簡介：樂亭縣新寨鎮(zhèn)三村小學(xué)史會艷,邏輯推理,,別墅的女主人丟失了一串價值連城的鉆石項鏈?？履蠈λ腥诉M行了問詢。家仆說“我在后花園采梅花時，被蛇咬了一口，柯南因此斷定這位家仆就是竊賊。你能從他的話中發(fā)現(xiàn)破綻嗎”,偵探入門小測驗,別墅失竊案,偵探訓(xùn)練營,一個正方體骰子，六個面上分別刻有1、2、3、4、5、6這六個點數(shù)。從三個不同的角度看這個骰子，看到的點數(shù)如下,判斷這個正方體骰子的每個面相對的面上是哪個點數(shù),升級訓(xùn)練營,王欣、張宏、李明、趙亮四名同學(xué)參加百米賽跑，看臺上許多同學(xué)都在猜測比賽結(jié)果，下面是書中三個同伴作的猜測。,丫丫李明第一名，王欣第三名；亮亮張宏第一名，趙亮第四名；聰聰趙亮第二名，王欣第一名。,根據(jù)上面的信息，你能判斷出他們的比賽名次嗎,實習(xí)偵探,一天，某銀行發(fā)生一起重大失竊案，警察拘留了甲、乙、丙、丁四名犯罪嫌疑人，下面是他們的口供。甲說“肯定是乙干的，我發(fā)現(xiàn)他最近總大把花錢?！币艺f“是丁干的，他以前就有貪污盜竊的行為?！北f“那天我在廠里上班，根本沒去過銀行，不是我干的?！倍≌f“乙和我有仇，他有意誣陷我。”經(jīng)過調(diào)查核實，這四個人中只有一個人的口供是真實的，作案者是誰呢,,作業(yè)（請有條理的記錄自己的推斷過程）,2、甲、乙、丙、丁四位同學(xué)，有一位同學(xué)在悄悄做件好事。當(dāng)老師問是誰做的好事時甲說“不是我。”乙說“也不是我?！北f“是丁做的?！倍≌f“是乙做的。”他們之中只有一個人沒說真話。那么這個人是誰呢,1、一個正方體（如下圖），每個面上分別寫上A、B、C、D、E、F。你能根據(jù)這個正方體不同的擺法，判斷出相對面上的字母各是什么嗎,

簡介：第九章圓錐公差與檢測,第九章圓錐公差與檢測,1對中性好2配合的間隙或過盈可以調(diào)整3密封性好,第九章圓錐公差與檢測,圓錐公差的給定方法和圓錐直徑公差帶的選擇,2,圓錐公差與配合的基本術(shù)語和基本概念,1,第九章圓錐公差與檢測,圓錐角的檢測,3,第一節(jié)圓錐公差與配合的基本術(shù)語和基本概念,,1,,2,圓錐的主要幾何參數(shù),圓錐配合基本術(shù)語,,3,圓錐配合的形成,一、圓錐的主要幾何參數(shù),,,,,,,,,,,,,,1圓錐,一、圓錐的主要幾何參數(shù),,,,,,,,,,,,,,一、圓錐的主要幾何參數(shù),,,,,,,,,,,,,,2圓錐角3圓錐直徑4圓錐長度5圓錐配合長度6錐度C,一、圓錐的主要幾何參數(shù),,,,,,,,,,,,,,一、圓錐的主要幾何參數(shù),,,,,,,,,,,,,,7基面距,一、圓錐的主要幾何參數(shù),,,,,,,,,,,,,,8軸向位移,二、圓錐配合基本術(shù)語,,,,,,,,,,,,,,1間隙配合2過盈配合3過渡配合,三、圓錐配合的形成,,,,,,,,,,,,,,①由內(nèi)、外圓錐的結(jié)構(gòu)確定裝配的最終位置而形成配合②由內(nèi)、外圓錐基準(zhǔn)平面之間的尺寸確定裝配的最終位置面形成配合。,三、圓錐配合的形成,,,,,,,,,,,,,,③由內(nèi)、外圓錐實際初始位置開始作一定的相對軸向位移而形成配合。④由內(nèi)、外圓錐實際初始位置開始施加一定的裝配力產(chǎn)生軸向位移而形成配合。,三、圓錐配合的形成,,,,,,,,,,,,,,三、圓錐配合的形成,,,,,,,,,,,,,,三、圓錐配合的形成,,,,,,,,,,,,,,三、圓錐配合的形成,,,,,,,,,,,,,,三、圓錐配合的形成,,,,,,,,,,,,,,三、圓錐配合的形成,,,,,,,,,,,,,,第二節(jié)圓錐公差的給定方法和圓錐直徑公差帶的選擇,,1,,2,錐度及錐角系列,圓錐公差項目,,3,,4,圓錐角公差及其應(yīng)用,圓錐公差的給定和標(biāo)注方法,,5,未注圓錐公差角度的極限偏差,一、錐度及錐角系列,,,,,,,,,,,,,,一、錐度及錐角系列,,,,,,,,,,,,,,接上圖,一、錐度及錐角系列,,,,,,,,,,,,,,一、錐度及錐角系列,,,,,,,,,,,,,,二、圓錐公差項目,,,,,,,,,,,,,,1圓錐面的面輪廓度公差2圓錐直徑公差3圓錐角公差,二、圓錐公差項目,,,,,,,,,,,,,,二、圓錐公差項目,,,,,,,,,,,,,,二、圓錐公差項目,,,,,,,,,,,,,,4圓錐的形狀公差5給定截面圓錐直徑公差,三、圓錐角公差及其應(yīng)用,,,,,,,,,,,,,,各個公差等級所對應(yīng)的圓錐角公差值的大小與圓錐長度有關(guān)，圓錐角公差值隨著圓錐長度的增加反而減小，這是因為圓錐長度越大，加工時其圓錐角精度越容易保證。,四、圓錐公差的給定和標(biāo)注方法,,,,,,,,,,,,,,1面輪廓度法,四、圓錐公差的給定和標(biāo)注方法,,,,,,,,,,,,,,四、圓錐公差的給定和標(biāo)注方法,,,,,,,,,,,,,,四、圓錐公差的給定和標(biāo)注方法,,,,,,,,,,,,,,四、圓錐公差的給定和標(biāo)注方法,,,,,,,,,,,,,,四、圓錐公差的給定和標(biāo)注方法,,,,,,,,,,,,,,2基本錐度法,四、圓錐公差的給定和標(biāo)注方法,,,,,,,,,,,,,,四、圓錐公差的給定和標(biāo)注方法,,,,,,,,,,,,,,3公差錐度法,四、圓錐公差的給定和標(biāo)注方法,,,,,,,,,,,,,,四、圓錐公差的給定和標(biāo)注方法,,,,,,,,,,,,,,五、未注圓錐公差角度的極限偏差,,,,,,,,,,,,,,第三節(jié)圓錐角的檢測,,1,,2,錐度和角度的相對量法,錐度和角度的絕對量法,5,一、錐度和角度的相對量法,,,,,,,,,,,,,,用錐度或角度的定值量具與被測錐度和角度相比較，用涂色法或光隙法估計被測錐度或角度的偏差。生產(chǎn)實踐中常用圓錐量規(guī)檢驗圓錐工件的錐度和基面距偏差。,二、錐度和角度的絕對量法,,,,,,,,,,,,,,用分度量具、量儀直接測量工件的角度，被測角度的具體數(shù)值可以從量具、量儀上讀出來，生產(chǎn)車間常用萬能角度尺直接測量被測工件角度。,THANKYOU,

簡介：公司業(yè)務(wù)簡介PPT,在這里輸入公司名稱,,目錄,CATALOG,,,,,,,01,03,05,02,04,,公司介紹,COMPANYTEAM,01,,,,公司簡介,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,COMPANYPROFILE,COMPANY,,,,,COMPANY,,,,,,,20035您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)您的文本后，在此,20058您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)您的文本后，在此,20072您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)您的文本后，在此,20105您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)您的文本后，在此,20146您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)您的文本后，在此,COMPANY,,團隊介紹,企業(yè)理念,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,COMPANYPROFILE,董事會,總經(jīng)理,總監(jiān),,,,,COMPANY,,項目介紹,COMPANYTEAM,02,,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,COMPANY,COMPANY,,,COMPANY,,市場調(diào)查,COMPANY,1,在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，,2,在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，,3,在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，,COMPANY,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通,,,,對手,對手,對手,,,,,,,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,COMPANY,,COMPANY,,,,,產(chǎn)品運營,COMPANYTEAM,03,COMPANY,單擊添加文字內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加,單擊添加文字內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加,COMPANY,COMPANY,,,,添加內(nèi)容,添加內(nèi)容,添加內(nèi)容,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后。,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼。,,COMPANY,,COMPANY,,代理推廣,周邊推廣,本地推廣,沿海地區(qū),45,,85,,65,,95,,COMPANY,,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者,,,,,COMPANY,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者,,發(fā)展與計劃,COMPANYTEAM,04,COMPANY,,單擊添加文字內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加,單擊添加文字內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加,單擊添加文字內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加文字描述內(nèi)容添加,COMPANY,,,,,,,,,30,60,80,90,300萬,500萬,800萬,1000萬,COMPANY,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里,123,456,78,COMPANY,,,,,COMPANY,,,,,,,,正式上線運營單擊添加公測期工作描述文字內(nèi)容單擊添加公測期工作描述文字內(nèi)容,COMPANY,,財務(wù)/融資,COMPANYTEAM,05,,,COMPANY,前期資金,中期資金,后續(xù)資金,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字您,COMPANY,,COMPANY,COMPANY,某公司財務(wù)狀況及資金,,謝謝您的觀看,THANKSFORWATCHING,,,

簡介：考研保過班學(xué)員專用，請勿外傳WWWKAOYANIN12015考研英語大作文黃金模板考研英語大作文黃金模板（英語一適用）（英語一適用）真題題目人生家庭社會98下蛋承諾YES00環(huán)境YES01愛心是一盞燈，越黑暗的地方越明亮YES02穿中國服飾的美國女孩YES03溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨YES04終點又是新起點YES05養(yǎng)老足球賽YES06崇拜寫臉上、“小貝頭”YES07射門YES08你一條腿，我一條腿YES09網(wǎng)絡(luò)的近與遠YES10文化“火鍋”YES11旅途之余YES12全完了VS還剩點兒YES13選擇YES14相攜YES復(fù)習(xí)時重點關(guān)注復(fù)習(xí)時重點關(guān)注社會問題類社會問題類，其次，其次個人修養(yǎng)（人生哲理）個人修養(yǎng)（人生哲理）類，再次家庭類。類，再次家庭類。考研保過班學(xué)員專用，請勿外傳WWWKAOYANIN3ISTHROWINGSEVERALUSELESSTHINGSAWAYWHILEONONTHETHELEFTLEFTSIDESIDETHEMANISWONDERINGWHETHERTHESETHINGSCANBERECYCLEDTHETHEAUTHAUTHOFOFTHISTHISPICTUREPICTURETRIESTRIESTOTOCONVEYCONVEYTOTOUSUSSUCHSUCHASASMESSAGEMESSAGETOLEADALIFEOFECONOMYTOCULTIVATETHESENSEOFRECYCLINGAREAREOFOFGREATGREATSIGNIFICANCESIGNIFICANCEININOUROURLIFELIFENOWADAYSNOWADAYSFIRSTLYFIRSTLYITITISISANANINDISPENSIBLEINDISPENSIBLEACTERACTERFFEVERYEVERYINDIVIDUALINDIVIDUALWHOWHOWANTSWANTSTOTOACCUMULATEAGOODAMOUNTOFWEALTHSECONDLYSECONDLYTHOSETHOSEWHOPRACTICETHEPRINCIPLEOFECONOMYAREAREINCLINEDINCLINEDTOTOLEADLEADAMEMEBALANCEDLIFETHANTHANTHOSETHOSEOTHERWISEOTHERWISETHIRDLYTHIRDLYIFIFWEWELOOKLOOKATATTHISTHISISSUEISSUEININALARGERLARGERSCALESCALEWEWEWILLWILLFINDFINDTHATTHATITITCOUNTSCOUNTSMEMEFFOUROURCOMMUNITYCOMMUNITYOUROURSOCIETYSOCIETYEVENEVENTHETHEWHOLEWHOLEWLDWLDTHEAPPLICATIONOFTHISHABITWILLREDUCETHECONSUMPTIONOFRESOURCESTHUSSUPPTINGASUSTAINABLEDEVELOPMENTOFOURSOCIETYININSUMSUMTHESENSEOFECONOMYHASHASBECOMEBECOMESOSOIMPTANTIMPTANTTHATTHATNONOONEONEAFFDSAFFDSTOTOIGNEIGNEITITININMYMYOPINIONOPINIONMEMEATTENTIONATTENTIONSHOULDSHOULDBEBEPAIDPAIDININTHISTHISASPECTASPECTJOINTJOINTEFFTSEFFTSSHOULDSHOULDBEBEMADEMADETOTOCULTIVATECULTIVATETHISTHISVIRTUEVIRTUETHROUGHTHROUGHEDUCATIONEDUCATIONPROMOTIONPROMOTIONVIAVIAMEDIAMEDIAIMPLEMENTATIONIMPLEMENTATIONOFOFRELATEDRELATEDPOLICIESPOLICIESETCETC奉獻ASISPTRAYEDFIGURATIVELYINTHEPICTUREPICTUREAMANHOLDINGAGIFTBOXLABELED“SACRIFICE”ISHUNGONONEENDOFASCALEBEAMWHILEONTHEOTHERENDTHEBEAMISBALANCEDBYAPOUNDNAMED“VALUE”O(jiān)NONTHETHEUPPERUPPERHHOFOFTHISTHISPICTUREPICTUREAQUOTATIONFROMEINSTEINREADS“THEVALUEOFAPERSONISDETERMINEDBYWHATHEGIVESRATHERTHANWHATHEGETS”THETHEAUTHAUTHOFOFTHISTHISPICTUREPICTURETRIESTRIESTOTOCONVEYCONVEYTOTOUSUSTHESPIRITOFSACRIFICEISISOFOFGREATGREATSIGNIFICANCESIGNIFICANCEININOUROURLIFELIFEFIRSTLYFIRSTLYITITISISANANINDISPENSIBLEINDISPENSIBLEACTERACTERFFEVERYEVERYINDIVIDUALINDIVIDUALWHOWHOWANTSWANTSTOTOWINSOMEOUTSTINGACHIEVEMENTTHEMEAPERSONGIVESTHEGREATERHESHEISSECONDLYSECONDLYTHOSETHOSEPEOPLEWHOLOVETOGIVESHAREAREAREINCLINEDINCLINEDTOTOBEBEHAPPIERHAPPIERLEADLEADAHEALTHIERHEALTHIERLIFELIFETHANTHANTHOSETHOSEOTHERWISEOTHERWISETHIRDLYTHIRDLYIFIFWEWELOOKLOOKATATTHISTHISISSUEISSUEININALARGERLARGERSCALESCALEWEWEWILLWILLFINDFINDTHATTHATITITCOUNTSCOUNTSMEMEFFOUROURSOCIETYSOCIETYASASAWHOLEWHOLEIFEVERYONECHERISHESSUCHGOODQUALITYTHESOCIETYWOULDBEMEHARMONIOUS

簡介：什么是信號什么是系統(tǒng)為什么把這兩個概念連在一起,信號的概念系統(tǒng)的概念,§11緒論,第一章信號與系統(tǒng),信號實例,信號實例,信號我們并不陌生。如剛才鈴聲聲信號，表示該上課了；十字路口的紅綠燈光信號，指揮交通；電視機天線接受的電視信息電信號；廣告牌上的文字、圖象信號等等。,消息MESSAGE,信息INFORMATION,信號SIGNAL,人們常常把來自外界的各種報道統(tǒng)稱為消息。,通常把消息中有意義的內(nèi)容稱為信息。本課程中對“信息”和“消息”兩詞不加嚴(yán)格區(qū)分。,信號是信息的載體。通過信號傳遞信息。,一、信號的概念,信號的產(chǎn)生、傳輸和處理需要一定的物理裝置，這樣的物理裝置常稱為系統(tǒng)。,一般而言，系統(tǒng)SYSTEM是指若干相互關(guān)聯(lián)的事物組合而成具有特定功能的整體。,如手機、電視機、通信網(wǎng)、計算機網(wǎng)等都可以看成系統(tǒng)。它們所傳送的語音、音樂、圖象、文字等都可以看成信號。,系統(tǒng)的基本作用是對信號進行傳輸和處理。,輸入信號,激勵,輸出信號,響應(yīng),,,二、系統(tǒng)的概念,人臉識別系統(tǒng),人臉識別系統(tǒng),人臉識別系統(tǒng),信號的描述信號的分類幾種典型確定性信號,§12信號的描述和分類,一、信號的描述,信號是信息的一種物理體現(xiàn)。它一般是隨時間或位置變化的物理量。,信號按物理屬性分電信號和非電信號。它們可以相互轉(zhuǎn)換。電信號容易產(chǎn)生，便于控制，易于處理。本課程討論電信號簡稱“信號”。,電信號的基本形式隨時間變化的電壓或電流。,描述信號的常用方法（1）表示為時間的函數(shù)（2）信號的圖形表示波形“信號”與“函數(shù)”兩詞常相互通用。,二、信號的分類,按實際用途劃分電視信號，雷達信號，控制信號，通信信號，廣播信號，,信號的分類方法很多，可以從不同的角度對信號進行分類。,按所具有的時間特性劃分確定信號和隨機信號；連續(xù)信號和離散信號；周期信號和非周期信號；能量信號與功率信號；一維信號與多維信號；因果信號與反因果信號；實信號與復(fù)信號；左邊信號與右邊信號；等等。,1確定信號和隨機信號,可用確定的時間函數(shù)表示的信號。對于指定的某一時刻T，有確定的函數(shù)值FT。,確定性信號,隨機信號,偽隨機信號,貌似隨機而遵循嚴(yán)格規(guī)律產(chǎn)生的信號（偽隨機碼）。,取值具有不確定性的信號。如電子系統(tǒng)中的起伏熱噪聲、雷電干擾信號。,2連續(xù)信號和離散信號,連續(xù)時間信號在連續(xù)的時間范圍內(nèi)∞0，則將F右移；否則左移。如,3信號的展縮尺度變換）,將FT→FAT，稱為對信號FT的尺度變換。若A1，則波形沿橫坐標(biāo)壓縮；若00；當(dāng)X02，輸入信號F2T3F1T時，全響應(yīng)Y2T–2E–T3COSΠT，T0；求輸入F3T2F1T1時，系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)Y3FT。,解設(shè)當(dāng)X0–1，輸入因果信號F1T時，系統(tǒng)的零輸入響應(yīng)和零狀態(tài)響應(yīng)分別為Y1ZIT、Y1ZST。當(dāng)X02，輸入信號F2T3F1T時，系統(tǒng)的零輸入響應(yīng)和零狀態(tài)響應(yīng)分別為Y2ZIT、Y2ZST。,由題中條件，有Y1TY1ZITY1ZSTE–TCOSΠT，T0（1）Y2TY2ZITY2ZST–2E–T3COSΠT，T0（2）根據(jù)線性系統(tǒng)的齊次性，Y2ZIT2Y1ZIT，Y2ZST3Y1ZST，代入式（2）得Y2T2Y1ZIT3Y1ZST–2E–T3COSΠT，T0（3）式3–2式1，得Y1ZST–4ETCOSΠT，T0由于Y1ZST是因果系統(tǒng)對因果輸入信號F1T的零狀態(tài)響應(yīng)，故當(dāng)T0，Y1ZST0；因此Y1ZST可改寫成Y1ZST–4ETCOSΠTΕT4,,F1T→Y1ZST–4ETCOSΠTΕT,根據(jù)LTI系統(tǒng)的微分特性,–3ΔT4ET–ΠSINΠTΕT,根據(jù)LTI系統(tǒng)的時不變特性,F1T–1→Y1ZST–1{–4E–T–1COSΠT–1}ΕT–1,由線性性質(zhì)，得當(dāng)輸入F3T2F1T–1，,Y3ZST2Y1T–1–3ΔT4E–T–ΠSINΠTΕT2{–4E–T–1COSΠT–1}ΕT–1,,實際的物理可實現(xiàn)系統(tǒng)均為因果系統(tǒng),非因果系統(tǒng)的概念與特性也有實際的意義，如信號的壓縮、擴展，語音信號處理等。若信號的自變量不是時間，如位移、距離、亮度等為變量的物理系統(tǒng)中研究因果性顯得不很重要。,因果信號,可表示為,T0接入系統(tǒng)的信號稱為因果信號。,7穩(wěn)定系統(tǒng)與不穩(wěn)定系統(tǒng),一個系統(tǒng)，若對有界的激勵F所產(chǎn)生的零狀態(tài)響應(yīng)YZS也是有界時，則稱該系統(tǒng)為有界輸入有界輸出穩(wěn)定，簡稱穩(wěn)定。即若│F│∞，其│YZS│∞則稱系統(tǒng)是穩(wěn)定的。,如YZSKFKFK1是穩(wěn)定系統(tǒng)；而,是不穩(wěn)定系統(tǒng)。,因為，當(dāng)FTΕT有界，,當(dāng)T→∞時，它也→∞，無界。,系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型系統(tǒng)物理特性的數(shù)學(xué)抽象。系統(tǒng)的框圖描述形象地表示其功能。系統(tǒng)分析方法概述,§16系統(tǒng)的描述和分析方法,一、系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型,連續(xù)系統(tǒng)解析描述微分方程離散系統(tǒng)解析描述差分方程,1連續(xù)系統(tǒng)的解析描述,圖示RLC電路，以UST作激勵，以UCT作為響應(yīng)，由KVL和VAR列方程，并整理得,二階常系數(shù)線性微分方程。,抽去具有的物理含義，微分方程寫成,這個方程也可以描述下面的一個二階機械減振系統(tǒng)。,機械減振系統(tǒng),其中，K為彈簧常數(shù)，M為物體質(zhì)量，C為減振液體的阻尼系數(shù)，X為物體偏離其平衡位置的位移，F(xiàn)T為初始外力。其運動方程為,能用相同方程描述的系統(tǒng)稱相似系統(tǒng)。,2離散系統(tǒng)的解析描述,例某人每月初在銀行存入一定數(shù)量的款，月息為Β元/元，求第K個月初存折上的款數(shù)。設(shè)第K個月初的款數(shù)為YK,這個月初的存款為FK,上個月初的款數(shù)為YK1，利息為ΒYK1,則YKYK1ΒYK1FK即YK1ΒYK1FK若設(shè)開始存款月為K0，則有Y0F0。上述方程就稱為YK與FK之間所滿足的差分方程。所謂差分方程是指由未知輸出序列項與輸入序列項構(gòu)成的方程。未知序列項變量最高序號與最低序號的差數(shù)，稱為差分方程的階數(shù)。上述為一階差分方程。,由N階差分方程描述的系統(tǒng)稱為N階系統(tǒng)。,描述LTI系統(tǒng)的是線性常系數(shù)差分方程,例下列差分方程描述的系統(tǒng)，是否線性是否時不變并寫出方程的階數(shù)。（1）YKK–1YK–1FK（2）YKYK1YK–1F2K（3）YK2YK–1F1–K1,解判斷方法方程中均為輸出、輸入序列的一次關(guān)系項，則是線性的。輸入輸出序列前的系數(shù)為常數(shù)，且無反轉(zhuǎn)、展縮變換，則為時不變的。,線性、時變，一階,非線性、時不變，二階,非線性、時變，一階,二．系統(tǒng)的框圖描述,連續(xù)系統(tǒng)的基本單元離散系統(tǒng)的基本單元系統(tǒng)模擬,上述方程從數(shù)學(xué)角度來說代表了某些運算關(guān)系相乘、微分（差分）、相加運算。將這些基本運算用一些基本單元符號表示出來并相互聯(lián)接表征上述方程的運算關(guān)系，這樣畫出的圖稱為模擬框圖，簡稱框圖。,1連續(xù)系統(tǒng)的基本單元,延時器,加法器,積分器,數(shù)乘器,乘法器,2離散系統(tǒng)的基本單元,加法器,遲延單元,數(shù)乘器,3系統(tǒng)模擬,實際系統(tǒng)→方程→模擬框圖→實驗室實現(xiàn)（模擬系統(tǒng)）→指導(dǎo)實際系統(tǒng)設(shè)計,方程←→框圖用變換域方法和梅森公式簡單，后面討論。,由微分方程畫框圖例1,,例1已知Y”TAY’TBYTFT，畫框圖。,解將方程寫為Y”TFT–AY’T–BYT,,由微分方程畫框圖例2,,例2請畫出如下微分方程所代表的系統(tǒng)的系統(tǒng)框圖。,解,解法二,解2該方程含F(xiàn)T的導(dǎo)數(shù)，可引入輔助函數(shù)畫出框圖。設(shè)輔助函數(shù)XT滿足X”T3X’T2XTFT可推導(dǎo)出YTX’TXT，它滿足原方程。,例4由框圖寫差分方程,,例4已知框圖，寫出系統(tǒng)的差分方程。,解設(shè)輔助變量XK如圖,XK,XK1,XK2,即XK2XK13XK2FKYK4XK15XK2消去XK，得YK2YK13YK24FK15FK2,XKFK–2XK1–3XK2,三LTI系統(tǒng)分析概述,系統(tǒng)分析研究的主要問題對給定的具體系統(tǒng)，求出它對給定激勵的響應(yīng)。具體地說系統(tǒng)分析就是建立表征系統(tǒng)的數(shù)學(xué)方程并求出解答。,系統(tǒng)的分析方法,,輸入輸出法（外部法）,狀態(tài)變量法（內(nèi)部法）（CHP8,外部法,,時域分析（CHP2,CHP3,變換域法,,連續(xù)系統(tǒng)頻域法4和復(fù)頻域法5,離散系統(tǒng)頻域法4和Z域法6,系統(tǒng)特性系統(tǒng)函數(shù)（CHP7,求解的基本思路,把零輸入響應(yīng)和零狀態(tài)響應(yīng)分開求。把復(fù)雜信號分解為眾多基本信號之和，根據(jù)線性系統(tǒng)的可加性多個基本信號作用于線性系統(tǒng)所引起的響應(yīng)等于各個基本信號所引起的響應(yīng)之和。,采用的數(shù)學(xué)工具,時域卷積積分與卷積和頻域傅里葉變換復(fù)頻域拉普拉斯變換與Z變換,

簡介：中國數(shù)據(jù)地圖工具只要您輸入各省數(shù)據(jù)，設(shè)置分檔數(shù)值和填充底色，即可快速生成專業(yè)的中國數(shù)據(jù)地圖原創(chuàng)EXCELPRO的圖表博客EXCELPROBLOG紅色標(biāo)注標(biāo)識下的填色區(qū)域為您需要填的地方。不要修改其他地方，以免出現(xiàn)錯誤。1、輸入你的數(shù)據(jù)，沒有的可填0。2、設(shè)置數(shù)據(jù)分檔及圖例。安徽ANHUI8955分檔參考01000COL1北京BEIJING33779100200100COL2重慶CHONGQING40368最大值99928200500200COL3福建FUJIAN37388最小值802500800500COL4甘肅GANSU44546800800COL5廣東GUANGDONG802廣西GUANGXI74570貴州GUIZHOU13550海南HAINAN70067河北HEBEI19780ACTIVEREGZHEJIANG黑龍江HEILONGJIANG67137VALUE83516河南HENAN16617CODECOL5湖北HUBEI68386湖南HUNAN92704江蘇JIANGSU99928江西JIANGXI94863吉林JILIN76197遼寧LIAONING19722內(nèi)蒙古NEIMENGGU76194寧夏NINXIA26964青海QINGHAI65080山東SHONG65111上海SHANGHAI43234陜西SHANXI385057山西SHANXI137579四川SICHUAN19036臺灣TAIWAN44006天津TIANJIN1376新疆XINJIANG85209西藏XIZANG91879云南YUNNAN21476浙江ZHEJIANG83516

簡介：內(nèi)部資料內(nèi)部資料注意保密注意保密2019年9月5日XXXX有限公司董事會有限公司董事會董事會會議資料公文助手，為你定制省心公文助手，為你定制省心好用的文檔，微信號好用的文檔，微信號CL565304XXXXXX建設(shè)工程有限公司關(guān)于召開2019年第一次董事會議的通知根據(jù)工作需要，決定召開XXXXXXXX2019年第一次董事會議。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下一、會議時間2019年5月11日（星期五）上午9301200二、會議地點公司二樓會議室三、參會人員董事XXXXXXXXXXXXXXX監(jiān)事XXXXXXXXX四、會議召集人XX（XXXXXX建設(shè)工程有限公司董事長）五、召開方式現(xiàn)場會議六、會議審議事項共X項（詳見會議議程）

簡介：杏錦路提升改造工程杏錦路提升改造工程三南路下穿隧道結(jié)構(gòu)模板、支架三南路下穿隧道結(jié)構(gòu)模板、支架專項施工方案專項施工方案中交三航局廈門市杏錦路提升改造工程項目經(jīng)理部中交三航局廈門市杏錦路提升改造工程項目經(jīng)理部20130925中交三航局杏錦路提升改造工程下穿隧道結(jié)構(gòu)現(xiàn)澆專項施工方案2目錄一、編制說明51、編制依據(jù)52、編制原則53、編制范圍6二、工程概況71、工程概況72、總體布置83、工程地質(zhì)情況94、下穿隧道工程量10三、施工部署及施工計劃111、施工組織機構(gòu)112、具體人員組織機構(gòu)133、施工進度計劃134、三南路施工總體布置圖19四、基坑開挖211、總體施工方案212、總體思路213、土方開挖原則214、土方開挖平面部署22五、隧道結(jié)構(gòu)施工231、隧道結(jié)構(gòu)施工流程232、網(wǎng)噴混凝土施工253、級配碎石墊層及素混凝土墊層274、防水層施工275、隧道結(jié)構(gòu)底板、墻身及頂板施工276、鋼筋工程28

簡介：,,,UNIT9CANYOUCOMETOMYPARTY,SECTIONBPERIOD2READING2A2CFUMINMIDDLESCHOOLLIUJINXIANG,二、教學(xué)目標(biāo),1知識目標(biāo)要求掌握以下詞匯1名詞NINVITATION,GOODBYE,PREPARATION,GLUE2動詞VREPLY,FORWARD,DELETE,PRINT3形容詞ADJSAD,GLAD,SURPRISED4介詞PREPWITHOUT5詞組TURNDOWN,LOOKFORWARDTO,TAKEATRIP,HEARFROM,,要求掌握以下句式CANYOUTHANKSFORASKINGTHANKSSOMUCHFORPLANNINGTHISIMSORRY,ILOOKFORWARDTOHEARINGFROMYOUALL,CANYOUGUESSWHATKINDOFPARTIESTHEYARE,PREREADING,,CANYOUMAKEALISTOFTHEOTHERKINDSOFPARTIESPEOPLEHAVE,WELCOMEPARTY歡迎會,FAREWELLPARTY歡送會,HOUSEWARMINGPARTY喬遷聚會,DINNERPARTY晚宴,CLASSPARTY班級聚會,GRADUATIONPARTY畢業(yè)派對,SURPRISEPARTY驚喜派對,FRIENDPARTY朋友聚會,WEDDINGPARTY婚宴,BIRTHDAYPARTY生日聚會,,NOW,LETSREAD2BASQUICKLYASPOSSIBLETOFINDWHATKINDOFPARTYITIS,ASURPRISEPARTY,2BSKIM略讀）THEMESSAGESBELOWWHYDIDTHEPEOPLEWRITETHEMMATCHTHEREASONWITHEACHMESSAGEBELOW,WHILEREADING,ACCEPTANINVITATION接受邀請）2MAKEANINVITATION（制作邀請函）3TURNDOWNANINVITATION拒絕邀請）,ACCEPTANINVITATIONMAKEANINVITATIONTURNDOWNANINVITATION,MESSAGE1MESSAGE2MESSAGE3,,,,AREYOUOKLET’SDISCUSSTHEANSWERS,1DIDMSSTEENHELPEDHEWEITOIMPROVEHISENGLISH,YES,SHEDID,SOMEOFTHEFOODANDDRINKS,,,2WHATCANHEWEIHELPTOBUY,LISTENTOPARAGRAPHS1ANDANSWER,,LISTENING,LISTENTOPARAGRAPHS2ANDCHOOSE,1JAKESFAMILYISTAKINGATRIPTOWUHAN____OFTHISMONTHTOVISITHISUNCLEANDAUNT,2HEDSTILLBEGLADTO____WITHANYOFTHEPARTYPREPARATIONS,AINTHEEND,CATTHEEND,BBYTHEEND,AHANDOUTBHELPOUTCHANGOUT,C,B,LISTENTOPARAGRAPHS3ANDCHOOSETHERIGHTONE,2BRINGMSSTEENTOTHEPARTYWITHOUTTELLINGHERSOTHATSHECANBESURPRISED,1,,,TF,TF,,,DAVIDWANTEDTOHAVEAWELCOMEPARTYFORMSSTEEN,SCAN找讀）THEMESSAGESAGAINANDANSWERTHEQUESTIONS,WHATKINDOFPARTYISIT_________________________2WHOISTHEPARTYFOR__________________________3WHENISTHEPARTY__________________________4WHODIDDAVIDINVITETOTHEPARTY_______________________________5WHATCANPEOPLEDOATTHEPARTY_______________________________________________,ITISASURPRISEPARTY,ITISFORMSSTEEN,ITISONNEXTFRIDAYTHE28TH,HEINVITEDHISCLASSMATESTOTHEPARTY,PEOPLECANPLAYGAMES,EATANDDRINKATTHEPARTY,READUPPARAGRAPH3AFOURTHTIME,,INVITATIONITISA________________PARTYFROMWHOM______TIME________________TOWHOM______________REASON___________________,READUPPARA1,HEWEIREALLYLIKESMSSTEENALOTBECAUSESHEHELPEDHERTO________HERENGLISHSOMUCHSHECANHELPBUYFOODAND_______SHECANALSOHELPTO______MSSTEENTOTHEPARTY________TELLINGHER,HEWEI__________THEINVITATION,WITHOUT,READPARA2,JAKEWOULDLOVETOCOMETOTHEPARTYBUTHE’SNOT_________,BECAUSEHISFAMILYIS_______ATRIPTOWUHANATTHE_____OFTHISMONTHTOVISITHISAUNTANDUNCLEHOWEVER,HE’SSTILLBE_______TOHELPOUTWITHANYOFTHEPARTY___________,TAKING,GLAD,PREPARATIONS,JAKETURNEDDOWN拒絕THEINVITATION,4READINGUP閱讀全文,劃出重點短語,拒絕盼望發(fā)出邀請接受邀請拒絕邀請非常喜歡提高英語最好的方式有一個好想法去武漢旅行本月月底,TURNDOWNREFUSE,LOOKFORWARDTO,ACCEPTANINVITATION,REFUSE/TURNDOWNANINVITATION,LIKEALOT,IMPROVEENGLISH,THEBESTWAY,HAVEAGREATIDEA,TAKEATRIPTOWUHAN,ATTHEENDOFTHISMONTH,MAKEANINVITATION,READINGUP閱讀全文,劃出重點句子,她很快會離開讓我們開一個驚奇晚會周五之前回復(fù)我買食物和飲料想想玩的游戲帶她來而不經(jīng)告知她我很期待你們的回音,SHEISLEAVINGSOON,LET’SHAVEASURPRISEPARTY,PLEASETELLMEBYTHISFRIDAY,BUYFOODANDDRINKS,THINKOFGAMESTOPLAY,BRINGHERTOTHEPARTYWITHOUTTELLINGHER,ILOOKFORWARDTOHEARINGFROMYOUALL,OK,LET’SREADTHEWORDSANDEXPRESSIONSLOUDLY,PLEASETURNYOURBOOKSTOPAGE129,GOODBYEGLUETURNDOWNINVITATIONACCEPTANINVITATIONMAKEANINVITATIONGLADLOOKFORWARDTODOINGHEARFROM,,根據(jù)箭頭指向的漢語說出英語詞或短語。,GAMEMEMORYCHANLENGE）,隨堂檢測中考鏈接,1．THANKSALOTFOR______ME______YOURHOUSEA．INVITE；FORB．INVITE；TOC．INVITING；FORD．INVITING；TO2．IHAVETO______FORTHEMATHTESTASTUDYBSTUDYINGCLEARNINGDSTUDIED3．IMLOOKINGFORWARDTO______HEARFROMYOUSOON4．TOM______CANCOMETOMYPARTYBECAUSEHEISILL5．THANKYOUFORYOUR______INVITE．,,D,A,HEARING,CAN’T,INVITATION,隨堂檢測中考鏈接,6THANKYOUFOR_______MEINVITEBUTIWILLBEVERYBUSYTHATDAY7WOULDYOULIKE_______HANGOUTWITHMETONIGHT8THEREWILLBENOLIVESINTHEWORLD______沒有WATER9HEWENTOUTWITHOUT______SAYAWORD10IREFUSED_______DOTHINGSLIKETHAT,INVITING,WITHOUT,TODO,SAYING,TOHANG,HOMEWORK記憶2B里的重點詞組，明確其中文含義和用法并向同伴造句。,,,HOMEWORKMSSTEEN走了，MRLEE來代替她教DAVID班的英語。你能策劃一個歡迎會嗎,,,

簡介：第3課時用四舍法試商的除法,RJ四年級上冊,6除數(shù)是兩位數(shù)的除法,課后作業(yè),探索新知,課堂總結(jié),當(dāng)堂檢測,用四舍法把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)的試商方法,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1,9,1,7,5,8,9,8,2（）里最大能填幾,20（）＜8560（）＜20640（）＜31690（）＜64370（）＜16530（）＜282,4,7,3,2,7,9,,探究點,用四舍法把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)的試商方法,84÷21＝,（1）一個筆袋21元，84元可以買多少個,1先自己獨立列豎式完成，然后同桌交流。2把列豎式計算的過程和方法在小組內(nèi)討論交流。,4,84,20,4,4（個）,84÷21＝,試商后，能否用商去乘試商用的20,易錯點,,1因為21接近20，所以把21看作20進行試商，進行試商時主要看被除數(shù)的十位和20中的十位想乘法口訣。2試商后，要用商去乘原來的除數(shù)進行計算，切記不要去乘試商用的20。,430÷62＝,（2）一個臺燈62元，430元可以買幾個還剩多少元,,1根據(jù)學(xué)習(xí)（1）的經(jīng)驗和方法自主列豎式計算。2與（1）進行對比，發(fā)現(xiàn)異同點。3把自己的學(xué)習(xí)收獲在小組內(nèi)交流。,自學(xué)指導(dǎo),430÷62＝,60,7,商7大了。,,60,6,6,372,58,改商6。,6（個）58（元）,434,372,,1除數(shù)個位上不滿5的除法試商時，一般用“四舍”法把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。2被除數(shù)是三位數(shù)，試商時一般只看前兩位進行試商。3如果得到的積不夠減時，就說明商大了，要調(diào)小。,方法提示,（講解源于點撥）,調(diào)商是試商過程中的一個重要環(huán)節(jié)，試商過程中會出現(xiàn)初商過大或過小的情況，這時就需要調(diào)商。商大了可以調(diào)小，商小了可以調(diào)大。,小試牛刀,1（選題源于教材P76做一做第1題）,3,96,0,2,82,3,4,320,4,3,210,35,30,40,3,2,504,441,154,102,78,132,68,52,65,6,9,30,7,11,8,39,10,4,30,20,6,60,7,5,2（選題源于教材P76做一做第2題）,1．我會填。,13195，把除數(shù)31看作試商，想＝，算一算，商正好。253408，把除數(shù)53看作試商，除數(shù)變，商容易偏，調(diào)商時要調(diào)一些。,,,30,3,90,30,大,小,50,小,2．根據(jù)試商情況寫出準(zhǔn)確的商。,931286279,453208212,762430434,,（30）,（60）,（50）,,,9,6,3,商是_____,商是_____,商是_____,（）,3．下面的計算對嗎不對的請改正。,73583508,51,,改正,（50）,73583571,51,,（50）,辨析估算時可以把51看成50來計算，列豎式時不能四舍五入為50進行計算了。,72902944,42,（41）,,改正,（）,629025238,42,（41）,,辨析商偏大，最后用積減被除數(shù)得到的。商7偏大，減小商為6進行試商。,（選題源于教材P78練習(xí)十四第4題）,啟智由每月發(fā)行一期，可知一年發(fā)行12期。72÷126年答這本雜志創(chuàng)刊6年了。,4,用四舍法試商的方法,除數(shù)的個位上小于5時，通常用“四舍”法把除數(shù)看作與之接近的整十?dāng)?shù)進行試商，試商時一般只看被除數(shù)的最高位（一位或兩位）和除數(shù)的最高位想乘法口訣即可。,作業(yè)請完成教材第78頁練習(xí)十四第3題、第6題、第10題。補充作業(yè)請完成典中點剩余習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。,,,THANKYOU,

簡介：第1課時1格表示1個單位的條形統(tǒng)計圖,RJ四年級上冊,7條形統(tǒng)計圖,課后作業(yè),探索新知,課堂總結(jié),當(dāng)堂檢測,1統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表2根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1（）色的花最多，（）色的花最少。,2紅花比藍花多（）盆。,根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答問題。,紅,藍,3,,探究點1,統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表,這個月的每種天氣各有多少天你能把它們清楚地表示出來嗎,晴陰多云陣雨雷陣雨,晴陰多云陣雨雷陣雨,我用統(tǒng)計表表示。,晴陰多云陣雨雷陣雨,晴陰多云陣雨雷陣雨,我這樣表示。,還可以用條形圖來表示。,晴陰多云陣雨雷陣雨,提示,條形統(tǒng)計圖含有標(biāo)題、縱軸、橫軸、直條等幾項。,北京市2012年8月天氣情況,歸納總結(jié),統(tǒng)計表能清楚地看出數(shù)量的多少，條形圖能直觀地反映出數(shù)量的差異，便于比較。,,探究點2,根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖,統(tǒng)計一下本班同學(xué)出生的月份。,把統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)填寫在教材95頁統(tǒng)計表中，并用條形圖表示出來。,參加統(tǒng)計的同學(xué)一共有（）人。?有出生人數(shù)相同的月份嗎是哪幾個月?（）月出生的人數(shù)最多，（）月出生的人數(shù)最少。,小試牛刀,（選題源于典中點經(jīng)典題庫）,下面是四（1）班六個小組的同學(xué)創(chuàng)作的手抄報統(tǒng)計表。請你根據(jù)下表完成統(tǒng)計圖。,,3,5,,,6,,4,,2,,1,（1）哪個小組的同學(xué)創(chuàng)作的手抄報最多哪個小組的同學(xué)創(chuàng)作的最少,三小組的同學(xué)創(chuàng)作的手抄報最多，六小組的同學(xué)創(chuàng)作的手抄報最少。,同學(xué)們應(yīng)該團結(jié)協(xié)作，積極參與創(chuàng)作手抄報活動。,（2）你有什么想說的嗎,看圖答題。機器人是由○、和△組成的。（1）數(shù)一數(shù)，完成統(tǒng)計表。（2）把上面的數(shù)據(jù)在下面的條形統(tǒng)計圖里表示出來。,,,7,16,4,（3）我發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表都清楚地表示各種圖形的多少，但是（）更清楚、直觀，利于比較。,條形統(tǒng)計圖,,7,,16,,4,這節(jié)課你有什么收獲,條形圖是統(tǒng)計數(shù)據(jù)的一種方法，條形圖是用直條的長短來代表數(shù)據(jù)的大小，從條形統(tǒng)計圖中能很容易地看出各種數(shù)據(jù)的大小，便于比較。,（講解源于點撥）,作業(yè)請完成教材第100頁練習(xí)十九第1題、第2題補充作業(yè)請完成典中點剩余習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。,,,THANKYOU,

簡介：人教版五年級上冊第五單元簡易方程,250184500（米）,速度時間路程,小林每分鐘騎250米，騎18分鐘可以到達小云家。小林家與小云家相距多遠,問題1邊讀題邊思考從中你能得到什么數(shù)學(xué)信息,2有不明白的地方嗎（理解“同時出發(fā)”“相遇時間”“相向而行”的含義）,3你能用線段圖把這道題的意思表示出來嗎,小林家和小云家相距45KM。周日早上900兩人分別從家騎自行車相向而行，兩人何時相遇,,,,,,,,,,,,,025KM/分,02KM/分,,,,小林騎的路程＋小云騎的路程＝總路程解設(shè)兩人X分鐘后相遇。025X＋02X＝45045X45045X÷04545÷045X10答兩人910相遇。,,,,（兩人每分鐘騎的路程和）X＝總路程解設(shè)兩人X分鐘后相遇。（025＋02）X＝45045X45045X÷04545÷045X10答兩人910相遇。,小結(jié)提升,,閱讀與理解,,,分析與解答,回顧與反思,,,努力吧,,,,,,,,,,第一關(guān),兩地間的路程是455KM。甲乙兩輛汽車同時從兩地開出，相向而行，經(jīng)過35小時相遇。甲車每小時行68KM，乙車每小時行多少千米,,解設(shè)乙車每小時行X千米。683535X45523835X45523835X23845523835X21735X÷35217÷35X62答乙車每小時行62千米。,,第二關(guān),解設(shè)乙隊每天開鑿X米。（126＋X）25＝675126X27X144答乙隊每天開鑿144米,兩個工程隊同時開鑿一條675M長的隧道，各從一端相向施工，25天打通。甲隊每天開鑿126M，乙隊每天開鑿多少米,

簡介：UNIT6HAPPYBIRTHDAY,PARTA,LET’SLEARNLET’SCHANT,PEP三年級上冊,LET’SCOUNT,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,1（一）,PENCILBOX,ONE,PENS,TWO,2（二）,RULERS,3（三）,THREE,BOOKS,FOUR,4（四）,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,CRAYONS,5（五）,FIVE,ONE,TWO,THREE,FOUR,FIVE,LET’SLEARN,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,PLAYGAMES,同伴之間舉左、右手指進行練習(xí),SHOWMEONESHOWMEONEANDTWOSHOWMETHREESHOWMETWOANDTHREESHOWMETHREEANDFOURSHOWMEFOURANDFIVE,ONE,,ACTIVITY,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,TWO,THREE,FOUR,FIVE,JUMPJUMPJUMPONE,TWO,THREEJUMPJUMPJUMPTHREE,TWO,ONEFOURANDFIVEFOURANDFIVEJUMPUPHIGHJUMPUPHIGHFIVEFOURTHREE,TWO,ONEJUMPJUMPIT’SSOFUN,LET’SCHANT,EXERCISE,一、選出每組中不同類的一項。,1ATHREEBDOGCTWO2ABLUEBONECFIVE3AFOURBEYECEAR4ABREADBNOSECMILK5AONEBJUICECWATER,A,B,A,B,A,二、連線。,12345,TWOFIVEFOURONETHREE,

簡介：,,,,UNIT5LET’SEAT,PEP三年級上冊,,,,,課時5,LET’SLEARNLET’SDO,左圖中的食物你認(rèn)識哪些你能說出它們的英文名字嗎,LET’SLEARN,,例句LET’SHAVESOMEWATER讓我們喝一些水吧。,合成詞WATER（水）＋MELON（瓜）＝WATERMELON（西瓜）,拓展,其他意義WATERV給澆水例如WATERTHEFLOWERS澆花,例句CUTTHECAKE,PLEASE請切蛋糕。,拓展,CAKE既可作可數(shù)名詞也可作不可數(shù)名詞。如果是一整個蛋糕，則為可數(shù)名詞；如果強調(diào)的是切成一塊塊的蛋糕，則為不可數(shù)名詞。,例句I’DLIKEAPIECEOFCAKE我想要一塊蛋糕。I’DLIKETWOCAKES我想要兩個蛋糕。,THREECAKES三個蛋糕,APIECEOFCAKE一塊蛋糕,快快長大小菜一碟,APIECEOFCAKE不僅可表示“一塊蛋糕”的意思，在口語中，它還可用來表示“很容易；十分簡單；小菜一碟”的意思。,例句EATSOMEFISH,PLEASE請吃些魚吧。,拓展,構(gòu)成短語GOFISHING去釣魚FISH作“魚肉”講時，是不可數(shù)名詞。FISH作“魚”講時，特別是強調(diào)“幾條魚”時，也可作可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式為FISH。當(dāng)強調(diào)“魚的種類”時，F(xiàn)ISH是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式為FISHES。例如TWOFISHES兩種魚,例句EATSOMERICE,PLEASE請吃些米飯吧。,魔法記憶,ILIKERICEITISNICE我喜歡米飯。它很美味,LET’SDO,淘汰賽活動九人一組，一人發(fā)指令，其余八個人分A、B兩隊站起來做動作，動作與指令一致的留下繼續(xù)參加比賽，不一致的會被淘汰出局，四個指令后，最后剩余隊員多的那個隊為比賽的獲勝者。,GAME,將蘋果摘到對應(yīng)的籃子里。,CAKE,EGG,FISH,JUICE,WATER,EAT,DRINK,RICE,一、根據(jù)句子選擇正確的圖片。CANIHAVESOMEWATER,PLEASEABCCANIHAVESOMEFISH,PLEASEABC,C,C,二、根據(jù)圖片選擇正確的句子。_________THANKYOUAHAVESOMEEGGS,PLEASEBHAVESOMEBREAD,PLEASECHAVESOMECAKE,PLEASE,C,本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們一定加強鞏固，以便能和同學(xué)們進行靈活交流哦,重點詞匯WATER,CAKE,FISH,RICE,,,1熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞，和同桌比一比看看誰背得又快又好。完成配套的課后作業(yè)。,,,THANKYOU,

簡介：早期文明發(fā)祥地,這些文明的產(chǎn)生，說明了自然環(huán)境與人類文明有著怎樣的關(guān)系可結(jié)合書本P110活動園前三段文字內(nèi)容。,早期人類文明對自然環(huán)境的依賴性大,非洲,亞洲,,長江、黃河如兩條巨龍，橫穿了整個中國，哺育了我們中華民族。,小組展示,我們的祖先河姆渡人、半坡人,拷貝不走樣,規(guī)則選8名學(xué)生上臺，按照順序，通過悄悄話形式傳遞一段信息，最后檢查最終信息是否與最初一致。,如何提高信息傳遞的準(zhǔn)確性,現(xiàn)在我們所了解的最古老的中國文字，是距今3000多年的甲骨文。,通過對甲骨文的研究，我們就能夠接收到古人們在3000多年前傳遞的信息，這是多么偉大的一項發(fā)明啊。,甲骨文,楔形文字,象形文字,連一連,課后評價單,課后作業(yè),除了文字、農(nóng)耕之外，早期文明在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)和藝術(shù)等方面也都有重要的貢獻。1、課后選擇其中一個方面進行資料的收集。2、整理資料，并繪制早期文化手冊，放到班級圖書角供其他同學(xué)翻閱學(xué)習(xí)。,