簡介：教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告精選篇第一篇緊張、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的一個月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會有很多次。第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們幾個住宿的同學(xué)去得非常早，因?yàn)槟菚r(shí)還不知道學(xué)校的具體位置，所以留出了很多現(xiàn)找學(xué)校的時(shí)間。果然不出所料，我們在學(xué)校周圍繞了一大圈之后才找到學(xué)校，但卻并沒有遲到。來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。真正的工作是從第二天開始的，10月9日，星期六。前幾天“上班”，只有兩種感覺忙，累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū)，看早自習(xí)，晚上也要等學(xué)生做完值日，一切都打點(diǎn)完畢才能離開。就這樣，我們幾個住宿的同學(xué)過上了披星戴月的生活，早上515起，晚上800多才回到宿舍。我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的當(dāng)然就是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?，而帶我教學(xué)工作的則是我們學(xué)校96屆的畢業(yè)生，說來也算是校友了。前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。我第一次上講臺時(shí)，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。對于教學(xué)工作，最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后，全年級進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。作為實(shí)習(xí)老師，我也參加了監(jiān)考。從同學(xué)們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的。比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非?，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很樂的。在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。、第二篇現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下一、教師要有自己獨(dú)到之處雖然實(shí)習(xí)之前，我們也進(jìn)行了試教，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著新課標(biāo)的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。二、初為人師，為人師表教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對院里全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識明確，態(tài)度認(rèn)真，取得了滿意的成績，主要表現(xiàn)如下1投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的小學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了指導(dǎo)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。2在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。三、收獲與體會1教師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡單，特別是體育教師，但通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認(rèn)識與學(xué)生在

簡介：教育實(shí)習(xí)總結(jié)摘要3個多月的教育實(shí)習(xí)工作，給我們留下的是一筆獨(dú)一無二的精神財(cái)富。在這一次的實(shí)習(xí)中，我們的教育教學(xué)工作與班主任工作都得到了一次很好的鍛煉，通過真正的小學(xué)英語課堂教學(xué)，在發(fā)現(xiàn)不足的同時(shí)，我們也在改進(jìn)中學(xué)習(xí)和提升自我。關(guān)鍵詞教育實(shí)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)班主任工作XX年2月28日，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，作為英語教育師范生的我們，一行4人帶著對“人民教師”這一崇高職業(yè)的神秘感，懷著興奮、愉悅的心情，躊躇滿志地來到佛山市禪城區(qū)南莊中心小學(xué)，開始我們?yōu)槠?個多月的教育實(shí)習(xí)工作。我被分在五年級（1）班作實(shí)習(xí)班主任，并且兼任五年級三個班和二（4）班的實(shí)習(xí)英語老師。我的專業(yè)指導(dǎo)老師是關(guān)順菊老師，我的正式班主任是劉曉婷老師，這兩位老師都是在各自的教學(xué)領(lǐng)域里有著非常豐富的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗(yàn)，我被安排到跟著這兩位老師學(xué)習(xí)，我感到深感榮幸。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)這個小學(xué)的老師都很和善、友好，每當(dāng)我們有問題要向他們請教，他們都很樂意地指導(dǎo)和幫助我們。這為我們的實(shí)習(xí)工作提供了不少便利?？偟母爬ㄆ饋?，我的實(shí)習(xí)生活主要包括以下幾個部分一、教育教學(xué)工作從3月1日到4月1日是我們的進(jìn)點(diǎn)見習(xí)階段，在這期間我們的工作主要是以聽英語科的教學(xué)課為主，側(cè)重隨班聽其他各科的教學(xué)課，并且認(rèn)真地做好各科的聽課筆記。在我們聽課期間，我們的聽課類型也很豐富，有單詞的新授課、句型的新授課、單元的復(fù)習(xí)課、評卷的復(fù)習(xí)課、校內(nèi)外教學(xué)技能比賽的各種公開課等。在此期間，我們感受到了每位老師不同的教學(xué)方法與教學(xué)魅力，我們便想水中的海綿一樣，在聽課學(xué)習(xí)中盡情地吸取各種不同的優(yōu)點(diǎn)為己所用，為接下來的正式教學(xué)階段打下基礎(chǔ)。從4月2日起，我們便進(jìn)入了正式實(shí)習(xí)階段，正式擔(dān)任各班的英語教學(xué)工作了。由于我們的課堂調(diào)控能力還要繼續(xù)提高，我們的導(dǎo)師都提議先讓我們在二年級鍛煉。禪城區(qū)的英語教材與其它地區(qū)的教材是不一樣的，在整個佛山市，只有禪城區(qū)是用劍橋英語作為全區(qū)各小學(xué)的英語教材小學(xué)一、二年級都是用外語教學(xué)與研究出版社出版的劍橋繽紛英語PRIMARYCOLS；小學(xué)三到六年級都是用外語教學(xué)與研究出版社出版的劍橋小學(xué)英語JOININ。PRIMARYCOLS和JOININ的教學(xué)很注重多元化的教學(xué)，特別是TPR教學(xué)，因此對于一直接觸PEP人教版小學(xué)英語教學(xué)的我們來說，JOININ的教學(xué)設(shè)計(jì)有一定的難度。鑒于五年級可能要參加本學(xué)期的禪城區(qū)統(tǒng)考，五年級的科任老師都比較緊張課業(yè)的教學(xué)工作，所以我的導(dǎo)師關(guān)老師還要我在正式的上課之前，額外多上幾次英語托管課，在英語托管課里小試牛刀，以便讓我更加熟悉教材內(nèi)容與教學(xué)重難點(diǎn)。雖然低年級的英語課是不用考試，但是我對待二年級的英語課也不敢放松。PRIMARYCOLS中的歌曲和歌謠都比較有趣、易懂，我在設(shè)計(jì)歌曲和歌謠的教學(xué)時(shí)，都盡力地設(shè)計(jì)動作來配合，以便讓學(xué)生更好地理解歌曲、歌謠的大意，就算學(xué)生不能把整首二、班主任工作班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)生活中的另一項(xiàng)重要的工作，在我們擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的過程中，我積極地參與班級管理與各項(xiàng)工作中，如檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀(jì)律與班級的衛(wèi)生情況，指導(dǎo)班干部工作，幫助后進(jìn)生等。除此之外，我還開展了主題班會。我把班會的主題定為“呵護(hù)友誼之花，珍惜每份友情”，我的班主任劉老師立刻同意了我的班會設(shè)計(jì)，并且鼓勵我大膽地去開展。5月17日的班會課終于到來了，我在第五節(jié)課的下課便迅速布置教室，讓學(xué)生圍成圓圈坐在一起。上課鈴聲一響，我的班會課便正式開始了。這節(jié)班會課主要包括六個部分。第一部分，我播放了視頻SHININGFRIENDS后，通過FREETALK的形式來激發(fā)學(xué)生的興趣，并把這次班會的主題引出來。第二部分是“友情知多少”，內(nèi)容是關(guān)于友情的名人名言、定義、評價(jià)、是非判斷以及維護(hù)友情的做法，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對友情的認(rèn)識與辨別。第三部分是關(guān)于友情的趣味小測試，是測試你在朋友心中的角色。第四部分是游戲“汪洋中的孤舟”，通過游戲讓學(xué)生明白互相幫助才能走向成功的道理。第五部分是讓學(xué)生動手寫一寫自己、同桌朋友的優(yōu)點(diǎn)，目的是為了鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我與同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并且向他人學(xué)習(xí)。第六部分是全體齊唱朋友，讓學(xué)生在歌聲中感受友情的難得與可貴，學(xué)會要更加珍惜自己的朋友。在這次班會中，我班的學(xué)生都能夠踴躍發(fā)言，班會現(xiàn)場氣氛熱烈。班會結(jié)束后，班主任劉老師對我的主題班會做了點(diǎn)評，給了我3點(diǎn)建議1、班會的實(shí)效性與適用性可適當(dāng)加強(qiáng)。班會的活動不一定要很多但要有實(shí)效，要使學(xué)生通過班會課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的思想素質(zhì)與品德修養(yǎng)。對于五年級的學(xué)生來說，他們都能夠理解基本認(rèn)識“友情”，教師可以考慮選用更高的角度來教育學(xué)生。2、名人名言的部分可簡略帶過，它不是特別重要的內(nèi)容。3、要適當(dāng)調(diào)控班會的紀(jì)律。班會里是有游戲的話，要注意學(xué)生的紀(jì)律調(diào)控，如果學(xué)生的紀(jì)律不好的話，也會影響到班會的教育效果。最后，劉老師也對我的班會給予了肯定，她說我第一次開班會能夠有這個氣氛和效果已經(jīng)很不錯了，她很滿意這一次的主題班會。三、課外活動。除了參與教學(xué)活動與班主任工作之外，我們也積極參與了各項(xiàng)課外活動。在3月份，我們和其他的語文老師一起參與朗誦訓(xùn)練，為佛山市小學(xué)師生團(tuán)體朗誦大賽積極備戰(zhàn)。在積極訓(xùn)練的同時(shí)，我們與其他英語老師一起收集材料申報(bào)鎮(zhèn)優(yōu)秀教研科組。我們也幫忙訓(xùn)練禮儀小天使，為學(xué)校接待美國的校長師生的來訪做好準(zhǔn)備。在4月份，我們參與了學(xué)校的防震演練活動和文明進(jìn)社區(qū)活動，幫忙籌備校內(nèi)的學(xué)生英語技能大賽與“家校牽手，共創(chuàng)文明”家長聯(lián)誼活動。在5月份，作為帶隊(duì)老師，我和學(xué)校的31位小記者到廣州進(jìn)行參訪活動。我們幫忙翻譯了為5月24日美國教授來訪而準(zhǔn)備的PPT和上課所需的課件與教具。5月30日，我們參加學(xué)校的外出旅游活動，和學(xué)生一起到廣州荔枝文化樂園游玩。6月1日，我們與學(xué)生一起參加“六一”游園活動，并且參加當(dāng)天晚上舉行的聯(lián)歡晚會。

簡介：教育實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)這是一篇關(guān)于個人工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒好像每次在回望過去的時(shí)候，總要感嘆一番光陰的流逝?，F(xiàn)在的我也在做著這樣的事怎么，我的實(shí)習(xí)這么快就結(jié)束了好像還是不久前才去學(xué)校聯(lián)系的，現(xiàn)在我就坐在電腦前回想著我實(shí)習(xí)的情況，寫著我的實(shí)習(xí)總結(jié)。但就是這短短還不到一個月的時(shí)間，留給我的卻是無限充實(shí)的回憶。第一次上講臺，第一次收到教師節(jié)的祝福，無數(shù)的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生。在實(shí)習(xí)的階段中，印象最深刻的應(yīng)該就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，即使偷偷地深呼吸也無濟(jì)于事，只能一個勁地重復(fù)著教案里的內(nèi)容，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學(xué)的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久，備課時(shí)設(shè)想的提問、與學(xué)生之間的互動已全然拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學(xué)課時(shí)。課后指導(dǎo)老師正面指出了我的不足，同時(shí)也給予我很大的鼓勵。吸取第一次課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和老師的指導(dǎo)，我的第二次課明顯進(jìn)步很多，我終于可以自然地面對學(xué)生，而不再是一味地盯著教案。沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，臺下學(xué)生的反應(yīng)也比較積極。指導(dǎo)老師也給予了很大的肯定，讓我信心備增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。都說實(shí)踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理，在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵，而老師們對素質(zhì)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益非淺。老師們一直向我們強(qiáng)調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)以學(xué)生為主老師為整理文章由輔；上課的時(shí)候老師要多留給學(xué)生思考的空間；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)地毫不吝嗇地給予表揚(yáng)這些都是他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的教育理念。而老師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學(xué)知識，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時(shí)間來備課，對學(xué)生交上來的作業(yè)仔細(xì)的批改，指出錯誤的地方，更關(guān)鍵的是從作業(yè)看出學(xué)生的亮點(diǎn)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考能力。在實(shí)習(xí)的期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時(shí)生動活潑，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，側(cè)重點(diǎn)分明，這些從課堂上學(xué)生的反應(yīng)就可以窺見一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。在教學(xué)中，我努力將老師傳授給我們的教學(xué)理念和教學(xué)方法融入，盡量做到內(nèi)容選材生動，貼近學(xué)生興趣，在課堂上做到以學(xué)生為教學(xué)的中心，一切活動圍繞學(xué)生開展，在教學(xué)上以引導(dǎo)為主，避免自己一頭熱，并注意對學(xué)生的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不足，耐心指導(dǎo)，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，不斷地在他們學(xué)習(xí)過程中鼓勵他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在老師教學(xué)理念的熏陶下，我也學(xué)會了重視學(xué)生在教學(xué)中的重要作用。雖然我沒有擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，但是我在力所能及的范圍內(nèi)加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，并在短時(shí)間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情。我負(fù)責(zé)的班級是個活潑的班級，但是在我實(shí)習(xí)的初期，因?yàn)楸舜酥g還不熟悉，他們上課時(shí)不是很活躍。在我們漸漸熟識之后，情況有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得很積極主動，這不僅表現(xiàn)在課堂上敢于發(fā)言提問，他們還經(jīng)常提出一些有趣的問題，或者更積極的加入自己的創(chuàng)意。正所謂“教學(xué)相長”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實(shí)更多。學(xué)生的創(chuàng)意有的時(shí)候會讓你忍俊不禁，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題，有時(shí)提出的問題還會難到我呢，不過這也激勵我對教材進(jìn)行進(jìn)一步的研究。而且學(xué)生們都很可愛，在路上偶遇時(shí)都會很熱情地跟我打招呼，即便是最靦腆的學(xué)生，在課堂上偶爾講錯自己感到窘迫的時(shí)候，他們也會輕松地化解我的尷尬，課堂上的氣氛非常融洽。就是因?yàn)橛羞@么一群可愛的學(xué)生的支持，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實(shí)習(xí)老師的責(zé)任感，我應(yīng)該更積極的準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備課，以不負(fù)他們口中的“老師”二字。

簡介：護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)時(shí)光如梭飛逝，轉(zhuǎn)眼我們即將離開校園走進(jìn)醫(yī)院，開始我們的實(shí)習(xí)生活。懷著朝圣者般的心情，我們走進(jìn)了廣東省中醫(yī)院，開始了維期四十二周的實(shí)習(xí)生活。初接觸臨床的我們，如一個初生的嬰兒般一無所知，那些本熟記于心的護(hù)理措施和操作方法，總在接觸病人的那一瞬間逃離腦海，實(shí)踐中沒有書本沒有網(wǎng)絡(luò)，我們又從“零”開始了。記得我們的第一個實(shí)習(xí)科室是急診科，就是在這里我的人生揭開了新的一幕。我第一次為病人靜脈輸液，手抖針也抖，大叔笑著對我說“沒事兒，我血管好”那一句話對我來說如同甘霖，那一次我成功了。從那時(shí)起，不管再嘗試什么樣的操作，我雖生疏但不再膽怯了。有一天夜班，急救車送來了一個年輕的小伙子，因失戀喝藥自殺。洗胃持續(xù)了兩個多小時(shí)，小伙子因躁狂不配合，重插了五次胃管，搶救室滿地污穢。事后冰心老師詢問我關(guān)于洗胃的知識，洗胃禁忌癥、注意事項(xiàng)、洗胃常用溶液等等，我?guī)缀醵际且恢虢?。冰心老師氣了，那是我進(jìn)入臨床以來第一次挨吵，冰心老師說“你是一個本科生，不是中專大專畢業(yè)，你要明白你的位置，你要明白你要懂些什么，你來醫(yī)院不是單純地為了打針輸液?！蔽矣芍缘母屑け睦蠋煟囊环捀淖兞宋译S遇而安的想法，從此每接觸一個不熟悉的病種或者操作技術(shù)，我都會回去翻翻課本查查資料，使自己的知識更加完善。在骨二科，我學(xué)會了細(xì)心。骨二科的病人多為四肢長骨骨折的病人，由于懼怕疼痛，很多病人都不愿意翻身。這樣子長期臥床，病人很容易發(fā)生褥瘡。每次巡房，老師都會協(xié)助病人翻身。其實(shí)只要找對方法，妥善處置患肢，病人很少會感到不適或者疼痛的。另一方面，觀察病人患肢的愈合情況也很重要。常常要摸膚溫，對比雙側(cè)足背動脈的搏動情況，看足趾的活動等等，這些都是細(xì)小的方面，但是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛和細(xì)致的心。在治未病中心，我領(lǐng)略了中醫(yī)的風(fēng)采。這里有為減肥而來的肥胖者，有行動不便的癱瘓病人，有前來調(diào)理養(yǎng)顏的女士，有出現(xiàn)神經(jīng)問題的兒童我們接觸最多的操作便是艾灸療法，艾灸療法有熱敏灸和艾箱灸，這些都需要耐心和細(xì)心的。譬如熱敏灸，要持灸為病人熏烤二十分鐘，期間要注意距離謹(jǐn)防灼傷病人，也要及時(shí)抖落燃灰防止掉落燙傷病人。又譬如艾箱灸，要充分點(diǎn)燃艾條，注意擺放的位置，防止艾箱內(nèi)溫度過高或者過低。另外一項(xiàng)我們干得比較多的操作便是拔火罐了，這其實(shí)是一項(xiàng)說簡單不簡單說難也不難的操作。點(diǎn)燃酒精棉球，迅速在罐內(nèi)炙烤，但是注意不要烤在罐口，還有火苗不可過大，防止?fàn)C傷病人。在治未病中心，看到很多西醫(yī)無可奈何的病癥，在中醫(yī)的調(diào)理下病人的痛苦得到減輕生活質(zhì)量有所改善，甚至是癱瘓病人重獲行動自如的能力，我從內(nèi)心為中醫(yī)而自豪。在針灸科和心血管內(nèi)科，我學(xué)會了理解和耐心。這兩個科室住的絕大部分都是老年慢性病病人。這些病人長期遭受病痛的折磨，常常脾氣不好、絮絮叨叨、需要人傾聽。有一句話說到“比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心靈”作為一名護(hù)士，我們要有博大的胸懷，縱然受了委屈，臉上依然是燦爛的微笑，我們要知道這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康平安的希望所以，不管多累，心情多么不好，我都會在進(jìn)入病房之前重整笑臉。所以，我和很多阿爸阿婆關(guān)系很好。有時(shí)換個小組工作，總會有老師對我說“XX床XX阿爸說，姑娘，這幾天怎么沒見那個愛笑的小姑娘呀”這時(shí)，我就會很高興，因?yàn)檫@也是一種肯定。送人玫瑰，手留余香。醫(yī)院，常常會值夜班。我總會主動承擔(dān)巡房的責(zé)任，每隔一段時(shí)間去病房看看。記得那是一個深秋的夜晚，巡至35床時(shí)，看到阿婆的被子快掉了，我輕輕地拾起幫她蓋好，我在掖被角的時(shí)候阿婆醒了，阿婆睜開眼睛沒說話，朝我作了個揖表示感謝。其實(shí)醫(yī)院就是這么一個充滿淡淡溫情的地方。“兩心不可以得一人，一心可得百人”講的就是這個道理，所以并沒有完全不講理的病人或者家屬，我們只要以誠待人，必有余香留于手。另外我在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)療糾紛法律講座及醫(yī)療糾紛處理技巧，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法，這樣能大大減少醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛的發(fā)生。在醫(yī)院里也不乏或病入膏肓、或藥石不醫(yī)、或年老體衰在病床等死的病人。面對這樣的病人時(shí)，我從內(nèi)心升起一股無力感。因?yàn)槲也恢涝趺醋?，才可以讓他們的生活在即將畫上句號的日子里多一抹靈動的色彩。沒有人不懼怕死亡，可當(dāng)懼怕變成蒼白的等待時(shí)，那又是一種入骨的悲哀。求學(xué)數(shù)十載，依然有那么多我無能為力的人和事。惟愿盡吾所能竭誠協(xié)助醫(yī)生之診治務(wù)謀病者之福利做一個不愧于心，不愧于人，不愧于病者的護(hù)理工作者

簡介：政府機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)總結(jié)這次到翔安去政府實(shí)習(xí)是一次愉快的經(jīng)歷，盡管當(dāng)中有過抱怨和畏縮，但無損我對翔安的好感。第一次，它讓我想要停留。在這里，每日每日地伴著歡聲笑語，連腳步也是輕快的。事實(shí)上，這里很簡陋，日子也很平淡，卻是一個能輕易讓人遺忘世界，丟掉煩惱的地方。這里有單純的快樂。當(dāng)然，在這為期三周上午實(shí)習(xí)中，我也收獲了許多待人接物要真誠熱情，要努力做好分內(nèi)的工作，積極迎接新事物，嘗試隨時(shí)隨地把自己融入集體面隊(duì)社會，我們代表的就是學(xué)校、學(xué)院、系，代表的是新一代大學(xué)生的面貌，我們很在乎這個社會對我們的評價(jià)。因此，我們竭盡所能去盡快適應(yīng)工作和環(huán)境，希望能全面展現(xiàn)我們的能力。實(shí)習(xí)就是要做到理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)基礎(chǔ)。通過努力在勞動監(jiān)察隊(duì)的實(shí)習(xí)，我懂得它的工作主要是處理勞動糾紛中的工資糾紛以及監(jiān)督用人單位是否按規(guī)章制度運(yùn)作它的主要目的是實(shí)行對農(nóng)民工權(quán)益的保護(hù)，是國家保護(hù)弱勢群體的一個重要舉措。由此，我還認(rèn)識到普法的重要性，了解到當(dāng)前公民遵守勞動法律法規(guī)的現(xiàn)狀。雖然國家力行保護(hù)弱勢群體，但是還是有一些問題不可避免地存在1勞動關(guān)系不規(guī)范。用工秩序混亂，大多數(shù)用人單位沒有按勞動法與勞者簽訂勞動合同，部分已簽定的合同也存在著許多“不平等”和“不合理”的內(nèi)容和條款，如一些從事建筑、采礦等危險(xiǎn)行業(yè)的用人單位私下與農(nóng)民工簽訂“事故責(zé)任自負(fù)”的“生死合同”。2勞動權(quán)益受到侵害。表現(xiàn)在一、加班不給或少給加班工資。農(nóng)民工大都勞動時(shí)間長、強(qiáng)度大、待遇低。二、拖欠甚至拒絕給付工資。三、休息休假日權(quán)利沒有落實(shí)。不少用人單位在國家法定節(jié)假日也不讓農(nóng)民工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動保護(hù)，導(dǎo)致農(nóng)民工職業(yè)發(fā)病率較高。3社會保障權(quán)利缺失。大部分用人單位沒有為農(nóng)民工進(jìn)行社會保險(xiǎn)登記，不給農(nóng)民工買社會保險(xiǎn)。農(nóng)民工在年老、患病、工傷、失業(yè)的情況下獲得社會保障的權(quán)利沒有得到保證。4社會權(quán)益得不到尊重。主要表現(xiàn)在一、社會歧視。農(nóng)民工這一稱謂不僅是對民工身份與職業(yè)分離的形象描述，也包含了許多特定的含義，是一種歧視性稱謂。二、農(nóng)民工子女得不到良好教育。城市正規(guī)學(xué)校入學(xué)的戶籍體制使很多農(nóng)民工子女不能進(jìn)入學(xué)校接受教育，能夠進(jìn)入也需要交納高額借讀費(fèi)。建議1完善權(quán)益保護(hù)的政策機(jī)制。一、盡快出臺農(nóng)民工權(quán)益保障的相關(guān)政策。二、加強(qiáng)對勞工合同的管理。三、完善社會保障制度。2加強(qiáng)就業(yè)前培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)來提高農(nóng)民工的整體素質(zhì)，搞好兩個培訓(xùn)一、職業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民工的勞動技能和勞動力價(jià)值。二、結(jié)合技能培訓(xùn)做好農(nóng)民工維權(quán)的教育。3轉(zhuǎn)變城市主題的管理理念改變農(nóng)民工實(shí)行經(jīng)濟(jì)接納和社會拒入的態(tài)度。城市管理部門要實(shí)行積極的農(nóng)民工管理制度，取消對農(nóng)民工的各種歧視，多增加一些學(xué)校，接納農(nóng)民工子女上學(xué)，不增收其他費(fèi)用，確保民工子女正常上學(xué)。4加大執(zhí)法力度和提供法律援助。勞動保障部門要加大勞動執(zhí)法檢查力度，嚴(yán)厲查處侵害農(nóng)民工權(quán)益的用人單位，打擊非法職業(yè)介入，確保用工市場信息準(zhǔn)確。司法行政部門要在農(nóng)民工集中的地方開展法規(guī)咨詢服務(wù)，常年為農(nóng)民工提供幫助。法律援助中心及法律服務(wù)機(jī)構(gòu)要及時(shí)為外出農(nóng)民工提供代理、辯護(hù)等幫助。以上是對農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀的分析，也是這次實(shí)習(xí)的主題?？梢哉f，這是很有意義的實(shí)習(xí)，從中我們可以了解到當(dāng)前農(nóng)民工的生存環(huán)境和地位，的確需要政府以及各界人士的幫助。

簡介：房屋建筑實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)實(shí)習(xí)對于我們將要走入社會的學(xué)生來說是一次熟悉社會了解社會的好機(jī)會實(shí)習(xí)是我們了解社會的第一站今天我們來到學(xué)校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓以下是我了解到的工程情況通過本次實(shí)習(xí)我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認(rèn)識增強(qiáng)了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認(rèn)識并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的知識同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題并且在本次實(shí)習(xí)中我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問題親眼所見了建筑工人的辛苦以及他們在實(shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性比如鋼筋的綁扎底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25即4根鋼筋里只有一個接頭另外接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)在砌墻的過程中如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候兩墻要一起砌起來在留槎的過程中可以留斜槎如果要留直槎則必須留陽槎且要有拉結(jié)筋不能留陰槎在進(jìn)行混凝土施工的過程中要特別注意混凝土的配合比在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)等等在工地上所見所聞更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力不僅僅是在論上更是在實(shí)際的應(yīng)用中與此同時(shí)我也深深的體會到一份責(zé)任希望能夠通過自己的努力為祖國的大建設(shè)添磚增瓦實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值下面我就本次實(shí)習(xí)的過程內(nèi)容作報(bào)告如下實(shí)習(xí)簡況實(shí)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)國家相關(guān)的規(guī)章制度了解各種工程程序通過閱讀圖紙了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問題并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等一建筑學(xué)知識參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群參觀特色建筑了解分析以下內(nèi)容1、根據(jù)所學(xué)知識對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部了解各層平面布局及房間布置觀察建筑外觀特點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求二房屋構(gòu)造通過去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場情況了解以下內(nèi)容1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法五基礎(chǔ)1基礎(chǔ)選用類型采用獨(dú)立基礎(chǔ)基底標(biāo)高為510M2鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級為C10的100厚墊層墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出1003鋼筋基礎(chǔ)曾厚度有墊層處40無墊層處70與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40六地基1地層土性描述基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動的卵石層上撐載力特征值F350KPA2基槽檢驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報(bào)告和施工圖要求進(jìn)行并需要有勘察設(shè)計(jì)人員機(jī)參加3基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)4基礎(chǔ)開挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定放坡對臨近建筑有影響的基坑應(yīng)由具有巖石設(shè)計(jì)與施工單位做支護(hù)設(shè)計(jì)及施工七施工準(zhǔn)備1模板安裝前的基本工作1放線首先引測建筑的邊柱墻軸線平以該軸線為起點(diǎn)引出各條軸線模板放線時(shí)根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線以便于模板安裝和校正2用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求直接引測到模板安裝位置3模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平雜物清理干凈以保證模板位置正確防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根4工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案向施工班組進(jìn)行技術(shù)質(zhì)量安全交底5模板應(yīng)圖刷脫模劑還有好多注意事項(xiàng)我在這就不列舉了八鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)1本功程框架梁配筋采用平面表示法框架梁柱抗震構(gòu)造詳國標(biāo)圖籍03G10112保護(hù)層厚度樓板15連梁梁25柱30并不大于主筋直徑3混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明混凝土常見的裂縫大多數(shù)是不同深度的表面裂縫

簡介：教師實(shí)習(xí)總結(jié)范例為期六周周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月21日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到鋼城十四中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問作為一個實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎如今，6個星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個完美的感嘆號在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下一、生活篇時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在鋼城十四中一個多月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在六個星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。我們的組長宋樂樂非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長，其他的組員還有楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價(jià)，一起討論各自帶的班級，一起在休息時(shí)的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團(tuán)結(jié)的集體我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這六周的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。

簡介：戲劇影視文學(xué)類實(shí)習(xí)的自我總結(jié)從我決定到實(shí)習(xí)開始，我就一直堅(jiān)信那句話只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過的專業(yè)的戲劇影視文學(xué)訓(xùn)練功底不是太厚實(shí)，也許我沒有戲劇影視文學(xué)部前輩們豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。當(dāng)我接手第一批稿件時(shí)，真是有些忐忑不安，手足無措的感覺。我暗暗對自己說，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學(xué)過的知識及經(jīng)驗(yàn)審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會虛心的向前輩們請教，學(xué)習(xí)。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗(yàn)和知識。經(jīng)過幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，戲劇工作者除了掌握好專業(yè)知識外，還要有很寬的知識面。因?yàn)閼騽”旧砭蜁暗缴a(chǎn)生活的各個方面。認(rèn)識到自己的不足，我決定好好的給自己補(bǔ)補(bǔ)課。每天實(shí)習(xí)回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進(jìn)房間，把自己所有的戲劇影視文學(xué)的專業(yè)書全都翻出來，重新溫習(xí)和學(xué)習(xí)有關(guān)新聞戲劇影視文學(xué)的知識。與此同時(shí)，我還堅(jiān)持每天閱讀一定量的新聞及報(bào)刊雜志，拓寬自己的知識面。功夫不負(fù)有心人，憑著我對這份工作的熱情和堅(jiān)持，我學(xué)到了不少知識，同時(shí)也幫助戲劇部的編導(dǎo)們修改了很多稿子。當(dāng)我聽到戲劇影視文學(xué)部的主任對我的夸贊時(shí)，心里是多么的高興。這次實(shí)習(xí)我收獲良多，在這里再次感謝那些給我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和同事們文章戲劇影視文學(xué)類實(shí)習(xí)的自我總結(jié)從我決定到實(shí)習(xí)開始，我就一直堅(jiān)信那句話只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過的專業(yè)的戲劇影視文學(xué)訓(xùn)練功底不是太厚實(shí)，也許我沒有戲劇影視文學(xué)部前輩們豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的工作。當(dāng)我接手第一批稿件時(shí)，真是有些忐忑不安，手足無措的感覺。我暗暗對自己說，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學(xué)過的知識及經(jīng)驗(yàn)審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會虛心的向前輩們請教，學(xué)習(xí)。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗(yàn)和知識。經(jīng)過幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，戲劇工作者除了掌握好專業(yè)知識外，還要有很寬的知識面。因?yàn)閼騽”旧砭蜁暗缴a(chǎn)生活的各個方面。認(rèn)識到自己的不足，我決定好好的給自己補(bǔ)補(bǔ)課。每天實(shí)習(xí)回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進(jìn)房間，把自己所有的戲劇影視文學(xué)的專業(yè)書全都翻出來，重新溫習(xí)和學(xué)習(xí)有關(guān)新聞戲劇影視文學(xué)的知識。與此同時(shí)，我還堅(jiān)持每天閱讀一定量的新聞及報(bào)刊雜志，拓寬自己的知識面。功夫不負(fù)有心人，憑著我對這份工作的熱情和堅(jiān)持，我學(xué)到了不少知識，同時(shí)也幫助戲劇部的編導(dǎo)們修改了很多稿子。當(dāng)我聽到戲劇影視文學(xué)部的主任對我的夸贊時(shí)，心里是多么的高興。這次實(shí)習(xí)我收獲良多，在這里再次感謝那些給我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和同事們文章

簡介：感恩前行實(shí)習(xí)個人總結(jié)起初我被安排到校收發(fā)室實(shí)習(xí)，基本工作就是分報(bào)、管理師生的信件包裹。收發(fā)室的王老師待我十分熱情，工作上很有耐心的告訴我該如何做好這份工作以及工作中的種種細(xì)節(jié)，生活上也給予我好多幫助，更時(shí)常鼓勵我要努力學(xué)習(xí)。和王老師在一起工作很有收穫也很快樂。在收發(fā)室實(shí)習(xí)期間，我不僅從報(bào)紙上瞭解到好多信息和知識，還日益熟練的掌握了怎樣合理的管理、登記和分發(fā)報(bào)紙、雜誌和包裹。我感覺到收發(fā)室的工作需要很嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)緻的工作態(tài)度，要不得一絲的馬虎。而且我每天還接觸到好多老師和同學(xué)，也和好多人成為了朋友，大家都很關(guān)心我，很讓我感動。在收發(fā)室實(shí)習(xí)了一個月后我被調(diào)到文印室工作，在這里我又學(xué)到了好多東西。平時(shí)課堂上學(xué)到的文檔設(shè)計(jì)、文字輸入等電腦操作也漸漸熟練了，還學(xué)會了怎樣使用復(fù)印機(jī)、速印機(jī)等，了解了學(xué)校和各部門的文件是通過怎樣的程序製作出來的。和同學(xué)在一起我們也解決了好多工作上的問題，我們工作、生活上互相幫助，學(xué)習(xí)上互相鼓勵、督促，大家每天都這樣快樂的過著，一起進(jìn)步著。在文印室我同樣認(rèn)識了好多老師和領(lǐng)導(dǎo)，在工作上他們都很熱心的幫助我們，即使我們工作出了差錯也不責(zé)怪，并且細(xì)細(xì)告訴我們該怎樣操作才會避免。他們常常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，我們倍感親切。雖然我的實(shí)習(xí)生活沒有在派出所那麼豐富多彩，但是也頗讓人受益匪淺，不僅掌握了好多知識，而且得到了好多幫助，經(jīng)歷了好多感覺自己長大了，不管怎樣，這些都是我很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都將是我人生的一筆寶貴的財(cái)富。我將會繼續(xù)努力，為我的人生奮斗不息。在這里真的很感謝實(shí)習(xí)期間幫助過我的各位老師和同學(xué)，感謝518宿舍的各位美女。我會在心里永遠(yuǎn)記你們的好，感恩前行。感恩前行實(shí)習(xí)個人總結(jié)起初我被安排到校收發(fā)室實(shí)習(xí)，基本工作就是分報(bào)、管理師生的信件包裹。收發(fā)室的王老師待我十分熱情，工作上很有耐心的告訴我該如何做好這份工作以及工作中的種種細(xì)節(jié)，生活上也給予我好多幫助，更時(shí)常鼓勵我要努力學(xué)習(xí)。和王老師在一起工作很有收穫也很快樂。在收發(fā)室實(shí)習(xí)期間，我不僅從報(bào)紙上瞭解到好多信息和知識，還日益熟練的掌握了怎樣合理的管理、登記和分發(fā)報(bào)紙、雜誌和包裹。我感覺到收發(fā)室的工作需要很嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)緻的工作態(tài)度，要不得一絲的馬虎。而且我每天還接觸到好多老師和同學(xué)，也和好多人成為了朋友，大家都很關(guān)心我，很讓我感動。在收發(fā)室實(shí)習(xí)了一個月后我被調(diào)到文印室工作，在這里我又學(xué)到了好多東西。平時(shí)課堂上學(xué)到的文檔設(shè)計(jì)、文字輸入等電腦操作也漸漸熟練了，還學(xué)會了怎樣使用復(fù)印機(jī)、速印機(jī)等，了解了學(xué)校和各部門的文件是通過怎樣的程序製作出來的。和同學(xué)在一起我們也解決了好多工作上的問題，我們工作、生活上互相幫助，學(xué)習(xí)上互相鼓勵、督促，大家每天都這樣快樂的過著，一起進(jìn)步著。在文印室我同樣認(rèn)識了好多老師和領(lǐng)導(dǎo)，在工作上他們都很熱心的幫助我們，即使我們工作出了差錯也不責(zé)怪，并且細(xì)細(xì)告訴我們該怎樣操作才會避免。他們常常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，我們倍感親切。雖然我的實(shí)習(xí)生活沒有在派出所那麼豐富多彩，但是也頗讓人受益匪淺，不僅掌握了好多知識，而且得到了好多幫助，經(jīng)歷了好多感覺自己長大了，不管怎樣，這些都是我很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都將是我人生的一筆寶貴的財(cái)富。我將會繼續(xù)努力，為我的人生奮斗不息。在這里真的很感謝實(shí)習(xí)期間幫助過我的各位老師和同學(xué)，感謝518宿舍的各位美女。我會在心里永遠(yuǎn)記你們的好，感恩前行。

簡介：教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目?；叵胛覄偟轿业膶?shí)習(xí)學(xué)校安匠中學(xué)時(shí)，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，及時(shí)糾錯作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。一，教學(xué)工作篇我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校要求復(fù)習(xí)中學(xué)生廣播體操舞動青春，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開始上課時(shí)比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。二，生活篇還記得2月19日下午4點(diǎn)多鐘，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的10個隊(duì)員懷著憧憬，帶著一份喜悅終于來到了承德縣安匠中學(xué)。這所中學(xué)是承德所有實(shí)習(xí)點(diǎn)中最缺少教師的，但是這里環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施齊全，真希望能夠快點(diǎn)進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)是處在實(shí)習(xí)階段了，確切點(diǎn)說，應(yīng)該是希望早點(diǎn)可以上課，當(dāng)個真正的老師，這是在來實(shí)習(xí)前就已經(jīng)那么期待了。我們利用下午所剩不多的時(shí)間把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，畢竟要在這待上4個多月呢今天的晚餐由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自安排并帶領(lǐng)我們?nèi)ワ埖?，說是為了迎接我們這些教育的新鮮血液加入他們的教師隊(duì)伍而專門安排的。當(dāng)晚我們很高興，一是因?yàn)榈玫搅藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真對待，二是因?yàn)槊魈煳覀兙鸵呱细髯越處煹膷徫涣恕＾D(zhuǎn)眼間頂崗實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)所剩不多，期間我們一起努力工作，一起克服工作中的困難，一起爬山，一起游玩，一起唱歌，一起表演節(jié)目，隨著時(shí)間的流逝，記載著我們實(shí)習(xí)隊(duì)員的生活照片也是越來越多。我們之間從一開始的陌生到逐漸的認(rèn)識，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永遠(yuǎn)都會藏進(jìn)我記憶的深處三，班主任工作篇做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付的一些工作任務(wù)，我都按時(shí)認(rèn)真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚自習(xí)前要到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須多一點(diǎn)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這段時(shí)間的班主任實(shí)習(xí)中，我逐漸記住每一個學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學(xué)生溝通，從新了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而在我上課時(shí)，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。雖然班主任工作是辛苦和繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時(shí)候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情境。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方針，這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財(cái)富。轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在取得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗

簡介：教學(xué)工作的實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時(shí)，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個月的實(shí)習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、班主任工作的實(shí)踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分在婁底四中三個月的教育實(shí)習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。一、教育見習(xí)在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。二、教學(xué)工作在整個實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節(jié)課，就是一首詩歌酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈，這是劉禹錫寫的一首酬答詩，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩歌背景以及作者簡介，三是字詞句疏通，四是詩歌分析，包括翻譯和名句賞析。五是詩歌主題以及作者主要情感等。上這堂課，我基本上還是按照了這樣一個步驟來上的，但是這一堂課下來，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比如板書設(shè)計(jì)過于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動很少，最主要的沒有強(qiáng)調(diào)中學(xué)語文的重點(diǎn)“讀”，經(jīng)過這么久的實(shí)習(xí)下來，從教學(xué)效果來看，誦讀法實(shí)為一種很重要的方法，書讀的多了，自然就懂的課文的意思，就能理會到作者的思想情感以及對自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個道理吧。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會。上好一節(jié)課，不僅要求班主任工作還有一項(xiàng)重要的工作就是要及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，多關(guān)心學(xué)生。比如哪個學(xué)生最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談?wù)勗挘私馑募彝セ厩闆r，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后教導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要打起精神來，多多鼓勵他。在處理班上學(xué)生矛盾的時(shí)候，要多聽學(xué)生的解釋，不要存有偏見，該松的時(shí)候就要松，該嚴(yán)的時(shí)候就要嚴(yán)，這樣學(xué)生才能信服。當(dāng)然，班主任工作最重要的還是在處理學(xué)生的關(guān)系上，這是一個度的把握，與學(xué)生的距離既不能太遠(yuǎn)，也不能太近。我在實(shí)習(xí)過程中，在教室里基本上是嚴(yán)肅的，但是我一般都會通過一些活動去加強(qiáng)師生關(guān)系，比如上體育課的時(shí)候一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時(shí)候，每個班里都會有文藝節(jié)目，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學(xué)生的尊重和感情，特別是得了獎之后，我完全融入到了他們那種班級榮譽(yù)感里，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在里面的。所以，此次班主任工作的實(shí)習(xí)，相對來講，還是比較成功的?？傊虝旱娜齻€月實(shí)習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，而且是一次很重要的社會實(shí)踐鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步

簡介：房產(chǎn)局實(shí)習(xí)總結(jié)本人于7月14日至8月22日在閔行區(qū)房管局浦江辦事處進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在這一個多月的時(shí)間內(nèi)，我的主要工作內(nèi)容是學(xué)習(xí)相關(guān)房屋行政法律法規(guī)政策相關(guān)房屋行政管理物業(yè)行業(yè)管理住宅小區(qū)綜合管理的案例和檔案資料并且跟隨專管員深入住宅小區(qū)進(jìn)行世博安保，行業(yè)監(jiān)管等檢查活動?；玖私饬朔抗芄ぷ鞯奶匦院鸵?guī)則。房管辦事處是區(qū)縣房地產(chǎn)管理局的派出機(jī)構(gòu)，主管所轄區(qū)局內(nèi)房屋的行政管理，具體承擔(dān)物業(yè)管理、執(zhí)法監(jiān)督、住房保障、信息管理以及政策法規(guī)的宣傳等工作。由于我實(shí)習(xí)所在的浦江辦事處所負(fù)責(zé)的幾十個住宅小區(qū)中，絕大部分是“世博家園”住宅小區(qū)，居住了絕大部分是動拆遷戶，所以管理起來遇到了不少的困難。實(shí)習(xí)的前半階段，我主要熟悉了相關(guān)的法律法規(guī)，并且主動了解相關(guān)工作的流程，主要包括經(jīng)濟(jì)適用房保障房的申請流程、城市房屋拆遷管理的流程、房屋資源的檔案管理與歸檔、維修基金的繳納及使用管理等。還學(xué)習(xí)了物業(yè)管理過程中個別特殊案例的處理方法。實(shí)習(xí)期間，我協(xié)助專管員幫助世博家園的一位住戶申請并且取得了經(jīng)濟(jì)適用房的獲取資格，在這個過程中，我們主要負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)適用房的初審工作并且上報(bào)市級相關(guān)部門，一系列的審查表和長時(shí)間的走流程，申請人和我們都等待了很長一段時(shí)間，不過最終還是獲得了上級的批準(zhǔn)，申請人也成功地申請到了經(jīng)濟(jì)適用房，這是浦江辦事處的第一例經(jīng)濟(jì)適用房，我有幸參與其中卻是學(xué)習(xí)到了很多。由于世博期間上級要求我辦事處對世博家園進(jìn)行專項(xiàng)整治，我們負(fù)責(zé)通知聯(lián)系各個小區(qū)物業(yè)管理公司上報(bào)小區(qū)內(nèi)違章現(xiàn)象，我也多次跟隨專管員進(jìn)行實(shí)地走訪和審查，檢查商鋪與住宅是否一體化住宅房屋是否存在違章搭建等。最后將上述現(xiàn)象整理歸檔，并且逐一與相關(guān)當(dāng)事人溝通，要求其限期整改，不整改的上報(bào)上級部門備案并且通知交易中心限制其房屋的相關(guān)交易、出租。房管辦事處的另一項(xiàng)重要工作是處理住戶的信訪和投訴。幾乎每天都會接到信訪或者投訴電話、信件，然后根據(jù)專管員的地域分工，分別由各人負(fù)責(zé)處理并且進(jìn)行回訪。實(shí)習(xí)期間接觸了很多不常見的案例，我也學(xué)著與投訴人、物業(yè)公司、開發(fā)商還有其他相關(guān)部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，爭取取得各方面的一致意見，最后解決事件。處理各種信訪的過程中，最重要的是學(xué)過和各種人溝通，有的業(yè)主或許很不講道理，但是還是要很耐心的與他進(jìn)行溝通有的物業(yè)公司或許把工作一拖再拖，我們也要想盡辦法不停地催促，盡量在最短時(shí)間內(nèi)解決投訴人或信訪人的難處。一個多月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我從各位專管員那里學(xué)到了很多，知道了如何用最好的方法處理各種棘手的問題，對房管工作的基本特性和工作內(nèi)容也有所了解。同時(shí)實(shí)習(xí)期間也發(fā)現(xiàn)了不少問題，自己對于物業(yè)管理方面的專業(yè)知識的了解還是不夠，甚至有時(shí)候連專管員也不是了解的很清楚，時(shí)常需要翻找各種資料和法規(guī)文件。從而可以看出，如今物業(yè)管理行業(yè)的從業(yè)人員對于專業(yè)知識的了解程度普遍是不夠的，如果要改變行業(yè)現(xiàn)狀，至少最簡單的要從自己做起，在今后的學(xué)校過程中不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。房產(chǎn)局實(shí)習(xí)總結(jié)本人于7月14日至8月22日在閔行區(qū)房管局浦江辦事處進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在這一個多月的時(shí)間內(nèi)，我的主要工作內(nèi)容是學(xué)習(xí)相關(guān)房屋行政法律法規(guī)政策相關(guān)房屋行政管理物業(yè)行業(yè)管理住宅小區(qū)綜合管理的案例和檔案資料并且跟隨專管員深入住宅小區(qū)進(jìn)行世博安保，行業(yè)監(jiān)管等檢查活動?；玖私饬朔抗芄ぷ鞯奶匦院鸵?guī)則。房管辦事處是區(qū)縣房地產(chǎn)管理局的派出機(jī)構(gòu)，主管所轄區(qū)局內(nèi)房屋的行政管理，具體承擔(dān)物業(yè)管理、執(zhí)法監(jiān)督、住房保障、信息管理以及政策法規(guī)的宣傳等工作。由于我實(shí)習(xí)所在的浦江辦事處所負(fù)責(zé)的幾十個住宅小區(qū)中，絕大部分是“世博家園”住宅小區(qū)，居住了絕大部分是動拆遷戶，所以管理起來遇到了不少的困難。實(shí)習(xí)的前半階段，我主要熟悉了相關(guān)的法律法規(guī)，并且主動了解相關(guān)工作的流程，主要包括經(jīng)濟(jì)適用房保障房的申請流程、城市房屋拆遷管理的流程、房屋資源的檔案管理與歸檔、維修基金的繳納及使用管理等。還學(xué)習(xí)了物業(yè)管理過程中個別特殊案例的處理方法。實(shí)習(xí)期間，我協(xié)助專管員幫助世博家園的一位住戶申請并且取得了經(jīng)濟(jì)適用房的獲取資格，在這個過程中，我們主要負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)適用房的初審工作并且上報(bào)市級相關(guān)部門，一系列的審查表和長時(shí)間的走流程，申請人和我們都等待了很長一段時(shí)間，不過最終還是獲得了上級的批準(zhǔn)，申請人也成功地申請到了經(jīng)濟(jì)適用房，這是浦江辦事處的第一例經(jīng)濟(jì)適用房，我有幸參與其中卻是學(xué)習(xí)到了很多。由于世博期間上級要求我辦事處對世博家園進(jìn)行專項(xiàng)整治，我們負(fù)責(zé)通知聯(lián)系各個小區(qū)物業(yè)管理公司上報(bào)小區(qū)內(nèi)違章現(xiàn)象，我也多次跟隨專管員進(jìn)行實(shí)地走訪和審查，檢查商鋪與住宅是否一體化住宅房屋是否存在違章搭建等。最后將上述現(xiàn)象整理歸檔，并且逐一與相關(guān)當(dāng)事人溝通，要求其限期整改，不整改的上報(bào)上級部門備案并且通知交易中心限制其房屋的相關(guān)交易、出租。房管辦事處的另一項(xiàng)重要工作是處理住戶的信訪和投訴。幾乎每天都會接到信訪或者投訴電話、信件，然后根據(jù)專管員的地域分工，分別由各人負(fù)責(zé)處理并且進(jìn)行回訪。實(shí)習(xí)期間接觸了很多不常見的案例，我也學(xué)著與投訴人、物業(yè)公司、開發(fā)商還有其他相關(guān)部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，爭取取得各方面的一致意見，最后解決事件。處理各種信訪的過程中，最重要的是學(xué)過和各種人溝通，有的業(yè)主或許很不講道理，但是還是要很耐心的與他進(jìn)行溝通有的物業(yè)公司或許把工作一拖再拖，我們也要想盡辦法不停地催促，盡量在最短時(shí)間內(nèi)解決投訴人或信訪人的難處。一個多月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我從各位專管員那里學(xué)到了很多，知道了如何用最好的方法處理各種棘手的問題，對房管工作的基本特性和工作內(nèi)容也有所了解。同時(shí)實(shí)習(xí)期間也發(fā)現(xiàn)了不少問題，自己對于物業(yè)管理方面的專業(yè)知識的了解還是不夠，甚至有時(shí)候連專管員也不是了解的很清楚，時(shí)常需要翻找各種資料和法規(guī)文件。從而可以看出，如今物業(yè)管理行業(yè)的從業(yè)人員對于專業(yè)知識的了解程度普遍是不夠的，如果要改變行業(yè)現(xiàn)狀，至少最簡單的要從自己做起，在今后的學(xué)校過程中不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

簡介：護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光荏苒，實(shí)習(xí)的日子看似漫漫無期，終究也歸于似水的流年。此時(shí)，我告別了在XX醫(yī)院作為實(shí)習(xí)護(hù)士的生活，在這之后，我也即將永遠(yuǎn)告別我的學(xué)生時(shí)代。回想在這過去近一年的時(shí)間里，我收獲了很多知識、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)想起第一天，我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情澎湃，不能自已；在那一刻起，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的病人減少痛苦就成為了我最大的追求。實(shí)習(xí)開始得很突然，以致于剛開始的時(shí)候，我遇到問題經(jīng)常會不知所措，在那時(shí)，老師是我們最大的“靠山”。我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，遇到不懂的或是重要就會做小筆記，老師總能在空下手來的時(shí)候給我們細(xì)細(xì)解答，對此我十分感激并且珍惜；因?yàn)?，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，也是相當(dāng)費(fèi)神。就這樣，我就從手忙腳亂的應(yīng)對開始，慢慢成長，學(xué)習(xí)老師和其他護(hù)士的知識和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化自己的技術(shù)，漸漸地也是能夠熟練地應(yīng)對各項(xiàng)比較常見的問題，稍有不懂也可以觸類旁通，舉一反三。事實(shí)上，護(hù)士實(shí)習(xí)對我來說并不是簡單的工作，而是一種生活的體驗(yàn)，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。一方面，我要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，抓住每一次操作的機(jī)會鍛煉自己，直到熟能生巧；另一方面，我要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士、醫(yī)生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫σ步o了我難得的鍛煉機(jī)會，讓內(nèi)向的我在與人交流的能力上有了長足的進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了，溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。話誰都會說，意思表達(dá)的是否準(zhǔn)確，說得得體與否等都會影響到護(hù)士和病人之間的關(guān)系。我覺得，我應(yīng)該是給護(hù)士留下的一門隱藏的必修課，是護(hù)士精益求精的關(guān)鍵。實(shí)習(xí)中也會遇到很多不如意的事排班不盡人意、病人無理取鬧、工作無窮無盡、同事關(guān)系緊張?zhí)拱讈碚fI，我并不是那類很會調(diào)整自己的狀態(tài)的人，因此，每一件事都有可能讓我感覺那段時(shí)間的實(shí)習(xí)壓力倍增。然而，塞翁失馬焉知非福，在被迫多次直面來自各方面的壓力之后，我也終于能夠坦然面對生活給我出的難題。即便是讓過去的我愁云滿面的CASE，現(xiàn)在我也大多能一笑了之。我打心底里感謝XX醫(yī)院給我的這個珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，也感謝老師和護(hù)士們一直以來對我的幫助，若是沒有良好的環(huán)境，即便有進(jìn)取的心，也會處處碰壁。實(shí)習(xí)不僅給了我適用一生的經(jīng)驗(yàn)，也讓我變得成熟。實(shí)習(xí)之后我才終于明白護(hù)士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知心痛；護(hù)士的唇，縱使抿著痛苦和悲傷，也會把最美的弧度留給別人；護(hù)士的心，縱使已經(jīng)盛滿了憂愁的酒，也要將最溫暖的那一處為病人留下。護(hù)士，是這個世上最美的職業(yè)，“白衣天使”受之無愧。六年級下學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級（1）班的語文課與班主任工作。用一個詞來形容我真實(shí)的感受，那就是身心疲憊?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下總之，我以后努力使各項(xiàng)工作再上新的臺階。

簡介：心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)總結(jié)心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)總結(jié)短短的一個月已經(jīng)結(jié)束，在心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這一個月里，在老師的辛勤指導(dǎo)下，收獲了許多東西。心血管內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等癥狀。實(shí)習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的診斷手段，比如肌鈣蛋白，肌紅蛋白的測定及所代表的意義，心臟彩超報(bào)告單上數(shù)據(jù)上所代表的意義，心電圖的改變及所代表的意義。治療措施，搶救心衰病人的常用藥，常用設(shè)備。學(xué)會使用除顫儀，掌握了臨時(shí)起搏器的工作原理。每天早上我們實(shí)習(xí)生都要早早到科室去給每一個患者測量血壓，血壓常常作為患者用藥的反應(yīng)的很重要的一個依據(jù)，所以測量的準(zhǔn)確性很重要，袖帶在肘上兩恒指，摸到肱動脈搏動放上聽診器，再測量，因?yàn)橛行┪Ｖ夭∪说膭用}搏動很微弱，不標(biāo)準(zhǔn)的測量測不出血壓，我實(shí)習(xí)的時(shí)就有一個病人心衰，搏動很微弱，我去量血壓，就是沒有量出來，然后我去叫老師，老師測量后告訴我測量一定要標(biāo)準(zhǔn)。然后在心血管內(nèi)科更加理解了生命的脆弱，在心血管內(nèi)科的這一個月里，我一共遇上了三次大搶救，一次我跟著老師值班的時(shí)候，來了一個心室逸搏，先是多巴胺持續(xù)泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓，抓緊時(shí)間除顫，安裝臨時(shí)心臟起搏器，這個過程直接就是一個打仗的過程，等病人稍平穩(wěn)的時(shí)候都是凌晨一點(diǎn)多了，我渾身濕濕的，全是汗，很高興。另一次一個病人大面積心梗，護(hù)士在安排床位的時(shí)候，病人心梗發(fā)作，大搶救，除顫，氣管插管，持續(xù)多巴胺泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓，除顫，安裝臨時(shí)心臟起搏器，可是病人就那么走了，十一點(diǎn)到病房，一點(diǎn)多臨床宣布死亡，一個生命就這么結(jié)束了，那個小孩子的悲嚎真的讓人很心疼。出科了，卻有好多的不舍。感覺己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。但是實(shí)習(xí)的安排，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。同時(shí)，也讓我更了解了職業(yè)的精神。在這一個月期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，工作有措施、有記錄。我要不斷的提高專業(yè)知識，牢記老師的教誨和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)和教誨應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，努力做的更好。心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)總結(jié)心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)總結(jié)短短的一個月已經(jīng)結(jié)束，在心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這一個月里，在老師的辛勤指導(dǎo)下，收獲了許多東西。心血管內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等癥狀。實(shí)習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的診斷手段，比如肌鈣蛋白，肌紅蛋白的測定及所代表的意義，心臟彩超報(bào)告單上數(shù)據(jù)上所代表的意義，心電圖的改變及所代表的意義。治療措施，搶救心衰病人的常用藥，常用設(shè)備。學(xué)會使用除顫儀，掌握了臨時(shí)起搏器的工作原理。每天早上我們實(shí)習(xí)生都要早早到科室去給每一個患者測量血壓，血壓常常作為患者用藥的反應(yīng)的很重要的一個依據(jù)，所以測量的準(zhǔn)確性很重要，袖帶在肘上兩恒指，摸到肱動脈搏動放上聽診器，再測量，因?yàn)橛行┪Ｖ夭∪说膭用}搏動很微弱，不標(biāo)準(zhǔn)的測量測不出血壓，我實(shí)習(xí)的時(shí)就有一個病人心衰，搏動很微弱，我去量血壓，就是沒有量出來，然后我去叫老師，老師測量后告訴我測量一定要標(biāo)準(zhǔn)。然后在心血管內(nèi)科更加理解了生命的脆弱，在心血管內(nèi)科的這一個月里，我一共遇上了三次大搶救，一次我跟著老師值班的時(shí)候，來了一個心室逸搏，先是多巴胺持續(xù)泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓，抓緊時(shí)間除顫，安裝臨時(shí)心臟起搏器，這個過程直接就是一個打仗的過程，等病人稍平穩(wěn)的時(shí)候都是凌晨一點(diǎn)多了，我渾身濕濕的，全是汗，很高興。另一次一個病人大面積心梗，護(hù)士在安排床位的時(shí)候，病人心梗發(fā)作，大搶救，除顫，氣管插管，持續(xù)多巴胺泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓，除顫，安裝臨時(shí)心臟起搏器，可是病人就那么走了，十一點(diǎn)到病房，一點(diǎn)多臨床宣布死亡，一個生命就這么結(jié)束了，那個小孩子的悲嚎真的讓人很心疼。出科了，卻有好多的不舍。感覺己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。但是實(shí)習(xí)的安排，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。同時(shí)，也讓我更了解了職業(yè)的精神。在這一個月期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，工作有措施、有記錄。我要不斷的提高專業(yè)知識，牢記老師的教誨和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)和教誨應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，努力做的更好。

簡介：建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)中期自我總結(jié)學(xué)校短學(xué)期的施工圖繪制學(xué)習(xí)剛剛告一段落，我已積極緊張的投入到設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)中去了。在朋友的多方聯(lián)系下，我有幸來到了寧波廣東建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)院中參加我夢寐以求的實(shí)習(xí)工作階段。我?guī)е环菁泳o張的心情踏入這片充滿現(xiàn)實(shí)工作的環(huán)境中，時(shí)而會有點(diǎn)壓力。但在院中各個同事的歡迎和幫助下，我很快的進(jìn)入到正常工作的狀態(tài)，為此我感謝各位同事。實(shí)習(xí)的目的就是將自身的專業(yè)知識系統(tǒng)化，融合到非學(xué)習(xí)的專業(yè)工作中去。在設(shè)計(jì)院的這段日子里，我有深刻的體會。我?guī)е@個目標(biāo)努力追求自身工作能力的提高與再學(xué)習(xí)的能力?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為設(shè)計(jì)部門能不能跟上信息化前進(jìn)的步伐，是關(guān)系到規(guī)劃院生存的發(fā)展的根本大計(jì)。全院掀起比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮，人人有目標(biāo)，個個有壓力。大家都懂得逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，學(xué)習(xí)和提高成為自覺行動。以自學(xué)為主，結(jié)合派出去培訓(xùn)。出去培訓(xùn)回來的同志幫助在家的同志共同提高。在掌握一般的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技能的基礎(chǔ)上，又向更高的層次邁進(jìn)。下面我具體介紹下這段日子在設(shè)計(jì)院中的工作情況，就此做個匯報(bào)。7月288月初，我有幸剛到設(shè)計(jì)院，院里接的項(xiàng)目還算多，于是我有機(jī)會參與了一個廠房的初步方案設(shè)計(jì)。領(lǐng)導(dǎo)還是挺重視我的工作，將這一大的項(xiàng)目交到我手里。這個方案總用地面積有133333平方米，具體的規(guī)劃是一個鋼絲廠，其中包括主要的廠房區(qū)，辦公區(qū)，生活區(qū)和附屬部分，最后還要考慮沿街面的商業(yè)布置與合理商業(yè)開發(fā)。前期我和公司里其他幾個同事獨(dú)立做了幾個不同的方案，然后經(jīng)過一起討論與篩選，我的方案有幸被采納了，主要我的功能布置適合廠區(qū)的利用，還有合理的流線方便集裝箱的運(yùn)輸，但同事們的方案也有很多值得學(xué)習(xí)。我的方案存在很多不足，在大家一起討論之后，幾次的修改，最后在一個多星期的趕制之下，初步方案終于提交了報(bào)批并幸運(yùn)的通過了。8月中旬9月初，我忙完那個方案之后有了許多感慨，也知道了真正工作的緊張度和具體流程，對所內(nèi)各個分工也有所了解了。之后幾天我還是比較輕松，偶爾有幾個小項(xiàng)目消遣消遣。其中我做個一個小車間的平面布置，在同事的幫助下出曬圖出藍(lán)本等一系列事情還是緊張有序的進(jìn)行著。后來我拿到一個大的辦公樓層的設(shè)計(jì)，但中途有個項(xiàng)目需要緊急出圖而有所緩下。9月中旬下旬，院里高薪聘請了一個方案高手袁工，我于是有機(jī)會學(xué)習(xí)到更多的方案能力，他的到來領(lǐng)導(dǎo)就將我分配到他的門下多多學(xué)習(xí)，我興奮不已。袁工也很熱心教導(dǎo)我做方案，并告訴我做方案要懂藝術(shù)能審美才能將方案做好，他的理念是盡大的發(fā)揮建筑其形勢的表現(xiàn)力，前提是功能的合理最大化。我想錯是沒錯，但做起來還是需要點(diǎn)能力的，我希望以后慢慢會達(dá)到這種水平。在這段時(shí)間里我們一起在做一個三生集團(tuán)的方案，這方案要求的也很高，而且還做了一個多層和一個高層的2個方案供選擇，甲方還專門請了中國知名的易學(xué)大師為這個方案評估，在風(fēng)水的角度去看這個方案還是很有另類的一番方案設(shè)計(jì)滋味的。9月下旬10月，我們的工作很有條理的進(jìn)行著，這期間接到的方案是一個大廈，地塊也很優(yōu)越，具體地點(diǎn)位于浙江萬里學(xué)院附近，甲方要求要有特色的70米以下的高層建筑，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張方案設(shè)計(jì)后，我對高層的設(shè)計(jì)還是有所了解并有機(jī)會深入的接觸項(xiàng)目的各個環(huán)節(jié)工作。這個過程中也在袁工的帶領(lǐng)下對方案有了更加多的學(xué)習(xí)與提高。10月國慶放假回來之后我又繼續(xù)上次未完成的設(shè)計(jì)工作，至今在做。領(lǐng)導(dǎo)說明后天要把立面搞出來，甲方需要一個有個性的和別的不一樣的建筑，我回來后做了好多個想法，但似乎還沒找到感覺，希望能出個好的想法來。這段日子過來，我對設(shè)計(jì)院工作需要的軟件都差不多運(yùn)用的熟練了，并還通過他們接觸不多SKETCHUP為他們做一個方案階段的效果展示，大大提高的方案的表現(xiàn)能力和表達(dá)展示效果，還有PS的運(yùn)用也對初步方案的文本出圖有所幫助。這個過程中充滿著許多曲折和困難，但是我還是一一克服，并頑強(qiáng)的堅(jiān)持下來了。總體來說，我覺得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求初步了解到建筑設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況，以及認(rèn)識到一些從事建筑設(shè)計(jì)工作建筑師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當(dāng)中，讓我加深了對建筑方案設(shè)計(jì)的認(rèn)識。但其中我也存在很多自身的不足與能力的有限，我相信經(jīng)過努力我能夠充分在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I(xiàn)的年青人。最大感觸是讓我更加了解了寧波，讓我放開了眼界，用專業(yè)的眼光去看待這個世界