簡介：論文作者簽名班指導教師簽名雹蘭叁論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4．評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4．委員5答辯ET期杭州師范大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得墊劌豎基盤堂或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名斛簽字日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解揎劌豎基盤堂有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交本論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)墊劌逝整盟可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名導師簽名簽字日期。年月日簽字日期，。肛年／月么日

簡介：上海交通大學文學碩士學位論文上海交通大學文學碩士學位論文論約翰厄普代克在兔子，跑吧中的藝術特色論約翰厄普代克在兔子，跑吧中的藝術特色學校代碼學校代碼10248學號號1071409002學科專業(yè)英語語言文學學科專業(yè)英語語言文學姓名名陳張文陳張文指導教師指導教師沈炎沈炎二零零九年十二月二零零九年十二月IACKNOWLEDGEMENTSFIRSTOFALL,IWOULDLIKETOEXPRESSMYGRATITUDETOMYMENTORPROFESSORSHENYANFORHISPATIENTANDSTRICTGUIDANCE,INVALUABLEADVICEANDCANDIDCRITICISMS,ESPECIALLYDURINGTHEPERIODWHENIPREPAREDFORMYTHESISITISPROFESSORSHENYANWHOHASGIVENMECONSTRUCTIVESUGGESTIONSANDCRITICALJUDGMENTSANDHISVALUABLELECTURESONLITERARYCRITICISMASWELL,WITHOUTWHICHTHISTHESISWOULDNOTHAVECOMEINTOBEINGMYSINCEREAPPRECIATIONSHOULDALSOBEEXTENDEDTOTHEPROFESSORSANDFACULTIESOFTHESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESFORTHEIRINTERESTINGANDENLIGHTENINGCLASSES,THEIRPATIENTINSTRUCTIONSANDSINCERESUPPORT,WHICHAREOFGREATHELPTOTHEACCOMPLISHMENTOFTHISTHESISFINALLYIWOULDLIKETOTHANKMYPARENTS,WHOHAVEHELPEDMETREMENDOUSLYINGIVINGMECONSTANTSUPPORTANDASSISTANCE,WITHOUTWHOSEHELPICOULDNEVERHAVEHADMYEDUCATIONIOWEAGREATDEBTOFGRATITUDETOTHEMFORTHEIRSUPPORTANDMOSTIMPORTANTOFALL,FORTHEIRSELFLESSLOVETOME

簡介：華中師范大學碩士學位論文論簡愛與呼嘯山莊的思想人物藝術姓名陳虹申請學位級別碩士專業(yè)外國文學理論指導教師王忠祥19981001ABSTRACT{I1RECENTJEATSLHERESEACHABEL．ITBIELITESISTELSHASGELGREALDO＼EIOLJ】MENTBUTUESTIIIKNOX,,THATOTL{RESEACHHASNOTICACHEJTHEHEIGHTANDDEPTH¨HICHITDESETLESTOGETLIEHA＼CLL。ZDONECOMPAIATIXERCSCACHFOLTHEIRT、、0REDESENTATIVE、、OIKS』，R￡17PAND1T7，THEMGHEIGHTTHISTHESIS、、ILLMAKESONLEDEEPCOMPARATI、。ES3。STEMATICSTUDOFLHESE|WENOR|ELSTHETHESISISDERIDEDINTOTHREEPALTSAFTERTILEINTRODUCTIONLHEFIRSTPARTISMAINLYDEALSWITHTHEANALYSISOFTHEPOTTLAYOFTHECHARACTERIMAGESANDTHEMAINTHEMEOFTHEL、、0NO、1ELSTHISPARTISDEVIDEDINTOANOTHERTHREELLLINOLPART．THEFIRSTTLLINORPAMINTRODUCESOMEBACKGOUNDIMFORMATOIONABOUTJANE萄7℃ANDLLUTHE，。INGHE蝎HIATITSTIMEITPROVESTBATTHELEPRESENTALIVE、、ORKSOFTHE“{0H1ITERSHIEREBORNOFREALISTICLIFETHESECONDMINORPARTCOMNLENTEDOUTHEREALISTICANDHISTORICSIGNIFICANCEOFTILENO％7ELSANDHELEITHINK，THESIGNIFICANCEOFJAAE句IELIESINPETITA3’INGTILEBPICALIMAGEOFABOURGEOIS＼VONLANINI9CENTURYINENGLAND，COMMENTINGOILLHEMARRIAGEOFUIIJJTYANDMISSION；THESIGNIFICANCEOFILIAHESINGHEIGHTLIESINPROBINGINTOTHEIMPORTANTTHEMEOF【、、ISLINGANDRETURNINGOFTILEHUMANITY．THETHIRDMINORPARTHELPSTOINCREASEORENLARGETHEPOSSIBILITYOFUNDERSTANDINGOFTHETⅥ0NO、7ELSFROMTHEANGLESOFPROBINGINTOMANORHUMANITY．JANEANDROCKESTⅥERETHEIMAGESTHAT、、LILERTRIEDHERBESTTODECRIBEDTHEIRLIFEWASNOTSMOOTHSAILINGTHEYHADONCEBEENINADVERSECIRCUMSTANCE，HADEXPERIENCEDDEEPBITTERNESS．HOWEVER,THEYGOTTHEHAPPINESSTHROUGHUNTIRINGPURSUINGANDUN’IELDINGSTRUGGING．KETHERINGINWUTHE‘ING{EIGHTWHOWASPROMPTBY,TILERANITY”ASMARRIEDTOLINTON，SHEBETRAYEDHEATHCLIFFSLOVE．BUTSHE

簡介：論髹金繕物在修復創(chuàng)作中的藝術價值中文摘要金繕是修復技藝，更是基于殘缺美得二次創(chuàng)作，在參考古代瓷器修補法的基礎之上，運用金繕工藝還原物體本身的歷史、藝術價值，再針對裂痕加以設計再造，增強修復的趣味性，加大藝術個性的發(fā)揮力，讓殘缺的藝術重放光彩。雖然目前金繕受諸多客觀因素的限制，但無論從人文精神或是傳承發(fā)展角度來看，仍然保有一定的個性發(fā)揮空間，其工藝的技法與制作過程相對的單純性與實踐載體的豐富性，讓它同時還具有濃厚的中國古代哲學“抱法處勢”“萬法歸一”的意蘊。在現(xiàn)當代物質(zhì)文化高度發(fā)展繁榮的形勢之下，讓“惜物““簡樸”的理念回歸生活，使其成為新興的、充滿活力的現(xiàn)代手工藝。金繕屬于民間工藝范疇，而民間工藝是中國非物質(zhì)文化的重要組成部分，它是中國幾千年來自給自足的社會經(jīng)濟模式下的產(chǎn)物，更是以手工業(yè)為主導社會模式的最原始的技藝，也充分體現(xiàn)普羅大眾對于實際生活方面的要求。隨著日益發(fā)展的現(xiàn)代社會，各門類不斷進步，即使現(xiàn)代化達到一定的水平，但是依然不可否定髹金繕物這門傳統(tǒng)手工藝在民間的存在價值。手工藝技藝無疑是人們長期智慧與生活的結(jié)合，也是事件中得出的實用手藝技能和生存條件，不過是經(jīng)歷了怎樣的跌宕起伏，每一條傳統(tǒng)手工藝的傳承之路都是承載了其深厚的文化意蘊以及內(nèi)在哲理。對于我們來說，無論傳統(tǒng)的民間手工藝在發(fā)展的過程中中遇到何等的困難與危機，我們都應該正面積極應對，不該采取消極否定的態(tài)度，正確的認識并分析他現(xiàn)今存在的價值和意義，才是讓髹金繕物更好發(fā)展的必要條件。金繕的根本含義在于用近乎完美的眼光來看待不完美的事物。雖然只是少量的金，但是金象征了一種姿態(tài)，用貴重的材料來彌補缺陷，精心修繕，而不是試圖掩蓋缺陷，欲蓋彌彰，坦然的接受生命中的這份不完美，在無常的世界中恪守心中那份對美的向往。既是修復，實際上也是一次藝術創(chuàng)作的過程。關鍵詞金繕，殘缺，二次創(chuàng)作，手工藝論髹金繕物在修復創(chuàng)作中的藝術價值目錄第一章金繕的發(fā)展歷程?????????????????????5第一節(jié)金繕的媒材??????????????????????????．5一、大漆的存在與設定????????????????????????5二、大漆可控性與可變性??????????????????????5第二節(jié)金繕的發(fā)展???????????????????????????6一、金繕的由來????????????????????????????????．6二、金繕的發(fā)展???????????????????????????????6第二章金繕修復材料的應用???????????????????8第一節(jié)清洗材料?????????????????????????????8第二節(jié)粘接材料?????????????????????????????8第三節(jié)補缺材料?????????????????????????????9第四節(jié)推光材料?????????????????????????????9第五節(jié)髹飾材料????????????????????????????．．10第三章金繕的創(chuàng)作工藝實例???????????????????12第一節(jié)修復補缺????????????????????????????．．12一、調(diào)制漆灰膩子??????????????????????????．12二、補缺處上漆灰??????????????????????????．15三、漆灰打磨????????????????????????????．16四、補灰填灰????????????????????????????．17第二節(jié)髹繕創(chuàng)作????????????????????????????．．18一、用金修補????????????????????????????．18二、自由創(chuàng)作?????????????????????????????????????．19第四章髹金繕物的功能性與審美性????????????????20第一節(jié)金繕的功能性??????????????????????????。20一、精神文化需求??????????????????????????。20二、物質(zhì)文化需求??????????????????????????．20三、傳承文化需求??????????????????????????．2L第二節(jié)金繕的審美性??????????????????????????。21一、金繕的美學內(nèi)涵?????????????????????????．．21二、金繕的裝飾內(nèi)涵?????????????????????????．．22結(jié)語???????????????????????????????????．．23附錄???????????????????????????????????24參考文獻???????????????????????????26致謝???????????????????????????????????．．28

簡介：河南師范大學碩士學位論文論青主藝術歌曲的美學特征姓名張云霞申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師白紅201103在論述國樂和西樂的問題上，過分強調(diào)了西方音樂的價值，沒有深入思考中國傳統(tǒng)音樂文化的博大精深之處甚至僅僅以單音和復音的分別來確定中西音樂之優(yōu)劣，從而造成了他理論上對于民族文化的片面與偏激等。3通過對其藝術歌曲代表作大江東去和我住長江頭兩首藝術歌曲美學特征的分析，我們發(fā)現(xiàn)，青主藝術歌曲的美學價值一方面體現(xiàn)了青主學習歐美作曲技術，走發(fā)展民族音樂道路的思想另一方面，青主藝術歌曲中具有的“詩化’’意蘊和典雅氣質(zhì)等獨特的美學特征，是中國傳統(tǒng)文化的深刻體現(xiàn)。綜上所述，本文以青主的美學思想和其藝術歌曲的美學特征為切入點，分析了其藝術歌曲體現(xiàn)出來的美學價值和風格特征，闡述了青主藝術歌曲和其美學思想在近現(xiàn)代音樂史上的開創(chuàng)意義和對我國藝術歌曲創(chuàng)作產(chǎn)生的深遠影響。關鍵詞青主，美學思想，藝術歌曲的美學特征，風格特征II

簡介：內(nèi)蒙古民族大學碩士學位論文論閱微草堂筆記勸懲的思想性及藝術性姓名陳琳申請學位級別碩士專業(yè)中國古代文學指導教師席永杰201104ABSTRACT‘‘F鋤TASTICTALESBYJIXIAOL紐”，WHICHW弱、Ⅵ．INENBYAQINGDYNASTY踮HOL甄JIJUN，ISONEOFCL醛SICSOF鋤CIENTCHINE∞LITE刪了SKETCHES鋤DHOLDSAVE叫IMPORTANTPOSITIONINTHECKNE駝LITERATURCLLISTO呼NEANISTICACHIEV伽ENTOFTHEYUEWCICOTTAGENOTESC鋤OTBESEPARATEDF．ROMTLLEMOTIVEOFURGEST0PUNISH．THISWORKTAKESURGESTOPUNISH弱THEANGLEOFVIEW鋤DRELATESTHESTORIESWITHTHERICHSUBJECTS．BEINGREADBET、VEENTHELINES．THEWORLISPERMEATEDWITHTHEDEEPANDEXTENSIVEQUINTESSENCE觚DMAKESCLEVERUSEOFHUMOROUSN繃TIVE．．FIRST．THE嚇柚TASTICTALESBYJIXIAOL鋤”CONCEMALLKINDSOFASPECTSINTHEREALSOCIETY．SECOND．IN．．F觚TASTICTALESBYJIXIAOIAN¨．JIYUNEXPRESSESHISPOINTS鋤DUNDERSTANDINGSWITHAWILDRANGEOFSUBIECTS．THIRD．JIYHNUSESTHEFIOXGHOSTIMAGEANDIANNATOREALIZETHEINTENTIONOFURGESTOPUNISH．LAST．JIYUNCOMBINESTHEPIAINLANGUAGEST’LEWITHTHEALLEGORICALNARRATIVETOMAKETHESEBORINGIECTURESMORE、．．、’IDANDEASIERTOACCEPT．”FANTASTICTALESBYJIXIAOL鋤”ISTHEEPITOMIZEWORKOFTHE。WRITESDO、、N‘NOVEIOFLITERARYSTYLE．ITANDLIA0ZHAIZHIⅥARETW0GOODRESULTSFROMDI儂RENTMETHODS．SOITISVE叫SIGNIFICANTFORTHECHINESELITERATUREHISTO叫TOPROBEANDEXTRACTTHEIMPIIEDVALUEOF‘．F鋤T硒TICTALESBYJIXIAOLAN”．KEYWORDSJIYH；FANTASTICTALESBYJIXIAOI繃；URGEST0PUNISHIDEOLOGICAICONTENTARTSFEANIRESDI陀CTEDBYPROF．XIYONGJIEAPPLICANTF’0RM硒TERDEGREECHENLINANCIENTCHINESELITE陀TURECOIIEGEOFLITERATUREINNERMONGOIIANATIONAIUNIVERSITY．TON91．∞028043．CHINA

簡介：JILLILLIIILLIIIIIIIIIY3281875＼／＼、分類號一密級UDC．編號中國熟術掌院●、學位論文論社交媒體下虛擬藝術社群的社會交往及影響。童欣欣指導教師姓名覯務、職稱．贏±．翻．照蠢態(tài)．韭綏筵≤熬援≥二一’_申請學位級別莖丕堂塑±堂僮一專業(yè)名稱。莛盎堂理迨．．論文提交日期一論文答辯日期評閱人中國美術學院跨媒體藝術學院當代藝術與策展研究童欣欣論社交媒體下虛擬藝術社群的社會交往及影響目錄摘要????????????????????????????????．2一、社交媒體中虛擬藝術社群??????????。??????????．3一社交媒體下虛擬藝術社群的發(fā)展????????????????31．混沌期19982005??????????????????????42．成長期2005．2013??????????????????????43．平臺期2014．????????????????????????5二“沙丁魚群”的社群模式????????????????????61．內(nèi)活力，外封閉的行動模式???????????????????．72．共同感驅(qū)動的內(nèi)在活力?????????????????????．7三虛擬藝術社群發(fā)展的特點???????????????????71并急健的擴大??????????????????????????．82．名人效應轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容為王????????????????????．83．屬性的打破，邊界的消融????????????????????．9四受御宅文化影響的世代???????????????????．．10二、多樣化的虛擬藝術社群?????????????????????．．12一微博開放的社群?????????????????????．．121．螺旋星系狀的社群結(jié)構(gòu)?????????????????????132．倒金字塔的關注結(jié)構(gòu)??????????????????????13二微信閉合的圈層?????????????????????一14INSTAGRAM綜合性的虛擬藝術社群??????????????．．14三、虛擬藝術社群中的展示?????????????????????．．17一超扁平的展示空間?????????????????????．17二回歸到視覺參與的姿態(tài)???????????????????．．18三虛擬藝術社群中的工蜂???????????????????．．19四被移交的展示權(quán)利?????????????????????．．20五視覺癖好至上主義?????????????????????．．20六展示內(nèi)容淪為材料包和資料庫????????????????．．21五、虛擬藝術社群中的藝術家????????????????????．．22一通向世界的端口??????????????????????．．24二民主創(chuàng)造出的平庸?????????????????????．．25三青年創(chuàng)作者的困境?????????????????????．．26四藝術家的危機???????????????????????．．27結(jié)論???????????????????????????????????????．28參考文獻?????????????????????????????．．30致謝???????????????????????????????????????．32

簡介：學校代碼幽分類號G423⑧研究生學號密級東牡JIF予葒大莩碩士學位論文KONGYUE2010無論鋼琴伴奏教師的能力與藝術修養(yǎng)TODISCUSSTHEPIANOACCOMPANIMENTTEACHER7SPROFESSIONALABILITYANDARTISTICCULTIVATIONGIVEANINSTANCEFROMVOCALMUSIC＆DANCEMUSIC作者孔越指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型張慧教授音樂學鋼琴伴奏藝術研究同等學歷碩士東北師范大學研究生院制2010年8月4日’P獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名氈迸日期地攤A學位論文使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解東北師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即東北師范大學有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編本學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書7T學位論文作者簽名挫壘些指導教師簽名日期刪6日日期I’●學位論文作者畢業(yè)后去向工作單位兜幽翕G釜￡塑通訊地址嵇紐遺遠緝疊主絲砭筵}單電話噬堡幽笤畸S郵編IID髟FG

簡介：；戳FI．RL{Ⅲ170訃圭IJ㈣姒緲學蛩14220】聃D上夠腳范大爹碩士學位論文論野草中“路”意象的藝術獨創(chuàng)性學專阮蜇莖皇洼照坐暄業(yè)差塋研究生姓名隘延紅指導教師崔宜明元成日期2Q11生§旦摘要上海師范大學碩士學位論文主要從“冷峭精警，道煉幽麗”的語言風格和巧用各種意象借象征方式表個人矛盾沖突之思想方面考量“路”意象所具有的審美價值，與此同時，分析由“路”關聯(lián)到的“過客”形象所隱含的哲學意義也是本章中一個論述內(nèi)容。總之，本篇論文所做的工作是把握散文詩語言形式的基礎上，明確“意”與“象”關系的基礎上，闡發(fā)“路”意象在野草文本中具有的獨特象征意義，進而挖掘野草文本所散發(fā)的美學意蘊和哲學價值。最后想說明一點，之所以投筆己成顯學的魯迅研究，是因為魯迅的思想價值一直存在，他是一個現(xiàn)在進行時的存在關鍵詞野草，散文詩，詩語言，“路”意象，中間物，美學價值

簡介：Y12L74G5分類號．12泠蟲J編號’1074203040504125密級公丌西北民族大學研究生學位論文論文題目中文迨自逆壁畫苧苤儉值論文題目外文QⅡ△血I￡Q幽YQF墅血叢女望培養(yǎng)單位苤苤堂院掌號里Q壘盟Q蘭墨研究生姓名塞』亟瑾學科、專業(yè)羞苤堂油畫研究方向敦煌壁畫魚星皇生國自埋I申請學位塞堂亟導師姓名、職稱旦厶正數(shù)攫論文工作起止年月QQ曼生旦旦至QQ堡壘旦論文提交日期至QQ生壘旦論文答辯日期蘭QQ互I旦學位授予日期塵QQ笙旦一校址甘肅省蘭州市西北新村1號ONARTIST|CQUAL|TY斫BAISHAMURAA13TRACTASAKINDOFTRADITIONALPAINTINGINOULRCOTTONY,MURALSPRANGUPATH柚，PROSPEREDATTANGANDDECLINEDATTHEPETIODOFSONG,YUANDYNASTY．UPTONOW．ALOTOFMURALPAINTINGSMSTILLKEPTINTHEMOFYUATMANPROVINCE．SITUATEDATTLAEMINORITYPARTINSOUTHWESTOFCLAIM,∞∞THOUGHITHASDECLINEDATYUANDYAASTYINTHECENTRALPARTOFOUL“COLMTRY．INPARTICULAR,BAISLAAMURALHASFORMEDANEWEXPRESSIVEWAYOFPAINTINGWITHTHEARTISTICICATURESOFH¨NATIONALITY,“11BETAADNAXI,WHICHHASMADEITPOS∞SHIGHVALUEANDBEEOLM鋤IINPORTUTPARTOFCHINCSL5NLUI“ALBAISHAMURALINLIJIANGREFLECTSTWOPIECESOFIMPORTANTIDEASOFBUDDHISMMIZONGINTHEAR∞OFTIBETANDXIANZONG,OFHALLNATIONALITY,A,SWELLASTLACFUSIONOLBUDDHISMAND．1LLOISMBECA哦OLTLALVARIEDSUBJECTSFROMTHEMBE,SIAES,ITREPRE髓NTSANEXPRESSIWTE,ELMIQUEWITHT5EATURESOFILANAN砸BETINTE皿SOFS吼E．THEOMA瑚畸VERESEARCLLHASBEENMADLBETWEENTHEBAISHAINLLRALSANDTHEDUNLAUANGMM山INTHISESSAY∞∞TOFINDOUTTHEIRCONNECTIONS,SIMILARITIES．DISSIMILARITIES∞WELL∞TRANSMITTING．INADDITION，BYCOMPARINGTHEMURALSALLOVERTLACWORLDDURINGTHEPERIODOFRENAISSANCE，THEDITTRENCESBETWEENTHEWESTANDCHINAIVCIETAKENONINTHERE．SEARCHPAPER．THERESE,AREHONITWOULDBE1．EEFULTOITSCULTURALPROTECTIONANDDEVELOPMENT．ATTHESARFLETILLAE,MYESSAYAIMSATPROVOKINGPEOPLESCONCERNONITSARTISTICSTYLEANDCOLLT∞TWLAIEHWOULDBEHEBESTWAYOFPRESERVATION．KEYWORDSLHO13ALSHA哪RAI●．“THEDUNHUANMURALS．1ION,／IILSTLNCO．OOLOURLL．THOOOMOARATIVEREEALOH．ARTISTICQUAIITYⅡ

簡介：分類號學校代碼J0542密級學號200816020030論男高音歌唱藝術發(fā)展特征及教學理論研究THECHARACTEROFARTISTICDEVELOPMENTFORTHE’TENORANDTHESTUDYOFTEACHINGTHEORY研究生姓名I國庭．指導教師姓名、職稱堂蘭魚壺整撞F，學科專業(yè)一盎亟堂研究方向一童巫渲堡魚墨途盟窒湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年五月中文摘要本義梳理了16世紀末至20Ⅱ上紀男高音歌唱藝術的發(fā)展歷程，16世紀末、17世紀初歌劇的誕生孕育了美聲唱法，從而使得美聲唱法男高音聲部歌唱藝術逐步確立，17、18世紀，因為男高音自身的技術限制等因素導致男高音的發(fā)展受到了極大的困惑，19世紀男高音終于突破了技術難關，進入了發(fā)展的黃金時期，20世紀男高音歌唱藝術進入了新的輝煌時代?？梢?，這一發(fā)展歷程是非常艱難的，我們可以從中探求到男高音歌唱藝術發(fā)展的特征和規(guī)律。對西方男高音坎坷的發(fā)展歷程進行梳理后，文章的第二部分主要論述了西方男高音歌唱藝術對我國聲樂界的深入影響和滲入，從男高音演唱藝術的直觀展示，“世界三大男高音”帕瓦羅蒂、多明戈和卡雷拉斯的相繼來華演出。吉諾．貝斯的歌唱理論、弗洛的輕機能訓練手段、斯義桂的聲樂教學方法等歌唱理論與教學方法的傳授及深遠影響三個方面來分別論證西方男高音歌唱藝術對我國男高音歌唱藝術的強大的影響力和促進作用。文章最后的落腳點為中圍特色男高音演唱風格的建立，這是本文研究的最終日的。作為一名聲樂演IJ}{與理論研究者，我們學習和吸收國外的科學的先進的演唱和教學經(jīng)驗，其目的班L根到底足為了推進本

簡介：分類號J63233密級學校代碼10414學號2013010517碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文論琵琶藝術與中國古典文學的融合論琵琶藝術與中國古典文學的融合以作品以作品訴讀唐詩讀唐詩有感有感為例ONTHEINTEGRATIONOFPIPAARTANDCHINESEONTHEINTEGRATIONOFPIPAARTANDCHINESECLASSICALCLASSICAL“LITERATURELITERATUREREADINGPOETRYTOREADINGPOETRYTOFELTFELT”ASANEXAMPLEASANEXAMPLE徐瑞院所音樂學院導師姓名卜卉涂維民學位類別學術型學科專業(yè)音樂與舞蹈學研究方向民族彈撥樂器演奏與理論研究（琵琶）二〇一六年六月I摘要本文通過分析琵琶作品訴，來論述琵琶藝術與中國古典文學中的融合對于創(chuàng)作演奏欣賞三者的影響。本文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容如下緒論。這部分就本篇論文的研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容與方法和研究意義進行簡單的說明。使讀者對于論文的寫作思路以及選題意義有個清楚的了解。第一章中國文學中的琵琶藝術論述。采用文獻研究法，主要是從古典“詩、詞、文”角度舉例說明中國古典文學與琵琶藝術的淵源及發(fā)展。第二章琵琶作品創(chuàng)作中的中國文學題材。這章主要論述琵琶與文學聯(lián)系以曲為例。例如訴、十面埋伏、昭君出塞等琵琶曲都是體現(xiàn)出文學與琵琶藝術有聯(lián)系的具體例證。第三章訴所融合出的文學性審美追求。這里主要從四方面來論述音樂結(jié)構(gòu)，音樂體現(xiàn)出的形象以及文學意境的詩詞意境和美學上的儒家美學思想來進行。體現(xiàn)了琵琶與文學的跨學科性。第四章訴的民族審美意識的滲透。主要從美學理論的角度來論述，包括儒家美學及白居易美學介紹。第五章最終落實到演奏上，這章節(jié)主要是文學與琵琶藝術的融合對演奏處理的影響作用。在氣息運用和情緒變化上，由于詩詞在語速節(jié)奏上的不一樣，演奏時音樂的速度、呼吸、情緒都會隨著詩詞的變化而變化。本文主要通過對琵琶曲訴讀唐詩有感為例來論述琵琶藝術與文學上緊密的聯(lián)系。來加強我們對于琵琶作品更深層次的理解。不僅從譜面還從文化根源的來深入思考與探究其內(nèi)涵。只有這樣，演奏者在演奏時才會全身心的投入，那樣聽眾也會隨之產(chǎn)生音樂上的共鳴。關鍵詞關鍵詞琵琶中國古典文學融合訴

簡介：|I卜≮；爹學校代碼巡分類號星Q魚蘭⑧33441研究生學號Q星QQ至QQ魚墨Q墨旦密級玉東北K予葒太莩碩士學位論文論長篇電視連續(xù)劇劉老根的幽默藝術THEORYLONGTVSERIES’’LIULAOGEN’’HUMOROUSARTSTYLE指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者潘業(yè)旺何明教授中國現(xiàn)當代文學中國現(xiàn)當代文學高校教師東北師范大學學位評定委員會2010年5月本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名日期絲』歹學位論文使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解東北師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即東北師范大學有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編本學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名糊指導教師簽名學位論文作者簽名壟塹蘭絲歲指導教師簽名日期盈亞L西日期學位論文作者畢業(yè)后去向電話郵編130032．17

簡介：論金華侍王府壁畫的藝術特質(zhì)THEROYOFJINHUASHIPALACEMURALARTCHARACTERISTICS學位類別藝術碩士DEGREECATEGORYMASTEROFART學科領域美術DISCIPLINESARTS研究方向中國畫DIRECTIONOFRESEARCHCHINESEPAINTING指導老師張禾教授INSTRUCTORPROFESSORZHANGHE浙江師范大學ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY二。一五年三月DELIVERYDATEMARCH25，2015王府壁畫藝術特點的形成原因及影響作了分析；最后論述了侍王府壁畫的藝術價值及影響，進而得出本課題的研究結(jié)論。關鍵詞侍王府壁畫；浙派；文人畫；筆墨；淡彩；風格

簡介：學號104753130262分類號I01碩士學位論文碩士學位論文論謝林的非理性主義藝術觀論謝林的非理性主義藝術觀學科、專業(yè)文藝學研究方向西方文論與美學申請學位類別文學碩士申請人張芳指導教師張清民教授二〇一六年六月THEANALYSISOFSCHELLING’SARTISTICVALUEOFIRRATIONALISMADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFLITERATUREBYZHANGFANGSUPERVISORPROFZHANGQINGMINJUNE,2016