簡(jiǎn)介：道南學(xué)校道南學(xué)校2014201520142015學(xué)年度第一學(xué)期教案學(xué)年度第一學(xué)期教案年級(jí)五年級(jí)級(jí)五年級(jí)科目數(shù)目數(shù)學(xué)課題課題精打細(xì)算精打細(xì)算課型課型新授課時(shí)課時(shí)第1課時(shí)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、理解小數(shù)除法的意義。2、掌握小數(shù)除以整數(shù)（恰好除盡）的計(jì)算方法。能力目標(biāo)能力目標(biāo)能夠在情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，在觀察比較的過(guò)程中感受小數(shù)除法的異同，能夠與他人合作交流解決問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)情感目標(biāo)經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)（恰好除盡）計(jì)算方法的過(guò)程，體驗(yàn)獲得成功的樂(lè)趣。重點(diǎn)重點(diǎn)小數(shù)除法的意義，小數(shù)除以整數(shù)（恰好除盡）的計(jì)算方法。難點(diǎn)難點(diǎn)商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。方法方法探究、交流、引導(dǎo)。教具教具教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及學(xué)生活動(dòng)及多媒體運(yùn)用多媒體運(yùn)用一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境二、探索新1、淘氣打算去買牛奶，你從圖上得到了什么數(shù)學(xué)信息2、根據(jù)圖上的數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題3、教師根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生列出算式11551266引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)算式與以往我們學(xué)過(guò)的除法算式有什么不同。（被除數(shù)都是小數(shù)，除數(shù)都是整數(shù)。）師我們今天就來(lái)研究小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，看看淘氣到底應(yīng)該買哪個(gè)商店的牛奶。1、師兩個(gè)商店牛奶的單價(jià)分別是多少呢我們先學(xué)生觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)自己獲得的數(shù)學(xué)信息。新課標(biāo)第一網(wǎng)學(xué)生提出問(wèn)題。學(xué)生嘗試列式。學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)掌握的知識(shí)先自己總結(jié)五、布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)精打細(xì)算精打細(xì)算甲商店牛奶每袋多少錢乙甲商店牛奶每袋多少錢115523（元）126621（元）WWWXKB1COM教學(xué)反思教學(xué)反思

簡(jiǎn)介：UDC中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JGJ652013P備案號(hào)J16002013液壓滑動(dòng)模板施工安全技術(shù)規(guī)程TECHNICALSPECIFICATIONFSAFETYOFTHEHYDRAULICSLIPFMINCONSTRUCTION20130624發(fā)布20140101實(shí)施中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)液壓滑動(dòng)模板施工安全技術(shù)規(guī)程TECHNICALSPECIFICATIONFORSAFETYOFTHEHYDRAULICSLIPFORMINCONSTRUCTIONJGJ652013中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版、發(fā)行（北京西郊百萬(wàn)莊）各地新華書(shū)店、建筑書(shū)店經(jīng)銷北京紅光制版公司制版北京同文印刷有限責(zé)任公司印刷開(kāi)本850X1168毫米132印張1M字?jǐn)?shù)46千字2013年9月第一版2013年9月第一次印刷定價(jià)1000元統(tǒng)一書(shū)號(hào)1511223752版權(quán)所有翻印必究如有印裝質(zhì)量問(wèn)題，可寄本社退換郵政編碼100037本社網(wǎng)址HTTPWWWCABPCOMCN網(wǎng)上書(shū)店HTTPWWWCHINABUILDINGCOMCN

簡(jiǎn)介：表1晨午檢及全日健康觀察記錄表晨午檢及全日健康觀察記錄表晨檢情況情況日期日期姓名姓名班級(jí)家長(zhǎng)主訴與檢查檢查全日健康全日健康觀察（癥狀與體（癥狀與體檢）處理檢查檢查者備注記錄晨午檢和全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的兒童異常情況。表3兒童出勤登記表兒童出勤登記表班級(jí)班級(jí)年月日期日期姓名姓名1234567891010111112121313141415151616171718181919202021212222232324242525262627272828292930303131備注備注備注備注11“√”代表出勤，“√”代表出勤，“〇”代表缺勤；“〇”代表缺勤；22缺勤兒童查明原因后在“〇”內(nèi)補(bǔ)全相應(yīng)的符號(hào)“”代表病假，缺勤兒童查明原因后在“〇”內(nèi)補(bǔ)全相應(yīng)的符號(hào)“”代表病假，“”代表事假；”代表事假；33因病缺勤，需在備注欄注明疾病名稱。因病缺勤，需在備注欄注明疾病名稱。

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院本科學(xué)生第三支部,,,特別要注意,,,,畢業(yè)班支部或支部調(diào)整時(shí)應(yīng)做好清理、轉(zhuǎn)移,,自己被確定為入黨積極分子的時(shí)間,寫取得的學(xué)歷,年月，書(shū)面形式,2011年10月,XXX同學(xué)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，承認(rèn)黨的章程，申請(qǐng)加入黨的組織并愿意為之貢獻(xiàn)力量。自遞交入黨申請(qǐng)書(shū)以來(lái)，積極以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨，德智體發(fā)展較全面，經(jīng)支委會(huì)研究，支部大會(huì)討論，確定該同學(xué)為入黨積極分子。,,應(yīng)與確定時(shí)間一致,每四個(gè)月填寫一次，如2011年10月2012年1月,XXX同學(xué)被確定為入黨積極分子以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程，提交了一份學(xué)習(xí)心得。對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有所加深。該同志學(xué)習(xí)上有了較大的進(jìn)步，期末專業(yè)考試成績(jī)優(yōu)秀。能積極參加班級(jí)活動(dòng)，晝夜照顧本寢室生病的同學(xué)，受到好評(píng)。但工作主動(dòng)性不夠，仍需努力。,,入黨介紹人或培養(yǎng)人（12級(jí)的同學(xué)要填寫入黨培養(yǎng)人而不是實(shí)際考察人的姓名）,2011年10月12日,2012年1月11日,XXX同學(xué)在這一階段中，參加了學(xué)院黨校入黨積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)，思想政治素質(zhì)有較大提升，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)一步端正。專業(yè)實(shí)踐能力有所提升。能主動(dòng)大膽地參加集體活動(dòng)，進(jìn)步大。,2012年2月6月,2012年7月10月,XXX同學(xué)在這一階段中，通過(guò)參加支部組織的對(duì)十八大精神的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的信念有所加強(qiáng)，在教學(xué)實(shí)習(xí)中積極主動(dòng)，虛心好學(xué)，教學(xué)效果好，收到指導(dǎo)教師和學(xué)生好評(píng)，獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)。希望戒驕戒躁，更好地團(tuán)結(jié)群眾，不斷進(jìn)步。,2012年6月25日,2012年10月23日,注文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動(dòng)位置；文字可編輯,POWERPOINT模板適用于簡(jiǎn)約清新及相關(guān)類別演示,,1,,2,,3,,4,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,目錄,點(diǎn)擊添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,,,,,,,,,,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,,,,,,,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,,,,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,,,,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,,,,,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,,,,,,,,,,會(huì)議基調(diào),年會(huì)視頻HTTP/WWWNIANHUISHIPINCN/,會(huì)議主題,1、攜手超越，馭領(lǐng)未來(lái),2、你在我心里面用心創(chuàng)造新未來(lái),會(huì)議主體環(huán)節(jié),年度總結(jié)由公司各職能部門、高層做09年總結(jié)報(bào)告，傳遞10年度公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃以及嘉許09年度優(yōu)秀員工感謝晚宴讓員工在享受晚宴的同時(shí)，感受公司對(duì)他們一年來(lái)付出的感謝；讓嘉賓感受耀光紡織的關(guān)注和企業(yè)文化員工才藝秀加強(qiáng)員工互動(dòng)，展現(xiàn)員工風(fēng)采,

簡(jiǎn)介：高中英語(yǔ)應(yīng)用文作文模板高中英語(yǔ)應(yīng)用文作文模板1、建議信模板DEAR⑴IAMDELIGHTEDTOLEARNTHAT⑵IT⑶INMYOPINION⑷ONTHEONEH⑸ONTHEOTHERH⑹ASTOISUGGEST⑺IF⑻ITISUNNECESSARYFYOUTO⑼INADDITION⑽IAMSURE⑾PLEASEINFMME⑿IAMLOOKINGFWARDTOSINCERELYYOURSSIGNATURE信息提示信件啟首⑴寫信的原因⑵引出作者的建議⑶表述建議的內(nèi)容⑷提出建議的理由一⑸建議的理由二⑹具體到某一方面的建議內(nèi)容⑺供被建議人選擇的條件⑻建議內(nèi)容的另一方面⑼其他的建議⑽對(duì)建議內(nèi)容的評(píng)價(jià)⑾對(duì)建議內(nèi)容所做的承諾⑿表達(dá)本人的愿望信件結(jié)尾與簽名2、批評(píng)、抱怨、投訴信模板DEAR⑴MYNAMEIS⑵IAM⑶IVENTURETOWRITEYOUALETTERABOUT⑷THEFOCUSOFTHECOMPLAINTIS⑸FONETHING⑹FANOTHER⑺HONESTLYSPEAKING⑻BUT⑼BESIDES⑽ALLINALLTHEREISSTILLMUCHROOMFIMPROVEMENT⑾IDOHOPE⑿THANKYOUFYOURTIMEKIND信息提示信件啟首⑴寫信人的姓名⑵作者的身份⑶表述抱怨內(nèi)容⑷提出報(bào)怨的核心點(diǎn)⑸抱怨內(nèi)容的一個(gè)方面⑹抱怨內(nèi)容的另一方面⑺客觀的評(píng)論⑻抱怨產(chǎn)生的原因一⑼抱怨產(chǎn)生的原因二⑽總結(jié)所抱怨事情現(xiàn)象有改進(jìn)空間⑾表達(dá)本人的愿望⑿信件結(jié)尾的常用語(yǔ)信件結(jié)尾與簽名⑵IDLIKEYOUTOKNOWHOWMUCHYOUMEANTTOME⑶YOUHAVEAPOSITIVEGENIUSF⑷INOTONLYENJOYEDBUTALSO⑸ISHALLEVERREMEMBERASONEOFTHEMOSTINMYLIFE⑹I⑺IHOPETOHAVETHEOPPTUNITYOFRECIPROCATING⑻WOULDYOUKINDLYLETMEKNOW⑼IWILLFEELVERYHONEDPLEASEDIFYOUHAVETIMETO⑽HOWNICEITWOULDBETOSEEYOUAGAIN⑾IREPEATMYTHANKSAGAINFYOUR⑿PLEASEGIVEMYKINDREGARDSTOYOURSINCERELYYOURSSIGNATURE⑵表達(dá)出自己非常珍惜對(duì)方的付出或禮物⑶對(duì)對(duì)方一定的贊美⑷⑸表達(dá)對(duì)方的情意對(duì)自己的影響⑹介紹自己近況⑺表達(dá)出自己希望有回報(bào)的機(jī)會(huì)⑻詢問(wèn)對(duì)方是否有時(shí)間⑼表達(dá)自己回報(bào)的心情⑽提出希望下次見(jiàn)面的愿望⑾再次表示感謝⑿最后表達(dá)真摯的祝福信件結(jié)尾與簽名5、求職信模板DATEDEAR⑴IAMAPPLYINGFTHEPOSITIONOFADVERTISEDIN⑵IMAJIN⑶MYTRAININGINDEFINITELYMEETYOURQUALIFICATIONS⑷MYCOMPLETERESUMEISATTACHED⑸IWILLGRADUATEONFROM⑹INADDITIONTOTHEREQUIREDCOURSESOFTHISPROGRAMIHAVE⑺IALSOHAVESOMEEXPERIENCEIN⑻IBELIEVEMYTRAININGEXPERIENCE信息提示信件啟首⑴開(kāi)門見(jiàn)山，說(shuō)明想申請(qǐng)何職位。⑵介紹自己相關(guān)的特長(zhǎng)，引起注意。⑶強(qiáng)調(diào)自己符合要求。加強(qiáng)印象。⑷告知隨信附上詳細(xì)簡(jiǎn)歷。⑸詳細(xì)介紹教育背景一。⑹詳細(xì)介紹教育背景二。⑺介紹相關(guān)經(jīng)歷。⑻表明自信心。

簡(jiǎn)介：BJ中華人民共和國(guó)機(jī)械行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JBT6809一93數(shù)字量輸人輸出通道模板通用技術(shù)條件1993一07一09發(fā)布1994一01一01實(shí)施中華人民共和國(guó)機(jī)械工業(yè)部發(fā)布JBT6809一93在溫度為1535℃、相對(duì)濕度為45一75的環(huán)境條件下，全隔離型DIDO通道模板，各路偷入履道之間或各路輸出通道之間的絕緣電阻應(yīng)不小于L00MNA523絕緣強(qiáng)度DIDO通道模板所有輸入端子、愉出端子與地之間應(yīng)能承受有效值為500V的正弦交流電壓歷時(shí)LMIN的絕緣強(qiáng)度試驗(yàn)，而無(wú)擊穿和飛弧現(xiàn)象。524“開(kāi)”、“關(guān)”狀態(tài)或信號(hào)電平5241觸點(diǎn)型DIDO通道模板，輸入、物出信號(hào)的“開(kāi)”、“關(guān)”狀態(tài)應(yīng)能明確區(qū)分。例如對(duì)有接點(diǎn)開(kāi)關(guān)、其接通”狀態(tài)的接點(diǎn)電阻應(yīng)小于1SL“斷開(kāi)”狀態(tài)的接點(diǎn)電阻應(yīng)大于LMNA5242電平型DIDO通道模板，其高低信號(hào)電平根據(jù)需要而定，例如為TTL電平或非TTL電平。信號(hào)電平的具體數(shù)值由產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。525電源適應(yīng)能力5251電源電壓變化DIDO通道模板，在直流電壓公稱值例如5V變化土5的條件下應(yīng)能正常工作。5252電源瞬時(shí)中斷DIDO通道模板在正常運(yùn)行中應(yīng)能承受中斷持續(xù)時(shí)間為L(zhǎng)OMS，兩次中斷間隔不小干IS的電源瞬時(shí)中斷試驗(yàn)，試驗(yàn)中及試驗(yàn)后棋板應(yīng)能正常工作。526抗干擾能力5261抗共模干擾能力滿離型包括半隔離型與全隔離型DIDO通道模板，在干擾電壓為正弦交流電壓且干擾量有效值為250V人C、頻率為50HZ、初棺為0一3600時(shí)，應(yīng)能正常工作。隔離型包括半隔離型與全隔離型DIDO通道模板，在干擾電壓為直流電壓且干擾量為50V和一50VP。時(shí)，應(yīng)能正常工作。5262抗射頻干擾能力將頻率為27300MHZ領(lǐng)定輸出功率為L(zhǎng)W的射頻信號(hào)發(fā)生器天線置于距DIDO通道模板05M，并在其周圍移動(dòng)時(shí)，模板應(yīng)能正常工作。5263抗靜電干擾能力在承受2KV一8KV的靜電干擾時(shí)DIDO通道模板應(yīng)能正常工作。5264抗磁場(chǎng)干擾能力將DIDO通道模板置于頻率為50HZ滋場(chǎng)強(qiáng)度為400AM的交變磁場(chǎng)中，在最不利的磁場(chǎng)方向和相位情況下，模板應(yīng)能正常工作。共27環(huán)境適應(yīng)性5271氣候環(huán)境適應(yīng)性在表1規(guī)定的工作氣候條件下，DIDO通道模板應(yīng)能正常工作。在表1規(guī)定的儲(chǔ)運(yùn)氣候條件下，經(jīng)儲(chǔ)運(yùn)試驗(yàn)并恢復(fù)后，DIDO通道模板應(yīng)能正常工作。表1霖一泛繆工作氣候條件儲(chǔ)運(yùn)氣候條件一0一50℃一40一55TI栩F濕度5一955一95大氣三J86一108KPA86一108KPA

簡(jiǎn)介：新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)全冊(cè)教案教案（新教材新教材）特別說(shuō)明本教案為最新人教版教材（新版）配套教案，各單元教學(xué)內(nèi)容如下第一單元分?jǐn)?shù)乘法第二單元位置與方向（二）第三單元分?jǐn)?shù)除法第四單元比第五單元圓第六單元百分?jǐn)?shù)（一）第七單元扇形統(tǒng)計(jì)圖第八單元數(shù)學(xué)廣角數(shù)與形第九單元總復(fù)習(xí)先讓學(xué)生思考，再指名回答。（實(shí)際上就是求3個(gè)是多少。）922學(xué)生獨(dú)立列加法算式解答。（個(gè)）92929296323根據(jù)乘法的意義將加法算式轉(zhuǎn)換成乘法算式。（1）提問(wèn)這道加法算式有什么特點(diǎn)（三個(gè)加數(shù)都相同。）（2）追問(wèn)求幾個(gè)相同加數(shù)的和還可以用什么方法來(lái)計(jì)算呢（啟發(fā)學(xué)生得出3個(gè)相加，用乘法表示是3或3929292。）4探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。（1）提問(wèn)3個(gè)相加的和，也可以列成算式3，那么9292923又應(yīng)該怎樣計(jì)算呢（2）學(xué)生思考計(jì)算方法。學(xué)生思考，教師巡視觀察。如果學(xué)生有困難，可以進(jìn)行必要的啟發(fā)是2個(gè)，2個(gè)乘3就是6個(gè)，所以就是。9291919196（3）組織全班交流，教師結(jié)合學(xué)生的回報(bào)情況進(jìn)行板書(shū)3（個(gè)）9292929292229329632教師強(qiáng)調(diào)在計(jì)算過(guò)程中，虛線框起來(lái)的思考過(guò)程可以不寫；分?jǐn)?shù)線要用直尺畫。（4）學(xué)習(xí)計(jì)算過(guò)程中進(jìn)行約分。引導(dǎo)學(xué)生觀察計(jì)算過(guò)程中的分子和分母，分子用“23”得來(lái)，說(shuō)明分子中含有因數(shù)3，而分母是“9”，也含有因數(shù)3，所以將“3”和“9”進(jìn)行約分，即3（個(gè)）923932132觀察上面的計(jì)算過(guò)程，你發(fā)現(xiàn)了什么（預(yù)設(shè)能約分的可以先約分，再計(jì)算，結(jié)果相同。）

簡(jiǎn)介：余姚市建軍茶場(chǎng)QSGJ022008A版工藝流程操作規(guī)程設(shè)備操作規(guī)程受控狀態(tài)是√否□編制生技科審核批準(zhǔn)發(fā)布日期2008年3月8日實(shí)施日期2008年3月10日余姚市建軍茶場(chǎng)修改號(hào)08A編號(hào)QSGY022008鮮葉采摘作業(yè)規(guī)程頁(yè)數(shù)1目的；鮮葉采摘關(guān)鍵作業(yè)指導(dǎo)，是規(guī)范鮮葉等級(jí)質(zhì)量統(tǒng)一、作業(yè)方法統(tǒng)一，保證鮮葉采摘關(guān)質(zhì)量有效控制，生產(chǎn)制作過(guò)程中等級(jí)不發(fā)生混亂，其統(tǒng)一質(zhì)量等級(jí)和及時(shí)合適地勻衡生產(chǎn)，控制品質(zhì)要求、各采摘工合理采收有據(jù)可依，避免該采的漏釆、成熟過(guò)期，未到形狀期先采摘、產(chǎn)量下降、等級(jí)混合影響降級(jí)等因素造成經(jīng)濟(jì)效益減少，本方法規(guī)定新鮮葉采摘要求和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。范圍僅適用于有性無(wú)性栽植綠茶品種。引用標(biāo)準(zhǔn)“ZBB35001”寧波名茶標(biāo)準(zhǔn)、采摘標(biāo)準(zhǔn)鮮葉分一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)。責(zé)職生產(chǎn)負(fù)責(zé)人；對(duì)釆摘期間的人員、時(shí)間、釆收地塊全靣負(fù)責(zé)統(tǒng)一按排，巡檢每個(gè)采茶工，按芽葉狀態(tài)、確定該采等級(jí)，具體操作參照附表、采茶人員按確定的等級(jí)憑經(jīng)驗(yàn)采收，采摘檢驗(yàn)應(yīng)自行檢查，外形規(guī)格一致性及鮮嫩度、鮮葉防護(hù)等取樣放法1、從筐中隨取鮮葉一把、攤在手上分選，看鮮葉勻稱大于一致，無(wú)蟲(chóng)害、凍害葉、非茶類芽，相互對(duì)照達(dá)到基本一致，進(jìn)入正常采摘。2、外形一致性，潔凈度、嫩綠度、新鮮度、葉尖不枯萎、挺拔3、采摘用具、以竹編用器為宜，時(shí)間上午露水收干下午5時(shí)前結(jié)束4不合格控制對(duì)外形不一致性的芽葉或有非茶類雜質(zhì)及葉帶長(zhǎng)柄的輕微不合格品，挑揀返工、達(dá)到符合要求從重新驗(yàn)查入庫(kù)。采摘人員采摘技術(shù)是關(guān)鍵，采摘員工都以熟煉工為主、新員工招進(jìn)應(yīng)進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

簡(jiǎn)介：1課程標(biāo)準(zhǔn)編制單位編寫執(zhí)筆人編制日期企業(yè)審核人專業(yè)審定人審定日期系主任3汽車維修服務(wù)接待課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱（中英文）課程代碼學(xué)分2學(xué)時(shí)36授課時(shí)間第1學(xué)期授課對(duì)象三年制高職課程性質(zhì)（特指專業(yè)核心課、精品課等）課程是專業(yè)的專業(yè)核心能力課程；是專業(yè)必修課（選修課）；是校企合作開(kāi)發(fā)的基于工作過(guò)程的課程；是級(jí)別的精品課。前導(dǎo)課程后續(xù)課程二、課程概述（一）制定依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中對(duì)課程培養(yǎng)目標(biāo)的要求制定。（二）課程地位與作用1課程的地位【在課程體系中的位置，要反映本課程與前導(dǎo)、后續(xù)課程的銜接關(guān)系?！?課程的作用【本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中的地位及作用。具體要體具體要體現(xiàn)現(xiàn)課程要符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的任職要求；本課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成要起主要支撐或明顯的促進(jìn)作用。】（三）課程設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)的總體思路【基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)、工作項(xiàng)目（任務(wù)）的結(jié)構(gòu)模式、課程內(nèi)容確定的依據(jù)（如任務(wù)完成的需要、學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、相應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)）、活動(dòng)設(shè)計(jì)目、課時(shí)安排說(shuō)明、學(xué)習(xí)程度用語(yǔ)說(shuō)明等?？梢越Y(jié)合專業(yè)提出有專業(yè)特點(diǎn)的課程設(shè)計(jì)思路，例如針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，實(shí)施“課堂企業(yè)”、“課堂與車間合一”等教學(xué)模式，以真實(shí)項(xiàng)目為導(dǎo)向整合、序化教學(xué)內(nèi)容等?！浚ㄋ模┱n程內(nèi)容確定的依據(jù)1崗位分析圖2課程面向的崗位重視課程所面向的崗位分析，這是職業(yè)院校的特點(diǎn)。課程與課程體系改

簡(jiǎn)介：文件編號(hào)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告部門編寫審核批準(zhǔn)日期YYYYMMDD公司目錄1引言211目的212項(xiàng)目背景213參考資料22項(xiàng)目基本情況221項(xiàng)目基本信息222項(xiàng)目特征223項(xiàng)目目標(biāo)33項(xiàng)目執(zhí)行結(jié)果331交付產(chǎn)品332主要功能和性能333項(xiàng)目遺留問(wèn)題434項(xiàng)目性能數(shù)據(jù)435可推行復(fù)用的軟件技術(shù)成果64項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作評(píng)價(jià)641產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)價(jià)642技術(shù)方法評(píng)價(jià)65項(xiàng)目管理工作評(píng)價(jià)751需求管理752計(jì)劃管理86經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)861項(xiàng)目成功經(jīng)驗(yàn)862項(xiàng)目失敗教訓(xùn)863項(xiàng)目組建議8

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元備課教學(xué)內(nèi)容初步認(rèn)識(shí)正，負(fù)數(shù)意義，用正、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量，比較正、負(fù)數(shù)的大小。教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，了解正、負(fù)數(shù)的意義；會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量，能借助溫度計(jì)比較正、負(fù)數(shù)的大小。2在用正、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過(guò)程中，體會(huì)正、負(fù)數(shù)的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)正確理解正、負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的兩個(gè)量。教學(xué)難點(diǎn)正確理解正、負(fù)數(shù)的意義，會(huì)比較兩個(gè)零下溫度的高低。教學(xué)措施1、讓學(xué)生先預(yù)習(xí)知識(shí)，聯(lián)系日常生活實(shí)際，感受正負(fù)數(shù)在生活中的應(yīng)用2、充分利用學(xué)生已知的生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知課時(shí)安排1、認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)1課時(shí)2、用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量1課時(shí)3、我學(xué)會(huì)了嗎1課時(shí)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元信息窗一教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)正確理解正、負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的兩個(gè)量。課前準(zhǔn)備借助溫度計(jì)來(lái)學(xué)習(xí)正、負(fù)數(shù)的知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，了解正、負(fù)數(shù)的意義；會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量，能借助溫度計(jì)比較正、負(fù)數(shù)的大小。2在用正、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過(guò)程中，體會(huì)正、負(fù)數(shù)的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?；顒?dòng)程序及教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)一、創(chuàng)設(shè)情境，提供素材。師談話同學(xué)們喜歡旅游嗎今天老師就帶領(lǐng)大家去領(lǐng)略一下我國(guó)最熱的地方新疆維吾爾族自治區(qū)吐魯番盆地的奇異風(fēng)光。（師出示情境圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察）師談話你看到什么能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題二、分析素材，理解概念。師談話誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)零上13度與零下3度表示什麼意思怎樣用數(shù)學(xué)符號(hào)表示呢請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，并把自己的想法在小組內(nèi)交流一下，好嗎師談話哪個(gè)小組愿意交流一下你們的想法師小結(jié)用一組相反的符號(hào)表示出零上與零下的溫度，通常這樣表示（教師板書(shū)）13℃－3℃。三、借助素材，總結(jié)概念。1小組自主探索第二紅點(diǎn)問(wèn)題。師談話比海平面低115米怎樣表示師談話地勢(shì)高度稱為海拔高度，是相對(duì)于海平面來(lái)說(shuō)的，一般的以海平面為分界線，海平面以下115米通常表示為“115米”。師歸納總結(jié)像13℃、38℃、49℃都是正數(shù)，“”是正號(hào)，通常省略不寫，像－3，－10，－155都是負(fù)數(shù)，讀作負(fù)三，負(fù)十“－”是負(fù)號(hào)；0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。2獨(dú)立思考，加深概念理解。師談話看小電腦中的問(wèn)題，你能用正、負(fù)數(shù)來(lái)描述生活中的現(xiàn)象嗎師談話同學(xué)們都能用、負(fù)數(shù)表示生活中的一些量，你能說(shuō)說(shuō)它們有什么共同點(diǎn)嗎交流總結(jié)描述具有相反意義的量可以用正、負(fù)數(shù)。四、鞏固拓展，應(yīng)用概念。1自主練習(xí)第一題這是一道認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)的基本練習(xí)題。（練習(xí)時(shí)，可讓學(xué)生讀出正、負(fù)數(shù)，再將正負(fù)數(shù)填寫在相對(duì)應(yīng)的集合圈里，提醒學(xué)生注意0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)）2自主練習(xí)第3題。3自主練習(xí)第4題。訂正時(shí)，主要看學(xué)生能否正確運(yùn)用正負(fù)數(shù)的意義解答問(wèn)題。五、反思總結(jié)，提升認(rèn)識(shí)。談話今天。我們又學(xué)習(xí)了一種新的數(shù)，你有什么收獲能和大家分享嗎學(xué)生提出與本節(jié)課學(xué)習(xí)有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題小組合作探索第一紅點(diǎn)問(wèn)題（學(xué)生分組交流）（各小組展示自己的交流結(jié)果）小組自己解決，并交流解決辦法學(xué)生討論，師提醒學(xué)生要從生活中找全班交流。學(xué)生再次討論。學(xué)生獨(dú)立填空，再集體交流。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1自主練習(xí)第9題（是用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義量綜合練習(xí)題）先引導(dǎo)學(xué)生分析題意。五、總結(jié)收獲，評(píng)價(jià)提高。談話同學(xué)們，今天這節(jié)課你最大的收獲是什么你能談?wù)勛约旱母惺軉岫?。②學(xué)生獨(dú)立把這些溫度從高到低排列起來(lái)。③集體交流，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出比較的辦法。讓學(xué)生獨(dú)立完成。集體討論。板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)“150025毫升”表示容量許可范圍為（150025）毫升到（150025）毫升；“50010克”表示容量許可范圍為（50010）克到（50010）克。教學(xué)反思青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元信息窗二教學(xué)內(nèi)容我學(xué)會(huì)了嗎重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)情境圖中所展示的信息，自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。課前準(zhǔn)備一頁(yè)存折圖教學(xué)目標(biāo)通過(guò)情境圖中所展示的信息，自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。1通過(guò)鞏固、梳理本單元所學(xué)知識(shí)、技能，促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化，深化基礎(chǔ)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我完善的能力?；顒?dòng)程序及教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、揭示主題，引入課堂。同學(xué)們，本單元的學(xué)習(xí)已接近尾聲，那這一單元我們學(xué)得怎樣呢這節(jié)課我們就一起來(lái)測(cè)一測(cè)，看看自己學(xué)會(huì)了嗎板書(shū)課題二、聯(lián)系生活，解決問(wèn)題。談話同學(xué)們見(jiàn)過(guò)存折嗎今天我們就來(lái)研究一下好嗎（多媒體課件出示一頁(yè)存折圖。）談話同學(xué)們，在這一頁(yè)存折上，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題三、強(qiáng)化練習(xí)，拓展提高。1下表記錄了某星期內(nèi)股市的升跌情況，請(qǐng)完成下表時(shí)間升跌情況用正負(fù)數(shù)表示星期一上升100點(diǎn)100星期二下跌50點(diǎn)星期三上升60點(diǎn)星期四下跌30點(diǎn)星期五上升2點(diǎn)2在4個(gè)不同的時(shí)刻，對(duì)同一水池中的水位進(jìn)行測(cè)量，記錄如下上升3厘米，下降6厘米，下降1厘米，不升不降。如果上升3厘米記為3厘米，那么其余3個(gè)記錄怎樣表示3舉出3對(duì)具有相反意義的量，并分別用正負(fù)數(shù)表示。4、明天中學(xué)五年級(jí)（1）班學(xué)生的平均身高是145厘米。下表給出了該班6名同學(xué)的身高情況（單位厘米）。試完成下表姓名小明小賓小麗小亮小穎小山身高144140165身高與平均身高的差值1203（1）誰(shuí)最高誰(shuí)最矮（2）最高與最矮的學(xué)生身高相差多少四、豐收?qǐng)@里談收獲回顧本單元的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得自己都有哪些收獲師談話看來(lái)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有了不少的收獲，老師真為你們感到高興，相信你們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)中一定會(huì)擁有更多的收獲獨(dú)立思考后，學(xué)生提問(wèn)題，共同解決

簡(jiǎn)介：建設(shè)投資估算表（僅需填寫標(biāo)紅部分，其余內(nèi)容自動(dòng)計(jì)算）人民幣單位萬(wàn)元序號(hào)工程或費(fèi)用名稱計(jì)算面積單方造價(jià)建筑工程費(fèi)設(shè)備數(shù)量設(shè)備單價(jià)設(shè)備購(gòu)置費(fèi)安裝工程計(jì)算基數(shù)費(fèi)率其他費(fèi)用合計(jì)備注一第一部分工程費(fèi)用157863157863180500180500902590253473883473881建筑工程費(fèi)用157863建筑工程費(fèi)鏈接表2數(shù)據(jù)2設(shè)備費(fèi)用18050018050018050018050021主糧生產(chǎn)線250001000001000001000001000002為設(shè)備購(gòu)置費(fèi)，當(dāng)設(shè)備數(shù)量較多時(shí)，也可直接將設(shè)備購(gòu)置數(shù)額填寫到標(biāo)藍(lán)處數(shù)字下面的2124直接空著或刪除即可22濕糧生產(chǎn)線230006000060000600006000023零食生產(chǎn)線1850850085008500850024某某產(chǎn)品生產(chǎn)線1120012000120001200012000設(shè)備小計(jì)（含運(yùn)雜費(fèi)）189525189525189525189525二工程建設(shè)其他費(fèi)用299192991929919299191土地費(fèi)用1000202000020000項(xiàng)目征地100畝，20萬(wàn)元畝2建設(shè)單位管理費(fèi)347388150R1152113可行性研究費(fèi)市場(chǎng)價(jià)660604勘察設(shè)計(jì)費(fèi)3473878020I56955環(huán)境影響評(píng)價(jià)費(fèi)市場(chǎng)價(jià)252502506工程保險(xiǎn)費(fèi)347388025?88687臨時(shí)設(shè)施費(fèi)347388053717378聯(lián)合試車費(fèi)18050005?39039生產(chǎn)準(zhǔn)備及開(kāi)辦費(fèi)19519591生產(chǎn)職工培訓(xùn)費(fèi)及提前進(jìn)場(chǎng)費(fèi)130001130130備注130為勞動(dòng)定員人數(shù)92辦公及生活家具購(gòu)置費(fèi)13000056565第一、二部分費(fèi)用合計(jì)157863157863180500180500902590252991929919377306377306三預(yù)備費(fèi)188651886518865188651基本預(yù)備費(fèi)18865188652漲價(jià)預(yù)備費(fèi)00四建設(shè)投資合計(jì)157863157863180500180500902590254878448784396172396172比例（）39845623123流動(dòng)資金估算表（僅需填寫標(biāo)紅部分，標(biāo)紅處可調(diào)整流動(dòng)資金數(shù)額，其余內(nèi)容自動(dòng)計(jì)算）人民幣單位萬(wàn)元序號(hào)項(xiàng)目最低周轉(zhuǎn)天數(shù)周轉(zhuǎn)次數(shù)建設(shè)期投產(chǎn)期達(dá)產(chǎn)期12345678910111流動(dòng)資產(chǎn)5840211111611111611111611111611111611111611111611111611111611應(yīng)收賬款15241903635949359493594935949359493594935949359493594912存貨38067736237362373623736237362373623736237362373623121原輔材料152416667333333333333333333333333333333333333333333333122燃料動(dòng)力1524131131131131131131131131131131123在產(chǎn)品21802479470147014701470147014701470147014701124產(chǎn)成品15241879035457354573545735457354573545735457354573545713現(xiàn)金152412991545154515451545154515451545154515452流動(dòng)負(fù)債559911155111551115511155111551115511155111551115521應(yīng)付帳款57255991115511155111551115511155111551115511155111553流動(dòng)資金（12）528039996199961999619996199961999619996199961999614流動(dòng)資金本年增加額52803471580000000000000000其中貸款369623301100000000000000005流動(dòng)資金貸款369626997369973699736997369973699736997369973699736流動(dòng)資金貸款利息1608304430443044304430443044304430443044其中新增利息160814360000000000000000

簡(jiǎn)介：XX系統(tǒng)系統(tǒng)質(zhì)量計(jì)劃書(shū)質(zhì)量計(jì)劃書(shū)擬制擬制日期日期2014510審核審核日期日期22項(xiàng)目概述項(xiàng)目概述一個(gè)現(xiàn)代化醫(yī)院的綜合管理是否先進(jìn)是直接通過(guò)其信息化水平來(lái)體現(xiàn)的，“XXX系統(tǒng)”是國(guó)內(nèi)先進(jìn)的信息化管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)包含住院登記、病房護(hù)士站、醫(yī)生站、價(jià)格管理、成本核算、藥庫(kù)管理等40多個(gè)子系統(tǒng)，可以滿足各個(gè)部門的業(yè)務(wù)信息處理和信息共享?！癤XX系統(tǒng)”還可開(kāi)發(fā)制作觸摸屏，以供患者了解醫(yī)院信息，查找專家資料，方便查詢各種費(fèi)用收取情況。該系統(tǒng)還能為住院病人提供每日住院清單，使患者明白、放心治療。2121項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)為了實(shí)現(xiàn)有效的項(xiàng)目管理，開(kāi)發(fā)小組將劃分為技術(shù)隊(duì)伍和QA隊(duì)伍。項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)技術(shù)隊(duì)伍進(jìn)行任務(wù)分配和進(jìn)度檢查，技術(shù)經(jīng)理對(duì)技術(shù)隊(duì)伍進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和檢查。技術(shù)隊(duì)伍又劃分為需求分析人員、系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、軟件開(kāi)發(fā)人員、美工設(shè)計(jì)人員、配置管理員、產(chǎn)品包裝人員。QA隊(duì)伍對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量保證負(fù)責(zé)，直接向質(zhì)量保證經(jīng)理匯報(bào)。QA隊(duì)伍劃分為流程檢查人員和測(cè)試人員2222質(zhì)量管理質(zhì)量管理221221質(zhì)量管理的角色和職責(zé)質(zhì)量管理的角色和職責(zé)質(zhì)量控制是XXX系統(tǒng)組每個(gè)成員的職責(zé)；質(zhì)量保證經(jīng)理對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量全權(quán)負(fù)責(zé)并簽字確認(rèn)；項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)任務(wù)的分配和監(jiān)督項(xiàng)目進(jìn)度，制定相關(guān)的工作計(jì)劃和聯(lián)系客戶；QA隊(duì)伍負(fù)責(zé)制訂、檢查和督促本計(jì)劃的實(shí)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目工作中的問(wèn)題，并通過(guò)評(píng)審總結(jié)報(bào)告、項(xiàng)目周報(bào)等形式向各項(xiàng)目組成員匯報(bào)質(zhì)量活動(dòng)的結(jié)果；項(xiàng)目功能小組各組長(zhǎng)在每個(gè)軟件開(kāi)發(fā)生命周期階段結(jié)束后，總結(jié)本模塊的軟件質(zhì)量狀況和質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況以確保整個(gè)項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)質(zhì)量目標(biāo)應(yīng)定期進(jìn)行考核，以追求質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進(jìn)；流程檢查人員負(fù)責(zé)通過(guò)檢查文檔審核開(kāi)發(fā)各階段是否可以通過(guò)；測(cè)試人員負(fù)責(zé)對(duì)軟件的質(zhì)量和對(duì)需求實(shí)現(xiàn)的程度進(jìn)行把關(guān)，并定期整理測(cè)試情況分析報(bào)告交項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)分析人員；配置管理員負(fù)責(zé)有關(guān)軟件配置項(xiàng)及項(xiàng)目各生命周期交付文檔管理和變更控制工作；醫(yī)院信息系統(tǒng)管理人員負(fù)責(zé)反映質(zhì)量要求，參與軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的質(zhì)量控制，并監(jiān)督本計(jì)劃的執(zhí)行情況。

簡(jiǎn)介：中國(guó)商業(yè)計(jì)劃書(shū)案例網(wǎng)中國(guó)商業(yè)計(jì)劃書(shū)案例網(wǎng)XXX項(xiàng)目建議書(shū)項(xiàng)目單位成都項(xiàng)目單位成都XX投資有限公司投資有限公司編制時(shí)間編制時(shí)間2013年11月成都XX項(xiàng)目建議書(shū)II312經(jīng)濟(jì)環(huán)境8313社會(huì)環(huán)境10314技術(shù)環(huán)境1132市場(chǎng)容量分析12321觀光農(nóng)業(yè)市場(chǎng)12322旅游地產(chǎn)市場(chǎng)14第四章項(xiàng)目選址分析1641崇州基本概況16411自然地理環(huán)境16412經(jīng)濟(jì)總量及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)16413交通現(xiàn)狀17414旅游資源1842崇州市旅游規(guī)劃19第五章項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容2151項(xiàng)目總體定位2152項(xiàng)目規(guī)劃21521項(xiàng)目亮點(diǎn)22522項(xiàng)目布局24523運(yùn)營(yíng)模式3053項(xiàng)目盈利來(lái)源3154項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模31第六章戰(zhàn)略規(guī)劃32

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多gbt50214-2013組合鋼模板技術(shù)規(guī)范精彩內(nèi)容。