簡介：新聘幼兒教師多媒體課件制作新聘幼兒教師多媒體課件制作培訓(xùn)講義教師姓名謝淑君淑君整理時間2012年12月26日－2－②您所填寫的這些資料與您將來職稱評審無關(guān)，您可以根據(jù)現(xiàn)在你的真實情況填寫；③如果您記不住自己的身份證號，可以先填寫其他有關(guān)內(nèi)容，該項空著也行。三、三、進行分行分組我們來學(xué)習(xí)我想應(yīng)該有層目的①專業(yè)知識水平的提升；②社會交往范圍的擴延，在這期學(xué)習(xí)班上有南席的40位教師和增福廟的10位教師。我們分成7個學(xué)習(xí)小組，今后幾天的學(xué)習(xí)希望大家在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增進了解，學(xué)習(xí)結(jié)束大家?guī)ё叩牟粌H有知識的收獲，還有社交能力的提高，更有朋友這樣一筆寶貴的財富。分組辦組辦法法按座位報數(shù)1、2、3、4、5、6、7把叫相同數(shù)字的分成一組，組內(nèi)選舉產(chǎn)生組長，發(fā)言人。相互相互認識認識第個小組的組長或發(fā)言人用一兩句話，對本組做個介紹，和大家相互認識一下。（播放課件朋友）四、授四、授課模式模式我在本期中采用的授課模式是授課模式學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí)相關(guān)理論提出有關(guān)問題提出有關(guān)問題1與本節(jié)學(xué)習(xí)相關(guān)與本節(jié)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論；的理論；2與后期考試有關(guān)與后期考試有關(guān)的理論；的理論；3今后課件制作必今后課件制作必備知識。備知識。本課時要解決的問題

簡介：最新精品WORD歡迎下載可修改USBUSB多媒體功能評測多媒體功能評測家庭多媒體應(yīng)用對于液晶電視的附加價值越來越至關(guān)重要，這從索尼2022年新品統(tǒng)一配備USB20接口就可見一斑。KDL46HX700標(biāo)稱可以輕松通過USB接口連接BRAVIA液晶電視機，將存儲在外接設(shè)備（索尼數(shù)碼照相機/攝像機/索尼閃存記錄媒體）中的照片、音樂和視頻等影音文件在大屏幕上呈現(xiàn)。接下來我們就根據(jù)照片、視頻和音樂的各方面功能逐一進行評測。高清圖片測試高清圖片測試視頻播放測試視頻播放測試最新精品WORD歡迎下載可修改其他文件不識別MP3MP3音樂播放測試音樂播放測試

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簡介：一、多媒體教學(xué)的優(yōu)點1、調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣多媒體教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段，以其生動、直觀、高效、活潑等特點，給教學(xué)多媒體教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段，以其生動、直觀、高效、活潑等特點，給教學(xué)改革注入了生機，其對教學(xué)的輔助作用是不言而喻的。通過多媒體技術(shù)把抽象的、難以直改革注入了生機，其對教學(xué)的輔助作用是不言而喻的。通過多媒體技術(shù)把抽象的、難以直接用語言表達的概念和理論以直觀的、易于接受的形式表現(xiàn)出來，或把課堂演示實驗中有接用語言表達的概念和理論以直觀的、易于接受的形式表現(xiàn)出來，或把課堂演示實驗中有毒的、有危險性的實驗通過播放錄像的形式演示出來，或把物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)或微觀粒子的毒的、有危險性的實驗通過播放錄像的形式演示出來，或把物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)或微觀粒子的運動狀態(tài)通過動畫的形式展現(xiàn)出來運動狀態(tài)通過動畫的形式展現(xiàn)出來,能夠激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變得不再枯能夠激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變得不再枯燥、乏味。燥、乏味。2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓化學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓化學(xué)課堂“活起來活起來”。本人在教【無機非金屬材料的主角本人在教【無機非金屬材料的主角硅】一課之前，曾布置一個問題手機為什么硅】一課之前，曾布置一個問題手機為什么近幾年才廣泛使用太陽能熱水器的吸熱材料是什么二代身份證不同在哪通過哪些途近幾年才廣泛使用太陽能熱水器的吸熱材料是什么二代身份證不同在哪通過哪些途徑可以找到上述問題的答案從答案中你能總結(jié)出什么授課時，精心設(shè)計了這樣的新徑可以找到上述問題的答案從答案中你能總結(jié)出什么授課時，精心設(shè)計了這樣的新課導(dǎo)入伴隨著優(yōu)美動聽的音樂，一個人再接打手機課導(dǎo)入伴隨著優(yōu)美動聽的音樂，一個人再接打手機，畫面又轉(zhuǎn)向大規(guī)模集成電路，畫面又轉(zhuǎn)向大規(guī)模集成電路，伴隨著講解員的解說畫面，學(xué)生沉浸在其中，課堂鴉雀無聲。這樣先聲奪人，一下子扣住伴隨著講解員的解說畫面，學(xué)生沉浸在其中，課堂鴉雀無聲。這樣先聲奪人，一下子扣住了學(xué)生的心弦，使他們的思維、興趣集中到了我所設(shè)置的情境中去，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)了學(xué)生的心弦，使他們的思維、興趣集中到了我所設(shè)置的情境中去，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了良好的教學(xué)效果。習(xí)積極性，收到了良好的教學(xué)效果。3、展示豐富的課文資料，使重點、難點更清晰。展示豐富的課文資料，使重點、難點更清晰。在多學(xué)科教學(xué)中，常常要提供許多背景材料，多媒體可以大容量、高速、省時地提供背景在多學(xué)科教學(xué)中，常常要提供許多背景材料，多媒體可以大容量、高速、省時地提供背景材料，而且提供的時機比較自由靈活，材料，而且提供的時機比較自由靈活，有助于突破教學(xué)內(nèi)容的重難點。有助于突破教學(xué)內(nèi)容的重難點。例如講解膠體的丁例如講解膠體的丁達爾效應(yīng)時利用多媒體技術(shù)可讓學(xué)生切身感受到實際生活中的許多應(yīng)用實例及丁達爾效應(yīng)達爾效應(yīng)時利用多媒體技術(shù)可讓學(xué)生切身感受到實際生活中的許多應(yīng)用實例及丁達爾效應(yīng)產(chǎn)生的物理原理。再從微觀理論解釋回到實踐中來，讓學(xué)生實實在在的感受到生活中處處產(chǎn)生的物理原理。再從微觀理論解釋回到實踐中來，讓學(xué)生實實在在的感受到生活中處處是化學(xué)，培養(yǎng)并增加學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的同時是化學(xué)，培養(yǎng)并增加學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的同時也輕松地突破了教學(xué)中的重點和難點，也輕松地突破了教學(xué)中的重點和難點，收到了非收到了非常好的效果。常好的效果。所以在遵循學(xué)生的心理特點、認知規(guī)律和記憶規(guī)律的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗨栽谧裱瓕W(xué)生的心理特點、認知規(guī)律和記憶規(guī)律的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w技術(shù)有助于突破教材中的重難點。多媒體教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段，給教學(xué)改革媒體技術(shù)有助于突破教材中的重難點。多媒體教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段，給教學(xué)改革注入了生機，其對教學(xué)的輔助作用是不言而喻的。注入了生機，其對教學(xué)的輔助作用是不言而喻的。然而，隨著形勢的發(fā)展，多媒體教學(xué)的輔助作用被過分抬高，凡公開課必言多媒體，然而，隨著形勢的發(fā)展，多媒體教學(xué)的輔助作用被過分抬高，凡公開課必言多媒體，好像不使用多媒體便跟不上形勢，不少觀摩課也皆以此為首要條件，不用多媒體難登大雅好像不使用多媒體便跟不上形勢，不少觀摩課也皆以此為首要條件，不用多媒體難登大雅之堂，便與優(yōu)獎無緣；有的完全以課件代替教師課堂教學(xué)，盲目追求之堂，便與優(yōu)獎無緣；有的完全以課件代替教師課堂教學(xué)，盲目追求“多媒體多媒體”，拋棄了課，拋棄了課堂教學(xué)的真正含義，引起家長、學(xué)生的反感。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是對多媒體的使用產(chǎn)生堂教學(xué)的真正含義，引起家長、學(xué)生的反感。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是對多媒體的使用產(chǎn)生的錯誤的認識。的錯誤的認識。一、一、多媒體教學(xué)的優(yōu)勢多媒體教學(xué)的優(yōu)勢提到多媒體教室上課好不好，教師們會異口同聲，好得很它打破了傳統(tǒng)教學(xué)提到多媒體教室上課好不好，教師們會異口同聲，好得很它打破了傳統(tǒng)教學(xué)“一支粉一支粉筆一塊黑板筆一塊黑板”的模式，大大提高了教學(xué)效率。其具體優(yōu)勢在于的模式，大大提高了教學(xué)效率。其具體優(yōu)勢在于1、快捷、直觀。說它快捷，是由于教者在預(yù)置教學(xué)中，能將所授知識通過課件屏幕展示、快捷、直觀。說它快捷，是由于教者在預(yù)置教學(xué)中，能將所授知識通過課件屏幕展示，從而取代了粉筆書寫的環(huán)節(jié)，大大節(jié)省了教學(xué)時間。同時多媒體它集文字、圖形、圖像，從而取代了粉筆書寫的環(huán)節(jié)，大大節(jié)省了教學(xué)時間。同時多媒體它集文字、圖形、圖像、動畫影像等各種信息傳輸手斷為一體，富有真實感和表達效果，易讓學(xué)生接受，也有利、動畫影像等各種信息傳輸手斷為一體，富有真實感和表達效果，易讓學(xué)生接受，也有利于相關(guān)概念的理解和掌握，而調(diào)動學(xué)生情緒形成注意力和課堂學(xué)習(xí)興趣。于相關(guān)概念的理解和掌握，而調(diào)動學(xué)生情緒形成注意力和課堂學(xué)習(xí)興趣。2、多媒體教學(xué)信息量大。多媒體的多感官刺激作用，有利于學(xué)生注意力的長期形成而獲、多媒體教學(xué)信息量大。多媒體的多感官刺激作用，有利于學(xué)生注意力的長期形成而獲得知識。由于屏幕的快速投放，在短時間播放大量信息，它的容量是在教室中講的容量的得知識。由于屏幕的快速投放，在短時間播放大量信息，它的容量是在教室中講的容量的23倍。倍。3、多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過多媒體的實驗，實現(xiàn)了對普通實驗的擴充，培、多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過多媒體的實驗，實現(xiàn)了對普通實驗的擴充，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新能力。養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新能力。4、多媒體教學(xué)能減輕教師工作負擔(dān)。首先是書寫環(huán)節(jié)，其次是減輕教師部分語言表述環(huán)、多媒體教學(xué)能減輕教師工作負擔(dān)。首先是書寫環(huán)節(jié)，其次是減輕教師部分語言表述環(huán)節(jié)，為豐富課堂結(jié)構(gòu)節(jié)省時間，從而達到課堂輕松。學(xué)生課堂相互提問討論，給教師抽出節(jié)，為豐富課堂結(jié)構(gòu)節(jié)省時間，從而達到課堂輕松。學(xué)生課堂相互提問討論，給教師抽出時間參與學(xué)生問題討論。教師也成學(xué)習(xí)中的一員，而不是往日中的課堂主角。時間參與學(xué)生問題討論。教師也成學(xué)習(xí)中的一員，而不是往日中的課堂主角。5、多媒體教學(xué)能提供課外輔導(dǎo)，加強學(xué)生自主意識，這使學(xué)生上課認真聽課余對憶已學(xué)多媒體教學(xué)能提供課外輔導(dǎo)，加強學(xué)生自主意識，這使學(xué)生上課認真聽課余對憶已學(xué)知識進行復(fù)習(xí)，同時也解決教師輔導(dǎo)時間缺乏的問題。知識進行復(fù)習(xí)，同時也解決教師輔導(dǎo)時間缺乏的問題。

簡介：多媒體技術(shù)與應(yīng)用考試題庫（含答案）多媒體技術(shù)與應(yīng)用考試題庫（含答案）一、單項選擇題一、單項選擇題1．一幅彩色靜態(tài)圖像（RGB），設(shè)分辨率為256512，每一，種顏色用8BIT表示，則該彩色靜態(tài)圖像的數(shù)據(jù)量為（）。A51251238BITB25651238BITC25625638BITD5125123825BIT【參考答案】B2．多媒體技術(shù)未來發(fā)展的方向是（）。（1）高分辨率，提高顯示質(zhì)量。（2）高速度化，縮短處理時間。（3）簡單化，便于操作。（4）智能化，提高信息識別能力。A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D全部【參考答案】D3．?dāng)?shù)字音頻采樣和量化過程所用的主要硬件是（）。A數(shù)字編碼器B數(shù)字解碼器C模擬到數(shù)字的轉(zhuǎn)換器（A／D轉(zhuǎn)換器）D數(shù)字到模擬的轉(zhuǎn)換器（D／A轉(zhuǎn)換器）【參考答案】C4．全電視信號主要由（）組成。A圖像信號、同步信號、消隱信號。B圖像信號、亮度信號、色度信號。C圖像信號、復(fù)合同步信號、復(fù)合消隱信號。D圖像信號、復(fù)合同步信號、復(fù)合色度信號。【參考答案】C5．下列哪種論述是正確的（）。A音頻卡的分類主要是根據(jù)采樣的頻率來分，頻率越高，音質(zhì)越好。B音頻卡的分類主要是根據(jù)采樣信息的壓縮比來分，壓縮比越大，音質(zhì)越好。D全部【參考答案】A10．基于內(nèi)容檢索要解決的關(guān)鍵技術(shù)是（）。（1）多媒體特征提取和匹配。（2）相似檢索技術(shù)。（3）多媒體數(shù)據(jù)管理技術(shù)。（4）多媒體數(shù)據(jù)查詢技術(shù)。A（3）（4）B．（2）（3）C．（1）（2）D全部【參考答案】C二、填空題二、填空題1．多媒體計算機可分為兩大類，?！緟⒖即鸢浮竣僖活愂羌译娭圃鞆S商研制的電視計算機（TELEPUTER）；②另一類是計算機制造廠商研制的計算機電視（COMPUVISION）。2．視頻卡的種類很多，主要包括，，，?！緟⒖即鸢浮竣僖曨l捕獲卡；②電影卡；③電視卡；④視頻轉(zhuǎn)換卡。3．理想多媒體系統(tǒng)的設(shè)計原則是，，，?！緟⒖即鸢浮竣俨捎脟H標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計原則；②多媒體和通信功能的單獨解決變成集中解決；③體系結(jié)構(gòu)設(shè)計和算法相結(jié)合；④把多媒體和通信技術(shù)做到CPU芯片中。4．衡量數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)性能的重要指標(biāo)是，，。【參考答案】①壓縮比；②詼復(fù)效果；③標(biāo)準(zhǔn)化。5．全文內(nèi)容檢索的體系結(jié)構(gòu)可分為和兩個子系統(tǒng)?！緟⒖即鸢浮竣偬卣鞒槿∠到y(tǒng)；②查詢子系統(tǒng)。6．聲音卡是根據(jù)采樣量化的位數(shù)來分的，常用的有位、位和位聲卡?！緟⒖即鸢浮竣傥?；②16位；③2位。7．多媒體數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)壓縮編碼方法可分為兩大類和?！緟⒖即鸢浮竣贌o損壓縮法；②有損壓縮法。8JPEG解碼原理簡化框圖如下圖所示，①，②，③。

簡介：多媒體技術(shù)與應(yīng)用考試復(fù)習(xí)題（含答案）多媒體技術(shù)與應(yīng)用考試復(fù)習(xí)題（含答案）在FLASHFLASH中，既可做形狀補間動畫也可做動作補間動畫的圖形物體為（中，既可做形狀補間動畫也可做動作補間動畫的圖形物體為（）。A．文字B．分離圖形C．群組D．符號實例在FLASHFLASH中，動作補間動畫的主要圖形物體為（中，動作補間動畫的主要圖形物體為（）。A．群組B．元件C．文字D．分離圖形在FLASHFLASH中，只能做形狀補間動畫的圖形物體為（中，只能做形狀補間動畫的圖形物體為（）。A．符號實例B．文字C．分離圖形D．群組在FLASHFLASH中，插入幀的作用是（中，插入幀的作用是（）。A．插入一個空白幀B．完整的復(fù)制前一個關(guān)鍵幀的所有內(nèi)容C．以上都不對D．起延時作用在FLASHFLASH中，層的類型沒有包含（中，層的類型沒有包含（）。A．普通層B．引導(dǎo)層C．遮罩層D．時間層A．CTRLRB．CTRLSHIFTSC．CTRLSD．CTRLALTSHIFTS在FLASHFLASH中，打開混色器面版的快捷鍵是（中，打開混色器面版的快捷鍵是（）。A．SHIFTF9B．SHIFTF5C．SHIFTF8D．SHIFTF6在FLASHFLASH中，中，“文件文件”→“”→“作為庫打開作為庫打開”的快捷操作是（的快捷操作是（）。A．CTRLSHIFTOB．CTRLNC．CTRLOD．CTRLW在FLASHFLASH中，中，“文件文件”→“”→“保存保存”的快捷操作是（的快捷操作是（）。A．CTRLSHIFTSB．CTRLALTSHIFTSC．CTRLSD．CTRLR在FLASHFLASH中，中，（）操作是將選中的圖形對象按比例放大或縮小，也可在水平或垂直方向分別放大或縮）操作是將選中的圖形對象按比例放大或縮小，也可在水平或垂直方向分別放大或縮小。小。A．任意變形工具B．縮放對象C．垂直翻轉(zhuǎn)D．水平翻轉(zhuǎn)不屬于不屬于FLASHFLASH元件的類型是（元件的類型是（）。

簡介：最新精品WORD歡迎下載可修改中國人民中國人民銀行濱州市中心支行州市中心支行多媒體會多媒體會議系統(tǒng)設(shè)計設(shè)計方案方案北京科北京科計通電子工程有限公司子工程有限公司2022年10月最新精品WORD歡迎下載可修改第二章第二章用戶需求分析用戶需求分析貴單位現(xiàn)有四個會議室，每個會議室希望建成功能齊備、技術(shù)領(lǐng)先的智能化多媒體電子會議室，用來滿足會議需要。1八樓大會議室長25米，寬14米，高約35米,面積350平米,容積約1220立方米該會議室主要用途為●滿足會議、討論等方面的需要；●滿足演講、講座、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方面的需要；●滿足放映的需要●可以進行小型的演出●作為遠程視頻會議的分會場●接收省行主會場的音視頻信號,并能在會場進行實時的顯示●召開小型的會議●單位領(lǐng)導(dǎo)召開會議,討論●要求為圓桌會議4七樓培訓(xùn)教室長16米,寬6米,該培訓(xùn)室主要用途如下●滿足培訓(xùn)及教學(xué)的需要。通過認真分析貴單位現(xiàn)有具體情況及全面發(fā)展的需求，我們認為該項目方案應(yīng)實現(xiàn)以下目標(biāo)●選用符合國際標(biāo)準(zhǔn)和中國部頒標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，同時做到方案的合理性和經(jīng)濟性，系統(tǒng)在技術(shù)上達到國際先進水平，設(shè)備完全系統(tǒng)智能化?！褚皇叶嗄?，能實現(xiàn)會議、學(xué)術(shù)報告等多功能，也能實現(xiàn)多點、交互、實時的視頻會議功能，做到圖像清晰，達到30幀／秒，音質(zhì)良好，使用操

簡介：第10節(jié)多媒體電子會議系統(tǒng)1、系統(tǒng)概述智能化多媒體會議廳通常需要配備有音頻（包括拾音、放音、信號處理、錄音等子系統(tǒng)）、視頻、多媒體、集中控制、通信、電腦網(wǎng)絡(luò)和照明等多個子系統(tǒng)。實際上是一個“系統(tǒng)集成”（SYSTEMSINTEGRATIONSI）的應(yīng)用需求如何將不同功能的子系統(tǒng)在物理上、邏輯上和功能上連接在一起，以實現(xiàn)信息綜合、資源共享。使系統(tǒng)能充分滿足用戶要求具備的各項功能，并達到國家〔或行業(yè)〕有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的各項指標(biāo)（規(guī)范性），而且具備先進性、前瞻性、可擴性和較高的性能價格比。2、需求分析在合肥市第二人民醫(yī)院綜合樓內(nèi)有多處會議室，主要位于門急診醫(yī)技樓四層和五層，其他樓層還有數(shù)間小會議室。會議室的功能涵蓋學(xué)術(shù)報告、電教、普通會議、大會報告等多個方面。對于面積小于60M2的會議室，除特殊需求外，一般不進行會議發(fā)言、擴聲系統(tǒng)的配置，對于面積大于60M2的會議室，根據(jù)用戶的實際需求，配置顯示、發(fā)言、擴聲、攝像、信號切換等系統(tǒng)的配置；同時根據(jù)用戶的需求還可擴展舞臺燈光、集中控制、實物展示、實時書寫、視頻會議、信息記錄、編輯、播放等子系統(tǒng)。系統(tǒng)設(shè)計有以下功能和特點音頻子系統(tǒng)滿足音樂兼語言擴聲國家一級標(biāo)準(zhǔn)的擴聲系統(tǒng)數(shù)字化會議擴聲會議音視頻記錄功能為視頻會議預(yù)留接口最新精品WORD歡迎下載可修改揚聲器主要性能測試方法GB/T93961996。多通路音頻數(shù)字串行接口GY/T1872021。演出場所擴聲系統(tǒng)的聲學(xué)特性指標(biāo)WH/T182021。劇場、電影院和多用途禮堂建筑聲學(xué)設(shè)計規(guī)范GB/T503562022。各種進口設(shè)備除要符合上述國際及國家標(biāo)準(zhǔn)外，同時要符合以下安全標(biāo)準(zhǔn)UL（中國）、CE（歐洲）、符合ISO（國際標(biāo)準(zhǔn)化組織）制定的國際通行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。4、系統(tǒng)設(shè)計要求多功能會議室主要作為會議以及報告，能兼顧多媒體音視頻信號的放送與切換，這里考慮到會議室的高標(biāo)準(zhǔn)要求，進行會議和報告時語言清晰、層次分明、音樂信號動態(tài)范圍大、中音力度大，高音清晰明亮而不毛。在設(shè)計上完全是按照國家標(biāo)準(zhǔn)中的一級標(biāo)準(zhǔn)進行的。全部系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是先進的、開放的體系，整合了多種系統(tǒng)，進行科學(xué)的搭配，進而在操作上非常簡化，做到無專人值守的系統(tǒng)自動化。41四層遠程會診室四層遠程會診中心面積約50平米，主要是給醫(yī)師會診使用的，系統(tǒng)配置會議系統(tǒng)、擴聲系統(tǒng)、視頻顯示系統(tǒng)。會議發(fā)言系統(tǒng)考慮到會診中心的整體布局以及主要用途（給醫(yī)師進行技術(shù)交流使用）配置六支鵝頸會議話筒作為主要的發(fā)言系統(tǒng)，同時為了保證能夠?qū)崿F(xiàn)先進先出等常規(guī)會議功能，配置一臺6路的智能混音臺。擴聲系統(tǒng)會診中心的面積為50米，為了保證室內(nèi)的美觀度，同時還有一個足夠的聲壓級來保證室內(nèi)的清晰度，音箱選擇的是8只吸頂揚聲器，這樣不僅可以節(jié)省空間，還能夠保證室內(nèi)安裝的美觀大方。此吸頂揚聲器為定阻式，功率為25W，聲壓級在89DB,相對于一般的廣

簡介：出租車出租車3G觸摸互動媒體項目商業(yè)計劃書觸摸互動媒體項目商業(yè)計劃書深圳市永迅誠科技有限公司深圳市永迅誠科技有限公司摘要摘要深圳市永迅科技有限公司是一家研發(fā)、產(chǎn)品一體化的高新技術(shù)的公司，致力于電子科技中互動技術(shù)的研究和互動產(chǎn)品的市場應(yīng)用，自主開發(fā)了SPIDER出租車3G廣告機、車載觸摸廣告機、分屏廣告機、廣告分屏盒等系列產(chǎn)品。其中的SPIDER出租車3G觸摸互動產(chǎn)品ET08013G；是首家將產(chǎn)品與商業(yè)模式結(jié)合并成功地應(yīng)用到市場上的創(chuàng)新性廣告終端設(shè)備，技術(shù)全球領(lǐng)先，并且經(jīng)歷過近三年的市場考驗，市場的反復(fù)驗證與硬軟件上的更新?lián)Q代，產(chǎn)品已成功運營在各行各業(yè)；如今的SPIDER3G觸摸廣告機產(chǎn)品，不僅得到廣大傳媒公司、出租車公司及政府的一致好評，并廣泛投放應(yīng)用。截止到2010年底，SPIDER已經(jīng)遍及全國乃至全球，如中國廣東省、陜西省、山東省、北美加拿大、美國、墨西哥、瑞士、西班牙、日本等等SPIDER應(yīng)用速度之快，范圍之廣，完全是基于客戶對產(chǎn)品的一致認同，市場對SPIDER廣告效果及模式的高度肯定。

簡介：多媒體技術(shù)與應(yīng)用教學(xué)大綱多媒體技術(shù)與應(yīng)用教學(xué)大綱完整版完整版第1章多媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識2第1節(jié)多媒體技術(shù)概述2一多媒體技術(shù)的特點2二多媒體信息和文件3三多媒體關(guān)鍵技術(shù)及其標(biāo)準(zhǔn)4四多媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域5第2節(jié)多媒體個人計算機5一從PC到MPC5二中央處理器的本地信號處理6三CDROM與DVDROM驅(qū)動器6四音頻信息處理和聲卡6五圖形、圖像處理和顯示卡7六視頻信息處理和視頻卡8七MPC的外部設(shè)備8八WINDOWS的免費多媒體軟件9第3節(jié)其他多媒體設(shè)備10一觸摸屏10二數(shù)碼相機11三數(shù)碼視聽設(shè)備12第4節(jié)多媒體素材制作概述12一多媒體素材12二文本數(shù)據(jù)制作13三圖像數(shù)據(jù)制作13四動畫數(shù)據(jù)制作13五聲音數(shù)據(jù)制作14六視頻數(shù)據(jù)制作14七音、像制作工具的特點14第一章復(fù)習(xí)與思考題15第2章圖像處理軟件PHOTOSHOPCS317第1節(jié)PHOTOSHOPCS3的特點17一、界面與工具17二、浮動面板19第2節(jié)圖像的選取20一、使用選擇工具20第3節(jié)圖像的創(chuàng)作21一、在PHOTOSHOPCS3中繪圖21第4節(jié)圖像的修飾22一、對圖像進行修飾處理22二、擦除圖像22三、使用路徑23第5節(jié)使用圖層23一、簡單圖像的制作23第1章多媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識教學(xué)目的和要求教學(xué)目的和要求1掌握多媒體技術(shù)的特點。2掌握多媒體信息的基本構(gòu)成和文件格式。3掌握多媒體信息處理的基本技術(shù)。4了解多媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。5掌握MPC的基本組成。6了解中央處理器的本地信號處理。7了解其他多媒體設(shè)備8掌握多媒體素材處理的基本技術(shù)課時安排課時安排10學(xué)時。第1節(jié)多媒體技術(shù)概述一多媒體技術(shù)的特點多媒體技術(shù)就是利用計算機技術(shù)來處理文本、圖形、圖像、聲音、視頻等多種媒體信息，使之在不同媒體間能夠建立起邏輯連接，集成為一個具有交互性的系統(tǒng)。1集成性多媒體技術(shù)不僅集成了多種媒體，而且集成同了多種技術(shù)，包括計算機技術(shù)、通信技術(shù)、電視技術(shù)和其他音像處理技術(shù)。通過在同一個文件中把來自多個通道的信息統(tǒng)一獲取、組織、存儲和合成，使文字、圖像、聲音等各種媒體信息能在播放時同步地作用于我們的聽覺、視覺等感官，從而取得最佳的效果。2實時性在多種媒體信息進行綜合處理和集成時，聲音和動態(tài)圖像（視頻）密切相關(guān)，隨時間實時變化，這就決定了多媒體技術(shù)必須要支持實時處理，播放時，聲音和圖像不應(yīng)出現(xiàn)停頓或不同步現(xiàn)象。3交互性多媒體技術(shù)則可以實現(xiàn)用戶對信息的主動選擇和控制。在多媒體系統(tǒng)中，用戶可以借助交互活動控制信息的傳播，甚至參與信息的組織過程，使之對感興趣的畫面或內(nèi)容進行記錄或者專門的研究。4數(shù)字化在多媒體系統(tǒng)中，所有多媒體信息都是用數(shù)字信號表示，易于進行加密、壓縮等數(shù)值運算，提高信息的安全與處理速度，且抗干擾能力強，在信號的存儲和復(fù)制中能夠達到更高的保真度。二多媒體信息和文件1文本媒體文本可區(qū)分為英文文本和中文文本，前者由ASCII表示每個字符占用一個字節(jié)，后者由符合中國國標(biāo)的雙字節(jié)編碼表示，每個字符占用兩個字節(jié)。向計算機輸入文本信息主要靠鍵盤輸入，也可以使用掃描儀輸入，利用光學(xué)字符識別器/閱讀器，還可以輸入手寫字符。2聲音媒體

簡介：第32卷第5期2013年9月許昌學(xué)院學(xué)報JOURNALOFXUCHANGUNIVERSITYVOL32．NO．5SEP．2013文章編號16719824201305008503高校多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)的研究蔣輝芹泰州學(xué)院，江蘇泰州225300摘要對高校多媒體教學(xué)資源建設(shè)的必要性和特點進行簡要分析，進而對資源庫建設(shè)的內(nèi)容和配套措施進行詳細論述和研究．關(guān)鍵詞高校；多媒體；教學(xué)資源庫；建設(shè)中圖分類號TP399文獻標(biāo)識碼A現(xiàn)階段，隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校校園網(wǎng)絡(luò)得以廣泛建立．然而，由于校園網(wǎng)上的多媒體教學(xué)資源十分有限，存在利用率低、共享性差、資源分散等問題，嚴重制約了高校教學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展．因此，高校應(yīng)針對學(xué)科、專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀，運用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)等科學(xué)技術(shù)建設(shè)多媒體教學(xué)資源庫，充分調(diào)動起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生參與資源庫建設(shè)的積極性，以實現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源的高度共享，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提供資源保障．1高校多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)的必要性1．1多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)是解決教學(xué)資源有限性的重要途徑近年來，隨著校園網(wǎng)絡(luò)在各大高校的廣泛建立，推動了教學(xué)現(xiàn)代化的建設(shè)進程．但是，由于許多高校尚未利用校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)教學(xué)資源庫系統(tǒng)，從而導(dǎo)致學(xué)校大量設(shè)備和教學(xué)資源出現(xiàn)浪費、閑置的現(xiàn)象，嚴重制約著高校教學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展．加之，高等教育對教學(xué)資源的需求日益增長，學(xué)校難以依靠A身有限的教學(xué)資源提高教育質(zhì)量，所以高?；谛@網(wǎng)絡(luò)建設(shè)多媒體教學(xué)資源庫已經(jīng)成勢在必行，不僅有利于使學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備、教學(xué)資源得以充分利用，還可以通過學(xué)校與學(xué)校之間的交流合作，實現(xiàn)教學(xué)資源的高度共享，從而避免重復(fù)性建設(shè)造成的資源浪費．1．2多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)是提高教學(xué)水平和質(zhì)量的客觀需求許多高校的教師缺乏對多媒體教學(xué)重要性的認知，不能全面掌握課件制作技術(shù)，在制作多媒體教學(xué)課件時面臨問題較多，如技術(shù)能力缺乏、資源采集困難、制作時間有限等問題，從而嚴重阻礙了高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和信息化教學(xué)的開展．為了有效改善這一教學(xué)現(xiàn)狀，高校應(yīng)當(dāng)利用建設(shè)多媒體教學(xué)資源庫的契機，通過系統(tǒng)技術(shù)培訓(xùn)的方式豐富這部分教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師掌握多媒體教學(xué)資源庫的運用技術(shù)，制作出符合教學(xué)需求的教學(xué)課件，以提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量．1．3多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)是加快學(xué)科與專業(yè)發(fā)展的必然選擇多媒體教學(xué)資源庫的共建與共享，能夠直接促進各大院校之間的交流與合作．通過教學(xué)資源共享，可以促使院校在教學(xué)、科研方面取長補短，加快自身教學(xué)改革，加快學(xué)科與專業(yè)的建設(shè)進程．各大高校可以打破校際界限，共同開展學(xué)術(shù)活動和教研活動，從而提升高校人才培養(yǎng)的整體水平．2高校多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)的特點2．1標(biāo)準(zhǔn)性高校多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)必須以國際標(biāo)準(zhǔn)和國家標(biāo)準(zhǔn)為重要依據(jù)，制定統(tǒng)一的資源分類細則，采用標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)文件格式，以確保資源庫系統(tǒng)可以在不同平臺實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換、搜索、利用，為實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化共享收稿日期20130212作者簡介蔣輝芹1976一，女，江蘇泰興人，講師，碩士，研究方向計算機技術(shù)及應(yīng)用第32卷第5期蔣輝芹高校多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)的研究87后的多媒體資源入庫．2資源數(shù)據(jù)庫服務(wù)器．資源數(shù)據(jù)庫服務(wù)器作為總體系統(tǒng)的核心組成部分，負責(zé)管理資源庫的絕大部分資源，如素材庫、課件庫、網(wǎng)絡(luò)課程庫等．同時，資源數(shù)據(jù)庫服務(wù)器還負責(zé)管理用戶的基本信息和訪問操作記錄．就數(shù)據(jù)存儲形式而言，應(yīng)使用以SAN為主的局域網(wǎng)絡(luò)存儲方式．SAN網(wǎng)絡(luò)存儲構(gòu)架是總體系統(tǒng)的數(shù)據(jù)底層整合平臺，占據(jù)BROWSER／WEB／SERVER三層結(jié)構(gòu)的最底層，它具備傳輸率高、共享容量大等優(yōu)勢，可以實現(xiàn)遠程數(shù)據(jù)備份功能，是高校整合現(xiàn)有教學(xué)資源的最佳存儲系統(tǒng)．4高校多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)的配套措施4．1加強多媒體教學(xué)資源庫的安全管理高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)多媒體教學(xué)資源庫的安全管理需要，采用多種網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，具體實施如下在系統(tǒng)安全保護方面，應(yīng)采取防火墻、用戶信息庫安全保障、用戶身份認證等網(wǎng)絡(luò)安全措施；在用戶管理方面，采取用戶權(quán)限訪問限制、在線監(jiān)測、網(wǎng)絡(luò)操作日志記錄等安全管理措施，以此保障資源庫系統(tǒng)的正常運行．4．2重視多媒體教學(xué)資源庫的更新與維護在多媒體教學(xué)資源庫建成后，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展需求，以及課程體系的調(diào)整，第一時間整理、上傳最新的教學(xué)資源，從而確保教學(xué)資源的實用性和先進性；做好多媒體教學(xué)資源庫的日常維護工作，包括服務(wù)器維護、資源增刪、資源編目、資源保護、用戶平臺維護、資源知識產(chǎn)權(quán)維護等工作．4．3開展師生培訓(xùn)I活動高校教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力決定了多媒體教學(xué)資源庫使用效率的高低．所以，高校應(yīng)當(dāng)積極開展形式多樣的培訓(xùn)、講座等活動，提高教師信息技能以及開發(fā)、應(yīng)用教學(xué)資源的能力．同時，教師應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生應(yīng)用多媒體教學(xué)資源庫的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)不斷豐富自身的專業(yè)知識．4．4建立激勵機制高校應(yīng)當(dāng)建立健全激勵機制，調(diào)動學(xué)校院系和教師參與多媒體資源庫建設(shè)的積極性，從而構(gòu)建教學(xué)改革與資源建設(shè)相互促進的關(guān)系．例如，高校可以根據(jù)教師上傳教學(xué)資源的數(shù)量和質(zhì)量，給予教師相應(yīng)的物質(zhì)獎勵和精神獎勵；對多媒體教學(xué)資源庫利用效率高、績效好的院系給予經(jīng)費支持．參考文獻1白茹，孔令治．濟一農(nóng)．基于高校校園網(wǎng)的多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)問題的研究J．吉林建筑工程學(xué)院學(xué)報，2009，2648588．2張錦原．校園網(wǎng)多媒體資源庫的建設(shè)J．黑龍江科技信息，20092358．3劉孝國，韓曉宇，田晶．針對高校教學(xué)資源庫建設(shè)的探討J．商業(yè)文化，20119265．4周建．高校教學(xué)資源庫建設(shè)研究J．教育與職業(yè)，20136183184．5呂少華，劉慶治，張濤．淺談高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)內(nèi)容及規(guī)范J．中國教育信息化，2009234446．ONTHECONSTRUCTIONOFMULTIMEDIATEACHINGRESOURCESLIBRARYINUNIVERSITYJIANGHUIQINTAIZHOUUNIVERSITY，TAIZHOU225300，CHINAABSTRACTTHISPAPERANALYZESTHENECESSITYANDTHECHARACTERISTICSOFTHECONSTRUCTIONOFMULTIMEDIATEACHINGRESOURCESLIBRARY，ANDDISCUSSESTHECONTENTSANDSUPPORTINGMEASURESOFTHECONSTUCTIONOFTHETEACHINGRESOURCESLIBRARY．KEYWORDSUNIVERSITY；MULTIMEDIA；TEACHINGRESOURCESLIBRARY；CONSTRUCTION責(zé)任編輯趙秋宇

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簡介：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（DIGITALMEDIAARTSMAJORS）專業(yè)代碼130508二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，對國家和社會有高度責(zé)任感,適應(yīng)國家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展及數(shù)字媒體藝術(shù)與設(shè)計的發(fā)展需要，具有良好的科學(xué)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)，掌握數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)基本理論知識和基本技能，具備運用數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事信息交互設(shè)計、數(shù)字影視制作、移動多媒體視頻制作、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、動態(tài)制作以及虛擬現(xiàn)實等領(lǐng)域的應(yīng)用與研發(fā)能力，能夠在國家機關(guān)、高等院校、文化傳媒公司、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司、廣播影視公司、廣告公司以及數(shù)字博物館、文化館、出版社等企事業(yè)單位從事數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、工程開發(fā)和管理工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。三、基本規(guī)格畢業(yè)生應(yīng)獲得以下基本知識和能力1、掌握數(shù)字媒體藝術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；2、掌握數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)技能和方法；3、具備獨立進行數(shù)字媒體藝術(shù)實踐的綜合能力；4、具有良好的道德修養(yǎng)和較高的藝術(shù)鑒賞力；5、熟悉數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；6、了解相關(guān)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)方向領(lǐng)域的前景、需求和發(fā)展動態(tài)；7、具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能八、畢業(yè)基本要求課程分類課程分類學(xué)分要求學(xué)分要求合計合計課程類通識課3451455學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課810專業(yè)拓展課程（選修）220文化素質(zhì)教育課80實踐類入學(xué)教育、軍訓(xùn)10395俱樂部制體育20大學(xué)生體質(zhì)健康測試05畢業(yè)教育05專業(yè)或公益勞動20毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程論文10思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論社會實踐30專業(yè)社會實踐10課程實習(xí)或?qū)I(yè)綜合實習(xí)綜合寫生、數(shù)字化影視創(chuàng)作實習(xí)、媒體設(shè)計專業(yè)實習(xí)、品牌設(shè)計實習(xí)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)綜合考察（匯報、展覽）100科研訓(xùn)練與課程論文（設(shè)計）20創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐20大學(xué)生心理健康教育實踐教學(xué)05學(xué)分；形勢與政策、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、軍事理論教育實踐教學(xué)各10學(xué)分45畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）及答辯100合計合計185

簡介：答案答案第9章計算機多媒體技術(shù)（單選題）計算機多媒體技術(shù)（單選題）完成下列題目，這些題目與期末考試題或?qū)淼慕y(tǒng)考題類似，請同學(xué)們認真做一完成下列題目，這些題目與期末考試題或?qū)淼慕y(tǒng)考題類似，請同學(xué)們認真做一遍。注意上傳你所做的答案后就可以下載我的參考答案。遍。注意上傳你所做的答案后就可以下載我的參考答案。一．一．多媒體技術(shù)的概念、多媒體計算機系統(tǒng)的基本構(gòu)成多媒體技術(shù)的概念、多媒體計算機系統(tǒng)的基本構(gòu)成1、以下關(guān)于多媒體技術(shù)的描述中，正確的是___C_。A多媒體技術(shù)中的“媒體“概念特指音頻和視頻B多媒體技術(shù)就是能用來觀看的數(shù)字電影技術(shù)C多媒體技術(shù)是指將多種媒體進行有機組合而成的一種新的媒體應(yīng)用系統(tǒng)D多媒體技術(shù)中的“媒體“概念不包括文本解析略2、多媒體技術(shù)能處理的對象包括字符、數(shù)值、聲音和_____A_。A圖像數(shù)據(jù)B電壓數(shù)據(jù)C磁盤數(shù)據(jù)D電流數(shù)據(jù)解析又問下列選項中，不屬于計算機多媒體的媒體類型的是什么（A圖像B音頻C程序D視頻）答選C。3、以下四組對多媒體計算機能處理的信息類型的描述中，最全面的一組是_____B_。A文字，數(shù)字，圖形及音頻信息B文字，數(shù)字，圖形，圖像，音頻，視頻及動畫信息C文字，數(shù)字，圖形及圖像信息D文字，圖形，圖像及動畫信息解析略4、多媒體和電視的區(qū)別在于_____D_。A有無聲音B有無圖像C有無動畫D有無交互性對解析略5、根據(jù)多媒體的特性，_____D_屬于多媒體的范疇。A交互式視頻游戲B錄像帶C彩色畫報D彩色電視機電視沒有交互性，因此不屬于多媒體解析略6、與傳統(tǒng)媒體相比，多媒體的特點有_____C_。A數(shù)字化、結(jié)合性、交互性、分時性B現(xiàn)代化、結(jié)合性、交互性、實時性A多媒體通信傳輸設(shè)備B計算機最基本的硬件設(shè)備C音頻輸入、輸出和處理設(shè)備DCDROM解析參考P308309。14、通常的多媒體計算機應(yīng)該包括____D__。A功能強、速度快的中央處理器B高性能的聲音、圖形處理硬件C具有較大的存儲空間D以上都是解析略15、多媒體計算機主要特點是____D_。A較大的體積B較強的聯(lián)網(wǎng)功能和數(shù)據(jù)庫能力C大多數(shù)基于CLIENT/SERVER模型D較強的音視頻處理能力解析多媒體計算機的主要特點是指計算機具有較強的音、視頻處理能力。16、用多媒體的教學(xué)手段來進行教學(xué)，從計算機應(yīng)用分類的角度來看是_____B_。A人工智能方面的應(yīng)用B計算機輔助教學(xué)方面的應(yīng)用對C過程控制方面的應(yīng)用D數(shù)據(jù)處理方面的應(yīng)用解析略17、使用多媒體的教學(xué)手段來進行教學(xué)，不能達到的目的是____C__。A以無人值守控制的方式來進行教學(xué)B利用計算機輔助教學(xué)C提高課堂教學(xué)的生動性D增強課堂教學(xué)方式的多樣性解析略二．二．多媒體計算機的光存儲設(shè)備、音頻和視頻接口、多媒體多媒體計算機的光存儲設(shè)備、音頻和視頻接口、多媒體I/OI/O設(shè)備，以及多媒體設(shè)備和知識設(shè)備，以及多媒體設(shè)備和知識18、只讀光盤CD－ROM屬于____B__。A表現(xiàn)媒體B存儲媒體C傳播媒體D通信媒體解析略19、下列關(guān)于CDROM光盤的描述中，不正確的是_____D_。A容量大B保存時間長C傳輸速度比硬盤慢D可讀可寫CDROM是只讀光盤，只能從中讀出數(shù)據(jù)，而不能寫入數(shù)據(jù)

簡介：1多媒體技術(shù)及應(yīng)用多媒體技術(shù)及應(yīng)用多媒體技術(shù)及應(yīng)用多媒體技術(shù)及應(yīng)用第1章多媒體技術(shù)概念多媒體技術(shù)是將（多媒體技術(shù)是將（）融合在一起的一種新技術(shù)。）融合在一起的一種新技術(shù)。A．計算機技術(shù)、電子技術(shù)和通信技術(shù)B．計算機技術(shù)、視聽技術(shù)和通信技術(shù)C．計算機技術(shù)、音頻技術(shù)和視頻技術(shù)D．音頻技術(shù)、視頻技術(shù)和網(wǎng)路技術(shù)多媒體的（多媒體的（）是其區(qū)別于一般媒體的關(guān)鍵屬性。）是其區(qū)別于一般媒體的關(guān)鍵屬性。A．交互性B．多樣性C．集成性D．交互性、多樣性、集成性以下（以下（）不是多媒體數(shù)據(jù)的主要特點。）不是多媒體數(shù)據(jù)的主要特點。A．?dāng)?shù)據(jù)的輸入和輸出復(fù)雜B．?dāng)?shù)據(jù)量大C．?dāng)?shù)據(jù)類型多D．?dāng)?shù)據(jù)類型間差別小計算機輔助教學(xué)的英文縮寫是（計算機輔助教學(xué)的英文縮寫是（）。A．CAMB．CADC．CAID．ELEARNING多媒體驅(qū)動軟件是多媒體計算機軟件中直接和（多媒體驅(qū)動軟件是多媒體計算機軟件中直接和（）打交道的軟件。）打交道的軟件。A．操作系統(tǒng)B．軟件C．軟硬件D．硬件多媒體誕生于（多媒體誕生于（）年代。）年代。A．21世紀初B．20世紀70年代C．20世紀90年代D．20世紀80年代多媒體應(yīng)用軟件也稱多媒體應(yīng)用系統(tǒng)，以下不是多媒體應(yīng)用軟件的是（多媒體應(yīng)用軟件也稱多媒體應(yīng)用系統(tǒng)，以下不是多媒體應(yīng)用軟件的是（）。A．視頻會議系統(tǒng)B．計算機輔助教學(xué)C．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)D．電子出版物以下（以下（）不是動畫數(shù)據(jù)的文件格式。）不是動畫數(shù)據(jù)的文件格式。A．SWFB．MPGC．FLC3多媒體技術(shù)及應(yīng)用多媒體技術(shù)及應(yīng)用C．表現(xiàn)；物理D．物理；表現(xiàn)多樣性是指信息空間的多維化。多媒體不僅是多種形式媒體的集合，其多樣性特征體現(xiàn)了（多樣性是指信息空間的多維化。多媒體不僅是多種形式媒體的集合，其多樣性特征體現(xiàn)了（）的多樣）的多樣化?；．信息B．接收信息C．人類接收和產(chǎn)生信息D．產(chǎn)生信息以下（以下（）不屬于表現(xiàn)媒體。）不屬于表現(xiàn)媒體。A．掃描儀B．鍵盤C．硬盤D．鼠標(biāo)表現(xiàn)媒體用于將感覺媒體和表示媒體之間相互轉(zhuǎn)換的一種媒體（設(shè)備）表現(xiàn)媒體用于將感覺媒體和表示媒體之間相互轉(zhuǎn)換的一種媒體（設(shè)備），其中輸入設(shè)備的作用是（，其中輸入設(shè)備的作用是（）。A．用于將感覺媒體轉(zhuǎn)換為表示媒體B．用于將感覺媒體轉(zhuǎn)換為存儲媒體C．用于將傳輸媒體轉(zhuǎn)換為表示媒體D．用于將表示媒體轉(zhuǎn)換為感覺媒體下列媒體中屬于感覺媒體的是（下列媒體中屬于感覺媒體的是（）。A．硬盤B．圖像C．電纜D．顯示器多媒體技術(shù)中的核心技術(shù)是（多媒體技術(shù)中的核心技術(shù)是（）。A．實時多任務(wù)操作系統(tǒng)B．大規(guī)模集成電路制造技術(shù)C．多媒體數(shù)據(jù)壓縮和編碼技術(shù)D．大容量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)多媒體技術(shù)的核心是（多媒體技術(shù)的核心是（）。A．多媒體軟件系統(tǒng)B．多媒體硬件系統(tǒng)C．多媒體軟件和硬件系統(tǒng)D．計算機通常媒體指物體傳輸或變換時的中間介質(zhì)。以下關(guān)于信息領(lǐng)域中媒體的說法正確的是（通常媒體指物體傳輸或變換時的中間介質(zhì)。以下關(guān)于信息領(lǐng)域中媒體的說法正確的是（）。A．電視、報紙、電腦都是媒體B．圖形、圖像、視頻、動畫等都是媒體C．蒼蠅、蚊子等也是媒體D．蜜蜂、蝴蝶、風(fēng)等都是媒體以下關(guān)于多媒體概念的描述不正確的是（以下關(guān)于多媒體概念的描述不正確的是（）。A．多媒體的基本屬性也是信息的載體，依附或傳播信息，是媒體B．多媒體不是一種技術(shù)或方法，仍屬于媒體的范疇C．科學(xué)技術(shù)和社會需求在多媒體產(chǎn)生和發(fā)展中起著關(guān)鍵的作用D．多媒體常用來兼指多媒體信息和多媒體技術(shù)，并經(jīng)常指的是多媒體技術(shù)以下不屬于信息媒體的是（以下不屬于信息媒體的是（）。A．硬盤、軟盤、光盤、U盤