簡(jiǎn)介：中文摘要中文摘要鄭振鐸是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家，同時(shí)又是中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上的大家。僅就學(xué)術(shù)研究方面而言，他的研究領(lǐng)域廣闊，著作等身。但是目前國(guó)內(nèi)對(duì)鄭振鐸的學(xué)術(shù)成就研究較為側(cè)重其文學(xué)史研究及民間文學(xué)研究，而對(duì)他的戲曲文獻(xiàn)學(xué)成就和戲曲文獻(xiàn)學(xué)方法等方面的研究還做的不夠。而本文試圖通過(guò)鄭振鐸在戲曲目錄學(xué)、?？睂W(xué)、版本學(xué)以及戲曲文獻(xiàn)搜集和整理等方面所取得的成績(jī)及其方法進(jìn)行初步探究，以求對(duì)鄭振鐸的戲曲文獻(xiàn)研究添磚加瓦，貢獻(xiàn)綿薄之力。關(guān)鍵詞鄭振鐸；戲曲文獻(xiàn)學(xué)；目錄學(xué)；?？睂W(xué)；版本學(xué)目錄中文摘要?????????????????????????????????????IABSTRACT????????????????????????????????????????．II緒論??????????????????????．???????????????．????1第一章鄭振鐸及其戲曲觀??????????????????????????4第一節(jié)鄭振鐸的學(xué)術(shù)成就?????????????????????4第二節(jié)鄭振鐸的戲曲觀?????????????????????．6一、中國(guó)戲曲概述???????????????????????．．6二、鄭振鐸以人棄我取的態(tài)度對(duì)待戲曲遺產(chǎn)????????????7三、鄭振鐸戲曲研究中的人民觀?????????????????9四、鄭振鐸的戲曲統(tǒng)一觀???????????????????一10第二章鄭振鐸的戲曲文獻(xiàn)研究成就??????????????????????。13第一節(jié)鄭振鐸對(duì)戲曲文獻(xiàn)的收集和整理???????????????13第二節(jié)鄭振鐸對(duì)戲曲目錄學(xué)的研究?????????????????20第三節(jié)鄭振鐸對(duì)戲曲?？睂W(xué)的新見?????????????????25第四節(jié)鄭振鐸對(duì)關(guān)漢卿的專題研究?????????????????30第三章鄭振鐸的戲曲文獻(xiàn)學(xué)研究方法?????????????????????35第一節(jié)運(yùn)用戲曲進(jìn)化觀來(lái)進(jìn)行研究????????????????35第二節(jié)比較法的運(yùn)用???????????????????????36第三節(jié)歸納法的運(yùn)用???????????????????????39第四節(jié)溯源法的運(yùn)用???????????????????????42結(jié)語(yǔ)?????????????????????????????????????????44參考文獻(xiàn)????????????????????????????????????45致謝?????????????????????????．????????????．???．51獨(dú)創(chuàng)性聲明???????????????????????????????．．52，黛女嗡靜曼．鏟辱J§E卜I爭(zhēng)R．，．．，‘，≮．、．￡，，，，．；L≮．≮0Y}，，，F(xiàn)，爭(zhēng)基；擘；產(chǎn)．P●

簡(jiǎn)介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文道教文獻(xiàn)中的時(shí)空觀念姓名宗華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)宗教學(xué)指導(dǎo)教師劉仲宇20100501ABSTRACTTAOISM，F(xiàn)ORTHESAKEOFIMPROVINGITSTHEORETICALSYSTEM，HOLDSPROFOUNDSTUDYANDINSIGHTSTOWARDSTHENATUREANDLAWOFTIMEANDSPACE．TAOISMDELIVERSTHEINFINITYOFTIMEANDSPACEASTHEUNITYOFCONTINUITYANDDISCONTINUITY,ANDPUTSFORWARDANUMBEROFWAYSHOWCURRENTTIMEANDSPACETAKETHEIRORIGINSANDEVOLVEOVERTIME．ITALSOBEARSACOMPREHENSIVEUNDERSTANDINGTOWARDSTHEASYMMETRYANDUNCONTROLLABILITYOFTIMEANDSPACE，WHICHCANBELINKEDWITHTAOISTMAGICANDHUANGBAIMETHOD．THESEACCOMPLISHEDFINDINGSAREOFGREATVALUEWHENCONTRASTEDWITHMODERNSCIENCE，ANDATTHESAMETIMESOMECOMMONGROUNDSAREESTABLISHEDTOCARRYOUTDIALOGUESBETWEENRELIGIONANDSCIENCE．KEYWORDTAOISMTIMESPACE

簡(jiǎn)介：GO211S學(xué)校代碼10200研究生學(xué)號(hào)10200200730229分類號(hào)一KLL密級(jí)玉東牡JIF予葒大雪碩士學(xué)位論文近年來(lái)國(guó)內(nèi)學(xué)界美國(guó)宗教和宗教史研究綜述LITERATUREREVIEWOFAMERICANRELIGIONANDRELIGIOUSHISTORYSTUDYINCHINESEACADEMICCIRCLESRECENTLY作者崔立偉指導(dǎo)教師董小川教授學(xué)科專業(yè)高校教師研究方向世界史學(xué)位類型高師碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2010年5月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本人的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名鏖立建『_ET期絲』62}學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址指導(dǎo)教師簽名日期電話郵編

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼幽分類號(hào)皿研究生學(xué)號(hào)Q星QQ壘QQ璺壘QZ墨壘密級(jí)五◎東北知予葒大孽碩士學(xué)位論文近年來(lái)中美學(xué)界美國(guó)摩門教史研究綜述001S972THEOVERVIEWOFAMERICANMORMONHISTORYRESEARCHATCHINENEANDAMERICANACADEMIAINRESENTYEARS一‘一‘●’一一’指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者劉盼董BLLL教授世界史美國(guó)宗教史學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2010年6月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本人的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名日學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編

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簡(jiǎn)介：山東大學(xué)博士學(xué)位論文詩(shī)經(jīng)中生活習(xí)俗研究文獻(xiàn)記載與考古發(fā)現(xiàn)的綜合考察分析姓名王志芳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)中國(guó)古代史指導(dǎo)教師劉鳳君20070501山東大學(xué)博士學(xué)位論文圖錄圖L、協(xié)田之辭????????????????????????????25圖2、商周時(shí)期的青銅耜????????????????????????26圖3、湖北古礦冶遺址出土銅斧?????????????????????27圖4、江蘇儀征破山口出土銅鑲?????????????????????28圖5、史免簋銘文???????????????????????????．38圖6、青銅器上的采桑圖????????????????????????42圖7、青銅器上的蠶桑紋????????????????????????45圖8、河北藁城臺(tái)西商代遺址出士網(wǎng)墜?????????????????”68圖9、河北藁城臺(tái)西商代遺址出土骨質(zhì)魚鉤???????????????“69圖10、楚都紀(jì)南城出土鐵質(zhì)魚鉤????????????????????”69圖11、河南信陽(yáng)孫砦出土竹編魚罩???????????????????．70圖12、適簋銘文????????????????????????????7L圖13、殷墟侯家莊出土鼉鼓??????????????????????“74圖14、殷墟婦好墓出土玉輳??????????????????????76圖15、湖南長(zhǎng)沙顏家?guī)X35號(hào)東周墓出土漆奩上的二人圍獵圖???????77圖16、內(nèi)蒙古南山根M3出土銅環(huán)上的雙人騎馬追兔圖??????????77圖17、甲骨文中的獵具????????????????????????”78圖18、內(nèi)蒙古南山根M102出土刻紋骨牌飾上的狩獵圖??????????”79圖19、河南信陽(yáng)長(zhǎng)臺(tái)關(guān)楚墓出土漆瑟上的彩繪持弓箭獵人?????????79圖20、殷墟出土彈丸??????????????????????????80圖2L、湖北隨縣曾侯乙墓出土農(nóng)箱上的弋射圖??????????????．82圖22、故宮博物院藏戰(zhàn)國(guó)宴樂(lè)紋銅壺上的弋射圖?????????????82圖23、河南輝縣琉璃閣出土戰(zhàn)國(guó)狩獵紋銅壺上的弋射圖??????????82圖24、四川成都百花潭中學(xué)出土戰(zhàn)國(guó)銅壺上的弋射圖???????????83圖25、畢???????????????????????????????83圖26，員方鼎銘文???????????????????????????84圖27，安徽壽縣蔡侯墓出土犬鈴????????????????????”85圖28、大師虐簋銘文??????????????????????????88

簡(jiǎn)介：密級(jí)公開學(xué)號(hào)20103008IIIIIIIIIIIIIIIITLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLY2441803?IIIIIIIIIIIIL4WF2810012南京中醫(yī)藹大學(xué)博士學(xué)位論文調(diào)息靜坐養(yǎng)生歷史發(fā)展及文獻(xiàn)研究研究生章德林指導(dǎo)教師沈澍農(nóng)教授蔣力生教授學(xué)科專業(yè)中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)所在學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)時(shí)間2013年6月學(xué)號(hào)20103008博士學(xué)位論文調(diào)息靜坐養(yǎng)生歷史發(fā)展及文獻(xiàn)研究作者姓名章德林申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士學(xué)位指導(dǎo)教師姓名沈澍農(nóng)蔣力生職稱教授學(xué)科專業(yè)中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)研究方向中醫(yī)養(yǎng)生文獻(xiàn)研究學(xué)習(xí)時(shí)間自2010年9月10日起至2013年6月30日止論文提交日期2013年6月3日論文答辯日期2013年6月8日學(xué)位授予單位南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位類型醫(yī)學(xué)科學(xué)

簡(jiǎn)介：CLASSIFIEDINDEXCONFIDENTIALYES／NONOCODE10224N0．1112886DISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREEACORPUSDRIVENSTUDYONTRANSLATIONEXPLICITATIONINTHEABSTRACTSOFAGRICULTURALSCIENCEANDTECHNOLOGYENGLISHLITERATURECANDIDATELIANGXUEQIUSUPERVISORPROF．HUJIAYINGDEGREECATEGORYMASTEROFARTSCOLLEGEHUMANITIESANDLAWFIRSTLEVELDISCIPLINEFOREIGNLANGUAGEANDLITERATURESECONDLEVELDISCIPLINEENGLISHLINGUISTICSANDLITERATUREHARBINCHINAJUNE2014CONTENTSCONTENTSABSTRACTINCHINESE?????????????????????????????????????LABSTRACTINENGLISH???????????’?????????????????????III1INTRODUCTION???????????????????????????????????????11．1BACKGROUND??????????????????????????????????11．2AIMSANDSIGNIFICANCE?????????????????????21．3LAYOUTOFTHETHESIS????????????????????????????????32LITERATUREREVIEW?????????????????????????????????????42．1PREVIOUSSTUDIESATHOME????????????????????????????????42．2PREVIOUSSTUDIESABROAD????????????????????????????????72．3SUMMARY’?’?‘93THEORETICALFRAMEWORK??????????????????????????????????113．1CORPUSLINGUISTICS?????????????????????????????????‘113．2EXPLICITATIONINTRANSLATION’，‘133．3CORPUSANDEXPLICITATIONINTRANSLATION’?154ANALYSISANDDISCUSSION‘?‘‘184．1DATACOLLECTION????????????????????????????????????184．2TOOLSUSEDFORANALYZINGDATA‘?__。194．3COMPARISONBETWEENCHINESEABSTRACTSANDTHEIRENGLISHVERSIONS‘?194．3．1THEUSAGEOFCONJUNCTIONSL????????????????????????????204．3。2THEEXPLICITATIONOFTRANSLATIONIN“AND”??????????????????????224．3．3THEEXPLICITATIONOFTRANSLATIONIN“AS’’AND‘‘SO”??????????????????234．3．4THEEXPLICITATIONOFTRANSLATIONIN‘‘BUT’’AND“HOWEVER”??????????????244．4COMPARISONBETWEENENGLISHABSTRACTSANDENGLISHVERSIONSOFCHINESEABSTRACTS???‘255CONCLUSION????????????????????????????????????????285．1MAJORFINDINGS‘???????????????????????????????????285．2LIMITATIONS??????????????????????????????????????一285．3SUGGESTIONSFORFUTURERESEARCH??‘29ACKNOWLEDGEMENT‘‘。30REFERENCES?????????????????????????????????????????31PAPERSPUBLISHEDINTHEPERIODOFPH．M．EDUCATION???????????????????34III

簡(jiǎn)介：●分類號(hào)密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)③厶紊力孥碩士學(xué)位論文SHANDONGUNIVERSITYMASTERSTHESIS論文題目作者，專業(yè)導(dǎo)師合作導(dǎo)師年月日◆本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名至叢面聱日期墊里車』月舊關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部FJ或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)III東人學(xué)可以將奉學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存淪文和}廣編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論義作者簽名暈碑導(dǎo)師簽名EL期塑螄閽

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所碩士學(xué)位論文RESEARCHOILTHEHIERARCHICALDIRICHLETPROCESSESMODELSINTEGRATINGINTRAANDEXTRAFEATURESOFSCIENTIFICANDTECHNICAL．．LITERATURES作者張晗導(dǎo)師喬曉東中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所論文提交日期2014年09月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。盡我所知，論文中除已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含任何他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中明確說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名弓K晗時(shí)問(wèn)竹年FJ月弓日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即所里有權(quán)保留送交論文的打印稿和電子稿，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所用不同方式在不同媒體上發(fā)表、公布論文的全部或部分內(nèi)容。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。研究生簽名導(dǎo)師簽名時(shí)間加Ⅳ年I1月弓日時(shí)間■．N咔年FF月；日，

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。堿雌各0彩多帆馴吣眇關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解寧夏大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意寧夏大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議堿蜷轢彳參眵咖剛年多影日導(dǎo)師簽名殷易。孚●J時(shí)間伽方年，月叫日／／ABSTRACTISELECTTHE”RULE”VOLUMEVITHISTANGUTLEGALLITERATUREASTHEOBJECTOFSTUDY．MYPAPERDISCUSSESMAINLYFROMTHREEASPECTS．FIRSTLY，INTHE”RULE”B，CBOTHVERSIONSVOLUMEVI，ITTRANSCRIBES，PUNCTUATES，COLLATES，INTERPRETSVERBATIM，CONSTRUCTSINITIALTRANSLATIONINORDERTOPROVIDEPRELIMINARYTRANSLATION．SECOND，COMPARINGTHE”RULE”BWITHCVOLUMEVI，ITANALYZESCOMMONPOINTSINSTRUCTURE，CONTENT，ANDDIFFERENCESINTHESTATEOFCONSERVATION，TYPOGRAPHY,LAYOUT，WORDORDER．LAST．ITCOMPARESTHE”RULE”AND”TIANSHENGLAWS”VOLUMEVI．ABOUTTHEFORMERTABLEOFCONTENTS，”TIANSHENGLAWS”HASCORRESPONDINGPARTSANDSAMEORDER．WHETHERTHEWHOLEVOLUMEORSAMETHREESECTIONS,”TIANSHENGLAWS”ISRICHERTHANTHE”RULE”INCONTENT．BOTHCODESHAVESRNLCTHREESECTIONSSUCHAS”FABING五IJIAO”，”GUANPIJIAMA’，”CHAOFENHECHUJI”，BUTTHEIRARTICLESAREDIFFERENTENTIRELY．EVENTHOUGHTHEY’REABOUTSIMILARTHINGS，THEARTICLESRELATETORESPECTIVEASPECTS．BYTHEABOVEANALYSIS．ITHINKTHE”RULE”CANBESUPPLEMENT”TIANSHENGLAWS”．KEYWORDSTANGUT，LEGALLITERATURE,“RULE”，”TIANSHENGLAWS”II

簡(jiǎn)介：鄭州大學(xué)碩士學(xué)位論文西漢文獻(xiàn)整合透視與分析姓名曹玉蘭申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)古代史指導(dǎo)教師史建群20070501了旁征博引，而求其事，重視音訓(xùn)，正音釋義。他最大的功績(jī)是編輯、整理、注釋了“三禮”，把訓(xùn)詁與闡發(fā)文章有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，奠定了古籍注釋的模式。章學(xué)誠(chéng)在群書索引、史籍索引、總集索引等索引理論上創(chuàng)新了表格索引和關(guān)鍵詞的選擇。西漢的文獻(xiàn)整理思想、文獻(xiàn)整理模式，極大地豐富了中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)理論，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。關(guān)鍵詞西漢文獻(xiàn)整理劉向分類學(xué)目錄學(xué)II

簡(jiǎn)介：分類號(hào)________密級(jí)__________學(xué)號(hào)12001117西安音樂(lè)學(xué)院申請(qǐng)碩士學(xué)位論文西安音樂(lè)學(xué)院碩士研究生“秦派二胡”研究成果綜述研究生姓名宋一平導(dǎo)師姓名金偉教授論文導(dǎo)師曾金壽教授學(xué)科專業(yè)名稱音樂(lè)表演（二胡演奏）申請(qǐng)人所在系民樂(lè)系論文提交日期2016年月日論文答辯日期2016年月日學(xué)位授予單位西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)位授予日期2016年月日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人西安音樂(lè)學(xué)院碩士論文摘要摘要“秦派二胡”形成發(fā)展于西安音樂(lè)學(xué)院，是當(dāng)代發(fā)展最快、影響較大的二胡樂(lè)派。西安音樂(lè)學(xué)院自1987年開始招收碩士研究生，為“秦派二胡”的理論研究提供了一個(gè)重要的學(xué)術(shù)平臺(tái)。到2015年為止，有關(guān)“秦派二胡”研究的碩士論文共23篇。整體來(lái)看，這23篇文章研究的視角大致可分為綜合研究、人物研究、作品研究、創(chuàng)作研究、風(fēng)格研究、技法研究、美學(xué)研究、教學(xué)研究等幾個(gè)方面。由于西安音樂(lè)學(xué)院是“秦派二胡”發(fā)展和研究的主要陣地，特別是近年來(lái)二胡專業(yè)的碩士研究生已經(jīng)形成了一股“秦派二胡”研究熱。因此筆者認(rèn)為有必要對(duì)二十多年來(lái)西安音樂(lè)學(xué)院碩士研究生關(guān)于“秦派二胡”的研究進(jìn)行一次總結(jié)和梳理。筆者認(rèn)為，有關(guān)這方面的研究應(yīng)把重點(diǎn)放在比較研究、教學(xué)研究、人物研究和作品研究等幾個(gè)方面，這樣才能更加深入的了解“秦派二胡”，同時(shí)也可以使“秦派二胡”的理論建設(shè)更加系統(tǒng)和全面。關(guān)鍵詞“秦派二胡”；西安音樂(lè)學(xué)院；碩士研究生

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究生答名五時(shí)間∥多年如鄉(xiāng)FT，／關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解寧夏大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意寧夏大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生齠巧缸導(dǎo)師虢銘易T肫慨沙多年夕月鄉(xiāng)日帆加廠J年廠月砂ABSTRACTTHENINTHVOLUMEOFTHETHERUSSIANCOLLECTIONKHARA．KHOTOIITERATUREHASALREADYPUBLISHEDAGROUPOFTHETANGUTLEGALLITERATURENAMEDTITLE”RULE”，INVOLVINGHHB．NO．6374，827，2868，2872，8082，THEFIVENUMBEROFTHEPAPERSSELECTEDWHICHTHENINTHVOLUMEASTHEOBJECTOFSTUDY．SPECIFICNOTABLYTHECOMPLETIONOFTHETANGUTINTERPRETATIONOFTHETEXT，TOGIVEAPRELIMINARYTRANSLATION．THISWORKISAIMEDATACOMPREHENSIVEINTERPRETATIONOFTHETANGUTLEGALIITERATURETODOSOMEBASICATTEMPTTODOTHEWORKOFTHEFOUNDATIONFORAFINAIANDCOMPREHENSIVEANSWER”RULE”AND”TIANSHENGLAWS“ALSOEXPLORETHETHETANGUTLEGALSYSTEMANDTHETANGUTSOCIALHISTORYATANGUTCORPUS．THETHESISSUBJECTISDIVIDEDINTOTHEFOLLOWINGFOURPARTSTHEFIRSTPART,ABRIEFINTRODUCTIONOFTHEBASICSITUATIONOFTHETHETANGUTLEGALLITERATURE，CURRENTRESEARCHANDTHETANGUTLITERATURE”RULE”TOSAVE．THESECONDPARTOFTHEINTERPRETATIONARTICLESTANGUTDOCUMENTS”RULE”VOLUMEINTERPRETATION，ANDNOTEDTHATTHE”LAWS”CBEHINDINCOMPLETE，BOFTHEBACKPLATEOFTHEORDEROFDISORDER,INTERPRETATIONBASEDONTHEALIGNMENTOFTHECORRECTPLATEORDER．THETHIRDPARTOFTHERESEARCHPAPERSFROMJANPLATESDISORDERRESEARCHPLUSALIGNMENT，B，CARETWOVERSIONSOFTHECOLLATION；ONTHEOTHERHAND，THETWOWORDSTHATAPPEARINTHEORIGINALLITERATURE”妨蕺”THESQUAREOLDORFANGZHENG，AND”磊焱”AUXILIARYLABORORPARTIALPOSTTEXTUAL；FINALLY，THE”LAWS”O(jiān)FTHETANGUTDOCUMENTSDATING，TANGUTDOCUMENTSCANBEDRAWNACCORDINGTOTHEANNALSOFTHEFEWORIGINALPROVISIONS，”THERULES”PROMULGATED’SNOEARLIERTHANSUMMERSHENZONGMITSUSADA,HOU1212．THEFOURTHPART,MOREARTICLESBYCOMPARISONTOTHETANGUT”RULE”AND”TIANSHENGLAWS”VOLUME．FOUNDTHATALLTHECONTENTSOFTHE”LAWS”ARESEENIN”17ANSHENGLAWS”INAHEADSPROVISIONS”{{女”FIRSTATTHEBEGINNING，UNDERARTICLEWITH”耪艱”FIRSTCLASSCOLUMN．THISSTRUCTUREISTHESAMEASTHE”TIANSHENGLAWS’TEXTCONTENT,INADDITIONTOTHETERMSOFTHEVERYF．EW．MOSTOFTHEPROVISIONSAND”TIANSHENGLAWS”RARELYCOINCIDE．”KEYWORDSTANGUT,LEGALLITERATURE,“RULE”，”TIANSHENGLAWS”

簡(jiǎn)介：內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地杰壘}。論文審丕包金其他厶已經(jīng)，發(fā)表或撰寫過(guò)的碑究成皋，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國(guó)家機(jī)密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示感謝。簽名．日期PJ烏年J月／9日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽紅，曩猻．U’導(dǎo)師簽名旁論讒日劃溯年R月LO日內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTEDUCATIONALTECHNOLOGYRESEARCHANDPRACTICEOBJECTARELEARNINGRESOURCESANDLEARNINGPROCESS．THEGENERALIZEDLEARNINGRESOURCESARETHETHINGSTHATAREMEANINGFULCONTACTWITHSTUDENTS，F(xiàn)OREXAMPLE，PEOPLE，MATERIALS，TOOLS，F(xiàn)ACILITIES，ACTIVITIES，ETC．MONGOLIANNATIONALITYMOVIESANDTELEVISIONSAREIMPORTANTMEDIATHATCANSPREADTHEMONGOLIANATIONALITYCULTURE．THEYAREIMPORTANTLEARNINGRESOURCESTOO．WITHTHEMONGOLIANNATIONALITYMOVIESANDTELEVISIONSOUTSTANDINGINCREASEDYEARBYYEAR,THERESEARCHOFMONGOLIANNATIONALITYMOVIESANDTELEVISIONSAREMOREANDMORE．THEDIFFERENTRESEARCHERSANALYZEDTHEDIFFERENTTYPEOFFILMANDTELEVISIONWORKSWITHADIFFERENTPOINTOFVIEW．HOWEVER，NOBODYANALYZEDTHERESEARCHSTATUSOFTHEMONGOLIANNATIONALITYMOVIESANDTELEVISIONS．CLEARRESEARCHSTATUSNOTONLYCANPROVIDEHELPFORTHERELATEDRESEARCHERS，BUTALSOCANPROMOTETHEDEVELOPMENTOFTHEMONGOLIANNATIONALITYMOVIESANDTELEVISIONSBETTERANDFASTER．THERESEARCHEROFTHISESSAYSTATISTICALANALYZES141STUDIESOFMONGOLIANNATIONALITYMOVIESANDTELEVISIONSWHICHAREWROTEIN19492012YEARSANDCOLLECTEDINCNKI．THROUGHTHESTATISTICALANALYSISOFTHEAMOUNTOFTHEESSAYS，THEMAINAUTHOR,KEYWORDSANDSOON．THERESEARCHERFOUNDTHATTHENUMBEROFTHEESSAYSISLOW．THERESEARCHOFDIFFERENTKINDSOFVIDEORESOURCESISNOTBALANCED．THEMOSTOFESSAYSRESEARCHLEVELISNOTHIGH．THERESEARCHERSAREMAINLYUNIVERSITIESTEACHERSANDSTUDENTSWHEREISINTHEINNERMONGOLIA．THERESEARCHHOTSPOTSCULTURE，MUSIC，DIRECTOR,AESTHETIC