簡(jiǎn)介：本科實(shí)習(xí)報(bào)告本科實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)性質(zhì)實(shí)習(xí)時(shí)間20XX0920XX01實(shí)習(xí)地點(diǎn)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)學(xué)院信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)系數(shù)學(xué)系專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)指導(dǎo)教師教師單位數(shù)學(xué)系20XX年X月X日暨南大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)報(bào)告專用紙暨南大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)報(bào)告專用紙實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一熟悉熟悉WINTC/VC的上機(jī)過(guò)程的上機(jī)過(guò)程一、一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康?．熟悉WINTC或者VC60的軟件環(huán)境，掌握使用其進(jìn)行編輯、編譯、連接和運(yùn)行的方法。2．通過(guò)運(yùn)行簡(jiǎn)單的C程序，掌握C源程序的特點(diǎn)。二、二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（由學(xué)生選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（由學(xué)生選擇WINTC或者或者VC之一完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)）之一完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)）1．運(yùn)行WINTC程序，進(jìn)入C程序設(shè)計(jì)環(huán)境。2．建立工程文件3．編輯源文件4．編譯、連接1單文件源程序的編譯、連接源程序先經(jīng)過(guò)編譯，生成目標(biāo)文件OBJ文件，然后將目標(biāo)文件進(jìn)行連接，生成可執(zhí)行文件EXE。如果編譯、連接中發(fā)生錯(cuò)誤，在MESSAGE窗口中顯示出錯(cuò)信息，修改錯(cuò)誤后，可重新編譯、連接。2多文件源程序的編譯、連接可以用長(zhǎng)的源程序分割成幾個(gè)文件，分別編譯然后生成可執(zhí)行文件。此時(shí)使用PROJECT菜單。步驟第一步有三個(gè)文件F1C、F2C、F3C組成一個(gè)完整的C程序，分別建立三個(gè)文件，將F1C、F2C、F3C三個(gè)文件保存到同一個(gè)文件夾中如D\TC\PROJECT\。F1CINCLUDE“STDIOH“EXTERNA,BEXTERNMAXINTX,INTYMAIN{INTE1,F2PRINTF“D\N“,MAXA,BPRINTF“D\N“,MAXE,F}F2CINTA3,B4F3CINTMAXINTX,INTY

簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)與軟件科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與軟件科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)期2011至2012__第_1學(xué)期2011年1010月3131日課程名稱程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程C語(yǔ)言專業(yè)2010級(jí)5_班實(shí)驗(yàn)編號(hào)08實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目C語(yǔ)言程序?qū)嶒?yàn)報(bào)告指針指導(dǎo)教師_姓名學(xué)號(hào)實(shí)驗(yàn)成績(jī)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)?zāi)康募耙蠹耙?掌握C語(yǔ)言環(huán)境下指針的聲明、定義和使用方法；2掌握指針和變量以及指針和數(shù)組的關(guān)系；3掌握指針、數(shù)組之間的關(guān)系；4掌握指針、函數(shù)之間的關(guān)系。二、二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1熟悉指針的基本使用方法。1請(qǐng)仔細(xì)分析以下程序段，并上機(jī)測(cè)試運(yùn)行結(jié)果，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析說(shuō)明。1程序段一INTMAIN{INTI3,J6,K9PRINTF“IDJDKD\N”,RETURN0}2程序段二INTMAINVOID{INTNA,PFLOATFB,QPQSCANF“D,F”,P,QPNAQPRINTF“NAISD,PISDANDPISD\N”,NA,P,PPRINTF“FBISF,QISDANDQISD\N”,NA,Q,QPRINTF“P1DQ1D\N”,P1,Q1RETURN0明。1程序段一INTMAIN{INTI3,J6,K9PRINTF“IDJDKD\N”,RETURN0}實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖一。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖一。2程序段二INTMAINVOID{INTNA,PFLOATFB,QPQSCANF“D,F”,P,QPNAQPRINTF“NAISD,PISDANDPISD\N”,NA,P,PPRINTF“FBISF,QISDANDQISD\N”,NA,Q,QPRINTF“P1DQ1D\N”,P1,Q1RETURN0}實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖二。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖二。3程序段三INTMAINVOID{INTNA,P,Q,RPQRPRINTF“PLEASEINPUTNA\N”SCANF“D”,RPRINTFTHERESULTSARE”PRINTF“NA’VALUEISD,D,D,D\N”,NA,P,Q,RPRINTF“NA,P,Q,R’SVALUEISD,D,D,D\N”,NA,P,Q,RRETURN0}實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖三。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖三。2想使指針變量PT1指向變量NA和NB中的大者，PT2指向其小者，以下程序能否實(shí)現(xiàn)此目的為什么如果不行，請(qǐng)給出實(shí)現(xiàn)的方法。VOIDSWAPINTP1,INTP2{

簡(jiǎn)介：TEACHINGANDRESEARCHINGLANGUAGEANDCULTUREJOANKELLYHALLSECONDEDITIONAPPLIEDLINGUISTICSINACTIONSERIESEDITEDBYCHRISTOPHERNCANDLINATHOROUGHACCOUNTOFCURRENTPEDAGOGICALPROGRAMMESONLANGUAGEANDCULTUREINFORMEDBYCONTEMPORARYTHEORETICALINSIGHTSANDEMPIRICALFINDINGSANOVERVIEWOFMETHODSFORUNDERTAKINGINVESTIGATIONSONLANGUAGE,CULTUREANDLEARNING,WITHBLUEPRINTSFORPROJECTSTHATREADERSCANUSETOCARRYOUTTHEIROWNRESEARCHADDITIONALSOURCESANDRESOURCESTOHELPREADERSINTHEIREXPLORATIONSTHOROUGHLYREVISEDANDUPDATEDTOREFLECTDEVELOPMENTSINTHEFIELD,THISSECONDEDITIONWILLBEANINVALUABLERESOURCETOSTUDENTSANDPROFESSIONALSNEWTOTHEFIELDTEACHINGANDRESEARCHINGLANGUAGEANDCULTUREJOANKELLYHALLWWWPEARSONBOOKSCOMCOVERIMAGE?GETTYIMAGESAPPLIEDLINGUISTICSINACTIONSERIESEDITEDBYCHRISTOPHERNCANDLINDAVIDRHALLSECONDEDITIONJOANKELLYHALLISPROFESSOROFAPPLIEDLINGUISTICSINTHEDEPARTMENTOFAPPLIEDLINGUISTICSATTHEPENNSYLVANIASTATEUNIVERSITYHERRECENTBOOKSINCLUDEINTERACTIONALCOMPETENCEANDDEVELOPMENTWITHJHELLERMANNANDSPEKAREKDOEHLER,2011ANDDIALOGUEWITHBAKHTINONSECONDANDFOREIGNLANGUAGELEARNINGWITHGVITANOVAANDLMARCHENKOVA,2003CVR_HALL5068_02_SE_CVRINDD119/05/20111022APPLIEDLINGUISTICSINACTIONGENERALEDITORSCHRISTOPHERNCANDLINANDDAVIDRHALLBOOKSPUBLISHEDANDFORTHCOMINGINTHISSERIESINCLUDETEACHINGANDRESEARCHINGCOMPUTERASSISTEDLANGUAGELEARNINGKENBEATTYTEACHINGANDRESEARCHINGAUTONOMYINLANGUAGELEARNINGPHILIPBENSONTEACHINGANDRESEARCHINGMOTIVATIONZOLTáND?RNYEIANDEMAUSHIODATEACHINGANDRESEARCHINGREADINGWILLIAMGRABEANDFREDRICKASTOLLERTEACHINGANDRESEARCHINGLEXICOGRAPHYRKKHARTMANNTEACHINGANDRESEARCHINGTRANSLATIONBASILHATIMTEACHINGANDRESEARCHINGSPEAKINGREBECCAHUGHESTEACHINGANDRESEARCHINGWRITINGKENHYLANDTEACHINGANDRESEARCHINGLANGUAGEANDCULTUREJOANKELLYHALLTEACHINGANDRESEARCHINGLANGUAGELEARNINGSTRATEGIESREBECCAOXFORDTEACHINGANDRESEARCHINGLISTENINGMICHAELROST

簡(jiǎn)介：第四章構(gòu)造數(shù)據(jù)類型一目的和要求目的和要求1、掌握結(jié)構(gòu)體類型說(shuō)明和結(jié)構(gòu)體類型變量、數(shù)組、指針的定義方法及使用。2、學(xué)會(huì)引用結(jié)構(gòu)體中的成員。3、掌握利用指向結(jié)構(gòu)體的指針成員構(gòu)成鏈表的基本算法。4、了解聯(lián)合體類型和枚舉類型的說(shuō)明、其變量的定義及賦初值的方法。5、了解聯(lián)合類型變量中各成員的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)引用各成員中的數(shù)據(jù)。6、學(xué)習(xí)正確引用枚舉類型常量，了解如何對(duì)枚舉類型變量進(jìn)行操作。二相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)1、結(jié)構(gòu)型變量的定義和引用構(gòu)造類型是由相同或不同的數(shù)據(jù)類型組合而成。用戶自己定義的一種用來(lái)存放類型不同的數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型，稱為結(jié)構(gòu)型。⑴結(jié)構(gòu)型的定義STRUCT{類型1成員名1；類型2成員名2；類型N成員名N；}結(jié)構(gòu)型是一種數(shù)據(jù)類型，其中的成員不是變量，系統(tǒng)不會(huì)給成員分配內(nèi)存。已經(jīng)定義的某種結(jié)構(gòu)型可以作為一種數(shù)據(jù)類型，用來(lái)定義變量、數(shù)組、指針，這時(shí)才會(huì)給定義的變量、數(shù)組、指針?lè)峙鋬?nèi)存。⑵結(jié)構(gòu)型變量的定義有三種方法先定義結(jié)構(gòu)型，然后定義變量、數(shù)組；同時(shí)定義結(jié)構(gòu)型和變量、數(shù)組；定義無(wú)名稱的結(jié)構(gòu)型同時(shí)定義變量、數(shù)組。⑶結(jié)構(gòu)型變量的引用當(dāng)某種結(jié)構(gòu)型的變量、數(shù)組被定義后，對(duì)其只能使用其中的成員，常見的引用方法如下①結(jié)構(gòu)型變量、數(shù)組元素成員的引用結(jié)構(gòu)型變量名成員名或結(jié)構(gòu)型數(shù)組名下標(biāo)成員名②結(jié)構(gòu)型變量、數(shù)組元素成員地址的引用結(jié)構(gòu)型變量名成員名或結(jié)構(gòu)型數(shù)組名下標(biāo)成員名③結(jié)構(gòu)型變量、數(shù)組元素地址的引用結(jié)構(gòu)型變量名或結(jié)構(gòu)型數(shù)組名下標(biāo)結(jié)構(gòu)型數(shù)組首地址的引用結(jié)構(gòu)型數(shù)組名4、用戶自定義類型定義新的類型名來(lái)代替已有的類型稱為用戶自定義類型。其格式為TYPEDEF原類型名新類型名用TYPEDEF可以為已存在的各種類型增加一個(gè)類型名。三實(shí)驗(yàn)練習(xí)實(shí)驗(yàn)練習(xí)實(shí)驗(yàn)練習(xí)實(shí)驗(yàn)練習(xí)1試?yán)媒Y(jié)構(gòu)體類型編寫程序，有5個(gè)職工的姓名、基本工資和補(bǔ)貼，計(jì)算每個(gè)職工的實(shí)發(fā)工資并輸出。本練習(xí)要求在封閉式實(shí)驗(yàn)課中在助教或者講師的指導(dǎo)下完成。本練習(xí)分成6個(gè)部分1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．問(wèn)題描述3．事例輸出4．程序模板5．問(wèn)題解答提示6．后續(xù)問(wèn)題和任務(wù)程序模板是完整的、可實(shí)際運(yùn)行的C程序，其中關(guān)鍵的一行或者多行代碼已經(jīng)替換為注釋。請(qǐng)先閱讀問(wèn)題描述，分析事例輸出；然后研究模板的代碼。參考問(wèn)題解答提示，用C代碼替換//注釋。編譯并執(zhí)行程序，并將輸出結(jié)果與提供的事例輸出進(jìn)行比較。然后回答強(qiáng)化練習(xí)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋緦?shí)驗(yàn)旨在鞏固學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)體這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概念的理解，增強(qiáng)程序設(shè)計(jì)能力。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生將練習(xí)定義結(jié)構(gòu)體類型STRUCTWORKER，它含有四個(gè)成員姓名、基本工資、補(bǔ)貼和實(shí)發(fā)工資。定義STRUCTWORKER類型的數(shù)組，它有五個(gè)數(shù)組元素并賦予了初值。利用循環(huán)語(yǔ)句，計(jì)算每個(gè)人的實(shí)發(fā)工資。利用循環(huán)語(yǔ)句，輸出每個(gè)人的姓名和實(shí)發(fā)工資。在強(qiáng)化練習(xí)中，學(xué)生將練習(xí)不給STRUCTWORKER類型的數(shù)組賦初值，利用循環(huán)語(yǔ)句從鍵盤逐個(gè)輸入數(shù)據(jù)。增加幾個(gè)變量，將所有人的基本工資、補(bǔ)貼和實(shí)發(fā)工資累加起來(lái)，并輸出。問(wèn)題描述編寫程序，定義一個(gè)結(jié)構(gòu)體類型的數(shù)組，存有5個(gè)職工的姓名、基本工資和補(bǔ)貼，計(jì)算每個(gè)職工的實(shí)發(fā)工資并輸出。示例輸出LI21200MA20650LIN34450WANG54670DENG73280程序模板INCLUDE“STDIOH“VOIDMAIN

簡(jiǎn)介：1NUMERICALECOLOGYWITHR數(shù)量生態(tài)學(xué)R語(yǔ)言的應(yīng)用DANIELBORCARDFRAN?OISGILLETPIERRELEGENDRE著賴江山譯高等教育出版社333Q模式計(jì)算對(duì)象之間的距離矩陣（QMODECOMPUTINGDISTANCEMATRICESAMONGOBJECTS）331Q模式定量物種數(shù)據(jù)（QMODEQUANTITATIVESPECIESDATA）332Q模式二元（有無(wú)數(shù)據(jù)）物種數(shù)據(jù)（QMODEBINARYPRESENCE–ABSENCESPECIESDATA）333Q模式定量數(shù)據(jù)物種多度除外的數(shù)據(jù)（QMODEQUANTITATIVEDATAEXCLUDINGSPECIESABUNDANCES）334Q模式二元數(shù)據(jù)（物種有無(wú)除外的數(shù)據(jù)）（QMODEBINARYDATAEXCLUDINGSPECIESPRESENCE–ABSENCEDATA）335Q模式混合類型，包括等級(jí)（定性多級(jí)）變量（QMODEMIXEDTYPES,INCLUDINGCATEGORICALQUALITATIVEMULTICLASSVARIABLES）34R模式計(jì)算變量之間的依賴矩陣（RMODECOMPUTINGDEPENDENCEMATRICESAMONGVARIABLES）341R模式物種多度數(shù)據(jù)（RMODESPECIESABUNDANCEDATA）342R模式物種有無(wú)數(shù)據(jù)（RMODESPECIESPRESENCE–ABSENCEDATA）343R模式量化和序數(shù)（物種多度除外的數(shù)據(jù)）（RMODEQUANTITATIVEANDORDINALDATAOTHERTHANSPECIESABUNDANCES）344R模式二元數(shù)據(jù)（物種多度除外的數(shù)據(jù)）（RMODEBINARYDATAOTHERTHANSPECIESABUNDANCEDATA）35物種數(shù)據(jù)的預(yù)轉(zhuǎn)化（PRETRANSFORMATIONSFORSPECIESDATA）36小結(jié)（CONCLUSION）第4章聚類分析（CLUSTERANALYSIS）41目標(biāo)（OBJECTIVES）42聚類分析概述（CLUSTERINGOVERVIEW）43基于鏈接的層次聚類（HIERARCHICALCLUSTERINGBASEDONLINKS）431單鏈接聚合聚類（SINGLELINKAGEAGGLOMERATIVECLUSTERING）432完全鏈接聚合聚類（COMPLETELINKAGEAGGLOMERATIVECLUSTERING）44平均聚合聚類（AVERAGEAGGLOMERATIVECLUSTERING）45WARD最小方差聚類（WARD’SMINIMUMVARIANCECLUSTERING）

簡(jiǎn)介：?jiǎn)纹瑱C(jī)復(fù)習(xí)題單片機(jī)復(fù)習(xí)題一、名詞解釋一、名詞解釋1、時(shí)序按照時(shí)間順序顯示的對(duì)象（或引腳、事件、信息）序列關(guān)系。2、指令CPU用于指揮功能部件完成某一指定動(dòng)作的指示和命令。3、變量在程序執(zhí)行過(guò)程中，數(shù)值可以發(fā)生改變的量稱為變量。4、偽指令偽指令又稱匯編系統(tǒng)控制譯碼指令或指示性指令，僅僅用于指示匯編系統(tǒng)軟件要完成的操作，故一般不產(chǎn)生機(jī)器代碼（定義字節(jié)或字的偽指令除外）。5、存儲(chǔ)種類變量在程序執(zhí)行過(guò)程中的作用范圍。變量的存儲(chǔ)種類有4種自動(dòng)、外部、靜態(tài)和寄存器。6、數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)的不同格式。7、中斷計(jì)算機(jī)在運(yùn)行當(dāng)前程序的過(guò)程中，若遇緊急或突發(fā)事件，可以暫停當(dāng)前程序的運(yùn)行，轉(zhuǎn)向處理該突發(fā)事件，處理完成后再?gòu)漠?dāng)前程序的間斷處接著運(yùn)行。8、串行通信數(shù)據(jù)一位一位地按順序進(jìn)行傳送。9、波特率串行通信的數(shù)據(jù)是按位進(jìn)行傳送的，每秒傳送的二進(jìn)制數(shù)碼的位數(shù)稱為波特率。10、字節(jié)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理的基本單位。11、分辨率DAC能夠轉(zhuǎn)換的二進(jìn)制的位數(shù)。12、三態(tài)門三態(tài)門是一種重要的總線接口電路。三態(tài)指其輸出既可以是一般二值邏輯電路的正常的高電平（邏輯1）或低電平（邏輯0），又可以保持特有的高阻抗?fàn)顟B(tài)（HIZ）。13、OC門又稱集電極開路（漏極開路）與非門門14、總線為了減少連接線，簡(jiǎn)化組成結(jié)構(gòu)，把具有共性的連線歸并成一組公共連線，就形成了總線。15、時(shí)鐘周期晶振或外加振蕩源的振蕩周期。二、填空題二、填空題1、計(jì)算機(jī)中最常用的字符信息編碼是（ASCII碼）。2、MCS51系列單片機(jī)為（8）位單片機(jī)。3、若不使用MCS51片內(nèi)存儲(chǔ)器引腳EA必須接地。4、8051內(nèi)部有（4K）ROM和（128）個(gè)字節(jié)RAM。5、堆棧的地址由（SP）內(nèi)容確定，其操作規(guī)律是“（先）進(jìn)（后）出”。6、在單片機(jī)擴(kuò)展時(shí)，（P0）口和（P2）口為地址線，（P0）口又分時(shí)作為數(shù)據(jù)線。7、在MCS51單片機(jī)中，如采用6MHZ晶振，一個(gè)機(jī)器周期為（2ΜM）。8、當(dāng)80C51的RST引腳上保持（2）個(gè)機(jī)器周期以上的高電平時(shí)，80C51即發(fā)生復(fù)位。9、當(dāng)P1口做輸入口輸入數(shù)據(jù)時(shí)，必須先向該端口的鎖存器寫入（1），否則輸入數(shù)據(jù)可能出錯(cuò)。10、若某存儲(chǔ)芯片地址線為12根,那么它的存儲(chǔ)容量為4KB。11、程序狀態(tài)寄存器PSW的作用是用來(lái)保存程序運(yùn)行過(guò)程中的各種狀態(tài)信息。其中CY為（進(jìn)位）標(biāo)志，當(dāng)進(jìn)行（位）操作時(shí)作為位累加器。OV為（溢出）標(biāo)志，用于有符號(hào)數(shù)的加（減）運(yùn)算。12、消除鍵盤抖動(dòng)常用兩種方法，一是采用硬件去抖電路，用基本RS觸發(fā)器構(gòu)成；二是采用軟件31、MCS51單片機(jī)訪問(wèn)外部存儲(chǔ)器時(shí)，利用（ALE）信號(hào)鎖存來(lái)自（P0）口的低8位地址信號(hào)。32、MCS51單片機(jī)中有2個(gè)16位的定時(shí)/計(jì)數(shù)器，可以被設(shè)定的工作方式有（四）種。33．當(dāng)定時(shí)器T0計(jì)數(shù)計(jì)滿時(shí)，由硬件電路使（溢出標(biāo)志TF0）置位；最后再由硬件電路使（該位TF0自動(dòng)）復(fù)位。34．C51中的任何程序總是由三種基本結(jié)構(gòu)組成（順序）、（分支）、（循環(huán)）。35．MCS51單片機(jī)擴(kuò)展程序存儲(chǔ)器所用的讀信號(hào)為（/PSEN），擴(kuò)展數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器所用的控制信號(hào)為（/RD）和（/WR）。36．當(dāng)定時(shí)器TO工作在方式3時(shí),要占定時(shí)器T1的（TR1）和（TF1）兩個(gè)控制位37．MCS51串行接口有（4）種工作方式，這可在初始化程序中用軟件設(shè)置特殊功能寄存器（SCON）來(lái)實(shí)現(xiàn)。38．在串行通信中,根據(jù)數(shù)據(jù)傳送方向分為（單工）、（半雙工）和（全雙工）三種方式39．中斷請(qǐng)求信號(hào)有（電平觸發(fā)）和（邊沿觸發(fā)）兩種觸發(fā)方式。40．C51的串行口控制寄存器中有2個(gè)中斷標(biāo)志位，它們是（TI）和（RI）。41．鍵盤的結(jié)構(gòu)形式一般有兩種（獨(dú)立式鍵盤）和（矩陣式鍵盤）。42單片機(jī)與普通計(jì)算機(jī)的不同之處在于其將CPU、存儲(chǔ)器和輸入/輸出接口等部分集成在一塊芯片之內(nèi)。43串行通信按信息的格式可分為異步通信和同步通信兩種方式。44D/A轉(zhuǎn)換器實(shí)現(xiàn)數(shù)字量轉(zhuǎn)換成模擬量45A/D轉(zhuǎn)換器實(shí)現(xiàn)模擬量轉(zhuǎn)換成數(shù)字量46、特殊功能寄存器DPTR是由DPH存放高位字節(jié)數(shù)據(jù)、DPL存放低位字節(jié)數(shù)據(jù)兩個(gè)寄存器組成。47、假設(shè)某CPU含有16根地址線，8根數(shù)據(jù)線，則該CPU最多尋址能力是8KB。48、設(shè)X5AH，Y36H，則X與Y“或”運(yùn)算為___7EH____，X與Y的“異或”運(yùn)算為___6CH____。49、若機(jī)器的字長(zhǎng)為8位，X17，Y35，則X＋Y__110100_____，X－Y_11101110_____50、8051單片機(jī)的存儲(chǔ)器的最大特點(diǎn)是內(nèi)部RAM與外部RAM分開編址。51、一個(gè)函數(shù)由兩部分組成，即說(shuō)明部分和語(yǔ)句部分。52、C語(yǔ)言中輸入和輸出操作是由庫(kù)函數(shù)SCANF和PRINTF等函數(shù)來(lái)完成。53、MCS51有4組工作寄存器，它們的地址范圍是00H1FH。54、C51的基本單位是函數(shù)。一個(gè)C51源程序至少包含一個(gè)主函數(shù)，也可以是一個(gè)主函數(shù)和若干個(gè)其它函數(shù)。55、變量的基本屬性是變量名和變量值。三、單項(xiàng)選擇題三、單項(xiàng)選擇題1、在單片機(jī)中，通常將一些中間計(jì)算結(jié)果放在（A）中。A、累加器B、控制器C、程序存儲(chǔ)器D、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器2、單片機(jī)8051的XTAL1和XTAL2引腳是（D）引腳。

簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱課程名稱C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)課題名稱課題名稱飛機(jī)訂票系統(tǒng)飛機(jī)訂票系統(tǒng)專業(yè)電子信息工程電子信息工程一、設(shè)計(jì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)要求1．設(shè)計(jì)內(nèi)容見附錄2．設(shè)計(jì)要求1）．設(shè)計(jì)正確，方案合理。2）．界面友好，使用方便。3）．程序精煉，結(jié)構(gòu)清晰。4）．設(shè)計(jì)報(bào)告5000字以上，含程序設(shè)計(jì)說(shuō)明，用戶使用說(shuō)明，源程序清單及程序框圖。5）．上機(jī)演示。二、進(jìn)度安排第一周星期五課題分配，查閱資料第二周星期日總體設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)星期二編程，上機(jī)調(diào)試、修改程序星期四編程，上機(jī)調(diào)試、修改程序星期五答辯撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告附課程設(shè)計(jì)報(bào)告裝訂順序封面、任務(wù)書、目錄、正文、評(píng)分、附件（A4大小的圖紙及程序清單）。正文的格式一級(jí)標(biāo)題用3號(hào)黑體,二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)宋體加粗,正文用小四號(hào)宋體行距為22。正文的內(nèi)容一、課題的主要功能；二、課題的功能模塊的劃分（要求畫出模塊圖）；三、主要功能的實(shí)現(xiàn)（至少要有一個(gè)主要模塊的流程圖）；四、程序調(diào)試；五、總結(jié)；六、附件（所有程序的原代碼，要求對(duì)程序?qū)懗霰匾淖⑨專?。正文總字?jǐn)?shù)要求在5000字以上（不含程序原代碼）。

簡(jiǎn)介：1外文原文JAVAPROGRAMMINGTECHNOLOGYINCHINESECHARACTERSANDSOLVETHEPROBLEMSOFBASEDONTHEJAVAPROGRAMMINGLANGUAGE,CHINESECHARACTERS,WEOFTENENCOUNTERTHEPROBLEMOFHANDLINGANDDISPLAYDONOTKNOWHOWTOSEEALOTOFGARBLEDCERTAINLYNOTOURWISHTOSEETHEEFFECT,HOWCANWELETTHOSECHARACTERSAPPEARCORRECTLY?JAVALANGUAGEISTHEDEFAULTENCODINGUNICODE,ANDWECHINESEPEOPLEUSUALLYUSETHEDOCUMENTSANDDATABASESAREBASEDONTHEGB2312ORBIG5ENCODINGMETHODS,SUCHASHOWTOPROPERLYSELECTCHINESECHARACTERCODINGANDTHECORRECTWAYTODEALWITHTHECHINESECHARACTERENCODINGIT?THISARTICLEWILLSTARTWITHCHINESECHARACTERCODINGOFCOMMONSENSE,THECOMBINATIONOFJAVAPROGRAMMINGEXAMPLESOFTHEABOVETWOISSUESANDPROPOSESOLUTIONSTOTHEIRPROGRAMMESNOWTHEJAVAPROGRAMMINGLANGUAGEHASBEENWIDELYUSEDINTHEINTERNETWORLD,ASEARLYASINTHEDEVELOPMENTOFSUNSJAVALANGUAGE,HASBEENTAKENINTOACCOUNTTHENONENGLISHCHARACTERSSUPPORTEDSUNANNOUNCEDTHEJAVARUNTIMEENVIRONMENTJREONSUBITSELFANDTHEINTERNATIONALEDITIONINENGLISH,BUTONLYTOSUPPORTTHEINTERNATIONALVERSIONOFTHENONENGLISHCHARACTERSBUTINTHEJAVAPROGRAMMINGLANGUAGEAPPLICATIONS,WITHTHESUPPORTOFCHINESECHARACTERSISNOTASJAVASOFTSTANDARDSPECIFICATIONS,ASCLAIMEDINPERFECT,BECAUSETHECHINESECHARACTERSETTOMORETHANONE,ANDDIFFERENTOPERATINGSYSTEMSONTHESUPPORTOFCHINESECHARACTERSVARYTHEREFORE,THEREWILLBEMANYANDTHECHINESECHARACTERCODINGTACKLETHEPROBLEMINOURAPPLICATIONDEVELOPMENTINTHETROUBLEDUSTHEREAREMANYANSWERSONTHESEISSUES,BUTARERELATIVELYTRIVIAL,WECANNOTMEETTHEASPIRATIONSOFURGENCYTOSOLVETHEPROBLEM,THECHINESEONTHEJAVASYSTEMISNOTMORE,THEPAPERFROMTHECHINESECHARACTERCODINGOFCOMMONSENSE,THEISSUEOFJAVACHINESE,WEHOPETOHELPSOLVETHISPROBLEMCHINESECHARACTERCODINGOFCOMMONSENSEWEKNOWTHATENGLISHISAGENERALCHARACTERTOTHATOFBYTES,THEMOSTCOMMONLYUSEDMETHODOFCODINGISASCIIHOWEVER,ABYTECANONLYDISTINGUISH256CHARACTERS,ANDTENSOFTHOUSANDSOFCHINESECHARACTERS,SONOWHAVETODOUBLEBYTECHARACTERSTOTHAT,INORDERTOSEPARATEANDENGLISHCHARACTERS,EACHBYTEOFTHEHIGHESTLEVELFORACERTAIN,THISTWOWORDDAYSAIDTHATUPTO64KGRIDCHARACTERSWEOFTENENCOUNTERISTHEENCODINGGB2312,BIG5,UNICODE,ANDSOONTURNINGTOTHESPECIFICDETAILSOFENCODING,INTERESTEDREADERSCANACCESSTHERELEVANTINFORMATIONISUPERFICIALTALKABOUTANDWECLOSETHEGB2312ANDUNICODEGB2312CODE,PEOPLESREPUBLICOFCHINANATIONALSTANDARDCHINESECHARACTERS3PROBLEM,THESOLUTIONISTOCOMPILETIMETOADDENCODINGPARAMETERSSOTHATTHEYCANANDPLATFORMINDEPENDENTUSAGEISJAVACCENCODINGGBK“JAVABYTECODEVIRTUALMACHINEOPERATINGSYSTEM“,JAVARUNTIMEENVIRONMENTJREENGLISHANDINTERNATIONALVERSIONS,BUTONLYTOSUPPORTTHEINTERNATIONALVERSIONOFTHENONENGLISHCHARACTERSJAVADEVELOPMENTKITJDKCERTAINLYSUPPORTTHEMULTINATIONALCHARACTER,BUTNOTALLCOMPUTERUSERSHAVEINSTALLEDTHEJDKMANYOPERATINGSYSTEMANDAPPLICATIONSOFTWAREINORDERTOBETTERSUPPORTJAVA,AREEMBEDDEDINTHEINTERNATIONALVERSIONOFTHEJRE,FORTHEIRSUPPORTOFTHEMULTINATIONALCHARACTERPROVIDESACONVENIENT“OPERATINGSYSTEMDISPLAYDEVICE,“THECHINESECHARACTERS,THEOPERATINGSYSTEMMUSTSUPPORTANDBEABLETOSHOWITENGLISHOPERATINGSYSTEMIFNOTWITHSPECIALSOFTWAREAPPLICATIONS,ITISCERTAINLYNOTABLETOSHOWTHATTHECHINESETHEREISALSOAPROBLEM,THATIS,INTHEJAVAPROGRAMMINGPROCESS,THECHINESECHARACTERSFORTHECORRECTCODINGCONVERSIONFOREXAMPLE,CHINESEEXPORTSTOTHEPAGEWHENTHESTRING,WHETHERYOUUSEOUTPRINTLNSTRINGORUSE,MUSTBEUNICODETOGBKCONVERSION,ORMANUALLYORAUTOMATICALLYINJSP10,CANBEDEFINEDCHARACTERSETSOUTTOACHIEVEWITHINTHECODEOFAUTOMATICCONVERSIONUSAGEISHOWEVER,INSOMEVERSIONSOFJSPANDDIDNOTPROVIDETHEOUTPUTOFTHECHARACTERSETSUPPORTSUCHASJSP092,WHICHREQUIREMANUALCODINGOUTPUT,MEANSALOTTHEMOSTCOMMONLYUSEDMETHODISSTRINGS1REQUESTGETPARAMETER“KEYWORD”STRINGS2NEWSTRINGS1GETBYTES“ISO88591”,”GBK”GETBYTESMETHODSWILLBEUSEDCHINESECHARACTERSTO“ISO88591“ENCODINGINTOABYTEARRAY,“GBK“ISTHETARGETENCODINGWEFROMTHEISO88591ENCODEDINTHEDATABASEREADOUTTHECHINESESTRINGS1,AFTERTHECONVERSIONPROCESS,INSUPPORTOFGBKCHARACTERSINTOTHE

簡(jiǎn)介：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論計(jì)（論文）文）英文翻譯學(xué)院院信息技術(shù)學(xué)院專業(yè)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)生姓名王佩學(xué)號(hào)0506120502題目基于WEB的網(wǎng)絡(luò)商品銷售系統(tǒng)指導(dǎo)教師張漪日期2009年2月27日MICROSOFTINTERNETINFORMATIONSERVERVERSION30/40ONWINDOWSNTSERVERMICROSOFTPEERWEBSERVICESVERSION30ONWINDOWSNTWORKSTATIONMICROSOFTPERSONALWEBSERVERONWINDOWS95/98正如前文所述，與一般的程序不同，ASP程序無(wú)須編譯，ASP程序的控制部份，是使用VBSCRIPT、JSCRIPT等腳本語(yǔ)言來(lái)設(shè)計(jì)的，當(dāng)執(zhí)行ASP程序時(shí)，腳本程序?qū)⒁徽酌畎l(fā)送給腳本解釋器即腳本引擎，由腳本解釋器進(jìn)行翻譯并將其轉(zhuǎn)換成服務(wù)器所能執(zhí)行的命令。當(dāng)然，同其他編程語(yǔ)言一樣，ASP程序的編寫也遵循一定的規(guī)則，如果你想使用你所喜愛(ài)的腳本語(yǔ)言編寫ASP程序，那么你的服務(wù)器上必須要有能解釋這種腳本語(yǔ)言的腳本解釋器。當(dāng)你安裝ASP時(shí)，系統(tǒng)提供了兩種腳本語(yǔ)言VBSRCIPT和JSCRIPT，而VBSCRIPT則被作為系統(tǒng)默認(rèn)的腳本語(yǔ)言。你也可以根據(jù)自己的喜好改變系統(tǒng)默認(rèn)的腳本語(yǔ)言。ASP本身并不是一種腳本語(yǔ)言，它只是提供了一種使鑲嵌在HTML頁(yè)面中的腳本程序得以運(yùn)行的環(huán)境。但是，要學(xué)好ASP又必須掌握它的語(yǔ)法和規(guī)則?，F(xiàn)在就讓我們開始一步一步地認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)ACTIVESERVERPAGES。ASP程序其實(shí)是以擴(kuò)展名為ASP的純文本形式存在于WEB服務(wù)器上的，你可以用任何文本編輯器打開它，ASP程序中可以包含純文本、HTML標(biāo)記以及腳本命令。你只需將ASP程序放在WEB服務(wù)器的虛擬目錄下（該目錄必須要有可執(zhí)行權(quán)限），就可以通過(guò)WWW的方式訪問(wèn)ASP程序了。要學(xué)好ASP程序的設(shè)計(jì)，必須掌握腳本的編寫，那么究竟什么是腳本呢其實(shí)腳本是由一系列的腳本命令所組成的，如同一般的程序，腳本可以將一個(gè)值賦給一個(gè)變量，可以命令WEB服務(wù)器發(fā)送一個(gè)值到客戶瀏覽器，還可以將一系列命令定義成一個(gè)過(guò)程。要編寫腳本，你必須要熟悉至少一門腳本語(yǔ)言，如VBSCRIPT。腳本語(yǔ)言是一種介乎于HTML和諸如JAVA、VISUALBASIC、C等編程語(yǔ)言之間的一種特殊的語(yǔ)言，盡管它更接近后者，但它卻不具有編程語(yǔ)言復(fù)雜、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法和規(guī)則。如前所述ASP所提供的腳本運(yùn)行環(huán)境可支持多種腳本語(yǔ)言，譬如JSCRIPT、REXX、PERL等等，這無(wú)疑給ASP程序設(shè)計(jì)者提供了廣泛的發(fā)揮余地。ASP的出現(xiàn)使得廣大WEB設(shè)計(jì)者不必在為客戶瀏覽器是否支持而擔(dān)心，實(shí)際上就算你在同一個(gè)ASP文件中使用不同的腳本語(yǔ)言，你都無(wú)須為此擔(dān)憂，因?yàn)樗械囊磺卸紝⒃诜?wù)器端進(jìn)行，客戶瀏覽器得到的只是一個(gè)程序執(zhí)行的結(jié)果，而你也只需在ASP中聲明使用不同的腳本語(yǔ)言即可。下面是一個(gè)典型的在同一ASP文件中使用兩種腳本語(yǔ)言的例子

簡(jiǎn)介：字?jǐn)?shù)英文字?jǐn)?shù)英文16141614單詞，單詞，88068806字符；中文字符；中文27792779漢字漢字出處出處SATHYASEELANSATHYASEELANB,B,CORDOVACORDOVARSSACOMPARATIVECOMPARATIVESTUDYSTUDYOFOFTOPTOPWEBWEBDESIGNDESIGNMODELSMODELSTHATTHATAREAREUSINGUSINGJAVAJAVATECHNOLOGIESJINTERNATIONALTECHNOLOGIESJINTERNATIONALJOURNALJOURNALOFOFINNOVATIONSINNOVATIONSANDANDADVANCEMENTADVANCEMENTININCOMPUTERCOMPUTERSCIENCE2016,554144SCIENCE2016,554144外文文獻(xiàn)外文文獻(xiàn)ACOMPARATIVESTUDYOFTOPWEBDESIGNMODELSTHATAREUSINGJAVATECHNOLOGIESABSTRACTINTODAYSPROFESSIONALWORKPLACE,ENTERPRISEAPPLICATIONSARECOMPLEX,ADAPTABLE,DISTRIBUTED,PARTBASED,ANDMISSIONCRITICALTHEYMIGHTBECONVEYEDASANASSORTMENTOFPLATFORMSACROSSCORPORATESYSTEMS,INTRANETS,ORTHEINTERNETTHEYAREINFORMATIONDRIVEN,EASYTOUSE,ANDSHOULDMEETSTRINGENTPREREQUISITESFORSECURITY,ORGANIZATION,ANDSUPPORTTOPUTITPLAINLY,THEYAREHIGHLYCOMPLEXSYSTEMSVARIOUSENTERPRISEAPPLICATIONSHAVEBEENINTHEMARKETTODAYANDTHEREARENUMEROUSMETHODSAVAILABLEFORDEVELOPINGENTERPRISEAPPLICATIONSTHISPAPERDISCUSSESTHEMAJORDIFFERENCESBETWEENTWOCOMPETINGDESIGNMODELSFORDEVELOPINGWEBAPPLICATIONSUSINGJAVATECHNOLOGIESWHICHARESTRUTSANDJAVASERVERFACESJSFSTRUTSISANOPENSOURCEJAVAFRAMEWORKANDISANACTIONBASEDFRAMEWORKONTHEOTHERHAND,JSFISANEWTECHNOLOGYTHATSUPPORTSREADYTOUSECOMPONENTSFORRAPIDWEBAPPLICATIONDEVELOPMENTTHESETWOTECHNOLOGIESWILLBEANALYZEDDEPENDINGONTHEFACTORSSUCHASTHECONTROLLERFLEXIBILITYOREVENTHANDLING,NAVIGATION,PAGEDEVELOPMENT,INTEGRATIONANDEXTENSIBILITYKEYWORDSWEBDESIGNMODELS,STRUTS,JAVASERVERFACESANDJAVATECHNOLOGIESIINTRODUCTIONPARTICULARRESOURCETHISREQUESTISFORWARDEDTOTHESERVERTHROUGHACONTROLLERASERVLETGOESABOUTASACONTROLLER,ACCEPTINGALLREQUESTSFROMTHECUSTOMERTHESERVLETHANDSOFFTHEREQUESTTOADIFFERENTBUSINESSLAYERFORHANDLINGWHENPROCESSINGISFINISHED,THESERVLETADVANCESORDIVERTSTHEREQUESTTOAJSP,WHICHISEXCLUSIVELYINCHARGEOFCREATINGTHEFOLLOWINGVIEWFORTHECLIENTTHEREISNOBUSINESSLOGICWITHINTHEJSPFIGURE2JSFREQUESTRESPONSESCENARIOINFIGURE2,THESERVERHANDLESREQUESTSFROMTHECLIENT,STARTINGFROMANINITIALREQUESTTOAPOSTBACKREQUESTWHENACLIENTMAKESANUNDERLYINGREQUESTFORAPAGE,ITISASKINGFORTHEPAGEFORTHEFIRSTTIMEWHENACLIENTEXECUTESAPOSTBACK,ITPRESENTSTHESTRUCTURECONTAINEDONAPAGETHATWASBEFOREHANDSTACKEDINTOTHEPROGRAMASARESULTOFEXECUTINGANUNDERLYINGREQUESTWHENTHELIFECYCLEHANDLESANUNDERLYINGREQUEST,ITJUSTEXECUTESTHERESTOREVIEWANDRENDERSRESPONSEPHASESINLIGHTOFTHEFACTTHATTHEREISNOCLIENTINFORMATIONORACTIVITIESTOPREPARETHENAGAIN,WHENTHELIFECYCLEHANDLESAPOSTBACK,ITEXECUTESTHEMAJORITYOFTHEPHASES

簡(jiǎn)介：外文原文THEJAVAABSTRACTWINDOWINGTOOLKITFORTHEPASTFIVEDAYSYOU’VECONCENTRATEDONCREATINGAPPLETSTHATDOVERYSIMPLETHINGSDISPLAYTEXT,PLAYANANIMATIONORASOUND,ORENABLEVERYBASICINTERACTIONSWITHTHEUSERONCEYOUGETPASTTHATPOINT,HOWEVER,YOUMAYWANTTOSTARTCREATINGMORECOMPLEXAPPLETSTHATBEHAVELIKEREALAPPLICATIONS,EMBEDDEDINAWEBPAGEAPPLETSTHATSTARTTOLOOKLIKEREALGUIAPPLICATIONSWITHBUTTONS,MENUS,TEXTFIELDSANDOTHERELEMENTSOFAREALAPPLICATIONIT’STHISSORTOFREALWORKINJAVAAPPLETSANDAPPLICATIONSTHATJAVA’SABSTRACTWINDOWINGTOOLKIT,ORAWT,WASDESIGNEDFORYOU’VEACTUALLYBEENUSINGTHEAWTALLALONG,ASYOUMIGHTHAVEGUESSEDFROMTHECLASSESYOU’VEBEENIMPORTINGTHEAPPLETCLASSANDMOSTOFTHECLASSESYOU’VEBEENUSINGTHISWEEKAREALLINTEGRALPARTSOFTHEAWTINFACT,THEHOTJAVABROWSERISALSOWRITTENINJAVAANDUSESTHEAWTASWELLTHEAWTPROVIDESTHEFOLLOWING口AFULLSETOFUIWIDGETSANDOTHERCOMPONENTS,INCLUDINGWINDOWS,MENUS,BUTTONS,CHECKBOXES,TEXTFIELDS,SCROLLBARS,ANDSCROLLINGLISTS口SUPPORTFORUI“CONTAINERS,”WHICHCANCONTAINOTHEREMBEDDEDCONTAINERSORUIWIDGETS口ANEVENTSYSTEMFORMANAGINGSYSTEMANDUSEREVENTSBETWEENANDAMONGPARTSOFTHEAWT口MECHANISMSFORLAYINGOUTCOMPONENTSINAWAYTHATENABLESPLATFORMINDEPENDENTUIDESIGNTODAY,YOU’LLLEARNABOUTHOWTOUSEALLTHESETHINGSINYOURJAVAAPPLETSTOMORROW,YOU’LLLEARNABOUTCREATINGWINDOWS,MENUS,ANDDIALOGS,WHICHENABLEYOUTOPOPUPSEPARATEWINDOWSFROMTHEBROWSERWINDOWINADDITION,YOUCANUSETHEAWTINSTANDALONEAPPLICATIONS,SOEVERYTHINGYOU’VELEARNEDSOFARTHISWEEKCANSTILLBEUSEDIFYOUFINDTHEFRAMEWORKOFTHEWEBBROWSERTOOLIMITING,YOUCANTAKEYOURAWTBACKGROUNDANDSTARTWRITINGFULLFLEDGEDJAVAAPPLICATIONSTODAY,HOWEVER,YOU’LLCONTINUEFOCUSINGONAPPLETSNOTETHISISBYFARTHEMOSTCOMPLEXLESSONSOFARTHERE’SALOTTOCOVERANDALOTOFCODETOGOTHROUGHTODAY,SOIFITSTARTSBECOMINGOVERWHELMING,YOUMIGHTWANTTOTAKETWODAYSORMOREFORTHISONEANAWTOVERVIEWTHEBASICIDEABEHINDTHEAWTISTHATAJAVAWINDOWISASETOFNESTEDCOMPONENTS,STARTINGFROMTHEOUTERMOSTWINDOWALLTHEWAYDOWNTOTHESMALLESTUICOMPONENTCOMPONENTSCANCLASSHIERARCHYTHATMAKESUPTHEMAINCLASSESINTHEAWTTHEROOTOFMOSTOFTHEAWTCOMPONENTSISTHECLASSCOMPONENT,WHICHPROVIDESBASICDISPLAYANDEVENTHANDLINGFEATURESTHECLASSESCONTAINER,CANVAS,TEXTCOMPONENT,ANDMANYOFTHEOTHERUICOMPONENTSINHERITFROMCOMPONENTINHERITINGFROMTHECONTAINERCLASSAREOBJECTSTHATCANCONTAINOTHERAWTCOMPONENTSTHEPANELANDWINDOWCLASSES,INPARTICULARNOTETHATTHEJAVAAPPLETAPPLETCLASS,EVENTHOUGHITLIVESINITSOWNPACKAGE,INHERITSFROMPANEL,SOYOURAPPLETSAREANINTEGRALPARTOFTHEHIERARCHYOFCOMPONENTSINTHEAWTSYSTEMFIGURE132APARTIALAWTCLASSHIERARCHYAGRAPHICALUSERINTERFACEBASEDAPPLICATIONTHATYOUWRITEBYUSINGTHEAWTCANBEASCOMPLEXASYOULIKE,WITHDOZENSOFNESTEDCONTAINERSANDCOMPONENTSINSIDEEACHOTHERAWTWASDESIGNEDSOTHATEACHCOMPONENTCANPLAYITSPARTINTHEOVERALLAWTSYSTEMWITHOUTNEEDINGTODUPLICATEORKEEPTRACKOFTHEBEHAVIOROFOTHERPARTSINTHESYSTEMTHEBASICUSERINTERFACECOMPONENTSTHESIMPLESTFORMOFAWTCOMPONENTISTHEBASICUICOMPONENTYOUCANCREATEANDADDTHESETOYOURAPPLETWITHOUTNEEDINGTOKNOWANYTHINGABOUTCREATINGCONTAINERSORPANELSYOURAPPLET,EVENBEFOREYOUSTARTPAINTINGANDDRAWINGANDHANDLINGEVENTS,ISALREADYANAWTCONTAINERBECAUSEANAPPLETISACONTAINER,YOUCANPUTOTHERAWTCOMPONENTSSUCHASUICOMPONENTSOROTHERCONTAINERSINTOITINTHISSECTION,YOU’LLLEARNABOUTTHEBASICUICOMPONENTSLABELS,BUTTONS,CHECKBOXES,CHOICEMENUS,ANDTEXTFIELDSINEACHCASE,THEPROCEDUREFORCREATINGTHECOMPONENTISTHESAMEYOUFIRSTCREATETHECOMPONENT,ANDTHENADDITTOTHEPANELTHATHOLDSIT,ATWHICHPOINTITISDISPLAYEDONTHESCREENTOADDACOMPONENTTOAPANELSUCHASYOURAPPLET,FOREXAMPLE,USETHEADDMETHODPUBLICVOIDINIT{BUTTONBNEWBUTTON“OK”ADDB}COMPONENTCANVASCONTAINERTEXTCOMPONENTBUTTONPANELTEXTFIELDWINDOWAPPLETDIALOGFRAME

簡(jiǎn)介：1外文原文ANINTRODUCTIONTOJAVAPROGRAMMINGWHATISJAVAJAVAISANOBJECTORIENTEDPROGRAMMINGLANGUAGEDEVELOPEDBYSUNMICROSYSTEMS,ACOMPANYBESTKNOWNFORITSHIGHENDUNIXWORKSTATIONSMODELEDAFTERC,THEJAVALANGUAGEWASDESIGNEDTOBESMALL,SIMPLE,ANDPORTABLEACROSSPLATFORMSANDOPERATINGSYSTEMS,BOTHATTHESOURCEANDATTHEBINARYLEVELMOREABOUTTHISLATERJAVAISOFTENMENTIONEDINTHESAMEBREATHASHOTJAVA,AWORLDWIDEWEBBROWSERFROMSUNLIKENETSCAPEORMOSAICSEEFIGURE11WHATMAKESHOTJAVADIFFERENTFROMMOSTOTHERBROWSERSISTHAT,INADDITIONTOALLITSBASICWEBFEATURES,ITCANALSODOWNLOADANDPLAYAPPLETSONTHEREADER’SSYSTEMAPPLETSAPPEARINAWEBPAGEMUCHINTHESAMEWAYASIMAGESDO,BUTUNLIKEIMAGES,APPLETSAREDYNAMICANDINTERACTIVEAPPLETSCANBEUSEDTOCREATEANIMATIONS,FIGURES,ORAREASTHATCANRESPONDTOINPUTFROMTHEREADER,GAMES,OROTHERINTERACTIVEEFFECTSONTHESAMEWEBPAGESAMONGTHETEXTANDGRAPHICSALTHOUGHHOTJAVAWASTHEFIRSTWORLDWIDEWEBBROWSERTOBEABLETOPLAYJAVAAPPLETS,JAVASUPPORTISRAPIDLYBECOMINGAVAILABLEINOTHERBROWSERSNETSCAPE20PROVIDESSUPPORTFORJAVAAPPLETS,ANDOTHERBROWSERDEVELOPERSHAVEALSOANNOUNCEDSUPPORTFORJAVAINFORTHCOMINGPRODUCTSJAVA’SPAST,PRESENT,ANDFUTURETHEJAVALANGUAGEWASDEVELOPEDATSUNMICROSYSTEMSIN1991ASPARTOFARESEARCHPROJECTTODEVELOPSOFTWAREFORCONSUMERELECTRONICSDEVICESTELEVISIONSETS,VCRS,TOASTERS,ANDTHEOTHERSORTSOFMACHINESYOUCANBUYATANYDEPARTMENTSTOREJAVA’SGOALSATTHATTIMEWERETOBESMALL,FAST,EFFICIENT,ANDEASILYPORTABLETOAWIDERANGEOFHARDWAREDEVICESITISTHOSESAMEGOALSTHATMADEJAVAANIDEALLANGUAGEFORDISTRIBUTINGEXECUTABLEPROGRAMSVIATHEWORLDWIDEWEB,ANDALSOAGENERALPURPOSEPROGRAMMINGLANGUAGEFORDEVELOPINGPROGRAMSTHATAREEASILYUSABLEANDPORTABLEACROSSDIFFERENTPLATFORMSTHEJAVALANGUAGEWASUSEDINSEVERALPROJECTSWITHINSUN,BUTDIDNOTGETVERYMUCHCOMMERCIALATTENTIONUNTILITWASPAIREDWITHHOTJAVAHOTJAVAWASWRITTENIN1994INAMATTEROFMONTHS,BOTHASAVEHICLEFORDOWNLOADINGANDRUNNINGAPPLETSANDALSOASANEXAMPLEOFTHESORTOFCOMPLEXAPPLICATIONTHATCANBEWRITTENINJAVAATTHETIMETHISBOOKISBEINGWRITTEN,SUNHASRELEASEDTHEBETAVERSIONOFTHEJAVA3PLATFORMINDEPENDENCEISONEOFTHEMOSTSIGNIFICANTADVANTAGESTHATJAVAHASOVEROTHERPROGRAMMINGLANGUAGES,PARTICULARLYFORSYSTEMSTHATNEEDTOWORKONMANYDIFFERENTPLATFORMSJAVAISPLATFORMINDEPENDENTATBOTHTHESOURCEANDTHEBINARYLEVELNEWTERMPLATFORMINDEPENDENCEISAPROGRAM’SCAPABILITYOFMOVINGEASILYFROMONECOMPUTERSYSTEMTOANOTHERATTHESOURCELEVEL,JAVA’SPRIMITIVEDATATYPESHAVECONSISTENTSIZESACROSSALLDEVELOPMENTPLATFORMSJAVA’SFOUNDATIONCLASSLIBRARIESMAKEITEASYTOWRITECODETHATCANBEMOVEDFROMPLATFORMTOPLATFORMWITHOUTTHENEEDTOREWRITEITTOWORKWITHTHATPLATFORMPLATFORMINDEPENDENCEDOESN’TSTOPATTHESOURCELEVEL,HOWEVERJAVABINARYFILESAREALSOPLATFORMINDEPENDENTANDCANRUNONMULTIPLEPROBLEMSWITHOUTTHENEEDTORECOMPILETHESOURCEHOWDOESTHISWORKJAVABINARYFILESAREACTUALLYINAFORMCALLEDBYTECODESNEWTERMBYTECODESAREASETOFINSTRUCTIONSTHATLOOKSALOTLIKESOMEMACHINECODES,BUTTHATISNOTSPECIFICTOANYONEPROCESSORNORMALLY,WHENYOUCOMPILEAPROGRAMWRITTENINCORINMOSTOTHERLANGUAGES,THECOMPILERTRANSLATESYOURPROGRAMINTOMACHINECODESORPROCESSORINSTRUCTIONSTHOSEINSTRUCTIONSARESPECIFICTOTHEPROCESSORYOURCOMPUTERISRUNNINGSO,FOREXAMPLE,IFYOUCOMPILEYOURCODEONAPENTIUMSYSTEM,THERESULTINGPROGRAMWILLRUNONLYONOTHERPENTIUMSYSTEMSIFYOUWANTTOUSETHESAMEPROGRAMONANOTHERSYSTEM,YOUHAVETOGOBACKTOYOURORIGINALSOURCE,GETACOMPILERFORTHATSYSTEM,ANDRECOMPILEYOURCODEFIGURE12SHOWSTHERESULTOFTHISSYSTEMMULTIPLEEXECUTABLEPROGRAMSFORMULTIPLESYSTEMSTHINGSAREDIFFERENTWHENYOUWRITECODEINJAVATHEJAVADEVELOPMENTENVIRONMENTHASTWOPARTSAJAVACOMPILERANDAJAVAINTERPRETERTHEJAVACOMPILERTAKESYOURJAVAPROGRAMANDINSTEADOFGENERATINGMACHINECODESFROMYOURSOURCEFILES,ITGENERATESBYTECODESJAVAISOBJECTORIENTEDTOSOME,OBJECTORIENTEDPROGRAMMINGOOPTECHNIQUEISMERELYAWAYOFORGANIZINGPROGRAMS,ANDITCANBEACCOMPLISHEDUSINGANYLANGUAGEWORKINGWITHAREALOBJECTORIENTEDLANGUAGEANDPROGRAMMINGENVIRONMENT,HOWEVER,ENABLESYOUTOTAKEFULLADVANTAGEOFOBJECTORIENTEDMETHODOLOGYANDITSCAPABILITIESOFCREATINGFLEXIBLE,MODULARPROGRAMSANDREUSINGCODEMANYOFJAVA’SOBJECTORIENTEDCONCEPTSAREINHERITEDFROMC,THELANGUAGEONWHICHITISBASED,BUTITBORROWSMANYCONCEPTSFROMOTHEROBJECTORIENTEDLANGUAGESASWELLLIKEMOSTOBJECTORIENTEDPROGRAMMINGLANGUAGES,JAVAINCLUDESASETOFCLASSLIBRARIESTHATPROVIDEBASICDATATYPES,SYSTEMINPUTANDOUTPUTCAPABILITIES,ANDOTHERUTILITYFUNCTIONSTHESEBASICCLASSESAREPARTOFTHEJAVADEVELOPMENTKIT,WHICHALSOHASCLASSESTOSUPPORTNETWORKING,COMMONINTERNETPROTOCOLS,ANDUSERINTERFACETOOLKITFUNCTIONSBECAUSETHESECLASSLIBRARIESAREWRITTENIN

簡(jiǎn)介：字?jǐn)?shù)英文字?jǐn)?shù)英文28142814單詞，單詞，1557015570字符；中文字符；中文49124912漢字漢字出處出處SAXENASAXENAA,A,KAUSHIKKAUSHIKN,N,KAUSHIKKAUSHIKNNIMPLEMENTINGIMPLEMENTINGANDANDANALYZINGANALYZINGBIGBIGDATADATATECHNIQUESTECHNIQUESWITHWITHSPRINGSPRINGFRAMEFRAMEWORKWORKININJAVAJAVAJ2EEJ2EEBASEDBASEDAPPLICATIONC//PROCEEDINGSAPPLICATIONC//PROCEEDINGSOFOFTHETHESECONDSECONDINTERNATIONALINTERNATIONALCONFERENCECONFERENCEONONINFORMATIONINFORMATIONANDANDCOMMUNICATIONCOMMUNICATIONTECHNOLOGYTECHNOLOGYFORFORCOMPETITIVECOMPETITIVESTRATEGIESSTRATEGIESACM,ACM,2016520165外文文獻(xiàn)外文文獻(xiàn)IMPLEMENTINGANDANALYZINGBIGDATATECHNIQUESWITHSPRINGFRAMEWORKINJAVAJ2EEBASEDAPPLICATIONABSTRACT–INTHETIMEOFBIGDATATECHNIQUESWITHSPRINGFRAMEWORKONJAVA,WEBSERVERSORAPPLICATIONSERVERASTHESIGNIFICANTCHANNELINBIGDATASHOULDBEUPDATEDTOMEETEXECUTIONANDFORCEIMPERATIVESSIGNIFICANTENDEAVORSHAVEBEENPUTRESOURCESINTOWEBSERVERORAPPLICATIONSERVERCONVEYANCEANDWEBSTORINGPROCEDURES,BUTVERYFEWEFFORTSHAVEBEENPAIDTOIMPROVEHARDWAREFAVOREDWEBTYPESERVICESBIGDATAWITHSPRINGFRAMEWORKINJAVAISAPROMISINGBUSINESSANDCOMPUTINGMODELINWEBFRAMEWORKSPRINGISTHEMOSTPOPULAROPENSOURCEJAVAAPPLICATIONFRAMEWORKITCOMBINESALLTHEINDUSTRYSTANDARDFRAMEWORKSFOREGSTRUTSANDHIBERNATEANDAPPROACHESINTOONEBUNDLETHEEXPENSEANDWORKINGCOSTSOFDATACENTERSHAVESKYROCKETEDWITHTHEINCREASEINCOMPUTINGCAPACITYBIGDATAISACONCEPTTHATDEFINESTHELARGEVOLUMEOFBOTHSTRUCTUREDANDUNSTRUCTUREDDATA–THATINUNDATESABUSINESSONADAYTODAYENVIRONMENTTHISRESEARCHARGUESTHENEEDTOPROVIDENOVELMETHODANDTOOLSTOBOLSTERPROGRAMMINGENGINEERSMEANINGTOENHANCEVITALITYPRODUCTIVITYANDMINIMIZETHESUBSEQUENTFROMOUTLINING,CREATING,SENDINGANDRUNNINGPROGRAMMINGINBIGDATAWITHSPRINGFRAMEWORKKEYWORDS–JAVA,J2EE,HADOOPFRAMEWORK,SPRING,BIGDATAJAVAJAVAISONEOFTHEMOSTROBUST,MAINLYUSEDANDPERFECTPROGRAMMINGLANGUAGEFORCREATINGENTERPRISEAPPLICATIONSOVERTHEYEARS,JAVADEVELOPMENTHASEVOLVEDFROMAPPLETSRUNONAWEBBROWSERCHROME,MOZILATOLARGEENTERPRISEDISTRIBUTEDAPPLICATIONSRUNONMULTIPLESERVERSPRESENTLY,JAVAHASTHREEDIFFERENTFLAVORS,ANDEACHADDRESSESCERTAINPROGRAMMINGREQUIREMENTSSPRINGFRAMEWORKISTHEMOSTWELLKNOWNAPPLICATIONADVANCEMENTSTRUCTUREFORBIGBUSINESSJAVAAGREATMANYDESIGNERSAROUNDTHEGLOBEUSESPRINGFRAMEWORKTOMAKEHIGHPERFORMING,EFFORTLESSLYTESTABLE,REUSABLECODEJ2EEJ2EEUTILIZESAMULTILEVELCIRCULATEDAPPLICATIONMODELTHEREARETHREELEVELSINTHECOMMONPLACEJ2EEAPPLICATIONMODELPRESENTATIONTIER,BUSINESSLOGICTIERANDDATATIERFRAMEWORKTHEFRAMEWORKISINTENDEDTOSTREAMLINETHEFULLIMPROVEMENTCYCLE,FROMBUILDING,TOSENDING,TOLOOKINGAFTERAPPLICATIONSITCANBECONSIDEREDASANARRANGEMENTOFCAPACITIESHELPINGTHEDESIGNERSINMAKINGTHEAPPLICATIONSIISPRINGFRAMEWORKSPRINGISALIGHTWEIGHTFRAMEWORKITCANBECONSIDEREDASASTRUCTUREOFSYSTEMSINLIGHTOFTHEFACTTHATITGIVESBACKINGTODIFFERENTSTRUCTURES,FOREXAMPLE,STRUTS,HIBERNATE,TAPESTRY,EJB,JSFANDSOFORTHTHESYSTEM,INMOREEXTENSIVESENSE,CANBECHARACTERIZEDASASTRUCTUREWHEREWEDISCOVERARRANGEMENTOFTHEDIFFERENTSPECIALIZEDISSUESFEATURESOFSPRINGFRAMEWORK

簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程名稱課程名稱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目學(xué)生個(gè)人信息管理系統(tǒng)學(xué)生個(gè)人信息管理系統(tǒng)專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師2011年6月31設(shè)計(jì)時(shí)間設(shè)計(jì)時(shí)間20112011年6月7日20112011年6月1010日2設(shè)計(jì)目的設(shè)計(jì)目的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生軟件系統(tǒng)開發(fā)方案綜合設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新精神。在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，學(xué)生能自主地進(jìn)行科技文獻(xiàn)檢索，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)、編寫代碼、調(diào)試程序，對(duì)方案進(jìn)行綜合分析與評(píng)述等。3設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單學(xué)生個(gè)人信息管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有錄入，查詢，修改三項(xiàng)基本功能。要求如下1具有簡(jiǎn)單的錄入，查詢和修改功能。2修改學(xué)生信息必須輸入學(xué)號(hào)，然后對(duì)姓名、性別和專業(yè)等進(jìn)行修改；3使用文件存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。（也可用數(shù)據(jù)庫(kù)）4學(xué)生個(gè)人信息必須包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生日期、身份證號(hào)、專業(yè)、班級(jí)自我簡(jiǎn)介，其余可自行豐富。5具有對(duì)姓名，出生日期和身份證號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單效驗(yàn)的功能。4設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)內(nèi)容4141概要設(shè)計(jì)概要設(shè)計(jì)411411需求概述需求概述本程序用圖形界面化方式主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人信息管理程序的功能。首先進(jìn)入程序首頁(yè)，選擇所需要的功能。這里一共實(shí)現(xiàn)了三個(gè)功能錄入學(xué)生信息、查詢學(xué)生信息和更改學(xué)生信息。在錄入學(xué)生信息界面，管理員可以進(jìn)行對(duì)學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、出生日期、身份證號(hào)、性別、專業(yè)班級(jí)和自我簡(jiǎn)介等信息進(jìn)行錄入操作。在查詢學(xué)生信息界面，管理員可以分別按學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名進(jìn)行查詢。輸出學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、出生日期、身份證號(hào)、性別、專業(yè)班級(jí)和自我簡(jiǎn)介等信息。在更改學(xué)生信息界面，管理員先輸入所要更改信息的學(xué)生的學(xué)號(hào)，然后分別對(duì)學(xué)生姓名、出生

簡(jiǎn)介：中文中文4238字出處出處FUTUREGENERATIONCOMPUTERSYSTEMS,1999,153417424基于基于JAVA的訪問(wèn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)的高效的標(biāo)準(zhǔn)軟件體系結(jié)構(gòu)的訪問(wèn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)的高效的標(biāo)準(zhǔn)軟件體系結(jié)構(gòu)摘要摘要新穎的客戶端服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)利用WEB技術(shù)越來(lái)越有利于遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)存取，其結(jié)構(gòu)是在客戶端采取WEB瀏覽器作為圖形用戶界面，在服務(wù)器端采取傳統(tǒng)的SQL數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)DBMSS。目前，在標(biāo)準(zhǔn)瀏覽器和具體DBMSS之間的活動(dòng)是由一定數(shù)量的基于上一代瀏覽器中的JAVA虛擬機(jī)的軟件結(jié)構(gòu)支持。這些軟件結(jié)構(gòu),從開放性和靈活性問(wèn)題看似乎很好,但在數(shù)據(jù)庫(kù)存取方面卻存在不足。本文將通過(guò)對(duì)一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析指出這些不足。本文描述了四個(gè)不同的基于JAVA技術(shù)的軟件結(jié)構(gòu)支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)存取，報(bào)告了它們?cè)诓煌挠布脚_(tái)上工作的性能測(cè)試，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行了比較分析。關(guān)鍵字關(guān)鍵字CORBA；JAVA；JDBC；執(zhí)行評(píng)估；可視化數(shù)據(jù)庫(kù)存取11介紹介紹對(duì)客戶服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)的傳統(tǒng)解決方法是根據(jù)由一種直觀語(yǔ)言編寫的用戶界面的聯(lián)合的行動(dòng)即客戶和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)SQL引擎即服務(wù)器。當(dāng)前,這種方法正受到一種基于新興的WEB范例的新穎的解決辦法的挑戰(zhàn)?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的用戶界面，通常用JAVA編寫，由瀏覽器從服務(wù)器下載并運(yùn)行在虛擬瀏覽器上。這樣的解決辦法的要點(diǎn)是客戶軟件作為一個(gè)獨(dú)特的副本處在服務(wù)器系統(tǒng)，這就好于客戶軟件在客戶機(jī)系統(tǒng)里。由于集中所有這些操作在服務(wù)器站點(diǎn)成為可能，這就使客戶軟件的安裝、配置和維護(hù)費(fèi)用被降低。對(duì)SQL數(shù)據(jù)庫(kù)的基于互聯(lián)網(wǎng)的訪問(wèn)，可以得到由很多基本組成成分組成的軟件體系結(jié)構(gòu)的支持。令人遺憾這樣的軟件體系結(jié)構(gòu)，從開放性和靈活性來(lái)看似乎很好，但是給數(shù)據(jù)庫(kù)接口方面帶來(lái)了明顯的潛在危機(jī)?？蛻魴C(jī)瀏覽器從服務(wù)器上下載一個(gè)JAVA應(yīng)用程序并且運(yùn)轉(zhuǎn)它，JAVA應(yīng)用程序通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)JBDBC應(yīng)用編程接口JDBCAPI訪問(wèn)DBMS。JDBCAPI是作為標(biāo)準(zhǔn)JAVA開發(fā)工具包和基于JAVA技術(shù)的瀏覽器的最新版本的一部份。JDBC針對(duì)不同的DBMS也不一樣，DBMS實(shí)施通信協(xié)議時(shí)必需用到具體的JDBC驅(qū)動(dòng)程序。具體JDBC驅(qū)動(dòng)程序由DBMS生產(chǎn)商或者第三方提供，并且動(dòng)態(tài)地連接標(biāo)準(zhǔn)JDBC對(duì)象。通常，JDBC驅(qū)動(dòng)程序跟客戶端的JAVA應(yīng)用程序一起從服務(wù)器下載。圖2基于專有的DBMSJDBC訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的軟件體系結(jié)構(gòu)。圖3基于JDBC橋訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的軟件體系結(jié)構(gòu)。2323基于基于JDBCJDBC橋的體系結(jié)構(gòu)橋的體系結(jié)構(gòu)基于請(qǐng)求機(jī)制的軟件體系結(jié)構(gòu)如圖3所示。如同前面的體系結(jié)構(gòu)，JAVA應(yīng)用程序通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)JDBCAPI和具體的JDBC驅(qū)動(dòng)程序與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行信息交流。與以前的體系結(jié)構(gòu)不同，JDBC驅(qū)動(dòng)程序不直接訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)，但是它訪問(wèn)一個(gè)通過(guò)一份專有的協(xié)議運(yùn)行在服務(wù)器上的中間對(duì)象。當(dāng)JAVA應(yīng)用程序請(qǐng)求連接時(shí),動(dòng)態(tài)地生成二個(gè)組分為具體DBMS所采取的一個(gè)JDBC代理和一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)代理。圖4基于CORBA的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)的軟件體系結(jié)構(gòu)。