簡介：博思樂大學綜合教學樓設計計算書1第一章、工程概況第一章、工程概況該工程為博思樂大學綜合教學樓，工程占地面積約136247㎡，總建筑面積6000㎡左右，層數(shù)為五層，層高為39M室內外高差045米，基礎頂面距室外地面為150MM承重結構體系擬采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結構。一、主要建筑做法及設計資料一、主要建筑做法及設計資料1設計標高室內設計標高0000，室內外高差450MM。2墻身做法墻身為200厚加氣混凝土砌塊填充墻。外墻裝修15厚13水泥砂漿刷素水泥漿一道。34厚水泥膠結合層，810厚面磚，11水泥砂漿勾縫成水泥漿擦縫。內墻面裝修15厚13水泥砂漿，5厚12水泥砂漿。3樓面做法20厚大理石面層，水泥砂漿擦縫，30厚13干硬性水泥砂漿，面上撒2厚素水泥，素水泥漿結合層一道，100厚鋼筋混凝土樓面板，板底20后粉刷抹平。4屋面做法40厚C20（200號）細石混凝土剛性防水層表面壓光，配鋼筋雙向中距4200刷素水泥漿一道，15厚13水泥砂漿找平，40厚（最薄處）18水泥膨脹珍珠巖找2坡，刷冷底子油一道，熱瀝青瑪?shù)僦瑑傻溃?0厚13水泥砂漿找平，鋼筋混凝土屋面板，表面清掃干凈，板底20厚粉刷抹平。5門窗做法窗均用鋼框玻璃窗，外門采用玻璃雙開門，內門均為木門。6地質資料屬Ⅱ類建筑場地，該地區(qū)的抗震設防烈度為7度，設計地震分組第一組。7基本風壓。20025KNM8活荷載屋面活荷載，樓面活荷載，走廊衛(wèi)生間樓梯活荷載205KNM220KNM。225KNM9多層框架平面圖、剖面圖見建筑施工圖。博思樂大學綜合教學樓設計計算書3二、結構計算簡圖二、結構計算簡圖結構計算簡圖如圖所示，各梁柱構件線剛度計算后示于下圖中，其中在求梁截面慣性矩時，考慮到現(xiàn)澆板的作用，取（為不考慮樓板翼緣作用的梁截面慣性矩）。02II0IAB、CD跨梁I20E112035083783829104E（M3）BC跨梁I20E112035063304200104E（M3）底層柱IE11205053451335104E（M3）上部各層柱IE11205053391335104E（M3）38293829238293829382938292382938294200420042004200115711571157115751335133513355133513351335133513351335133513351335780078003000390039003900390039003829420038291335513355圖11結構計算簡圖（圖中數(shù)字為線剛度，單位）4310MCE

簡介：城市建設CONSTRUCTION1工程概況淮安市某學校教學樓，于1992年建成交付使用，總建筑面積2100M2，磚混結構4層，建筑高度144M，橫墻間距96M進深66M，雙面內廊寬24M見圖1，基礎采用柱下獨立基礎和墻下鋼筋混凝土條件基礎。2009年5月，通過專家排查發(fā)現(xiàn)該工程存在一些抗震安全隱患決定對原教學樓進行加固改造。2結構可靠性鑒定該教學樓已使用了16年左右，設計按原89規(guī)范執(zhí)行。為了更準確地掌握結構工作性能，便于設計與施工，建設單位委托市某建設工程質量檢測中心于2009年9月對教學樓層14的部分鋼筋混凝土梁，柱及普通燒結磚進行了檢測，對主要鋼筋混凝土柱進行了取芯及回彈檢測。檢測結果表明，除層1軸2，6交軸AC間梁的混凝土強度推定值為FCUK146MPA未達到設計C20的要求外，其余梁，柱的混凝土強度等級均達到C20。普通燒結磚現(xiàn)場取樣，達到MU75混合砂漿強度達到M5?，F(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)，結果情況良好，無施工或使用過程中的較大損傷，混凝土承重構件沒有裂縫或局部脫落；鋼筋無露筋或繡蝕；構件連接處無明顯裂縫或松動。教學樓加固設計前再次進行了工程地質勘察，新的勘察報告建議持力層地基承載力特征值為135KPA。3結構分析盡可能利用原有結構墻體，基礎和柱，使結構受力明確，構造簡單，施工方便。根據房屋現(xiàn)場檢測的技術資料，該工程竣工圖按現(xiàn)形國家有關標準，規(guī)范，采用PKPM軟件進行加層后結構的整體計算分析，承載力和正常使用極限狀態(tài)的驗算。經驗算所有基礎底面積及配筋均滿足要求；原有梁，柱結構，除個別梁（層1軸2，6交AC間梁）因混凝土強度達不到設計要求導致承載不滿足要求外，其余梁柱結構均滿足要求。磚砌體在豎向荷載作用下，除底層軸1，軸15交軸AD的局部墻體受壓承載力偏低15外，其余各層墻體受壓承載力均滿足要求?；窗彩械目拐鹪O防烈度為7度，設計基本加速度為01G，通過抗震驗算，該教學樓的原有墻體，柱在地震作用下的承載力均滿足要求。建筑抗震設計規(guī)范GB500112001（2008版）規(guī)定，抗震設防烈度為7度地區(qū)的多層粘土磚房應在外墻四角，山角與內縱墻交接處的大房間內外墻交接處，較大洞口兩側設置鋼筋混凝土構造柱。而現(xiàn)有的教學樓體只在外墻四角和樓梯間四角設置鋼筋混凝土構造柱其余均未設置鋼筋混凝土構造柱，不滿足抗震規(guī)范要求。4結構構件加固方案房屋的加固主要涉及混凝土強度不足的鋼筋混凝土梁，承載力不足的底層局部磚砌體以對整棟房屋的抗震加固。41鋼筋混凝土梁加固設計（圖一）根據建設單位總體要求在不降低樓層凈高，不加大構件尺寸，不影響美觀，方便施工，工期短，造價低的前提下，結合鋼筋混凝土梁的受力情況，決定在梁底粘鋼板6250，在梁底兩側每隔300MM粘鋼箍并用D14型號鉚釘將固定在梁兩側，鋼箍與鋼板之間焊接在一起，再在外表抹混合砂漿保護層。通過梁底粘鋼板提高梁的抗彎承載力，通過梁兩側鋼箍提高梁的抗剪承載力。42底層墻體加固局部受壓承載力偏低的墻體，且部分教室（大房間）的內外墻交接處未設置鋼筋混凝土構造柱，不滿足抗震構造要求，故增設鋼筋混凝土扶壁構造柱，做法見圖二。由于增設鋼筋混凝土構造柱后墻體的受壓承載力有一定的提高，可不再進行墻體加固。通過上述方法加固，增強了房屋的整體性和延性，提高了房屋的抗震性能，增加了該房屋的后續(xù)使用年限，對該房屋進行可靠性簽定的結果表明，經過加固后，其后續(xù)合理使用年限可達30年。5結語該工程加固方案針對性強，施工操作方便，工期短。即滿足了安全要求，又保持了建筑外貌，經濟合理，取得了良好的綜合效益。作者簡介陳士軍，男漢族，工程師從事工業(yè)與民用建筑工程結構設計工作。某磚混結構教學樓的加固設計陳士軍淮安市建筑設計有限公司223001摘要本文是根據國家和地方相關文件要求對所有中小學教學用房進行抗震和安全排查分析存在的問題提出解決問題的主要對策關鍵詞結構可靠性鑒定結構分析加固方案加固設計建筑設計198萬方數(shù)據城市建設CONSTRUCTION1工程概況淮安市某學校教學樓，于1992年建成交付使用，總建筑面積2100M2，磚混結構4層，建筑高度144M，橫墻間距96M進深66M，雙面內廊寬24M見圖1，基礎采用柱下獨立基礎和墻下鋼筋混凝土條件基礎。2009年5月，通過專家排查發(fā)現(xiàn)該工程存在一些抗震安全隱患決定對原教學樓進行加固改造。2結構可靠性鑒定該教學樓已使用了16年左右，設計按原89規(guī)范執(zhí)行。為了更準確地掌握結構工作性能，便于設計與施工，建設單位委托市某建設工程質量檢測中心于2009年9月對教學樓層14的部分鋼筋混凝土梁，柱及普通燒結磚進行了檢測，對主要鋼筋混凝土柱進行了取芯及回彈檢測。檢測結果表明，除層1軸2，6交軸AC間梁的混凝土強度推定值為FCUK146MPA未達到設計C20的要求外，其余梁，柱的混凝土強度等級均達到C20。普通燒結磚現(xiàn)場取樣，達到MU75混合砂漿強度達到M5?，F(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)，結果情況良好，無施工或使用過程中的較大損傷，混凝土承重構件沒有裂縫或局部脫落；鋼筋無露筋或繡蝕；構件連接處無明顯裂縫或松動。教學樓加固設計前再次進行了工程地質勘察，新的勘察報告建議持力層地基承載力特征值為135KPA。3結構分析盡可能利用原有結構墻體，基礎和柱，使結構受力明確，構造簡單，施工方便。根據房屋現(xiàn)場檢測的技術資料，該工程竣工圖按現(xiàn)形國家有關標準，規(guī)范，采用PKPM軟件進行加層后結構的整體計算分析，承載力和正常使用極限狀態(tài)的驗算。經驗算所有基礎底面積及配筋均滿足要求；原有梁，柱結構，除個別梁（層1軸2，6交AC間梁）因混凝土強度達不到設計要求導致承載不滿足要求外，其余梁柱結構均滿足要求。磚砌體在豎向荷載作用下，除底層軸1，軸15交軸AD的局部墻體受壓承載力偏低15外，其余各層墻體受壓承載力均滿足要求?；窗彩械目拐鹪O防烈度為7度，設計基本加速度為01G，通過抗震驗算，該教學樓的原有墻體，柱在地震作用下的承載力均滿足要求。建筑抗震設計規(guī)范GB500112001（2008版）規(guī)定，抗震設防烈度為7度地區(qū)的多層粘土磚房應在外墻四角，山角與內縱墻交接處的大房間內外墻交接處，較大洞口兩側設置鋼筋混凝土構造柱。而現(xiàn)有的教學樓體只在外墻四角和樓梯間四角設置鋼筋混凝土構造柱其余均未設置鋼筋混凝土構造柱，不滿足抗震規(guī)范要求。4結構構件加固方案房屋的加固主要涉及混凝土強度不足的鋼筋混凝土梁，承載力不足的底層局部磚砌體以對整棟房屋的抗震加固。41鋼筋混凝土梁加固設計（圖一）根據建設單位總體要求在不降低樓層凈高，不加大構件尺寸，不影響美觀，方便施工，工期短，造價低的前提下，結合鋼筋混凝土梁的受力情況，決定在梁底粘鋼板6250，在梁底兩側每隔300MM粘鋼箍并用D14型號鉚釘將固定在梁兩側，鋼箍與鋼板之間焊接在一起，再在外表抹混合砂漿保護層。通過梁底粘鋼板提高梁的抗彎承載力，通過梁兩側鋼箍提高梁的抗剪承載力。42底層墻體加固局部受壓承載力偏低的墻體，且部分教室（大房間）的內外墻交接處未設置鋼筋混凝土構造柱，不滿足抗震構造要求，故增設鋼筋混凝土扶壁構造柱，做法見圖二。由于增設鋼筋混凝土構造柱后墻體的受壓承載力有一定的提高，可不再進行墻體加固。通過上述方法加固，增強了房屋的整體性和延性，提高了房屋的抗震性能，增加了該房屋的后續(xù)使用年限，對該房屋進行可靠性簽定的結果表明，經過加固后，其后續(xù)合理使用年限可達30年。5結語該工程加固方案針對性強，施工操作方便，工期短。即滿足了安全要求，又保持了建筑外貌，經濟合理，取得了良好的綜合效益。作者簡介陳士軍，男漢族，工程師從事工業(yè)與民用建筑工程結構設計工作。某磚混結構教學樓的加固設計陳士軍淮安市建筑設計有限公司223001摘要本文是根據國家和地方相關文件要求對所有中小學教學用房進行抗震和安全排查分析存在的問題提出解決問題的主要對策關鍵詞結構可靠性鑒定結構分析加固方案加固設計建筑設計198萬方數(shù)據

簡介：城市建設CONSTRUCTION1工程概況淮安市某學校教學樓，于1992年建成交付使用，總建筑面積2100M2，磚混結構4層，建筑高度144M，橫墻間距96M進深66M，雙面內廊寬24M見圖1，基礎采用柱下獨立基礎和墻下鋼筋混凝土條件基礎。2009年5月，通過專家排查發(fā)現(xiàn)該工程存在一些抗震安全隱患決定對原教學樓進行加固改造。2結構可靠性鑒定該教學樓已使用了16年左右，設計按原89規(guī)范執(zhí)行。為了更準確地掌握結構工作性能，便于設計與施工，建設單位委托市某建設工程質量檢測中心于2009年9月對教學樓層14的部分鋼筋混凝土梁，柱及普通燒結磚進行了檢測，對主要鋼筋混凝土柱進行了取芯及回彈檢測。檢測結果表明，除層1軸2，6交軸AC間梁的混凝土強度推定值為FCUK146MPA未達到設計C20的要求外，其余梁，柱的混凝土強度等級均達到C20。普通燒結磚現(xiàn)場取樣，達到MU75混合砂漿強度達到M5?，F(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)，結果情況良好，無施工或使用過程中的較大損傷，混凝土承重構件沒有裂縫或局部脫落；鋼筋無露筋或繡蝕；構件連接處無明顯裂縫或松動。教學樓加固設計前再次進行了工程地質勘察，新的勘察報告建議持力層地基承載力特征值為135KPA。3結構分析盡可能利用原有結構墻體，基礎和柱，使結構受力明確，構造簡單，施工方便。根據房屋現(xiàn)場檢測的技術資料，該工程竣工圖按現(xiàn)形國家有關標準，規(guī)范，采用PKPM軟件進行加層后結構的整體計算分析，承載力和正常使用極限狀態(tài)的驗算。經驗算所有基礎底面積及配筋均滿足要求；原有梁，柱結構，除個別梁（層1軸2，6交AC間梁）因混凝土強度達不到設計要求導致承載不滿足要求外，其余梁柱結構均滿足要求。磚砌體在豎向荷載作用下，除底層軸1，軸15交軸AD的局部墻體受壓承載力偏低15外，其余各層墻體受壓承載力均滿足要求?；窗彩械目拐鹪O防烈度為7度，設計基本加速度為01G，通過抗震驗算，該教學樓的原有墻體，柱在地震作用下的承載力均滿足要求。建筑抗震設計規(guī)范GB500112001（2008版）規(guī)定，抗震設防烈度為7度地區(qū)的多層粘土磚房應在外墻四角，山角與內縱墻交接處的大房間內外墻交接處，較大洞口兩側設置鋼筋混凝土構造柱。而現(xiàn)有的教學樓體只在外墻四角和樓梯間四角設置鋼筋混凝土構造柱其余均未設置鋼筋混凝土構造柱，不滿足抗震規(guī)范要求。4結構構件加固方案房屋的加固主要涉及混凝土強度不足的鋼筋混凝土梁，承載力不足的底層局部磚砌體以對整棟房屋的抗震加固。41鋼筋混凝土梁加固設計（圖一）根據建設單位總體要求在不降低樓層凈高，不加大構件尺寸，不影響美觀，方便施工，工期短，造價低的前提下，結合鋼筋混凝土梁的受力情況，決定在梁底粘鋼板6250，在梁底兩側每隔300MM粘鋼箍并用D14型號鉚釘將固定在梁兩側，鋼箍與鋼板之間焊接在一起，再在外表抹混合砂漿保護層。通過梁底粘鋼板提高梁的抗彎承載力，通過梁兩側鋼箍提高梁的抗剪承載力。42底層墻體加固局部受壓承載力偏低的墻體，且部分教室（大房間）的內外墻交接處未設置鋼筋混凝土構造柱，不滿足抗震構造要求，故增設鋼筋混凝土扶壁構造柱，做法見圖二。由于增設鋼筋混凝土構造柱后墻體的受壓承載力有一定的提高，可不再進行墻體加固。通過上述方法加固，增強了房屋的整體性和延性，提高了房屋的抗震性能，增加了該房屋的后續(xù)使用年限，對該房屋進行可靠性簽定的結果表明，經過加固后，其后續(xù)合理使用年限可達30年。5結語該工程加固方案針對性強，施工操作方便，工期短。即滿足了安全要求，又保持了建筑外貌，經濟合理，取得了良好的綜合效益。某磚混結構教學樓的加固設計陳士軍淮安市建筑設計有限公司223001摘要本文是根據國家和地方相關文件要求，對所有中小學教學用房進行抗震和安全排查，分析存在的問題，提出解決問題的主要對策。關鍵詞結構可靠性鑒定；結構分析；加固方案；加固設計。建筑設計185城市建設CONSTRUCTION1工程概況淮安市某學校教學樓，于1992年建成交付使用，總建筑面積2100M2，磚混結構4層，建筑高度144M，橫墻間距96M進深66M，雙面內廊寬24M見圖1，基礎采用柱下獨立基礎和墻下鋼筋混凝土條件基礎。2009年5月，通過專家排查發(fā)現(xiàn)該工程存在一些抗震安全隱患決定對原教學樓進行加固改造。2結構可靠性鑒定該教學樓已使用了16年左右，設計按原89規(guī)范執(zhí)行。為了更準確地掌握結構工作性能，便于設計與施工，建設單位委托市某建設工程質量檢測中心于2009年9月對教學樓層14的部分鋼筋混凝土梁，柱及普通燒結磚進行了檢測，對主要鋼筋混凝土柱進行了取芯及回彈檢測。檢測結果表明，除層1軸2，6交軸AC間梁的混凝土強度推定值為FCUK146MPA未達到設計C20的要求外，其余梁，柱的混凝土強度等級均達到C20。普通燒結磚現(xiàn)場取樣，達到MU75混合砂漿強度達到M5?，F(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)，結果情況良好，無施工或使用過程中的較大損傷，混凝土承重構件沒有裂縫或局部脫落；鋼筋無露筋或繡蝕；構件連接處無明顯裂縫或松動。教學樓加固設計前再次進行了工程地質勘察，新的勘察報告建議持力層地基承載力特征值為135KPA。3結構分析盡可能利用原有結構墻體，基礎和柱，使結構受力明確，構造簡單，施工方便。根據房屋現(xiàn)場檢測的技術資料，該工程竣工圖按現(xiàn)形國家有關標準，規(guī)范，采用PKPM軟件進行加層后結構的整體計算分析，承載力和正常使用極限狀態(tài)的驗算。經驗算所有基礎底面積及配筋均滿足要求；原有梁，柱結構，除個別梁（層1軸2，6交AC間梁）因混凝土強度達不到設計要求導致承載不滿足要求外，其余梁柱結構均滿足要求。磚砌體在豎向荷載作用下，除底層軸1，軸15交軸AD的局部墻體受壓承載力偏低15外，其余各層墻體受壓承載力均滿足要求?；窗彩械目拐鹪O防烈度為7度，設計基本加速度為01G，通過抗震驗算，該教學樓的原有墻體，柱在地震作用下的承載力均滿足要求。建筑抗震設計規(guī)范GB500112001（2008版）規(guī)定，抗震設防烈度為7度地區(qū)的多層粘土磚房應在外墻四角，山角與內縱墻交接處的大房間內外墻交接處，較大洞口兩側設置鋼筋混凝土構造柱。而現(xiàn)有的教學樓體只在外墻四角和樓梯間四角設置鋼筋混凝土構造柱其余均未設置鋼筋混凝土構造柱，不滿足抗震規(guī)范要求。4結構構件加固方案房屋的加固主要涉及混凝土強度不足的鋼筋混凝土梁，承載力不足的底層局部磚砌體以對整棟房屋的抗震加固。41鋼筋混凝土梁加固設計（圖一）根據建設單位總體要求在不降低樓層凈高，不加大構件尺寸，不影響美觀，方便施工，工期短，造價低的前提下，結合鋼筋混凝土梁的受力情況，決定在梁底粘鋼板6250，在梁底兩側每隔300MM粘鋼箍并用D14型號鉚釘將固定在梁兩側，鋼箍與鋼板之間焊接在一起，再在外表抹混合砂漿保護層。通過梁底粘鋼板提高梁的抗彎承載力，通過梁兩側鋼箍提高梁的抗剪承載力。42底層墻體加固局部受壓承載力偏低的墻體，且部分教室（大房間）的內外墻交接處未設置鋼筋混凝土構造柱，不滿足抗震構造要求，故增設鋼筋混凝土扶壁構造柱，做法見圖二。由于增設鋼筋混凝土構造柱后墻體的受壓承載力有一定的提高，可不再進行墻體加固。通過上述方法加固，增強了房屋的整體性和延性，提高了房屋的抗震性能，增加了該房屋的后續(xù)使用年限，對該房屋進行可靠性簽定的結果表明，經過加固后，其后續(xù)合理使用年限可達30年。5結語該工程加固方案針對性強，施工操作方便，工期短。即滿足了安全要求，又保持了建筑外貌，經濟合理，取得了良好的綜合效益。某磚混結構教學樓的加固設計陳士軍淮安市建筑設計有限公司223001摘要本文是根據國家和地方相關文件要求，對所有中小學教學用房進行抗震和安全排查，分析存在的問題，提出解決問題的主要對策。關鍵詞結構可靠性鑒定；結構分析；加固方案；加固設計。建筑設計185

簡介：泰安一中新城校區(qū)教學樓增加過濾PM25裝置系統(tǒng)項目項目單一來源采購文件項目編號SDTASJ2017012400采購人泰安一中新城校區(qū)籌建處（公章）采購代理機構山東陽光招標有限公司泰安分公司（公章）項目名稱泰安一中新城校區(qū)教學樓增加過濾PM25裝置系統(tǒng)項目代理機構名稱山東陽光招標有限公司泰安分公司2聯(lián)系電話0538843309771報價部分3972商務部分4473技術部分59

簡介：XXX大學文科教學樓施工組織設計第一章綜合說明感謝建設單位對我公司的信任，邀請我公司參加XXX大學文科教學樓工程的投標，謹此致以我們最誠摯的謝意，現(xiàn)將我公司有關投標內容綜述如下一、關于工程工期為確保XXX大學文科教學樓工程在合同生效后按期竣工，一旦我公司中標，本公司將立即委派經驗豐富，能打硬仗的有關工程技術人員進駐現(xiàn)場，按步就班，有條不紊的進行大型機械設備安裝、主要物資材料的進場，為施工能盡早進行創(chuàng)造必要的施工條件。本著抓前不抓后的原則，本公司的進度計劃安排均將以確?？⒐槟繕?，組織好勞動力、材料、機械設備，協(xié)調好各方關系，確?？偣て谀繕说膶崿F(xiàn)。二、施工現(xiàn)場管理施工現(xiàn)場采取科學的管理方法，以便材料、設備、混凝土等的供應以及建設單位、監(jiān)理、施工人員的進出。采取切實有效的文明施工措施降低施工污染及噪聲，將擾民因素降到最低點，并加強現(xiàn)場安全管理，杜絕發(fā)生各種安全事故以及質量事故，做好現(xiàn)場安全防護，充分體現(xiàn)建設單位及我公司的形象。三、關于計算機在項目中的應用我公司將采用現(xiàn)代化的微機管理手段，加強過程控制與計劃管理，并隨時調整，保證計劃與實際的協(xié)調性與統(tǒng)一性，保證其資料的真實性，并隨時進行部位質量評定，對現(xiàn)場數(shù)據及時準確的進行記錄預處理，為優(yōu)質高速完工創(chuàng)造必要的條件。通過計算機系統(tǒng)在各專業(yè)間的相互協(xié)調和控制，保證工程優(yōu)質、高速的完成。四、編制依據1招標文件。2設計圖紙。3XXX大學文科教學樓工程答疑資料。4工程施工技術規(guī)范。1建筑地基基礎工程施工質量驗收規(guī)范（GB502022002）2砌體工程施工質量驗收規(guī)范（GB502032002）3混凝土結構工程施工施工質量驗收規(guī)范（GB502042002）4建筑裝飾裝修工程施工施工質量驗收規(guī)范（GB502102001）5組合鋼模板技術規(guī)范（GB502142001）6建筑給水排水及采暖工程施工質量驗收規(guī)范（GB502422002）7通風與空調工程施工質量驗收規(guī)范（GB502432002）8建筑工程文件歸檔整理規(guī)范（GBT503282001）9天津市建筑安裝工程質量保證資料評定統(tǒng)一規(guī)定10混凝土泵送施工技術規(guī)程（JGJT1095）11鋼筋焊接驗收規(guī)范（JGJ1896）本公司一旦中標，將把該工程列入本公司的重點工程和創(chuàng)優(yōu)項目，并嚴格按照ISO9002國際標準嚴格組織施工，使該工程在質量管理和質量水平上都上一個新臺階，確保工程竣工達到優(yōu)良標準。二、工程質量目標1基與基礎工程質量達到優(yōu)良標準。2主體工程質量達到優(yōu)良標準。3裝飾工程質量達到優(yōu)良標準。4地面與樓面工程質量達到優(yōu)良標準。5門窗工程質量達到合格標準。6屋面工程質量達到優(yōu)良標準。7水暖工程質量達到優(yōu)良標準。8電氣工程質量達到優(yōu)良標準。三、工期目標我們將把本項目作為重點工程，合理安排工期，各工種穿插作業(yè)，主體期間日夜兼程，在保證質量的前提下高效快捷的施工。確保在2004年7月20日竣工。具體安排詳見施工部署和施工進度計劃表四、安全目標保無重大工傷事故，杜絕死亡事故的發(fā)生；輕傷頻率控制在15‰以內。第四章項目經理部人員配備根據建設單位要求和工程目標，我們本著“保工期，創(chuàng)優(yōu)質”的原則，運用質量保證體系，進行施工管理。為確保本工程全方位的組織管理，能夠順利實施，我公司將調派具有高級職稱、承建過獲得市（?。﹥?yōu)、國優(yōu)魯班獎工程的一級項目經理組織施工，具有高層結構施工和類似大型工程施工管理經驗的工程技術人員和管理人員組成項目經理部。實行項目經理負責制全面履行對建設單位的承諾，協(xié)助建設單位進行與周邊居民的協(xié)調工作，并密切配合當?shù)卣墓ぷ?，以確保工程順利進行。、、項目工程部人員配備（略）二、職責和權限按照ISO9001標準，對從事與質量有關的人員進行要素分配，明確崗位職責，本質量計劃管理人員包括項目經理、項目工程師技術負責人工長施工員計劃員、資料員質檢員、材料員、安全員、預算員、機械員。項目經理崗位職責（1）認真履行工程合同，確保工期、質量、安全、文明施工、ISO9000目標的實現(xiàn)。（2）落實公司質量方針、質量目標和質量承諾，按照ISO9002標準，建立文件化質量保證體系。

簡介：1第1章緒論施工組織設計是對施工活動實行科學管理的重要手段，它具有戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術安排的雙重作用。它體現(xiàn)了實現(xiàn)基本建設計劃和設計的要求，提供了各階段的施工準備工作內容，協(xié)調施工過程中各施工單位、各施工工種、各項資源之間的相互關系。用來指導施工項目全過程各項活動的技術、經濟和組織的綜合性文件，是施工技術與施工項目管理有機結合的產物，它是工程開工后施工活動能有序、高效、科學合理地進行的保證。施工組織設計一般包括四項基本內容①施工方法與相應的技術組織措施，即施工方案。②施工進度計劃。③施工現(xiàn)場平面布置。④有關勞力施工機具建筑安裝材料，施工用水、電、動力及運輸、倉儲設施等暫設工程的需要量及其供應與解決辦法。前兩項指導施工，后兩項則是施工準備的依據。而施工組織設計的繁簡，一般要根據工程規(guī)模大小、結構特點、技術復雜程度和施工條件的不同而定，以滿足不同的實際需要。復雜和特殊工程的施工組織設計需較為詳盡，小型建設項目或具有較豐富施工經驗的工程則可較為簡略。從計算工程量開始，根據最小工作量面安排勞動人數(shù)和勞動定額，排出施工進度計劃，再由進度計劃安排出資源需用量表，根據資源需用量計劃來將限有施工場地進行布置，最后設立安全、文明和季節(jié)性施工措施。完成最終的單位工程施工施工組織設計。從中可以讓我們更熟悉工程清單計價規(guī)范，掌握工程量計價規(guī)則，熟悉計算過程中需要注意的事項，繪制施工場地布置圖和進度計劃和資源需用量，結合相應的消耗量定額及用水用電定額安排和布置臨時工程。所以選擇施工組織設計作為畢業(yè)設計的意義就在于通過對一項完整的單位工程的施工組織設計進行編制，我們對整個施工過程就有一個完整和系統(tǒng)的認識，還能培養(yǎng)自身綜合分析問題和解決問題的能力，以及組織管理和協(xié)作能力，培養(yǎng)自己嚴謹、扎實的工作作風，強烈的事業(yè)心和責任感。建筑施工組織指對建筑工施工的復雜性，研究建設的統(tǒng)籌安排與系統(tǒng)管理的客觀規(guī)律，制定建筑工程施工最合理的組織與管理方法的科學。任務從施工的全局出發(fā)，根據具體的條件，以最優(yōu)的方式解決上述施工組織的3第2章綜合說明21編制依據211招標、投標文件龍江縣山泉鎮(zhèn)中心學校教學樓工程招標文件。龍江縣山泉鎮(zhèn)中心學校教學樓工程投標施工組織設計212圖紙龍江縣山泉鎮(zhèn)中心學校教學樓工程建筑施工圖、結構施工圖、水暖施工圖、電氣施工圖。213相關規(guī)范、規(guī)程、標準和法律、法規(guī)等文件（表21）表21國家現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程分類名稱文件號中華人民共和國工程建設標準強制性條文（房屋建筑部分）2002年版建筑地基基礎工程施工質量驗收規(guī)范GB502022002建筑邊坡工程技術規(guī)范GB503302002地下工程防水技術規(guī)范GB501082001地下防水工程質量驗收規(guī)范GB502082002混凝土結構工程施工質量驗收規(guī)范GB502042002工程測量規(guī)范GB5002693砌體工程施工質量驗收規(guī)范GB502032002輕集料混凝土小型空心砌塊GBT152292002屋面工程質量驗收規(guī)范GB502072002建筑地面工程施工質量驗收規(guī)范GB502092002建筑材料放射性核素限量GB65662001室內裝飾裝修材料內墻涂料中有害物質限量GB185822001室內裝飾裝修材料膠粘劑中有害物質限量GB185842001建筑工程監(jiān)理規(guī)范GB503192000給水排水管道工程施工及驗收規(guī)范GB5026897建筑給水排水及采暖施工質量驗收規(guī)范GB502422002國家規(guī)范通風與空調工程施工質量驗收規(guī)范GB502432002

簡介：編號編號本科畢業(yè)設計（論文）本科畢業(yè)設計（論文）題目鎮(zhèn)海區(qū)敬德小學教學樓設計方案二DESIGNOFZHENHAIDISTRICTKINGTAKPRIMARYSCHOOLTEACHINGBUILDING（PLANII）分院專業(yè)班級學號姓名指導教師職稱完成日期2010年5月I誠信承諾我謹在此承諾本人所寫的畢業(yè)設計鎮(zhèn)海區(qū)敬德小學教學樓設計方案二均系本人獨立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點和材料，均作了注釋，若有不實，后果由本人承擔。承諾人（簽名）承諾人（簽名）年月日

簡介：河北某高校教學樓設計畢業(yè)設計中文摘要摘要根據中學教學樓設計規(guī)范和其它相關標準，以及設計要求和提供的地質資料，設計該框架結構教學樓。按照先建筑后結構，先整體布局后局部節(jié)點設計步驟設計。主要內容包括設計資料、建筑設計總說明、建筑的平面、立面、剖面圖設計說明，以及其它部分的設計說明；結構平面布置及計算簡圖確定、荷載計算、內力計算、內力組合、主梁截面設計和配筋計算、框架柱截面設計和配筋計算、基礎設計等。其中，豎向荷載利用分層法、水平荷載利用D值法進而得到各種作用下結構各桿件的內力標準值。然后按照最不利組合方式，對各種作用下的內力進行組合。最后在組合中找出各桿件最不利的一組或幾組對構件進行截面設計，選取最安全的結果進行配筋并繪出施工圖。除對本框架進行手算外，還利用了廣廈對本結構進行了電算。關鍵詞框架；分層法；D值法；內力組合本科畢業(yè)設計第1頁共Ⅲ頁目錄1引言12建筑設計221工程概況及設計依據2211工程概況2212建筑技術條件2213設計依據222總平面設計323平面設計324交通部分及防火設計4241交通部分4242防火防煙設計425立面設計426剖面設計5261層數(shù)、層高的確定5262衛(wèi)生間標底的確定5263室外高差的確定5264窗面積的確定527構造設計5271樓面做法5272衛(wèi)生間樓面做法5273地面做法6274衛(wèi)生間地面做法6275踢腳做法6276衛(wèi)生間踢腳做法6277內墻做法7278外墻做法7279女兒墻做法72710屋面做法73結構設計731設計依據7311主要設計依據8312結構類型及使用年限8313活荷載取值8314混凝土材料8315混凝土保護層厚度8316混凝土鋼筋連接9

簡介：第1頁1緒論11工程背景該項目為白銀市職業(yè)中專教學樓六層鋼筋混凝土框架結構體系，總建筑面積約為4278M2；每層層高為39M本工程作為教學樓使用。室內地坪為0000M，室外內高差045M?？蚣芰?、柱、屋面板板均為現(xiàn)澆。111設計資料1、氣象資料冬季采暖室外空氣計算溫度為13度，夏季通風室外計算溫度為28度，室內計算溫度衛(wèi)生間，大廳為16度，其他為18度，全年主導風向為偏東風，冬季平均風速07MS，基本風壓WKNM2。2地質條件場地自上而下填土層，黃土狀粉土層，卵石層填土層1020M，褐黃色淡黃色，成分以粉土為主，含有生活及建筑垃圾黃土粉狀層埋深2045M，褐黃色，土質較均勻，具有II級自重濕陷性，F(xiàn)AK200KPA，壓縮模量ES35MPA卵石層埋深5070米，雜色粒徑610CM為主，含量為6070，其中1015為大于200CM的漂石，卵石呈渾圓狀，成分以花崗巖，石英巖，閃長巖為主潮濕，中密，此地基承載力FAK550KPA樁端極限阻力可按3000KPA考慮，ES60MPA3、地震設防烈度抗震設防烈度為7度，設計基本地震加速度值015G第二組112材料柱采用C30，縱筋采用HRB335，箍筋采用HPB235，梁采用C30，縱筋采用HRB335，箍筋采用HPB235?；A采用C30，縱筋采用HRB400，箍筋采用HPB235。12工程特點第3頁2框架結構計算21工程概況該項目為六層鋼筋混凝土框架結構體系，總建筑面積約為4278M2；底層層高為39M?？倢痈?16M。室內地坪為0000M，室外內高差045M。本教學樓采用柱距為36M的內廊式小柱網，邊跨為63M，中間跨為27M?？蚣芷矫嫱W布置如下圖圖21框架平面柱網布置框架梁柱現(xiàn)澆，屋面及樓面采用100MM厚現(xiàn)澆鋼筋混凝土?？蚣芙Y構承重方案的選擇豎向荷載的傳力途徑樓板的均布活載和恒載經次梁間接或直接傳至主梁，再由主梁傳至框架柱，最后傳至地基。根據以上樓蓋的平面布置及豎向荷載的傳力途徑，本辦公樓框架的承重方案為橫向框架承重方案，這可使橫向框架梁的截面高度大，增加框架的橫向側移剛度。

簡介：學號2009301550199密級_____________武漢大學本科畢業(yè)設計武漢大學本科畢業(yè)設計某高層鋼筋混凝土教學樓設計院（系）名稱土木建筑工程學院專業(yè)名稱土木工程學生姓名張威威指導教師胡曉斌副教授二○一三年六月鄭重聲明本人呈交的學位論文，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，所有數(shù)據、圖片資料真實可靠。盡我所知，除文中已經注明引用的內容外，本學位論文的研究成果不包含他人享有著作權的內容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確的方式標明。本學位論文的知識產權歸屬于培養(yǎng)單位。本人簽名日期____________

簡介：1緒論11工程背景該項目為某市應天中學教學樓六層鋼筋混凝土框架結構體系，總建筑面積約為55246M2；每層層高為36M本工程作為教學樓使用。室內地坪為0000M，室外內高差045M。框架梁、柱、屋面板板均為現(xiàn)澆。111設計資料1、氣象資料最熱月平均溫度275攝氏度，最冷月溫度3攝氏度。最大凍土深度02M，基本風荷載W。04KNM2；基本雪荷載為04KNM2。年平均降水量610MM。三級4、設計地震分組場地為1類一組TG（S）025S（表38高層建筑結構）MAX016112材料柱采用C30，縱筋采用HRB335，箍筋采用HPB235，梁采用C30，縱筋采用HRB335，箍筋采用HPB235?；A采用C30，縱筋采用HRB400，箍筋采用HPB235。12工程特點該工程為六層，主體高度為216米，屬多層建筑。多層建筑采用的結構可分為鋼筋混凝土結構、鋼結構、鋼鋼筋混凝土組合結構等類型。根據不同結構類型的特點，正確選用材料，就成為經濟合理地建造多層建筑的一個重要方面。經過結構論證以及設計任務書等實際情況，以及本建筑自身的特點，決定采用鋼筋混凝土結構。在高層建筑中，抵抗水平力成為確定和設計結構體系的關鍵問題。高層建筑中21工程概況該項目為六層鋼筋混凝土框架結構體系，總建筑面積約為55246M2；底層層高為36M?？倢痈?16M。室內地坪為0000M，室外內高差045M。本教學樓采用柱距為72M的內廊式小柱網，邊跨為72M，中間跨為21M?？蚣芷矫嫱W布置如下圖圖21框架平面柱網布置框架梁柱現(xiàn)澆，屋面及樓面采用100MM厚現(xiàn)澆鋼筋混凝土。框架結構承重方案的選擇豎向荷載的傳力途徑樓板的均布活載和恒載經次梁間接或直接傳至主梁，再由主梁傳至框架柱，最后傳至地基。根據以上樓蓋的平面布置及豎向荷載的傳力途徑，本辦公樓框架的承重方案為橫向框架承重方案，這可使橫向框架梁的截面高度大，增加框架的橫向側移剛度。211設計資料1、氣象條件基本風荷載W。04KNM2基本雪荷載為04KNM2。2、樓、屋面使用荷載教室15KNM2；走道、會議室、門廳等處20KNM2；為安全考慮，均按20KNM2計算。3、工程地質條件建筑物場地地形平坦，地基土成因類型為冰水洪積層。自上而下敘述如下

簡介：大學本科畢業(yè)設計第I頁廣州某校6號教學樓施工組織設計與施工技術畢業(yè)設計任務書題目廣州某校6號教學樓施工組織設計與施工技術1、本論文的目的、意義本設計結合具體工程實例，要求學生完成鋼筋混凝土框架結構的施工組織設計。本設計要求學生積極搜集資料、加強現(xiàn)場調研，將所學到的施工組織理論擴展并應用到現(xiàn)場實際施工中去，使編制的施工組織設計合理可行。通過設計檢驗培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獨立分析、解決工程實際問題的能力，鍛煉培養(yǎng)學生辦公軟件（OFFICE、AUTOCAD等）及相關軟件（如夢龍）的應用能力，加深對施工組織設計的理解與認識，同時使學生得到獨立寫作論文的初步訓練，并培養(yǎng)學生正確的思想方法，樹立嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、理論聯(lián)系實際的工作作風。2、學生應完成的任務（1）、詳細設計內容（文本）；（2）、設計圖紙（網絡圖、橫道圖、施工平面布置圖）；（3）、外文翻譯；（4）、實習指導紀要；（5）、實習報告；（6）、實習日志。大學本科畢業(yè)設計第III頁摘要本設計內容為廣州某校6號教學樓施工組織設計，核心內容體現(xiàn)于對施工技術的安排。該設計依據現(xiàn)有的施工技術水平和裝備、現(xiàn)行施工規(guī)范和驗收標準以及現(xiàn)場的調查資料等進行編制，具有可操作性，能夠切實指導施工生產。本施工組織設計作為主導施工的依據，編制時對工程量進行了全面計算，圍繞“一圖三表”及其確定過程，對工程質量、勞動力組織、施工進度計劃控制、機械設備及周轉材料配備、主要分部分項工程施工方法、安全保證措施、文明施工、降低成本措施等諸多因素盡可能充分考慮，突出科學性及可行性。本設計為鋼筋混凝土框架結構，采用現(xiàn)場澆筑施工。本施工組織設計編制采用較為先進的表格化方法。設計過程中充分考慮了廣州地區(qū)的環(huán)境因素對工程的影響，并做出了具體的應對措施。廣州是亞熱帶季風性氣候，三月到五月份為雨季，進入六、七、八、九月，時有大雨、臺風。因此在基坑支護階段和防止外墻滲漏等進行了特殊安排。對于高溫施工時的注意事項也進行了充分的考慮。同時，根據與業(yè)主的協(xié)商，將本工程的施工時間安排在9月6月之間，盡可能地降低地區(qū)性環(huán)境因素對工程的影響。關鍵詞建筑施工組織設計雨季高溫

簡介：畢業(yè)設計論文多層教學樓建筑和結構設計中小學校建筑規(guī)范（GBJ9936）混凝土結構設計規(guī)范GBJ500102002建筑設計防火規(guī)范GBJ162001建筑制圖標準GBT501042001土建實訓指導與實例土木工程畢業(yè)設計指導書畢業(yè)設計典例本科畢業(yè)設計指導與算例交通科學與工程學院專業(yè)類班學生畢業(yè)設計（論文）時間年月日至年月日答辯時間年月日成績指導教師兼職教師或答疑教師（并指出所負責部分）系（教研室）主任（簽字）

簡介：學生畢業(yè)設計學生畢業(yè)設計課題名稱都市學院教學樓臨時施工用水用電施工設計系部建筑工程系班級14建筑工程02班學生姓名韓旭指導老師唐紅度完成日期2015年11月26日摘要主要研究了屋面防水工程的實效做法、質量通病及處理方法等一系列工程中的問題，基于這些問題介紹了一些改進和提高地方法。首先簡要介紹防水工程及其發(fā)展史。然后詳細介紹現(xiàn)今屋面防水的做法，做法包括以下常見的三種1卷材防水屋面2涂料防水屋面3剛性防水屋面。主要介紹這三種做法所需要的基本要求、材料、工藝等內容。最后簡要介紹防水工程中的一些新材料和工藝總結關鍵詞混凝土防水卷材涂料、

簡介：學號號201004020216HEBEIUNITEDUNIVERSITY畢業(yè)設計說明書GRADUATEDESIGN設計題目設計題目唐山職教中心教學樓設計唐山職教中心教學樓設計學生姓名學生姓名王雷王雷專業(yè)班級專業(yè)班級1010土木土木4班學院建筑工程學院院建筑工程學院指導教師陳建偉指導教師陳建偉副教授副教授王文秋王文秋副教授副教授2014年6月3日摘要I摘要該工程位于唐山地區(qū)，地震設防烈度為8度。本工程采用框架結構。該樓為四層，層高33米，總高約14米，總建筑面積為約2882平方米。總的設計思路在建筑結構的兩個主軸方向分別考慮水平地震作用，各方向的水平地震作用應全部由該方向抗側力結構承擔。采用框架結構計算的近似法求解內力，即求豎向荷載作用下的內力按無側移框架用彎距二次分配法，求水平地震作用下的內力按三角形分布用D值法。最后利用鋼筋混凝土的相關原理進行構件配筋計算及校核。具體設計步驟分十步第一步荷載統(tǒng)計，包括各層恒載、活載，計算各樓層重力荷載代表值。第二步剛度計算，包括各梁、柱的線剛度，柱的抗側剛度D，按框架分析的D值法計算。第三步框架自震周期的計算。第四步驗算側移，包括頂部位移和層間位移。第五步內力計算，用反彎點法求得各柱端彎矩、梁端彎矩和梁端剪力。第六步豎向力作用下框架內力計算。采用彎矩二次分配法，對梁端彎矩調幅。第七步綜合配筋計算。將水平地震力與豎向力作用下分別求出的內力進行不利組合，再根據得到的幾組不利組合分別進行框架梁、柱的配筋計算，取其中的最大值來配筋。第八步使用CAD軟件繪制一榀框架配筋圖、樓板配筋圖以及梁柱截面配筋圖。第九步樓梯設計，根據建筑設計中確定的樓梯參數(shù)，對樓梯的梯段板、平臺板和平臺梁配筋進行計算，并繪制樓梯各處配筋圖。第十步基礎設計，首先對所給的工程地質條件進行地基處理，然后對基礎進行布置和截面配筋計算。具體的設計內容和設計進程將在正文中作詳細說明關鍵詞框架結構；結構分析；抗震設計