法，北京大學出版社，201605；創(chuàng)新教育的思維向度地理學科的視角，科學出版社，201609①新課程改革理念當代教育新理念。山東省教育廳師范處編，北京出版社。②地理課程與教學論地理課程與教學論。袁孝亭主編，東北師大出版社。

簡介：山東大學山東大學歷史學習方法歷史學習方法聯(lián)想法聯(lián)想就是對知識的一種有機歸納，用某一種相近似的歷史結構把彼此緊密地聯(lián)系起來。當這種思維方式建立起來時，就如同得到了一把學習歷史的金鑰匙，一種打開歷史之迷的渴望也就油然而生了。如把中國歷史這門學科看成一個體，這個體中的每個社會分期、分段和朝代作為面，每個面的起訖時間、政治、經濟、文化、戰(zhàn)爭作為線，每條線上的重大歷史事件和歷史人物作為點進行復習。中國歷史體是由眾多的面、線、點組成的。這個體、面、線、點的關系，可用一系列圖表（即“整體式”復習教案）來表示。上復習課時，就是這些體、面、線、點的展開。由“點”聯(lián)想到“線”，由“線”聯(lián)想到“面”，由“面”聯(lián)想到“體”，這樣整體聯(lián)想，就使孤零零的知識網絡化、系統(tǒng)化，構成立體知識綜合體。分析法歷史學習的最大特點是，不但要一般地了解史學常識和歷史知識，還要對此進行深入的、去偽存真、由表及里的分析，從中悟出一些道理。通過對歷史事件和歷史人物辯證的觀察和分析，總結經驗教訓，取其精華，棄其糟粕。例如復習中國古代經濟史這一專題，首先引導學生聯(lián)想歸納各朝經濟發(fā)展原因，統(tǒng)治者采取的經濟政策或措施，歷代經濟發(fā)展表現(xiàn)及結果，然后探究規(guī)律，啟示學生得出如下結論經濟的興衰決定著國家的強弱（經濟基礎決定上層建筑）；穩(wěn)定的政局是經濟發(fā)展的保障（上層建筑反作用于經濟中外歷史并列記法，如1861年中國總理外國事務衙門建立；美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)；俄國家媽制改革。并列的記法舉一反三，同時看出了這些國家在歷史進程中的先后位置，以便做進一步的分析和論證。另外象歷史上的今天這種方法已被報刊雜志和新聞媒介廣泛采用，可見其數(shù)字記憶方法的普及程度是相當高的。論文法學習歷史到一定程度，總想寫點東西，這就是論文法的入門。寫論文可以從確定論點開始，可以從一些細小的歷史現(xiàn)象入手，如弄清一個人的生卒年代、地名沿革，或一個事件的歷史真象。特別是論文寫作過程中需要借鑒很多名家大師的文章，這些老師可能就是同學們的報考導師或者院校的學術帶頭人，比如邱捷，是中山大學歷史系中國近現(xiàn)代史專業(yè)比較牛的一位導師。1978年起師從著名的孫中山研究專家陳錫祺教授，1981年獲歷史學碩士學位，此后一直在中山大學從事中國近代史的教學與研究。對近現(xiàn)代史的研究工作主要在以下兩個方面展開一、孫中山研究。在孫中山的家世源流、孫中山與軍閥、孫中山同蘇俄的關系等方面。著有孫中山領導的革命運動與清末民初的廣東等著作。如果同學們在平時歷史課程過程中進行學期論文準備時將這些老師文章進行過綜合閱讀，那么復試的時候優(yōu)勢自然非常明顯。

簡介：2019年寧波大學碩士研究生招生考試初試科目年寧波大學碩士研究生招生考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱761地理信息系統(tǒng)概論地理信息系統(tǒng)概論一、考試形式與試卷結構一、考試形式與試卷結構（一）（一）試卷滿分值及考試時間試卷滿分值及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應的位置上。（三）試卷內容結構（三）試卷內容結構地理信息系統(tǒng)是地理學研究的重要研究方向，主要內容包括地理信息系統(tǒng)的基本知識、空間數(shù)據(jù)基礎、地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)庫、空間數(shù)據(jù)的采集與處理、地理信息系統(tǒng)空間分析原理與方法、地理信息可視化及空間數(shù)據(jù)輸出、GIS新技術等方面內容。（四）試卷題型結構（四）試卷題型結構1名詞解釋2簡答題3論述題4分析題5綜合題二、考查目標二、考查目標要求考生掌握地理信息系統(tǒng)的基礎理論知識，理解地理信息系統(tǒng)的主要技術和方法，熟悉常用的GIS軟件系統(tǒng)，了解GIS設計、開發(fā)及其應用，具備綜合應用地理信息系統(tǒng)分9、DEM與數(shù)字地形分析與數(shù)字地形分析掌握DEM基本概念，熟知DEM建立流程，重點掌握數(shù)字地形分析10、空間統(tǒng)計分析、空間統(tǒng)計分析了解空間統(tǒng)計分析的基本統(tǒng)計量，熟知空間插值和空間回歸分析11、地理信息可視化、地理信息可視化了解空間信息的輸出方式與類型，掌握可視化的一般原則和表現(xiàn)形式12、網絡、網絡GIS了解計算機網絡通信協(xié)議、無線網絡通信協(xié)議，掌握網絡地理信息系統(tǒng)和地理信息的網絡服務。四、參考教材或主要參考書四、參考教材或主要參考書地理信息系統(tǒng)教程（湯國安，劉學軍，閭國年等，ISBN9787040207521，高等教育出版社2007年

簡介：廣東工業(yè)大學全日制研究生招生考試專業(yè)課考試大綱招生類別請選擇□博士生□√學術學位碩士生□專業(yè)學位碩士生）考試科目名稱612建筑歷史與建筑構造基本內容（300字以內）主要考查考生對建筑學專業(yè)中外建筑歷史以及建筑構造的基本概念、基本理論認識、相關綜合知識的掌握水平。其主要內容涉及3個方面1、中國建筑歷史的相關知識，主要涉及中國傳統(tǒng)建筑的分類、單體的組成以及構件構造、建筑群體的組合、傳統(tǒng)園林的布局以及傳統(tǒng)住宅和城市的布局等內容。2、外國建筑歷史的相關知識，主要涉及各時期外國歷史建筑的特點、著名古典建筑相關圖紙的繪制等內容。3、建筑構造的相關知識，主要涉及一般建筑構件的構造做法等內容。題型要求及分數(shù)比例（博士生滿分100分，學術型、專業(yè)學位碩士生滿分均150分）建筑歷史部分作圖并簡答30分論述題45分建筑構造部分填空題35分選擇題10分作圖并簡答30分學院蓋章主管院長審核簽名日期廣東工業(yè)大學全日制研究生招生考試專業(yè)課考試大綱招生類別請選擇□博士生□√學術學位碩士生□專業(yè)學位碩士生）考試科目名稱612建筑歷史與建筑構造基本內容（300字以內）主要考查考生對建筑學專業(yè)中外建筑歷史以及建筑構造的基本概念、基本理論認識、相關綜合知識的掌握水平。其主要內容涉及3個方面1、中國建筑歷史的相關知識，主要涉及中國傳統(tǒng)建筑的分類、單體的組成以及構件構造、建筑群體的組合、傳統(tǒng)園林的布局以及傳統(tǒng)住宅和城市的布局等內容。2、外國建筑歷史的相關知識，主要涉及各時期外國歷史建筑的特點、著名古典建筑相關圖紙的繪制等內容。3、建筑構造的相關知識，主要涉及一般建筑構件的構造做法等內容。題型要求及分數(shù)比例（博士生滿分100分，學術型、專業(yè)學位碩士生滿分均150分）建筑歷史部分作圖并簡答30分論述題45分建筑構造部分填空題35分選擇題10分作圖并簡答30分學院蓋章主管院長審核簽名日期

簡介：歡迎報考廣東財經大學碩士研究生，祝你考試成功（歡迎報考廣東財經大學碩士研究生，祝你考試成功（第0頁共1頁）0廣東財經大學碩士研究生入學考試試卷考試年度年度2015年考試科目代科目代碼及名稱及名稱F516辨證唯物主義和歷史唯物主義適用適用專業(yè)專業(yè)030500馬克思主義理論［友情提醒［友情提醒請在考點提供的在考點提供的專用答用答題紙題紙上答上答題，答在本卷或草稿，答在本卷或草稿紙上無效］上無效］一、一、問答題（問答題（5題，每題題，每題1010分，共分，共5050分）分）1唯物辯證法和形而上學的對立主要表現(xiàn)在哪些方面唯物辯證法和形而上學的對立主要表現(xiàn)在哪些方面22簡述絕對真理與相對真理的辯證關系。簡述絕對真理與相對真理的辯證關系。3人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用表現(xiàn)在哪些方面人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用表現(xiàn)在哪些方面44什么是發(fā)展為什么新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。什么是發(fā)展為什么新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。55簡述簡述經濟基礎與上層建筑的辯證關系。經濟基礎與上層建筑的辯證關系。二、論述題（二、論述題（2題，每題題，每題2525分，共分，共5050分）分）11運用內、外因辯證關系的原理論述我國制定獨立自主方針和對外運用內、外因辯證關系的原理論述我國制定獨立自主方針和對外開放政策的理論依據(jù)。開放政策的理論依據(jù)。22如何從社會主義社會的基本矛盾和特點來看待社會主義制度的改如何從社會主義社會的基本矛盾和特點來看待社會主義制度的改革革歡迎報考廣東財經大學碩士研究生，祝你考試成功（歡迎報考廣東財經大學碩士研究生，祝你考試成功（第0頁共1頁）0廣東財經大學碩士研究生入學考試試卷考試年度年度2015年考試科目代科目代碼及名稱及名稱F516辨證唯物主義和歷史唯物主義適用適用專業(yè)專業(yè)030500馬克思主義理論［友情提醒［友情提醒請在考點提供的在考點提供的專用答用答題紙題紙上答上答題，答在本卷或草稿，答在本卷或草稿紙上無效］上無效］一、一、問答題（問答題（5題，每題題，每題1010分，共分，共5050分）分）1唯物辯證法和形而上學的對立主要表現(xiàn)在哪些方面唯物辯證法和形而上學的對立主要表現(xiàn)在哪些方面22簡述絕對真理與相對真理的辯證關系。簡述絕對真理與相對真理的辯證關系。3人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用表現(xiàn)在哪些方面人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用表現(xiàn)在哪些方面44什么是發(fā)展為什么新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。什么是發(fā)展為什么新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。55簡述簡述經濟基礎與上層建筑的辯證關系。經濟基礎與上層建筑的辯證關系。二、論述題（二、論述題（2題，每題題，每題2525分，共分，共5050分）分）11運用內、外因辯證關系的原理論述我國制定獨立自主方針和對外運用內、外因辯證關系的原理論述我國制定獨立自主方針和對外開放政策的理論依據(jù)。開放政策的理論依據(jù)。22如何從社會主義社會的基本矛盾和特點來看待社會主義制度的改如何從社會主義社會的基本矛盾和特點來看待社會主義制度的改革革

簡介：天津師范大學天津師范大學歷史學習方法歷史學習方法聯(lián)想法聯(lián)想就是對知識的一種有機歸納，用某一種相近似的歷史結構把彼此緊密地聯(lián)系起來。當這種思維方式建立起來時，就如同得到了一把學習歷史的金鑰匙，一種打開歷史之迷的渴望也就油然而生了。如把中國歷史這門學科看成一個體，這個體中的每個社會分期、分段和朝代作為面，每個面的起訖時間、政治、經濟、文化、戰(zhàn)爭作為線，每條線上的重大歷史事件和歷史人物作為點進行復習。中國歷史體是由眾多的面、線、點組成的。這個體、面、線、點的關系，可用一系列圖表（即“整體式”復習教案）來表示。上復習課時，就是這些體、面、線、點的展開。由“點”聯(lián)想到“線”，由“線”聯(lián)想到“面”，由“面”聯(lián)想到“體”，這樣整體聯(lián)想，就使孤零零的知識網絡化、系統(tǒng)化，構成立體知識綜合體。分析法歷史學習的最大特點是，不但要一般地了解史學常識和歷史知識，還要對此進行深入的、去偽存真、由表及里的分析，從中悟出一些道理。通過對歷史事件和歷史人物辯證的觀察和分析，總結經驗教訓，取其精華，棄其糟粕。例如復習中國古代經濟史這一專題，首先引導學生聯(lián)想歸納各朝經濟發(fā)展原因，統(tǒng)治者采取的經濟政策或措施，歷代經濟發(fā)展表現(xiàn)及結果，然后探究規(guī)律，啟示學生得出如下結論經濟的興衰決定著國家的強弱（經濟基礎決定上層建筑）；穩(wěn)定的政局是經濟發(fā)展的保障（上層建筑反作用于經濟中外歷史并列記法，如1861年中國總理外國事務衙門建立；美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)；俄國家媽制改革。并列的記法舉一反三，同時看出了這些國家在歷史進程中的先后位置，以便做進一步的分析和論證。另外象歷史上的今天這種方法已被報刊雜志和新聞媒介廣泛采用，可見其數(shù)字記憶方法的普及程度是相當高的。論文法學習歷史到一定程度，總想寫點東西，這就是論文法的入門。寫論文可以從確定論點開始，可以從一些細小的歷史現(xiàn)象入手，如弄清一個人的生卒年代、地名沿革，或一個事件的歷史真象。特別是論文寫作過程中需要借鑒很多名家大師的文章，這些老師可能就是同學們的報考導師或者院校的學術帶頭人，比如邱捷，是中山大學歷史系中國近現(xiàn)代史專業(yè)比較牛的一位導師。1978年起師從著名的孫中山研究專家陳錫祺教授，1981年獲歷史學碩士學位，此后一直在中山大學從事中國近代史的教學與研究。對近現(xiàn)代史的研究工作主要在以下兩個方面展開一、孫中山研究。在孫中山的家世源流、孫中山與軍閥、孫中山同蘇俄的關系等方面。著有孫中山領導的革命運動與清末民初的廣東等著作。如果同學們在平時歷史課程過程中進行學期論文準備時將這些老師文章進行過綜合閱讀，那么復試的時候優(yōu)勢自然非常明顯。

簡介：復旦復旦大學歷史學系方法大學歷史學系方法聯(lián)想法聯(lián)想就是對知識的一種有機歸納，用某一種相近似的歷史結構把彼此緊密地聯(lián)系起來。當這種思維方式建立起來時，就如同得到了一把學習歷史的金鑰匙，一種打開歷史之迷的渴望也就油然而生了。如把中國歷史這門學科看成一個體，這個體中的每個社會分期、分段和朝代作為面，每個面的起訖時間、政治、經濟、文化、戰(zhàn)爭作為線，每條線上的重大歷史事件和歷史人物作為點進行復習。中國歷史體是由眾多的面、線、點組成的。這個體、面、線、點的關系，可用一系列圖表（即“整體式”復習教案）來表示。上復習課時，就是這些體、面、線、點的展開。由“點”聯(lián)想到“線”，由“線”聯(lián)想到“面”，由“面”聯(lián)想到“體”，這樣整體聯(lián)想，就使孤零零的知識網絡化、系統(tǒng)化，構成立體知識綜合體。分析法歷史學習的最大特點是，不但要一般地了解史學常識和歷史知識，還要對此進行深入的、去偽存真、由表及里的分析，從中悟出一些道理。通過對歷史事件和歷史人物辯證的觀察和分析，總結經驗教訓，取其精華，棄其糟粕。例如復習中國古代經濟史這一專題，首先引導學生聯(lián)想歸納各朝經濟發(fā)展原因，統(tǒng)治者采取的經濟政策或措施，歷代經濟發(fā)展表現(xiàn)及結果，然后探究規(guī)律，啟示學生得出如下結論經濟的興衰決定著國家的強弱（經濟基礎決定上層建筑）；穩(wěn)定的政局是經濟發(fā)展的保障（上層建筑反作用于經濟中外歷史并列記法，如1861年中國總理外國事務衙門建立；美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)；俄國家媽制改革。并列的記法舉一反三，同時看出了這些國家在歷史進程中的先后位置，以便做進一步的分析和論證。另外象歷史上的今天這種方法已被報刊雜志和新聞媒介廣泛采用，可見其數(shù)字記憶方法的普及程度是相當高的。論文法學習歷史到一定程度，總想寫點東西，這就是論文法的入門。寫論文可以從確定論點開始，可以從一些細小的歷史現(xiàn)象入手，如弄清一個人的生卒年代、地名沿革，或一個事件的歷史真象。特別是論文寫作過程中需要借鑒很多名家大師的文章，這些老師可能就是同學們的報考導師或者院校的學術帶頭人，比如邱捷，是中山大學歷史系中國近現(xiàn)代史專業(yè)比較牛的一位導師。1978年起師從著名的孫中山研究專家陳錫祺教授，1981年獲歷史學碩士學位，此后一直在中山大學從事中國近代史的教學與研究。對近現(xiàn)代史的研究工作主要在以下兩個方面展開一、孫中山研究。在孫中山的家世源流、孫中山與軍閥、孫中山同蘇俄的關系等方面。著有孫中山領導的革命運動與清末民初的廣東等著作。如果同學們在平時歷史課程過程中進行學期論文準備時將這些老師文章進行過綜合閱讀，那么復試的時候優(yōu)勢自然非常明顯。

簡介：四川大學四川大學歷史學習方法歷史學習方法聯(lián)想法聯(lián)想就是對知識的一種有機歸納，用某一種相近似的歷史結構把彼此緊密地聯(lián)系起來。當這種思維方式建立起來時，就如同得到了一把學習歷史的金鑰匙，一種打開歷史之迷的渴望也就油然而生了。如把中國歷史這門學科看成一個體，這個體中的每個社會分期、分段和朝代作為面，每個面的起訖時間、政治、經濟、文化、戰(zhàn)爭作為線，每條線上的重大歷史事件和歷史人物作為點進行復習。中國歷史體是由眾多的面、線、點組成的。這個體、面、線、點的關系，可用一系列圖表（即“整體式”復習教案）來表示。上復習課時，就是這些體、面、線、點的展開。由“點”聯(lián)想到“線”，由“線”聯(lián)想到“面”，由“面”聯(lián)想到“體”，這樣整體聯(lián)想，就使孤零零的知識網絡化、系統(tǒng)化，構成立體知識綜合體。分析法歷史學習的最大特點是，不但要一般地了解史學常識和歷史知識，還要對此進行深入的、去偽存真、由表及里的分析，從中悟出一些道理。通過對歷史事件和歷史人物辯證的觀察和分析，總結經驗教訓，取其精華，棄其糟粕。例如復習中國古代經濟史這一專題，首先引導學生聯(lián)想歸納各朝經濟發(fā)展原因，統(tǒng)治者采取的經濟政策或措施，歷代經濟發(fā)展表現(xiàn)及結果，然后探究規(guī)律，啟示學生得出如下結論經濟的興衰決定著國家的強弱（經濟基礎決定上層建筑）；穩(wěn)定的政局是經濟發(fā)展的保障（上層建筑反作用于經濟中外歷史并列記法，如1861年中國總理外國事務衙門建立；美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)；俄國家媽制改革。并列的記法舉一反三，同時看出了這些國家在歷史進程中的先后位置，以便做進一步的分析和論證。另外象歷史上的今天這種方法已被報刊雜志和新聞媒介廣泛采用，可見其數(shù)字記憶方法的普及程度是相當高的。論文法學習歷史到一定程度，總想寫點東西，這就是論文法的入門。寫論文可以從確定論點開始，可以從一些細小的歷史現(xiàn)象入手，如弄清一個人的生卒年代、地名沿革，或一個事件的歷史真象。特別是論文寫作過程中需要借鑒很多名家大師的文章，這些老師可能就是同學們的報考導師或者院校的學術帶頭人，比如邱捷，是中山大學歷史系中國近現(xiàn)代史專業(yè)比較牛的一位導師。1978年起師從著名的孫中山研究專家陳錫祺教授，1981年獲歷史學碩士學位，此后一直在中山大學從事中國近代史的教學與研究。對近現(xiàn)代史的研究工作主要在以下兩個方面展開一、孫中山研究。在孫中山的家世源流、孫中山與軍閥、孫中山同蘇俄的關系等方面。著有孫中山領導的革命運動與清末民初的廣東等著作。如果同學們在平時歷史課程過程中進行學期論文準備時將這些老師文章進行過綜合閱讀，那么復試的時候優(yōu)勢自然非常明顯。

簡介：院系名稱院系名稱專業(yè)代專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱復試科目復試科目加試科目加試科目地理與環(huán)境學院070503地圖學與地理信息系統(tǒng)地理信息系統(tǒng)地理信息系統(tǒng)概論，黃杏元、馬勁松，高等教育出版社，2008年4月第三版。①遙感概論遙感概論彭望琭主編，高等教育出版社，2002年12月。②自然地理學自然地理學伍光和等編著，高等教育出版社，2008年第四版。院系名稱院系名稱專業(yè)代專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱復試科目復試科目加試科目加試科目地理與環(huán)境學院070503地圖學與地理信息系統(tǒng)地理信息系統(tǒng)地理信息系統(tǒng)概論，黃杏元、馬勁松，高等教育出版社，2008年4月第三版。①遙感概論遙感概論彭望琭主編，高等教育出版社，2002年12月。②自然地理學自然地理學伍光和等編著，高等教育出版社，2008年第四版。