簡介：中國科學(xué)技術(shù)信息研究所碩士學(xué)位論文RESEARCHONTABLEEXTRACTIONANDAPPLICATION．ORIENTEDONSCIENTITICANDTECHNICALLITERATURE作者孫麗君導(dǎo)師劉耀中國科學(xué)技術(shù)信息研究所論文提交日期2016年09月獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲I刃所孕交的學(xué)位論文，足本人在導(dǎo)師指導(dǎo)F，獨立進行研究JI、作所取得的成果。盡我所知，論文，}，除已經(jīng)加以標注和致謝的地方外，不包含任何他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對奉論文所涉及的研究’L作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文I}|明確說叫并表示J，謝意。研究生簽私引＼雨是FL,JLUJ硼肜年FJ月舯關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全丫解R|1圈科學(xué)技術(shù)信息研究所有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即所里有權(quán)保留送交論文的打印稿和電子稿，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制T段保存、汜編學(xué)位論文。同意中國科學(xué)技術(shù)信息研究所用不同方式在不問媒體I發(fā)表、公布論文的全部或部分內(nèi)容。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。研究生簽名孑小雨忍時帆加以年F1月7LT導(dǎo)師簽私IJ,JJUJ仞FC，年F1月7¨

簡介：指導(dǎo)小組成員名單駱玉明教授陳尚君教授查屏球教授朱剛教授聶安福副教授1摘要風(fēng)俗通義是東漢末年應(yīng)劭所撰的一本重要著作。記載了大量漢代的典章禮儀、社會習(xí)俗和傳聞故事。為后代研究漢代的歷史、社會、民俗提供了不可多得的史料。其書以使“言通于流俗之過謬，而事該之于義理”為宗旨，實與漢末九州大亂的時代環(huán)境、儒學(xué)世家出身的應(yīng)劭的思想情結(jié)有根本的關(guān)系。在記載民俗之外，該書還包含思想的與文學(xué)的價值，與漢末學(xué)術(shù)思潮、六朝志人志怪小說之興起不可分割。該書同時征引大量經(jīng)書子史典籍，有助于考察漢代文獻的流布；其中存佚書多種，具有古籍輯佚的價值。本文以風(fēng)俗通義為研究對象，分上下兩編上編圍繞應(yīng)劭和他的時代、風(fēng)俗通義一書的思想及文學(xué)價值，做完整和系統(tǒng)的述評，略有推進；下編通過整體梳理風(fēng)俗通義的文獻探微其書的文獻學(xué)價值，版本主要立足前人的整理；文獻三考從材料分析入手，針對卷數(shù)、篇目、錄一卷三個目前尚未有定論的問題，提供自己的考證和結(jié)論；引書初探以?？焙涂紦?jù)的方法考察了該書征引他書的情況，探微風(fēng)俗通義的文獻學(xué)價值，并以期為今后的相關(guān)研究充實材料基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞風(fēng)俗通義應(yīng)劭文獻引書中圖分類號12062

簡介：丫8卵39B分類莎地J{子粒史學(xué)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位論文靜寧地方文獻及其縣域文化兼談匿北欠發(fā)達地區(qū)文獻保護與利用楊媛導(dǎo)師姓名職稱T至涸強到熬授專業(yè)名稱塞越當值盅蟹塑研究方向T垃贏童獻論文答辯日期，2Q籩生且學(xué)位授予時間L答辯委員會主席；評閱人L二OO五年九月ABSTRACTRUSHTHETEXTWITHJINGNINGSREGIONALHISTORICALDOCUMENTSFORRESEARCHOBJECT，THROUGHTHEHISTORICAIDOCUMENTSTOSTUDYOFTHETHECOUNTYREGIONALCULTUREOFCHARACTERISTICSOFJINGNING，ANDTOTHEDEVELOPMENTOFTHEREGIONALHISTORICALDOCUMENTS，PUTFORWARDTHESUGGESTIONONTHEACADEMICTHEORIES．THISTEXTHASFOURCHAPTERS，PREFACESANDTHESUMMARY．THEPREFACEISABOUTJINGNINGSCULTURALDEVELOPMENTPMCESS，ITISTHETHEORETICALPREPARATIONFORTHEINTRODUCTIONOFJINGNINGSHISTORICALDOCUMENTSANDTHEINQUIRYINTOCOUNTYSCULTURECHARACTERISTICSCHAPTER1ISTOBRIEFLYINTRODUCETHEPRESENTCONDITIONOFTHEREGIONALHISTORICALDOCUMENTS．INCLUDESCHOROGRAPHY，ARTIFACTSHISTORICMONUMENT，CIVILCULTURALHERITAGE，WRITERANDWORKETC．CHOTOGRAPHYWITHJINGNING’SSTATEHISTORICALDOCUMENTSARID{JINGNING’SCOUNTYHISTORICALDOCUMENTS}ISMAINCONTENTS，THEARTIFACTSHISTORICMONUMENTWITHGAOJIAMIAOANCIENTCULTURALRUINS，CHENGJIANCIENTCITYRUINS，ZHANGJULUANGUTUIHANTOMBSBURY，WALONGWENCULTURALOB。JECT，WENMIAOTEMPLETHEOLDCONSTRUCT，MAYINGLONGTOMBSTONEFORMAINCONTENTS；CIVILCULTURALHERITAGEWITHMYTHLEGEND，F(xiàn)OLKSONG，AGENCYFIRE，PAPERCUTTING，EMBROIDERYFORMAINCONTENTS；WORKSANDWRITERWITHLIAOANDITSWORKSFORMAINCONTENTS．CHAPTER2，THROUGHJINGATINGSHISTORICALDOCUMENTS，ANALYSISOFALEACULTURALCHARACTERISTICSOFJINGNINGLONGCULTURALTRADITION，PAYINGATTENTIONTOTHEFILIALMORALITY，VALUEINGEDUCATION，THETRADITIONFEMALECULTULE，CIVILCULTURALISABUNDANTLYCOLORFULERE．CHAPTER3，ANALYSISJINGNINGSSHORTAGEOFTHECONSTRUCTIONONREGIONALHISTORICALDOCUMENTSFROMFOURASPECTSTHEWANTFORU．IFYANDCOOPERATENCE；THEACHIEVEMENTOFACADEMICRESEARCHOFTHEHISTORICALDOCUMENTSISUSEDLATELY；THEHISTORICALDOCUMENTSDATAWANTFORGATHERINGPROCESSING；THERETURNCONSTRUCTIONOPENSNOTENOUGHETE．CHAPTER4，GAVESTHENEWIDEAANDTHEPRINCIPLONTHEHISTORICALDOCUMENTSCONSTRUCTION，THEMAINCARRYINGBODYOFEONSTUETINGTHEHISTORICALDOCUMENTS，ANDTHEPERSONALSUGGESTIONONSTRENGTHENINGTHEHISTORICALDOCUMENTSSERVICEINTHETOURINDUSTRYETCTHESUMMARYCARRYSONTHESYNOPSISSUMMARYABOUTTHETRAINOFWRITINGTHOUGHTS，ANDPUTSFORWARDSORTIEHOPESABOUTDEVELOPINGFUNCTIONOFTHEHISTORICALDOCUMENTSOFTHEUNDEVELOPINGRE’GION，F(xiàn)ORMATERIALCIVILIZATIONANDTHESPIRITCIVILIZATIONCONSTRUCTIONS．KEYWORDSLOCALDOCUMENTSFOLKCUTUREDOCUMENTCOLLECTONEXPLIOTATIONANDUSAGEⅢ

簡介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文音樂教學(xué)與創(chuàng)造力培養(yǎng)第29屆世界音樂教育大會與創(chuàng)造力培養(yǎng)相關(guān)文獻案例分析姓名李英杰申請學(xué)位級別碩士專業(yè)音樂學(xué)指導(dǎo)教師謝嘉幸201105II本文的研究意義在于以國際會議作為研究背景，全面呈現(xiàn)、分析目前音樂教育領(lǐng)域中創(chuàng)造力研究的現(xiàn)狀與特點，對音樂教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)給以啟示，并對創(chuàng)造力的進一步研究提供一個新的視角。關(guān)鍵詞音樂教育，音樂教學(xué)，創(chuàng)造力，培養(yǎng)

簡介：碩士學(xué)位論文面向?qū)ｎ}情報服務(wù)的英文科技文獻深度加工與主題演化研究作者吳洋指導(dǎo)教師薛春香副教授南京理工大學(xué)2016年3月聲明本學(xué)位論文是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果，盡我所知，在本學(xué)位論文中，除了加以標注和致謝的部分外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得任何教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。與我一同工作的同事對本學(xué)位論文做出的貢獻均已在論文中作了明確的說明。研究生簽名至三疊加F6年3月哆日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明南京理工大學(xué)有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以向有關(guān)部門或機構(gòu)送交并授權(quán)其保存、借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容。對于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。研究生簽名塾三聿加I6年5月巧日

簡介：獨創(chuàng)性聲明史獻學(xué)位論文題目絲籃丑塞盤三魚丕耋』塑塹三本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文慨扔每喬簽字魄少療年牛月石17日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名簽字日期扔年導(dǎo)師簽名庵強導(dǎo)師簽名屋考雖簽字日期∥盯年妒月以日摘要隋陰皇年同石刻文獻研究漠菩言文字學(xué)尊案碩士研究生榜雪婚指尊教邰廖羧副教授摘要本文以北京圓言鋁藏中固屋代石刻拓本匿編、隋唐五代墓藤匿編、隋代墓蒜銘橐考中所收的拓片和日本京都大孕人文科孥研究所所藏石刻拓本資料屠主要材料，以金石萃編、八理室金石被正、八理室金石襦正績編中所收的隋代網(wǎng)皇年同的石刻文獻屬主要參考材料，徒文獻孥和馴黏孥角度入手，封隋岡皇年嗣石刻文獻研究成果迄行梳理、匿德，亞德結(jié)其研究方法。本文用文獻孕和到站睪的方法，韭藉助敦攘庳技衍封原始材料造行整理，基本匪集屋代最主要的石刻孥研究成果，再結(jié)合前賢疇修的研究成果，遴取其中最精要，最典型的內(nèi)容，以文獻擎饜工具，徒訓(xùn)黏孥的角度封其研究內(nèi)容造行分頰；封別人的研究方法作斷代的系統(tǒng)的分析；同疇，利用原刻或者拓片迄行校釋、褊釋。圖鍵嗣隋代；石刻文獻；研究

簡介：目錄中文摘要???????????????????．．IABSTRACT???????????????????III緒論????????????????????．．1一、選題緣起??????????????????????????1二、相關(guān)問題的研究現(xiàn)狀?????????????????????2三、論文的思路?????????????????????????17第一章陳布雷研究的文獻資料分析???????????．19第一節(jié)畏壘室日記研究陳布雷最重要的文獻?????????．19第二節(jié)陳布雷回憶錄陳布雷自編年譜????????????33第三節(jié)陳布雷文獻資料的整理情況???????????????．．43第二章從議政到從政陳布雷的入世情懷?????????．57第一節(jié)陳布雷的求學(xué)經(jīng)歷議政素質(zhì)的養(yǎng)成????????????57第二節(jié)天鐸報撰述記者陳布雷議政之初???????????66第三節(jié)商報主筆宣傳國民革命的急先鋒???????????．．8L第四節(jié)政界與報界從政初期陳布雷的活動????????????．99第三章“君臣之間”“文膽“陳布雷與蔣介石的關(guān)系?????．．112第一節(jié)“君待臣以禮”蔣介石對陳布雷的禮遇??????????112第二節(jié)“臣事君以忠”陳布雷對蔣介石的忠誠?????????。126第三節(jié)默契、齟齬與隔閡蔣介石與陳布雷關(guān)系的演變??????145第四章蔣介石“內(nèi)廷’’的核心陳布雷日記中的侍從室二處????157第一節(jié)蔣介石“內(nèi)廷’’機構(gòu)侍從室概述????????????。157第二節(jié)蔣介石集權(quán)政治的樞紐侍從室二處地位管窺???????．．166第三節(jié)侍從室二處主任陳布雷的地位及作用?????????．．?183結(jié)語????????????????????．194附錄一陳布雷政論文章篇目補遺???????????．．203附錄二參考文獻????????????????．230后記????????????????????．238中文摘要陳布雷議政、從政期間，留下了豐富的文獻資料。在議政期間，陳布雷撰寫了大量的政論性文章；在從政期間，他撰寫了自己的回憶錄，還把自己從政活動用日記記錄下來。陳布雷交游廣泛，積累下了大量的函稿。陳布雷的這些文獻資料具有很高的史料價值，是研究陳布雷本人生平事跡極其寶貴的資料，也是研究中國近代史的重要資料。但是，目前對于陳布雷文獻資料整理尚未得到完全、系統(tǒng)的整理與研究。筆者對畏壘室日記、陳布雷回憶錄、陳布雷先生文集和蔣介石首席秘書陳布雷中的陳布雷文獻進行了認真的研究，對其源流、版本、體例和史料價值進行了認真的考證和評估。陳布雷在從事新聞工作時寫下許多政論性文章，但是這部分文章絕大多數(shù)還沒有經(jīng)過整理。筆者利用上海圖書館館藏天鐸報與商報，以及復(fù)旦大學(xué)圖書館藏的時事新報，將陳布雷的佚文進行了系統(tǒng)的搜集、整理與歸納，做成了目錄。陳布雷的文獻資料記錄著陳布雷活動的軌跡，通過其政論性文章與回憶錄，可以清楚地了解陳布雷的議政活動及其由議政到從政的經(jīng)過。通過陳布雷的畏壘室日記，可以研究陳布雷與蔣介石的關(guān)系，及其從政活動的具體情況。更為重要的是，陳布雷的文獻資料記錄了他作為中國近代知識分子在社會變遷中的歷程，對于中國近代社會史的研究有著重要的價值。本文緒論主要介紹論文選題的緣起、研究現(xiàn)狀、論文思路與研究資料。第一章主要是對陳布雷研究文獻資料進行全面分析，指出其史料價值。第二章主要介紹陳布雷是怎樣走上從政道路的。陳布雷早年受過良好的啟蒙教育和高等教育，浙江高等學(xué)堂畢業(yè)后陳布雷進入報界工作，在辛亥革命中嶄露頭角，表現(xiàn)出了良好的議政素質(zhì)此后，陳布雷擔(dān)任商報主筆，在國民革命中積極宣傳革命，引起了蔣介石的注意。在蔣介石的極力籠絡(luò)下，陳布雷開始進入政界，走上了從政的道路。第三章主要考察蔣介石與陳布雷之間的關(guān)系。蔣介石非常尊敬陳布雷，給陳布雷以極高的禮遇；陳布雷對蔣介石也是忠心耿耿。二人之間的關(guān)系從陳布雷從政到在抗日戰(zhàn)爭前期非常融洽，然而到了抗日戰(zhàn)爭后期二人之間由于政治理念分歧產(chǎn)生了齟齬。侍從室撤銷后，陳布雷離開決策中心，蔣介石與陳布雷之間的關(guān)系因為陳布雷職務(wù)變動比原來有所隔閡，而陳布雷女兒陳璉的左傾給二人之間關(guān)系蒙上了陰影。第四章主要介紹陳布雷主持的侍從室二處。侍從室是蔣介石集權(quán)的重要機

簡介：浙江大學(xué)博士后學(xué)位論文隋唐五代至宋初的密宗信仰以敦煌文獻為中心姓名李小榮申請學(xué)位級別博士后專業(yè)中國古典文獻學(xué)指導(dǎo)教師張涌泉20011101刖吾自敦煌藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)百余年來，敦煌學(xué)早已成為國際漢學(xué)的寵兒，許多中外學(xué)者傾注精力對它們進行研討，窮搜冥求，砣砣不已，成績斐然。舉凡歷史、哲學(xué)、宗教、語言、文學(xué)、藝術(shù)諸方面都碩果累累。縱觀這些研究，呈現(xiàn)出兩大特點一是注重文獻的整理與辨析。然而敦煌遺書內(nèi)容龐雜，大多為抄手所書，俗字盈篇，要整理校錄出全部文獻，使之成為準確可讀的文本，尚需時日，也非個人之力所能完成；二是注重專門之學(xué)的研究，許多學(xué)者皆根據(jù)自身的學(xué)養(yǎng)，對自己較為熟悉的領(lǐng)域深入鉆研，往往也有杰出的成就。這就為后來者進行綜合研究奠定了良好的基礎(chǔ)。筆者之所以選擇敦煌密宗文獻作為研究對象，主要是考慮到兩個方面的醫(yī)素。一、敦煌所出遺書百分之八九十都與佛教有關(guān)。對于這批文獻，人們關(guān)注的目光往往集中在大乘佛教方面，如三階教、凈土教等，尤其是禪宗文獻的研究?！?1而對密教文獻，關(guān)注者尚不多見。據(jù)筆者所知，與其它教派的研究相比，成果可謂寥寥無幾。僅日本學(xué)者長部和雄、口】平井宥慶、9】力口地哲定、Ⅲ田中公明、【51大村西崖、Ⅲ1賴富本宏、川田中良昭、【”石田尚豐?等進行了較為拓荒性的研究。國內(nèi)方面，近十幾年來，也有學(xué)者開始關(guān)注這一問題，如宿白先生、LL0】彭金章先生、【11】王惠民先生02|等。不過，他們集中討論的是石窟中的密教經(jīng)變畫，而對敦煌密教文獻本身的整理與辨析，則有所忽略。港臺方面，近有蕭登福先生對道教與密教之關(guān)系，從敦煌文獻入手，解決了一些懸而未決的詞蹶?！尽?所有這些研究業(yè)績，為我們?nèi)嬲矶鼗兔芙涛墨I。并由此出發(fā)，對隋唐五代至宋初的密教信仰進行系統(tǒng)研究打下了堅實的基礎(chǔ)。二、在整個中國佛教史的研究中，密教史的研究，尤其是漢傳密教最為薄弱。這固然與它在宋元明清的消歇不振的歷史背景有關(guān)，更主要的是人們對敦煌出土的相關(guān)文獻利用不夠。幾部有較大影響的論著，如周一良先生的唐代密宗、1141呂建福先生的中國密教史、””嚴耀中先生的漢傳密教，IL“都或多或少存在這方面的毛病。最近，林世田、申國美二先生輯出敦煌密宗文獻集成及敦煌密宗文獻集成續(xù)篇共五太冊，【”1對于研究漢傳密教頗有方便之處。但他們僅從北圖、英藏、法藏中輯錄文本，于俄藏、日藏、甘藏、津藝、上圖、上博、北大及浙藏敦煌文獻未加注意，故而遺漏了許多重要的抄卷，而且就所選刊的內(nèi)容看，也有編輯上的一些問題，所以要全面掌握相關(guān)文獻，絕不可僅用集成及其續(xù)篇。好在筆者有機會在浙江大學(xué)古籍研究所從事博士后研究，方可充分利用這里豐富的敦煌文獻資料，不畏天生愚鈍，從這些文獻出發(fā)，試對中古時期的密教信仰作一概要的描述。論文包括八章，實分為三大部分。第一部分是對敦煌密教文獻的概述，主要就其分布特點、抄存方式、價值所在略作介紹。第二至第七章為第二部分，也是論文的主體部分，重點描述了密教中的尊勝信仰、觀音信仰、毗沙門信仰、藥師信仰、焰口施食儀、水陸法會以及陀羅尼密教的形態(tài)，俾使人們對隋唐五代至宋初的佛教有一完整的印象。第八章為第三部分，屬于影響研究。從個案出發(fā)，揭示了密教音樂、繪畫及相關(guān)神祗在中土文藝作品里所留下的深刻印記。因此，密教東傳在中國文化史的研究上，亦應(yīng)有一席之地。本人所用的方法是描述，即力求把中古時期幾種主要的密教信仰從經(jīng)典翻譯、弘傳直至形成衍變的歷史清楚地展示出來。但要做到這一點是十分困難的。特別是本人對敦煌密教圖像學(xué)知之甚少，故而在圖文互證上留有不少疑難悶題尚未解決。這一缺憾，只有俟以來日，加以彌補了。敦煌文獻中所見的密教信仰，它實際上不純粹是佛教的東西。還雜糅了儒家、道家，尤其是道教的觀念與術(shù)儀。關(guān)于后者。蕭登福先生論之已詳，本文就不再涉及了。

簡介：中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文陳寅恪的治史方法以文獻材料為中心的考察姓名馮芳萍申請學(xué)位級別碩士專業(yè)歷史文獻學(xué)指導(dǎo)教師趙慶偉20070525陳寅恪的治史方法以文獻材料為中心的考察IIABSTRACTBASEDONTHEACHIEVEMENTOFFOREFATHERS’RESEARCH,THISARTICLEDOESOVERALLRESEARCHINTOTHEUTILIZATIONOFLITERATUREONCHENYINQUESMETHODSOFHISTORYITREVEALSMRCHEN’SORIGINALVIEWINTERMSOFTREATING,MANAGINGANDAPPLYINGLITERATURE,HOPINGTOOFFERBENEFICIALENLIGHTENMENTTOTHEMENSTUDYINGHISTORYTHEFORMATIONOFMRCHENYINQUESMETHODOFRESEARCHINGHISTORYWASDIRECTLYINFLUENCEDBYWESTERNHISTORIOGRAPHY,ESPECIALLYBYRANKE’SHISTORIOGRAPHYATTHESAMETIME,ITALSOCARRIEDFORWARDCHINESEANCIENTFINEHISTORICALTRADITIONINRESPECTOFTHELATTER,BESIDESSOLIDFAMILYORIGIN,ITWASINFLUENCEDBYTHEHISTORIOGRAPHYOFQIANJIAPERIODSMRCHENCARRIEDFORWARDTHEPRACTICALANDREALISTICHISTORICALTRADITIONOFSCHOLARSOFQIANJIAPERIODSANDPAYSPECIALATTENTIONTOTEXTUALCRITICISMOFHISTORICALMATERIALSWHATHASTOBEMENTIONEDISTHATHISPURPOSEWASNOJUSTTOTEXTUALCRITICIZE,BUTTOANALYZEANDSYNTHESIZEHISTORICALMATERIALSINMACROSCOPICANDMICROCOSMICVIEWTHEREFORE,HISACHIEVEMENTWASMUCHGREATERTHANTHEFOREFATHERSOFQIANJIAPERIODSANDTHISHASBEENPRECIPITATEDINHISCREATIVEUTILIZATIONOFHISTORICALRESEARCHAPPROACHESOFSONGDYNASTY’SHISTORIOGRAPHERITISNOTDIFFICULTTOFINDOUTMRCHEN’SFEATUREOFHISTORICALMETHODSWHENWERESEARCHHISHISTORIOGRAPHYPRACTICEFIRSTLY,NOTONLYHADHEAUNIQUEACADEMICATTAINMENTANDEXTENSIVEHORIZON,WHICHCOULDSHOWGREATFORESIGHTANDSTANDONTHECHINESEANDWESTERNACADEMICTREND,BUTALSOHESETHISSIGHTONTHEUTILIZATIONOFNEWMATERIALSANDTHESTUDYOFNEWPROBLEMS,WHICHHADGREATSUCCESSESSECONDLY,CONFRONTINGTREMENDOUSHISTORICALMATERIALS,HECOULDMEDITATEASIFHEWEREVISITINGAPLACEANDCARRYONVARIOUSTEXTUALCRITICISMS,WHICHMADEHIMGAINNEWIDEASTHROUGHCREATIVELYUTILIZINGCOMMONMATERIALSFURTHERMORE,HEWASN’TLIMITEDTOMATERIALSAVAILABLE,BUTMADEABOLDEXPLORATIONINTHEMATTHESAMETIME,ONTHEBASEOFPASTACHIEVEMENTS,HERESEARCHEDHISTORYBYTHEMETHODOFLOOKINGONPOEMSANDNOVELSASHISTORICALMATERIALS,WHICHISUNPRECEDENTED

簡介：中文摘要中文摘要陳垣是我國近現(xiàn)代著名的史學(xué)家和文獻學(xué)家，在文獻學(xué)領(lǐng)域著述頗豐。他是中國近代以來第一位全面接觸和研讀四庫全書的學(xué)者，對文津閣、文淵閣四庫全書的清點和整理工作也是史無前例的，為我國四庫學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。本文意在從陳垣與四庫學(xué)的淵源入手，歸納整理陳垣的四庫學(xué)研究成果，并以四庫學(xué)為中心來總結(jié)陳垣的文獻學(xué)成就。具體而言，以陳垣四庫學(xué)論著一書為依據(jù)，重點研究陳垣在對四庫全書總目提要的正誤和對佛典提要的考異和撰寫等方面的文獻學(xué)貢獻。同時整理陳垣四庫學(xué)成就以外的文獻學(xué)成果，運用比較、分析和歸納的方法總結(jié)陳垣的文獻學(xué)思想，找到他對四庫學(xué)的獨特貢獻和添補空白之處。本文主要由四個部分構(gòu)成，分別敘述陳垣的文獻學(xué)成就、四庫學(xué)研究、對四庫總目正誤和對提要撰寫理論的繼承與應(yīng)用，廣泛搜集材料，力求對陳垣的文獻學(xué)成就做出全面總結(jié)和客觀評價。本文的創(chuàng)新之處在于以陳垣對四庫全書及總目提要的正誤為重點，梳理了陳垣的正誤成果，將這些成果分類、分條列出，彌補了這一領(lǐng)域研究的不足。關(guān)鍵詞陳垣文獻學(xué)成就四庫學(xué)論著；正誤；糾謬IIIIIIIIIIIIIIIIIIII_巴J已IIIULLLUUIIIIIIIIIIIIIIIIIMIIIIIIIIIIIIIIIIIILIBHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII宣IIIIIIIIIII置■■■■●III宣I暑暑暑I(lǐng)Y3007829目錄中文摘要??????????????????????????????．IABSTRACT???????????????????????????????????????．II緒論?????????????????????????????????????????1第一章陳垣的文獻學(xué)成就??????????????????????．6第一節(jié)陳垣的治學(xué)歷程?????????????????????一6一、放棄科舉、棄醫(yī)從政、轉(zhuǎn)向史學(xué)??????????????．．6二、中年治學(xué)、教學(xué)?????????????????????．8三、晚年學(xué)術(shù)思想的轉(zhuǎn)變???????????????????10第二節(jié)陳垣文獻學(xué)研究的卓越成就????????????????．10一、目錄學(xué)側(cè)重實用的目錄學(xué)思想?????????????．11二、?？睂W(xué)系統(tǒng)總結(jié)校法四例???????????????12三、年代學(xué)首創(chuàng)中西回歷表編制??????????????14四、史諱學(xué)開系統(tǒng)避諱之先河???????????????．15第二章陳垣研究四庫學(xué)所取得的成就?????????????????。18第一節(jié)四庫全書及四庫目錄工具書??????????????．18一、四庫全書簡況????????????????????．18二、四庫目錄工具書概述???????????????????20第二節(jié)四庫學(xué)及四庫學(xué)研究述評?????????????????23一、四庫學(xué)簡介???????????????????????23二、四庫學(xué)研究述評?????????????????????25第三節(jié)陳垣研究四庫學(xué)的主要成就????????????????28一、陳垣與四庫全書???????????????????28二、陳垣四庫全書研究成果????????????????29第三章陳垣對‘四庫全書總目提要及‘四庫全書簡明目錄的正誤???37第一節(jié)四庫全書提要家族??????????????????．．37．1II．

簡介：學(xué)校代碼10459學(xué)號201111050002密級博士學(xué)位論文陸機集與陸機文學(xué)文獻研究作者姓名陳淑婭導(dǎo)師姓名劉志偉學(xué)科門類文學(xué)專業(yè)名稱中國古典文獻學(xué)完成時間20155ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFDOCTORSTUDIESONCOLLECTEDWORKSOFLUJIANDLITERATUREOFLUJIBYCHENSHUYASUPERVISORPROFLIUZHIWEICHINESECLASSICALLITERATURESCHOOLOFCHINESELANGUAGEANDLITERATURE

簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文金毓黻渤海國志長編的文獻學(xué)價值研究姓名徐大偉申請學(xué)位級別碩士專業(yè)歷史文獻學(xué)指導(dǎo)教師李德山劉奉文20080601ABSTRACT№JILLYUFHISAWELLKILOWNHISTORIAN，恤EXPENOFARCHEO鯽HY，TLLEFOUNDEROFTHENO吡EASTLLISTOⅨMR．JINISALILOWLEDGEABLEMAILWHOHASDE印TALENTINLLISTOⅨLITER秈E，、ⅣORDS，ARCHAEOLOGY，ARCHEOGR印HY，GEO伊APHYESPECIALLYINTHERESEALRCHOF吐1ENORTHESTHIST0ⅨMR．JINHASLOTSOF嘶TINGS，HEL娜MADEAN鼬EFORHIMSELFASASCHOLARIN11IST6RICALCOMMULL時．HISTORICALDA協(xié)COMPILATIONOFTHEBO脅COU】啊ISONEOFHISREPRESENTATIVEWORKWHICHISTLLEFOLLILDATIONOFMERESEARCHABOUTMODEMBOHAILLISTO醪NHASHI曲ACADEMICVALUEINTHEHISTO巧AILDLIT蹦LN鵬．NLISP印ERRESEARCHESANDI11VESTIGATESHISTORIC2LLDATACONLPILATIONOFNLEBOHAICOULL夠ANDOTLLERRELATEDDATAONT11EBASISOFPODNGOVERTLLELITERATURE，RELYINGONTHESTUDYOFP王LILO】OGYA11D恤L【110WLEDGEOFPOHAI11IST0Ⅸ，NLENITSHOWSCOMPREHENSIVEPROOFAILD廿LEELDBORATIONTOITSLITERACURESTUDYVALUE，MABNGEVERYE舶RTTODEMONS廿ATETHEACADE面CFEAN】RESOFHISTORICALDATACOMPILATIONOFTHEBOHAICOUIL哆INLITIERATILRE．111ISP印ERHASN礬EP齜STLLEFIRSTP啦GIVESABRIEFIN仃ODUCTIONTOMR．JININCLUDIILGLLISEXPERIENCE，LLISSCHOLARSHIP，KSSTUDYMETHODAND11ISACADEIILICMIMDNG．THESECONDP緘INTRO“CESCH鋤CTERISTICSOFHISTORIC2LLDA協(xié)COMPILATIONOF血EBOHAICOUI】哆，MAILLLYEXPOULLDINGTHEBACK伊OUNDOFCOMPILMGHISTORICALDA_TACOMPILATIONOFTHEBOHAICO硼略AILDCOMPILATIONPROCESS，TLLESOURCEOFTHECONTENT，DA地COMPILATIONMETHOD鋤DST，LEFEATURES．THE伽耐PANEXPATIATESANDSUMSUPT王LEVALUEOF廿托HI咖RICALDATACOMPILATIONOFMEBOHAICOULL哆ANDITSACADEMICSTATUSANDTHEE1彳．ECT．KEYWORDSJINⅥ血；HISTORICALDA婦COMPILATIONOFTLLEBOHAICOUN哆；LITE“咖E’SF．EANLRESLITERATL】RE’SVA【UEIL

簡介：陜西中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明及使用授權(quán)聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是個人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，無抄襲及編造行為。除文中已經(jīng)特別加以注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果并由本人所承擔(dān)的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名需親筆這型圣日期沙叢年}月四日關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明陜西中醫(yī)藥大學(xué)有權(quán)保留使用本人學(xué)位論文，同意學(xué)院按規(guī)定向國家有關(guān)部門機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許被查閱和借閱。本人授權(quán)陜西中醫(yī)藥可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。可以公布包括刊登論文的全部或部分內(nèi)容。保密口，在一年解密后適用本授權(quán)書。本學(xué)位論文屬于不保密口。請在以上方框內(nèi)打“√”論文作者簽名需親筆迎王日期汐IS年S月增日論文導(dǎo)師簽名需親筆捌日期如心年S月坫日次，242次；其合格率分別為41．73％、48．4％。針灸戒煙臨床隨機對照試驗評價指標的選擇治療前指標選擇年齡、性別、每日吸煙數(shù)、煙齡、工作、婚姻狀況、戒煙歷史、教育程度等治療結(jié)束指標選擇持續(xù)戒斷率、點戒斷率和延長戒斷率等；隨訪指標的設(shè)置為大于24周的隨訪時間，以門診的方式隨訪，選擇戒斷率為療效判定指標，檢測尿液中可替丁含量或呼出CO。針灸戒煙取穴規(guī)律統(tǒng)計檢索出相關(guān)文獻93篇，常用腧穴選用率最高的五個腧穴為足三里、合谷、列缺、甜美穴、戒煙穴，累計使用頻次為82次，占總數(shù)的40．8％，腧穴配伍支持度由高到低依次排列為足三里合谷、合谷迎香、足三里迎香、足三里神門、足三里列缺、足三里甜美穴、足三里三陰交等針灸戒煙使用最多的特定穴為五輸穴，頻次是31次，占總數(shù)的17．8％，特定穴配伍最常使用的是五輸穴原穴、絡(luò)穴八脈交會穴、五輸穴絡(luò)穴、五輸穴八脈交會穴、五輸穴交會穴使用較多的耳穴是神門、肺、口、皮質(zhì)下、內(nèi)分泌，累計使用頻次216次，占總數(shù)的63％，耳穴配伍使用最多依次為神門肺、神門口、肺口、肺皮質(zhì)下、神門皮質(zhì)下；在所選的經(jīng)脈中以大腸經(jīng)、胃經(jīng)、肺經(jīng)為主，使用頻次分別為36次、30次、26次，占總數(shù)的90．2％，經(jīng)絡(luò)配伍最常見的為經(jīng)外奇穴胃經(jīng)下肢部、胃經(jīng)下肢部大腸經(jīng)手及前臂、經(jīng)外奇穴肺經(jīng)前臂、經(jīng)外奇穴大腸經(jīng)手及前臂針刺治療戒煙所選腧穴部位分布主要是上肢，使用頻次133，其次是手、下肢、面部等部位，腧穴部位配伍使用最多的是上肢手、上肢下肢；針刺戒煙文獻中包含54個腧穴處方，其中以單穴戒煙的處方最多，為13個，占總數(shù)的24．1％，單穴處方以經(jīng)驗穴為主，針刺戒煙文獻中包含67個耳穴處方，其中3個穴位的處方最多為13個，占總數(shù)的19．4％。結(jié)論1、近年來針灸戒煙文獻發(fā)表數(shù)量不斷增加，說明我國越來越關(guān)注戒煙問題，而人們對吸煙所帶來的危害意識也越來越強烈，但是我國戒煙工作的開展還有很大的薄弱之處，尤其是基層醫(yī)院的開展還需要加大，今后應(yīng)該加大戒煙門診的建設(shè)，括大戒煙門診的普及范圍，重視基層醫(yī)院戒煙工作的開展。2、針灸戒煙文獻研究種類豐富，以臨床研究為主，但臨床開展隨機對照試驗研究以及大樣本觀察試驗還很少，文獻表述欠規(guī)范，日后應(yīng)多開展臨床隨機對照試驗和大樣本試驗，規(guī)范文獻表述，提J高文獻質(zhì)量。3、目前世界各國積極控?zé)?，并頒布一系列控?zé)煿s，我國政府也于2003年簽署了世界衛(wèi)生組織的煙草控制框架公約，北京市控?zé)煑l例也將于2015年6月1日起實施。政府大力的宣傳、鼓勵禁煙為戒煙工作提供有利環(huán)境，但是在戒煙基金支持方面還很低，建議日后提高國家基金支持力度。4、戒煙成功受多因素影響，雖然國內(nèi)文獻報道針灸戒煙的有效率很高，但大都以戒斷癥狀為療效判定指標，缺乏客觀指標。對于臨床指標的選擇，應(yīng)考慮影響患者戒煙的多種因素，如年齡、性別、每日吸煙數(shù)、煙齡、工作、婚姻狀況、戒煙歷史、教育程度等，療效判定指標建議選擇持續(xù)戒斷率，并以客觀檢測指標為依據(jù)。5、戒煙患者在戒煙后還存在復(fù)吸率高的現(xiàn)象，因此，隨訪是臨床研究中很重要的一部分，而隨訪時間的選擇對戒斷率有明顯影響。研究表明將隨訪時間延長至24周更科學(xué)，隨訪指標以客觀檢測指標進行隨訪，

簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文部分出土文獻中的神話傳說研究姓名劉書惠申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古典文獻學(xué)指導(dǎo)教師曹書杰20090501ABSTRACTANUMBEROFTHEUNEARTHEDDOCUMENTSWHICHWEREEXCAVATEDSINCETHE20THCENTURY，WHICHPROVIDEABUNDANTDATAFOROURSTUDIES，ANDMAKEOURRESEARCHGETGREATERACHIEVEMENTS．THESETEXTANDTHEIRARCHAEOLOGICALCONTEXTPROVIDEUSWITHKNOWLEDGEABOUTTHEDEVELOPMENTOFEARLYCHINESELITERATURE，THOUGHT，LANGUAGE，ANDSCRIPTTHATMISSINGFORSEVERALTHOUSANDYEARS，ANDTHEYARETRANSFORMINGOURUNDERSTANDINGOFA11ASPECTSOFEARLYCHINESESTUDIES．ESPECIALLY,THEUNEARTHEDDOCUMENTSHAREANIMPORTANTANDDIRECTDRIVINGFORCEONTHESTUDYOFMYTHANDLEGENDINANCIENTCHINA．CHINESEANCIENTMYTHANDLEGENDISIMPORTANTPARTOFLITERARYDOCUMENTSTREASUREHOUSE．ABUNDANTMYTHANDLEGENDEXISTEDAMONGTHEANCIENTINHABITANTSOFCHINESE．THOUGHASMALLPORTIONWASRETAINEDINCHINESEANCIENTBOOKS．ASARESULTWEDON’THAVEENOUGHMATERIALWHICHISUSEDINMYTHANDLEGENDSTUDY．FORTUNATELY,THEUNEARTHEDDOCUMENTSWHICHCONTAININGRELEVANTCONTENTSCAN西VEUSCHANCESTODOTHEFURTHERSTUDY．USINGCHUBAMBOOSLIPSUNEARTHEDINRECENTYEARS．SUCHASRONGCHENGSHI，TANGYUZHIDAO，ZIGAO；ONECHAPTEROFTHETESTONCHUSILK，THISPAPERBELIEVESTHATITISTHEONLYCOMPLETECREATIONMYTHWECANSEETODAYOFTHEPRE．OINCHINA；ANDTHEBRONZEINSCRIPTIONSINWESTERNZHOUDYNASTY,WECANKNOWTHEMYTHANDLEGENDINREMOTEAGES．ACCORDINGTOCOMPARATIVESTUDIESBETWEENTHEANCIENTLITERATURESANDUNEARTHEDDOCUMENTS，WECANKNOWTHEORI西NALVISAGE，EVOLUTIONPROCESS．ANDTHECONCRETEDIFFERENCEABOUTTHEMYTHANDLEGENDINANCIENTCHINA．INDEED，WEARESUDDENLYINANEWERAINWHICHWEAREABLETOBEGINTOANSWERQUESTIONSTHATITWILLTAKEGENERATIONSOFDETAILEDRESEARCHTORESOLVE．KEYWORDSUNEARTHEDDOCUMENTS；MYTHANDLEGEND；CHUSILK；TAIYISHENGSHUI；SHANGHAIBAMBOO；RONGCHENGSHI；TANGYUZHIDAO；ZIGAO；SUIGONGXUIL

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽鋤號雅睇時間娜年籮刖明關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解寧夏大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意寧夏大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名等舶結(jié)導(dǎo)師簽名丁硨山＼JF時間％／6年5月IO日賦同∞石暈冬A}傀ANOVERVIEWONTHERESEARCHABOUTLITERARYCREATIONOFGUOMORUODURINGHISSTAYINJAPAN20092015NINGYADIMODEMANDCONTEMPORARYLITERATUREINSTRUCTEDBYPROFESSORDINGFENGSHANABSTRACTTHISPAPERFOCHSESONTHELITERARYCREATIONOFGUOMORUODURINGHISSTAYINJAPANWITHANAIMTOWORKOUTACHRONOLOGICALCATALOGOFANDAREVIEWABOUTTHERESEARCHSTATUSOFTHETHREEASPECTSFROM2009TO2015INCLUDINGPOETRY，NOVELSANDPROSE，ANDHISTORICALPLAYS，WHICHGUOMORUOCREATEDWITHHISUNIQUESTYLEINJAPAN．THROUGHTHEREVIEWOFANDANALYSISONTHEPOPULARPOINTS，METHODSANDPARADIGMSOFTHERESEARCH，THISPAPERSORTSOUTTHEMAINACCOMPLISHMENTSFROMTHERESEARCHONGUOMORUO’SLITERARYCREATIONANDPOINTSOUTSOMEEXISTINGDISADVANTAGESASWELL．MAKINGATENTATIVEANALYSISTOTHE‘‘DOMINANTPOINT”INTHERESEARCHINTHE21STCENTURYONGUOMORUO’SLITERARYCREATION．T|1ISPADERCONSISTSOFFOURMAJORPARTSINTRODUCTION，BODY，CONCLUSIONANDAPPENDIX．THEINTRODUCTIONPART．FIRSTOFA11．MAKESALLOVERALLREVIEWOFTHERESEARCHINTHE21STCENTURYCONCERNINGGUOMORUO’SLITERARYCREATIONINJAPANFROMAMACROSCOPICPERSPECTIVE．SECONDLY，THISPARTALSODESCRIBESBRIEFLYTHERESEARCHSTATUSONGUOMORUO’SLITERARYCREATIONANDCATALOGSTHERESEARCHFRUITSFROM2009TO2015．THEFIRSTCHAPTERFOCUSESONTHERESEARCHONGUOMORUO’SPOETRY．INTHISCHAPTER,THEAUTHORSELECTSGUO’SMASTERPIECE，THEGODDESSES，TOSORTOUTDOMESTICSCHOLARS’RESEARCHRESULTS．MAKINGACOMPREHENSIVEEVALUATIONOFTHERESULTSINTERMSOFRESEARCHITSELF,AESTHETICPURSUITANDTHECOMPARATIEESTUDY．THESECONDCHAPTERDEALSWITHTHESTUDYONGUOMORUO’SNOVELANDPROSE．INORDERTOFIGUREOUTTHERESEARCHSITUATIONOFGUOMORUO’SDOVELANDPROSEFROM2009TO2015，THEAUTHORMAKESADETAILEDINTERPRETATIONFROMFOURASPECTSTHATRESEARCHERSHAVEADOPTEDTOSTUDYGUOMORUO’SLITERARYCREATIONS，NAMELYHISTORICALNOVELS，AUTOBIOGRAPHICALNOVELS，LITERARYPROSEANDAUTOBIOGRAPHICALPROSE．THETHIRDCHAPTERINVOLVESSTUDYONGUOMORUO’SHISTORICALDRAMAS．THEAUTHORPUTSPRIORITYONTHEFEMINISMHORIZON，THEAESTHETICRESEARCH，THECOMPARATIVESTUDYANDTHETHEORETICALSTUDYOFHISHISTOFICALPLAYSWITHANEXAMPLEOFTHETHREEREBELLIOUSWOMEN，AMASTERPIECEOFGUOMORUO’SHISTORICALPLAYSINHISEARLYLITERARYCREATION．THECONCLUSIONSUMMARIZESTHEPOPULARPOINTS．METHODSANDPARADIGMSINTHEDOMESTICRESEARCHONGUOMORUO’S1ITERARYACHIEVEMENTSINJAPAN．CATALOGSTHEMAINACCOMPLISHMEN．TOFTHERESEARCH、POINTSOUTDISADVANTAGESANDMAKESATENTATIVEANALYSISTOTHE“DOMINANTPOINT”INTHERESEARCHINTHE21STCENTURYONGUOMORUO’SLITERARYCREATION．ALSO，THEAPPENDIXSERVESANIMPORTANTPARTOFTHISPAPERASAPPENDIXILISTSOUTTHE