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簡(jiǎn)介:識(shí)文斷字話四季,傳承漢語(yǔ)文化魂賀萃漢字,是小學(xué)語(yǔ)文教育的基礎(chǔ),更是中華文化的深厚載體。在語(yǔ)文教學(xué)中,要做到敬畏漢字、熱愛(ài)漢字,把它作為一種文化傳承下來(lái),從神奇的四季、節(jié)日、節(jié)氣變化入手,由字到詩(shī)畫,由字到民俗,來(lái)打開(kāi)漢字之美,更容易引發(fā)孩子們對(duì)漢字的熱愛(ài)。在語(yǔ)文課的漢字識(shí)字教學(xué)中,我?guī)е⒆觽冏哌M(jìn)漢字的前世今生,手繪漢字的撇捺折鉤,詩(shī)畫漢字時(shí)節(jié)里的故事,開(kāi)啟了學(xué)習(xí)語(yǔ)言、傳承文化的人文之旅。一、春草春意,詩(shī)話清明草長(zhǎng)鶯飛二月天,漢字里也春意盎然。甲骨文的“春”是一個(gè)形聲字。它的左邊是形符,表意,上面和下面都是草,中間是紅紅的太陽(yáng)。陽(yáng)光照耀著大地。小草使勁地長(zhǎng)。它要冒出來(lái)告訴大家,春天來(lái)了。它的右邊是聲符“屯”。在不斷地演變中,“草”和“日”的位置發(fā)生了變化?!按骸钡谋玖x為“春陽(yáng)撫照,萬(wàn)物滋榮”,后來(lái)人們便以“春”作為一年的第一個(gè)季節(jié)名??瑫摹按骸保叭铡边€在,但“草”和聲符“屯”成了“春”字的上半部分,根本看不出原形,也分析不出原義了。氣清景明,春意透亮,草芽尖尖,兩株小嫩芽?!安荨弊纸鹞氖遣⑴哦龅牟菅?,后來(lái)加上“早”字表音。學(xué)完春天里的漢字,再跟隨時(shí)節(jié)的腳步,全班誦讀古詩(shī)清明。二、魚戲夏日,詩(shī)畫端午魚戲蓮葉,漢字里的夏日家國(guó)情長(zhǎng)。夏,一個(gè)威武雄壯的中國(guó)人。古書上說(shuō)“夏,中國(guó)主人也。”“夏”最初的意思是“人”。甲骨文的“夏”,是一個(gè)人的側(cè)面,有頭,有發(fā),有眼,軀干、手足舞全。“夏”雙手伸開(kāi),威武雄壯。魚,一條形象的魚,魚頭,魚身,魚鱗,魚尾。魚頭變“人”字,魚尾變“火”字。學(xué)完漢字,再跟隨節(jié)日的腳步,全班筆墨詩(shī)畫端午節(jié)。三、秋高氣爽,品味中秋秋,一只頭有觸須的秋蟲。秋”的甲骨文,上面是“蟲”,為“雨”,下為“彗”?!板纭庇蓛删植拷M成,上面的部分像竹枝做的掃帚,下面是手的形狀。“彗”表示用手拿起竹枝掃帚。整個(gè)字的意思是,凝結(jié)的雨,也就是雪,要用竹掃帚去掃。“雪”的本義是空氣中降落的白色結(jié)晶,多為六角形。因?yàn)檠榘咨?所以常用雪來(lái)形容“白”,如李白的“朝如青絲暮成雪”。由“白”又引申出“洗除”的意思,如“雪恥”。學(xué)完漢字,跟著民俗的腳步,全班觀賞圖片敦煌石窟文物里的臘八節(jié)。古人沐浴食粥,狩獵臘祭。一字一世界,一筆一乾坤。一字一畫,感受漢字之美橫豎撇捺,傳遞中國(guó)文化。在日常生活中,去發(fā)現(xiàn)四季流轉(zhuǎn)的秘密,從四季變化中,去發(fā)現(xiàn)漢字之美,在節(jié)日習(xí)俗中,去翻開(kāi)漢字的文化密碼,在書畫讀寫中,去觸摸漢字的詩(shī)意與溫度,為孩子奉上一次次文化盛宴。教好每一個(gè)字,留住語(yǔ)文教學(xué)的根,就能更好地傳承中國(guó)的漢字文化。下載積分: 3 賞幣上傳時(shí)間:2024-05-22頁(yè)數(shù): 30人已閱讀
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