簡(jiǎn)介：幼兒園走進(jìn)孩子的心靈教師演講稿幼兒園走進(jìn)孩子的心靈教師演講稿一如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上而如果您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。選擇這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，我用我的真心，換回孩子們的愛(ài)心。我用自己真誠(chéng)的愛(ài)待他們，用真善美來(lái)哺育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。時(shí)我總?cè)滩蛔「袊@這是何等之高的教育境界啊俗話說(shuō)愛(ài)自己的孩子，是出于一種本能，但是像母親一樣愛(ài)別人的孩子，卻是圣人的行為。老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每一個(gè)孩子，因?yàn)樗麄兌际敲總€(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。我會(huì)用我的愛(ài)心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。因?yàn)樾〉酱?、從不?guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)槲抑?，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪，多少次總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認(rèn)可孩子越來(lái)越多了，我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富了，我們?nèi)〉玫某煽?jī)，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面對(duì)孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)了遐想與快樂(lè)，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè)無(wú)比的。新幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒發(fā)，特別是民辦教育促進(jìn)法的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。

簡(jiǎn)介：幼兒園小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園小班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一方面班級(jí)學(xué)生分析。我們班級(jí)共有43人，根據(jù)學(xué)習(xí)狀況可分為幾大類(lèi)1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都較好有2、作業(yè)可以按時(shí)完成，但是自覺(jué)性較差的有3、基礎(chǔ)較差有其次方面表?yè)P(yáng)進(jìn)步，指出不足。信任各位對(duì)您的孩子最近的學(xué)習(xí)成果已經(jīng)有所了解了。其實(shí)有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的實(shí)力，注意孩子的全面發(fā)展，老師的目的也是一樣的。不過(guò)就考試卷上我也看出了一些問(wèn)題1、部分孩子因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)書(shū)上的內(nèi)容而導(dǎo)致失分。比如2、有些孩子的基礎(chǔ)教差。4、有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自己也不情愿學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的視察與測(cè)試，我發(fā)覺(jué)以下這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，也有很多值得傲慢的地方。比如我們大部分同學(xué)都是喜愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。部分同學(xué)的成果也有所學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)要?jiǎng)偤媒o他們講解，或者告知老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我和曹老師也有孩子，我們特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教化孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)遺忘對(duì)孩子的教化和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂(lè)、特別滿(mǎn)意的。第三方面存在的問(wèn)題。1、部分孩子周末作業(yè)質(zhì)量很差，書(shū)寫(xiě)潦草，應(yīng)付老師。2、周末返校不準(zhǔn)時(shí)，找理由請(qǐng)假。3、孩子做作業(yè)拖拉或者不仔細(xì)，精力不集中。第四方面提出建議。如今，下一代的教化問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教化，已越來(lái)越成為廣闊教化工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，在家庭教化上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事”，但如何教化好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題?！苯袢?，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)1、思想上要接著引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平常要教化孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，敬重長(zhǎng)輩，待人

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共4頁(yè)平常心態(tài)演講三分鐘平常心態(tài)演講三分鐘“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落去留無(wú)意，漫隨天涯云卷云舒“。這句流傳千古的對(duì)聯(lián)，道出了我們對(duì)人對(duì)事、對(duì)名對(duì)利、對(duì)成對(duì)敗、對(duì)得對(duì)失的應(yīng)有立場(chǎng)得之不喜、失之不憂、寵辱不驚、去留無(wú)意。這就是我們生活中常說(shuō)的，要有一顆平常心。其實(shí)，人在旅途，總會(huì)被一些事所累心在旅途，總會(huì)被一些情所牽。我們注定一生奔波，為親情友情愛(ài)情經(jīng)受生老病死、悲歡離合、愛(ài)恨情仇這決不是簡(jiǎn)約的取舍和苦樂(lè)，正是由于這全部的真實(shí)，更需要我們擁有一顆平常的心態(tài)去面對(duì)人生種種得之我幸，不得我命。記得很早在學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，寬寬的人行道上有一顆石頭，其實(shí)你的目的是想繞開(kāi)它，但是當(dāng)你的眼睛緊緊盯住這塊石頭的時(shí)候，身不由己你的車(chē)輪會(huì)壓過(guò)去，可想而知了壓在石頭上的車(chē)胎導(dǎo)致我的重心前移摔一跤。學(xué)穿針引線的時(shí)候，當(dāng)我把針線緊緊拽住，湊進(jìn)針眼時(shí)，手會(huì)不由自主的顫抖，線一下子就歪了，這在醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為“目的顫抖“，其實(shí)這就是一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題。過(guò)分的關(guān)注有時(shí)候會(huì)適得其反，過(guò)強(qiáng)的愿望有時(shí)候能使人變得焦慮煩躁，涌現(xiàn)沒(méi)有須要的失誤。在我們的生活工作中，更要保持一顆平常心，或許我第3頁(yè)共4頁(yè)之心，才會(huì)擁有豁達(dá)開(kāi)朗平和的心境，才會(huì)更近一步的擁抱勝利平常心態(tài)演講三分鐘2當(dāng)你漸漸睜開(kāi)你的眼睛，環(huán)顧四周，發(fā)覺(jué)那里的光線進(jìn)入你的房間認(rèn)真聽(tīng)，看看是否有新的聲音，你能認(rèn)識(shí)你的身體和精神的感覺(jué)，看你是否能感受到新鮮空氣中的，是的，是的，是的，它是新的一天，它是別出心裁的一天和它的光明的一天和最重要的，它是為你開(kāi)始新生活的開(kāi)始，你要去哪里，做出新的決斷，采用新的行動(dòng)，結(jié)交新伙伴，你的生活，并采用一個(gè)史無(wú)前例的水平，在你的頭腦小號(hào)眼睛，你可以清晰地看到你想擁有的東西，你打算去的步伐你渴望進(jìn)展的關(guān)系你渴望達(dá)到勵(lì)志的立場(chǎng)，可以聽(tīng)到你的笑聲，快樂(lè)和美滿(mǎn)的一天，一切發(fā)生時(shí)，你的理想，你可以看到你四周的人微笑時(shí)的奇妙時(shí)刻罷工，你可以感覺(jué)到你的臉已經(jīng)紅了，你的心臟跳動(dòng)快和你的血液被趕了過(guò)來(lái)，你的身體你生命的每一個(gè)單一的角落您將全部的時(shí)間和精力集中在你生命中最重要的目標(biāo)，你將永久不會(huì)屈服于艱辛的挑戰(zhàn)投誠(chéng)屈從，你會(huì)住你絕對(duì)激情的生活的每一天，你會(huì)通過(guò)你說(shuō)的話，你所采用的行動(dòng)說(shuō)明你的激情，你知道這一切都是現(xiàn)實(shí)，只要你有信心，熱忱和堅(jiān)決的你是熱忱你是堅(jiān)決和有信心的效忠

簡(jiǎn)介：幼兒園學(xué)會(huì)感恩升旗演講稿幼兒園學(xué)會(huì)感恩升旗演講稿幼兒園學(xué)會(huì)感恩升旗演講稿1小摯友們大家早上好你們讀過(guò)三字經(jīng)嗎三字經(jīng)中有這么一句“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！蹦阒肋@句話是什么意思嗎其實(shí)啊，這是一個(gè)流傳千年的好故事黃香是漢代一位以孝敬長(zhǎng)輩而著名的好兒童。九歲時(shí)不幸喪母。小小年紀(jì)的他便懂得孝敬父母。每當(dāng)夏每天氣燥熱時(shí)，他就把父親睡的涼席扇涼，趕走蚊子，放好蚊帳，讓父親睡的舒適。在寒冷的冬天，家里沒(méi)有暖氣非常寒冷，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫驅(qū)走寒氣。再讓父親睡在暖和的床上。孩子們聽(tīng)了這個(gè)故事你們是不是很感動(dòng)呢父母在生活中給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，作為孩子我們是不是也應(yīng)當(dāng)像黃香學(xué)習(xí)關(guān)切、孝敬父母呢孩子們，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去敬重老師擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)切幫助他人擁有一顆感恩的心，我們才能去勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包涵，贏得友情擁有一顆感恩的心，我們才能擁有歡樂(lè)。幼兒園學(xué)會(huì)感恩升旗演講稿2過(guò)這一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、孝心、愛(ài)心和責(zé)任心，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。下面我們我想跟大家說(shuō)的是我的感動(dòng)和感謝讓我感動(dòng)的人許多，而最為感動(dòng)的就是我們的孩子、老師、家長(zhǎng)，為孩子們的在XX每一天的進(jìn)步感動(dòng)，為老師在XX的辛勤付出感動(dòng)，每次舉辦活動(dòng)，我們老師便會(huì)加班加點(diǎn)、共同策劃，日常生活中關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)，是孩子們生活中的母親、嬉戲中的伙伴、學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師；感動(dòng)我們的家長(zhǎng)，每一次幼兒園的活動(dòng)都會(huì)主動(dòng)參與，協(xié)作幼兒園做好很多工作。除了感動(dòng)更多的是感謝我想借這一個(gè)感恩的日子，感謝XX的孩子，給我們帶來(lái)快樂(lè)和精彩；感謝XX的老師給我們帶了微笑和行動(dòng)；感謝XX家長(zhǎng)給我們帶來(lái)的協(xié)作和支持感恩，會(huì)讓我們變得富有，享受暖和；感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，讓我們每個(gè)人每一天都懷著一顆感恩之心，恒久綻放出最絢麗的笑容值此感恩節(jié)之際，送上我最真誠(chéng)祝愿感謝有您，恭祝您及全部親人、友人祥瑞如意，華蜜歡樂(lè)幼兒園學(xué)會(huì)感恩升旗演講稿4各位老師、小摯友們大家好

簡(jiǎn)介：幼兒園園長(zhǎng)的發(fā)言稿幼兒園園長(zhǎng)的發(fā)言稿一、注意學(xué)習(xí)反思，不斷提升自我我是一個(gè)善學(xué)習(xí)、思進(jìn)取的人，在閑暇之余，常常性的翻閱有關(guān)管理與教化方面的書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會(huì)比照自己的工作，找尋差距，不斷地充溢、更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方法；通過(guò)查資料、看信息、培訓(xùn)、詢(xún)問(wèn)、探討、反思等多種途徑，加深對(duì)新課改理念的理解。同時(shí)，不斷地提升、挑戰(zhàn)自我。20XX年，我被內(nèi)蒙古師范高校接著教化學(xué)院、內(nèi)蒙古小學(xué)中學(xué)接著教化中心特聘老師，應(yīng)邀對(duì)全區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、骨干老師進(jìn)行幼兒園管理方面的培訓(xùn)。近兩年，我又擔(dān)當(dāng)起了巴彥淖爾市全部的公民辦園長(zhǎng)的培訓(xùn)任務(wù)。這些，都督促著我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地總結(jié)、不斷地反思。二、依靠群體力氣，凝合集體才智俗話說(shuō)才智來(lái)自于集體，一個(gè)人的力氣是有限的，而集體的才智能創(chuàng)建一所幼兒園的將來(lái)，能夠解除將來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展的過(guò)程中，我和班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、才智的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到教研組長(zhǎng)，我們常常在一起溝通溝通、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作制作的園服，待人接物落落大方。幼兒們輕聲慢步，落落大方，人人爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”。通過(guò)這些措施，在領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師、老師與幼兒、老師與父母之間探究一種合作模式，注意培育和激發(fā)人的合作相識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以此來(lái)增加幼兒園的凝合力、向心力和長(zhǎng)久力。四、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提高教化質(zhì)量本年度，我們接著堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展。以一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化指導(dǎo)、督促、檢查。充分利用各種形式開(kāi)展生動(dòng)而富好玩味的晨間活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)；重視和探討有利于幼兒自主發(fā)展的嬉戲，充分發(fā)揮嬉戲在幼兒身心發(fā)展中的作用，有效地開(kāi)展和指導(dǎo)戶(hù)外活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)比、教化隨筆評(píng)比、視察筆記評(píng)比等活動(dòng)。常常組織老師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)、新老師研討課、骨干老師示范課等教研活動(dòng)。激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫(xiě)論文，并請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高老師的理論素養(yǎng)。讓每一個(gè)老師有進(jìn)步，使每個(gè)老師都有提高。我始終認(rèn)為“一個(gè)老師再優(yōu)秀，貢獻(xiàn)也是有限的，要打造一個(gè)優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)，貢獻(xiàn)才會(huì)無(wú)窮大”因此，我園特別注意老師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。走出去組織全園老師到全國(guó)觀摩學(xué)習(xí)；請(qǐng)進(jìn)來(lái)聘請(qǐng)知名教授、老師，指導(dǎo)課題及教研活動(dòng)，開(kāi)展老師才藝技能培訓(xùn)；園本自培園長(zhǎng)帶頭授課，“七巧板嬉戲”、“同心桿原理”；開(kāi)展“魅力小舞臺(tái)，人人露

簡(jiǎn)介：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿一，從家庭實(shí)際動(dòng)身。先說(shuō)一下我家的一個(gè)狀況，我們是80后的小夫妻，跟公婆一起生活，還是一種傳統(tǒng)的生活模式和狀態(tài)。我公婆還沒(méi)退休，在入園之前白天都是由外婆撫育。兩代人共同生活，難免在哺育孩子上面有代溝、有分歧，現(xiàn)在伴隨著孩子的成長(zhǎng)也學(xué)會(huì)耐性的協(xié)調(diào)兩代人的不同教化理念和方法。撫養(yǎng)、教化孩子，都不是做媽媽一個(gè)人的責(zé)任，須要整個(gè)家庭的參加、協(xié)作和支持，假如家庭關(guān)系處理的不融洽對(duì)孩子的教化還是會(huì)有阻礙的。我媽今年老指責(zé)我，（她很開(kāi)明總是單獨(dú)的找我說(shuō)話，不當(dāng)孩子面破壞我的形象）說(shuō)我沒(méi)耐性、對(duì)小孩太兇；但是回想起我小時(shí)候，她對(duì)我家教更嚴(yán)，更可怕，簡(jiǎn)直就是惡毒的形象。但是隔代就是“親”，他們也知道有時(shí)候做過(guò)了，就是收不住。作為我們做子女的應(yīng)當(dāng)理解，其實(shí)他們內(nèi)心，也是希望我們這些年輕的爸爸媽媽們多管管孩子、多教化教化孩子的。我女兒很早就坐寶寶凳跟我們一起用餐，有一次剛起先吃飯，就坐不住了，還找許多個(gè)理由。一起先我們都誘導(dǎo)她，好好的跟她說(shuō)，就是不聽(tīng)。奶奶怕她會(huì)餓的呀，就哄著說(shuō)喂她；爺爺也在旁邊耍寶，就是不吃。我當(dāng)時(shí)很生氣，也清晰當(dāng)著爺爺奶奶的面訓(xùn)斥不合適，就把她抱進(jìn)了臥房，讓公婆給我們單獨(dú)的時(shí)間，并說(shuō)明我會(huì)處理好，順便把門(mén)反鎖了。小孩子鬼機(jī)智的，知道媽媽真的發(fā)火了，就在房間里鬼的說(shuō)媽媽我心情好了，我們?nèi)ビ變簣@吧。其實(shí)小孩子有的時(shí)候也是要面子的，給時(shí)間、給臺(tái)階，她也可以轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。在這里也特別感謝三班的方老師和施老師，她們給了小摯友很多的關(guān)愛(ài)、敬重和激勵(lì)，在我女兒身上，我能體會(huì)到那是一種近似于母愛(ài)的暖和，她總是很得意的跟我炫耀兩個(gè)老師為她做了什么，她在幼兒園很快樂(lè)，吃過(guò)早飯就很自覺(jué)的說(shuō)要跟媽媽手牽手、搖啊搖的去幼兒園。三、言傳身教。先說(shuō)“言傳”。我跟小孩子溝通的句子也會(huì)很短、精準(zhǔn)，我會(huì)跟她表達(dá)我的心情和感受，說(shuō)太長(zhǎng)的句子或大道理她也不懂。有的時(shí)候小孩子冒出來(lái)幾個(gè)成語(yǔ)、說(shuō)一句很有邏輯、又很長(zhǎng)的句子，會(huì)覺(jué)得很欣慰?？洫?jiǎng)對(duì)孩子很受用，曾經(jīng)看到過(guò)一句話說(shuō)，“贊揚(yáng)就像青霉素一樣，不能隨意用”，夸獎(jiǎng)我們的小珍寶的時(shí)候要1、夸詳細(xì)不夸全部；2、夸努力不夸聰慧；3、夸事實(shí)不夸人格。大家不妨試試，還是很有效果的。再說(shuō)“身教”，我本身也有工作，在生活中我須要扮演妻子、女兒、兒媳、母親、職員這幾個(gè)主要的角色。在詮釋不同的角色中，我也很留意，不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)魯莽，潛移默化的對(duì)孩子造成負(fù)面影響。假如我們平衡好幾個(gè)角色，又把每個(gè)角色詮釋的不錯(cuò)，孩子也會(huì)受主動(dòng)的影響，用現(xiàn)在的流行語(yǔ)，就是傳遞正能

簡(jiǎn)介：工程處市場(chǎng)開(kāi)發(fā)科副科長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿工程處市場(chǎng)開(kāi)發(fā)科副科長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿工程處市場(chǎng)開(kāi)發(fā)科副科長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿范文個(gè)人簡(jiǎn)歷我叫XXX，年齡28歲，民族滿(mǎn)族，我競(jìng)聘的崗位是市場(chǎng)開(kāi)發(fā)科副科長(zhǎng)我于11018年畢業(yè)于重慶交通學(xué)院路橋?qū)I(yè)，11018年8月至2000年12月在津?yàn)I項(xiàng)目先后擔(dān)當(dāng)過(guò)技術(shù)員、技術(shù)主管、試驗(yàn)室主任等職務(wù)，2001年1月至2002年10月在梨溫高速馬路A21標(biāo)擔(dān)當(dāng)工區(qū)主任、工段長(zhǎng)等職務(wù)。主要從事馬路和橋梁的現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理工作，并被評(píng)為11019年度馬路一局優(yōu)秀青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部。2002年10月至今在開(kāi)發(fā)科及技術(shù)質(zhì)量科從事投標(biāo)商務(wù)、施工組織設(shè)計(jì)編制和投標(biāo)文件的翻譯工作。為了增加在施工組織設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，我從四月份起先將施工組織設(shè)計(jì)中的全部圖表繪制成彩頁(yè)，增加了有針對(duì)性的施工創(chuàng)優(yōu)安排，并根據(jù)最新施工規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及招標(biāo)文件的詳細(xì)要求對(duì)原有的工法進(jìn)行了仔細(xì)的修改。除了做好技術(shù)質(zhì)量管理及施工組織設(shè)計(jì)工作之外，我還對(duì)工程處銅陵至湯口14標(biāo)、西昌至攀枝花C9標(biāo)兩個(gè)世行貸款項(xiàng)目的投標(biāo)文件進(jìn)行了翻譯工作，克服了時(shí)間短，缺少參考資料等各種不利因素，順當(dāng)完成了翻譯任務(wù)。個(gè)人業(yè)績(jī)工作設(shè)想首先，做好施工組織設(shè)計(jì)的編制和審定工作。自2003年6月1目起。馬路工程國(guó)內(nèi)招投標(biāo)文件范本按新版執(zhí)行，增加了工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)以及國(guó)家新頒的水泥和鋼筋等規(guī)范和環(huán)境愛(ài)護(hù)、水土保持、與綠化工程等面的內(nèi)容，而且字?jǐn)?shù)限定在30000字之內(nèi)，并作為評(píng)標(biāo)時(shí)的參考因素之一，而我們以前的施組一般都在五萬(wàn)字以上。因此，對(duì)我們的施工組織設(shè)計(jì)提出了新的要求。（1）文字精煉，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容完整。做到“精、達(dá)、雅”。對(duì)有明確要求的方案、方法、工序、施工保證措施及必需說(shuō)明的事項(xiàng)，都要清楚明白地反應(yīng)在文字說(shuō)明中。（2）重點(diǎn)突出，特色顯明對(duì)主要工程項(xiàng)目的施工方案，關(guān)鍵工程和難點(diǎn)工程的施工方案、方法及其措施要進(jìn)行有詳細(xì)的闡述，著重于馬路建設(shè)行業(yè)質(zhì)量通病的防治。為了體現(xiàn)出我單位的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從人員保證、機(jī)械保證、材料保證、質(zhì)量保證、平安保證、文明施工、環(huán)境愛(ài)護(hù)等方面有針對(duì)性的編制施工創(chuàng)優(yōu)安排。增加施工組織設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。（3）提高標(biāo)書(shū)外觀質(zhì)量。從文字排版，圖表繪制，顏色設(shè)置，增加書(shū)簽等方面著手提高標(biāo)書(shū)的質(zhì)量，做到整齊美觀且便利翻閱。2．根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)程及每個(gè)投標(biāo)項(xiàng)目的詳細(xì)狀況，對(duì)以前的施工

簡(jiǎn)介：干部交流發(fā)言稿干部交流發(fā)言稿一．班級(jí)管理要轉(zhuǎn)變新模式。我的愛(ài)人是中心校二年級(jí)老師，她在班級(jí)管理中實(shí)行了民主加科學(xué)的方法，把班級(jí)的管理權(quán)還給了學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中一項(xiàng)工作，讓班級(jí)中每一件細(xì)小的事情都有特地的學(xué)生去管理。學(xué)生的主動(dòng)性被極大地調(diào)動(dòng)了起來(lái)，從而建立了和諧民主的班級(jí)管理氛圍，進(jìn)而建立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到了特別好的效果。二．教學(xué)改革要探究新內(nèi)涵。幾年來(lái)，課改在教學(xué)模式、老師觀念等方面取得了不少的成果，但在老師的平常授課中，走老路的現(xiàn)象依舊嚴(yán)峻。很多學(xué)校在學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)和洋思中學(xué)，但無(wú)論哪所學(xué)校，其本質(zhì)是培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，這是最核心的原則。在近幾年的教化教學(xué)工作中，我始終在探究和探討任務(wù)型的教學(xué)模式，把每一節(jié)課的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成數(shù)個(gè)小任務(wù)，依次帶領(lǐng)學(xué)生以自學(xué)的方式完成，并適當(dāng)?shù)丶尤肓颂崾竞椭v解。學(xué)生在完成老師的任務(wù)的同時(shí)，也駕馭了本節(jié)課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，更為重要的是，學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)這一課型的學(xué)習(xí)方法。三．老師思想要有新境界。我認(rèn)為，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理老師和作為班主任管理學(xué)生是相通的。為什么班級(jí)中會(huì)有后進(jìn)生和問(wèn)題生是因?yàn)樗麄儎倮捏w驗(yàn)太少，而失員，有的老師很有激情，很樂(lè)于沖到場(chǎng)上當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)、做先鋒。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的老師最應(yīng)當(dāng)做的是啦啦隊(duì)長(zhǎng)，為場(chǎng)上的隊(duì)員們呼喊加油，賜予主力和替補(bǔ)隊(duì)員同樣的激勵(lì)和喝彩。時(shí)常提示自己的隊(duì)員留意防守、當(dāng)心犯規(guī)、主動(dòng)搶斷、助攻、突破、扣籃。共享他們勝利的歡樂(lè)，分擔(dān)他們失敗的苦痛。在這場(chǎng)競(jìng)賽中，教練員是課本，因?yàn)樗那疤崾菍W(xué)生擁有較強(qiáng)的自學(xué)實(shí)力和扎實(shí)的自學(xué)習(xí)慣，班級(jí)形成了穩(wěn)定的自學(xué)模式。裁判員是師生共同制定的各種班規(guī)。隊(duì)長(zhǎng)是班干部。我信任，一個(gè)敢于當(dāng)啦啦隊(duì)長(zhǎng)的老師肯定是一位理念先進(jìn)的老師，是一位英勇的老師，歡樂(lè)的老師，富有成效的老師。以上是我對(duì)學(xué)校教化教學(xué)工作的理解和個(gè)人主見(jiàn)，其中有不完備之處還須要在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷地探究，不斷實(shí)踐。感謝擁有這樣一個(gè)溝通的平臺(tái)和展示的空間。最終祝樺南的教化蓬勃發(fā)展，祝在座的領(lǐng)導(dǎo)工作順當(dāng)，老師家庭華蜜。感謝大家。干部溝通發(fā)言稿2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家好很榮幸能夠在這里和大家一起共享，作為一名年輕干部的光榮與驕傲我們陽(yáng)光富有蓬勃和向上的朝氣，以及干好工作的堅(jiān)毅毅力和昂揚(yáng)斗志，因?yàn)槲覀兡贻p。同時(shí)，也特別感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕干部的關(guān)切和

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共19頁(yè)小學(xué)生節(jié)約每一滴水演講稿小學(xué)生節(jié)約每一滴水演講稿學(xué)校生節(jié)省每一滴水演講稿1當(dāng)漂亮的魚(yú)兒失去了它們的家園，哽咽著卻流不出淚水時(shí)，你不傷心嗎當(dāng)較弱的小花舍命避開(kāi)烈日的灼燒，枯萎了姿容，只想要一滴雨珠的滋潤(rùn)卻得不到時(shí)，你不惋惜嗎當(dāng)酷熱的夏天到來(lái)時(shí)，你渴望一個(gè)可以暢游的泳池卻無(wú)處查找水源時(shí)，你不難受嗎是誰(shuí)耗盡了這個(gè)漂亮星球上最寶貴的寶藏水是你人類(lèi)當(dāng)你后悔地留下眼淚時(shí)，千萬(wàn)別讓這滴淚成為最末一滴水。今年，西南的特大干旱讓我們明白了誰(shuí)的重要性，水是生命的源泉，是培育我們成長(zhǎng)的滋養(yǎng)。生活中，我們到處離不開(kāi)水。吃飯?zhí)悦滓?，洗衣刷碗要水，口渴要喝水，洗手要用水。水龍頭里嘩嘩的水聲給我們的生活添加了歡快的躍動(dòng)感。但是，我們經(jīng)常忽視節(jié)省用水，任由生命之源從我們手中流失。誰(shuí)是那么的稀有，寶貴，海洋隨寬闊，卻不能提供應(yīng)我們可以飲用的淡水，一滴水，要經(jīng)受多么繁復(fù)的歷程，才能成為人類(lèi)的滋養(yǎng)。節(jié)省每一滴水，就是為人類(lèi)的生存保駕護(hù)第3頁(yè)共19頁(yè)大的沙漠水庫(kù)?？菟赖暮影鲭S處可見(jiàn)，一些庫(kù)底開(kāi)始沙化，往日的魚(yú)船已鎖在大片的黃沙之中。據(jù)我所知，在香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常日子又減削了水的污染，真不愧是一箭雙雕人們用自己才智和才華還制造出不少高科技的東西節(jié)省生命之水呢水是人類(lèi)生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有人類(lèi)咱們需要從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)省每一滴生命之水學(xué)校生節(jié)省每一滴水演講稿3你們看過(guò)這樣的一那么廣告嗎電視畫(huà)面上有一只水龍頭，正困難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最末涌現(xiàn)的是一雙眼睛，從眼淚中流出了一滴淚水“假如人類(lèi)不珍惜水，那么我們看到的最末一滴水將是我們自己的眼淚?！?月22日是“世界水日”，我們都知道，水是生命之源，我國(guó)是世界12個(gè)貧水國(guó)之一。隨著工業(yè)的進(jìn)展，許多工業(yè)廢水、城市污水都排到了江河湖海中，河流被污染得臭不可聞。不僅如此，水的糜費(fèi)也非常嚴(yán)峻?？匆豢次覀兤匠Ｉ钪械挠盟?xí)慣有一些小伙伴常常洗手之后忘了關(guān)水龍頭，任憑水花花地流走；有的上完廁所后，卻是在里面打起了“水仗”，玩起了水游戲；更有的甚至把喝水的水壺當(dāng)成了“水槍”，在地上撒起了水柱。還

簡(jiǎn)介：小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿第一、要有緊迫感，充分把握好時(shí)間。期末考試很快就要來(lái)臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，奢侈時(shí)間就是在奢侈自己的生命，所以大家肯定要珍惜這珍貴的時(shí)間，不要讓它從你的身邊靜靜地流走，要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主子，上課留意力要高度集中，仔細(xì)聽(tīng)好每一節(jié)課，剛好完成每一次作業(yè)，扎實(shí)弄懂每一道題，短暫把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事放在一邊，一心一意地投入到學(xué)習(xí)中去，只有這樣，才可以提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)才會(huì)有明顯的效果。其次、在復(fù)習(xí)中要把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是肯定要明白的，該記住的肯定要記住，可以通過(guò)做網(wǎng)絡(luò)圖來(lái)歸類(lèi)分析，讓這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)一目了然。難點(diǎn)可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，這時(shí)，多做一些練習(xí)題就很有必要了，只要多加練習(xí)，各個(gè)難點(diǎn)就肯定會(huì)突破遇到疑點(diǎn)時(shí)，不要怕麻煩，肯定要去問(wèn)老師，直到會(huì)了為止。假如這也不會(huì)，那也不會(huì)，長(zhǎng)期堆下去，可就麻煩了。第三、要多做題，多練題，做到熟能生巧。在復(fù)習(xí)完的基礎(chǔ)上，可以做一些試卷，不過(guò)，不用盲目地去做，只要把學(xué)得不扎實(shí)的地方做一做就可以了。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科，更應(yīng)當(dāng)多做多練，漸漸地把落下的地方都補(bǔ)起來(lái)，只要多做一些試題，大家肯定會(huì)更加?jì)故斓?。則慧，既然自己實(shí)力不足，那就先獨(dú)善自身。任憑別人怎么變態(tài)，都不過(guò)于在乎。我們此時(shí)應(yīng)做的是吸取教訓(xùn)，把自己的進(jìn)步，以主動(dòng)的看法笑迎未知的挑戰(zhàn)，當(dāng)你進(jìn)步了，起先被人說(shuō)“變態(tài)“了。此時(shí)此刻的你不能再自命不凡了，而是應(yīng)當(dāng)仰視天空，與比我們優(yōu)秀的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都有自己的極限，我們要在追逐中達(dá)到自己的極限并實(shí)現(xiàn)突破。這蛻變或許漫長(zhǎng)，但也因此，羽化成蝶才更有意義。所以，按部就班，不躁不急，是良好學(xué)習(xí)心態(tài)的關(guān)鍵。我們擁有了好的學(xué)習(xí)心態(tài)之后，就應(yīng)主動(dòng)摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法了。我認(rèn)為，學(xué)思結(jié)合和擅長(zhǎng)總結(jié)是特別重要的?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“，學(xué)思結(jié)合的重要性我們不必多說(shuō)，你們懂得。我在這里想談?wù)勛约簩?duì)擅長(zhǎng)總結(jié)的理解，中學(xué)的學(xué)習(xí)科目有許多，要記憶的東西也許多。這意味著我們的大腦為處理零零散散的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，不得不擔(dān)當(dāng)更多的負(fù)荷，學(xué)習(xí)效率也因此變得低下。我們常這樣苦惱就是自己努力記住了老師所講的每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，但當(dāng)做題時(shí)卻不得不翻書(shū)找尋解答的方法，在考場(chǎng)上無(wú)書(shū)可翻，就顯得更悲劇了，有時(shí)只能靠幸運(yùn)女神的眷顧才牽強(qiáng)答對(duì)那么幾道題。究其緣由，我認(rèn)為是由于我們未能把各種相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理成一個(gè)系統(tǒng)。零零散散的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，猶如一個(gè)個(gè)錯(cuò)雜分布的水潭，唯有花些時(shí)間把它們連接起來(lái)，匯成河流，才不會(huì)出現(xiàn)干枯、斷流。而總結(jié)就好像這些連接線。當(dāng)我們把各個(gè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)串成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，我們的思維就不會(huì)短路，考起試來(lái)自然才思靈敏，RP爆棚

簡(jiǎn)介：小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮演講稿小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮演講稿小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮演講稿篇一各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)大家好過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的寒假，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我向全體同學(xué)表達(dá)我最美妙的祝福祝福大家身體健康、學(xué)業(yè)有成新學(xué)期起先，我們的校內(nèi)到處洋溢著喜慶的氣氛，始終以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們靜默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造美麗的校內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一每天在發(fā)展，環(huán)境一每天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，須要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校漂亮的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，呈現(xiàn)的就是學(xué)校的品嘗。同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)起先第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信念百倍，你的心里要裝上一個(gè)宏大的決心當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今日你又學(xué)到了什么有沒(méi)有白白奢侈一天的光陰距離你那奇妙的夢(mèng)、宏大的志向、美妙的愿望是不是又近了一步新的學(xué)期，我們都應(yīng)當(dāng)給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)，我認(rèn)為無(wú)論你樹(shù)立的面前你須要英勇地笑，你應(yīng)當(dāng)在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，請(qǐng)信任“雨后見(jiàn)彩虹，敗后見(jiàn)勝利”這個(gè)哲理。同學(xué)們，讓我們跟著春天，拿起小畫(huà)筆，把生活描繪得更漂亮。讓我們放飛心靈，綻開(kāi)歌喉，共唱一首春天的歌。最終祝福同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更優(yōu)異的成果感謝大家小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮演講稿篇二當(dāng)盛夏的躁熱慢慢褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們前蘇小學(xué)全體師生，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，又相聚在這里，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，起先了新的學(xué)習(xí)生活。今日我們隆重集會(huì)，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，這是一次迎新會(huì)，又是一次加油會(huì)、動(dòng)員會(huì)首先讓我們以熱情的掌聲，對(duì)剛進(jìn)入前蘇小學(xué)學(xué)習(xí)的一年級(jí)小摯友以及其他年級(jí)的插班生表示熱情的歡迎再過(guò)幾天，就是我老師節(jié)，在這里讓我們以熱情的掌聲，向辛勤培育我們的全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生同心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教化教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)方面都取得了可喜的成果，教化教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。畢業(yè)班成果喜人，夏冰陽(yáng)、等三位同學(xué)通過(guò)自身刻苦努力，奮力拼搏，成就了希望。這些讓我們贏得了教化主管部門(mén)的確定，家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的贊譽(yù)。

簡(jiǎn)介：小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1各位家長(zhǎng)下午好首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。向各位做一個(gè)自我介紹。我是四年級(jí)的班主任，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂(lè)、科學(xué)、生命、探索活動(dòng)的教學(xué)。首先請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一齊來(lái)了解、認(rèn)識(shí)我們的班級(jí)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一齊，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向這天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。下方，我再把我們五年級(jí)的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是女生比較多，有35個(gè)，而女生卻只有24個(gè)，男女生人數(shù)的不平一舉兩得3、和孩子一齊外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶(hù)外散步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。4、和孩子一齊看書(shū)，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。二、把你的鼓勵(lì)送給孩子每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛(ài)好，才能，天賦，傾向，就談不上教育?！懊恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到“我是好孩子“的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多“。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。三、把你的信任送給孩子

簡(jiǎn)介：小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1515篇小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1各位老師，大家好。懷著一份忐忑，幾分慚愧，我在這里跟大家交流一下我做班主任的一些所得，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。今天我發(fā)言的題目是用心對(duì)待教育，打造奮進(jìn)班級(jí)。一、良好習(xí)慣促進(jìn)發(fā)展好習(xí)慣，早養(yǎng)成。良好的習(xí)慣有益于學(xué)生的終身發(fā)展。作為五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)養(yǎng)成了一些習(xí)慣，我要做的就是強(qiáng)化他們的一些好習(xí)慣，改掉他們的一些壞習(xí)慣。帶一個(gè)新的班集體時(shí)，我就下意識(shí)做到抓好開(kāi)端，嚴(yán)格要求。利用早讀、班會(huì)甚至專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，撿完紙?jiān)俪鋈ネ?；培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習(xí)慣；抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，教育他們課間做安全有益的游戲，等等。剛開(kāi)始一段時(shí)間，班主任一定要跟上，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的行為，對(duì)各方面的習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要常檢查，常落實(shí)，充分利用晨會(huì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。為了培養(yǎng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，一次學(xué)生們上體育課時(shí)，我走進(jìn)教室，用手機(jī)拍下了整個(gè)教室桌子上的情景，還特意拍了幾張?zhí)貙?xiě)，在班會(huì)時(shí)我把拍的眼睛看著老師，抓住我說(shuō)話的重點(diǎn)，并且會(huì)讓學(xué)生起來(lái)復(fù)述我的說(shuō)話內(nèi)容，這樣孩子們跑神的機(jī)會(huì)就會(huì)大大減少，在課堂上反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到集中注意力的目標(biāo)?？傊?，一個(gè)好的方法，使你不再遇到問(wèn)題手忙腳亂，方法用得好，真得能達(dá)到四兩撥千斤的效果。三、小組評(píng)價(jià)常改常新課改的重要抓手是小組評(píng)價(jià)，在小組評(píng)價(jià)中我會(huì)做到常改常新，盡管自己缺乏創(chuàng)新，但是我會(huì)不斷借鑒同行的一些好方法在班級(jí)不斷嘗試，量體裁衣，對(duì)癥下藥。除了常規(guī)的按小組成績(jī)挑位置及借書(shū)外，我還借鑒了亞莉老師的S拯救法，這樣是一號(hào)、二號(hào)同學(xué)也有了自己的奮斗目標(biāo)不斷的努力得“S”，以備不時(shí)之需拯救作業(yè)有偏差的學(xué)生，也給了四號(hào)同學(xué)動(dòng)力，力求不讓別人拯救，這樣，在“拯救”語(yǔ)“被拯救”中，學(xué)生之間相互監(jiān)督，作業(yè)情況也有了好轉(zhuǎn)。另外，針對(duì)我班學(xué)生自習(xí)課或老師不在教室時(shí)亂說(shuō)話，不能保持教師安靜的情況，我班除記名扣分外，還采用了李鎮(zhèn)西老師的寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”及“心理病例”的方法，字?jǐn)?shù)規(guī)定從300起步，一次加一百，現(xiàn)在，自習(xí)課說(shuō)話的情況正在改善。小組評(píng)價(jià)的方法要根據(jù)本班情況，不斷的注入新的活力，這樣才能持續(xù)下去。四、人人有事干，事事有人干我是一個(gè)非常健忘的人，自己的很多事情都干得亂七

簡(jiǎn)介：小學(xué)生競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)生競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)生競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿1大家好在今日的競(jìng)選活動(dòng)中，我想接著競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)這個(gè)職位。我從二年級(jí)到五年級(jí)，就始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)。語(yǔ)文組長(zhǎng)能管理好自己的組員，能收發(fā)每天的作業(yè)，幫老師減輕負(fù)擔(dān)，是老師的得力助手。競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)，我有許多優(yōu)勢(shì)。首先，我足足當(dāng)了四年的語(yǔ)文組長(zhǎng)，有豐富的閱歷。更重要的是，我特殊喜愛(ài)語(yǔ)文，而且語(yǔ)文成果也很優(yōu)。在我接著保持職位的時(shí)候，我會(huì)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的有點(diǎn)，彌補(bǔ)既往的缺點(diǎn)，仔細(xì)履行一個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)的各項(xiàng)職責(zé)一、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，做到書(shū)面整齊，在全組起模范帶頭起作用二、督促組員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把全組同學(xué)的本子收齊三、嚴(yán)格根據(jù)老師的要求發(fā)放作業(yè)，做到不錯(cuò)不漏。總之，我會(huì)盡最大的努力為你們服務(wù)，并希望在我這個(gè)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，你們學(xué)習(xí)得更踏實(shí)更快樂(lè)當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在工作中，我確定有疏漏或不妥的地方，懇請(qǐng)大家指出來(lái)，我保證接受并努力更正。同學(xué)們，信任我，請(qǐng)投上你的手中的一票。我會(huì)用行動(dòng)證明你們肯定沒(méi)有錯(cuò)感謝大家小學(xué)生競(jìng)選小組長(zhǎng)發(fā)言稿2二等獎(jiǎng)呢我也很喜愛(ài)看書(shū)，還被老師評(píng)為“讀書(shū)大王”，為此我的成果始終都很好。我打籃球也很厲害，每次一有時(shí)間或課外活動(dòng)的時(shí)候，我都去打籃球，我還參與了籃球愛(ài)好班。所以，我想來(lái)競(jìng)選這個(gè)主見(jiàn)的位子，因?yàn)槲矣性S多優(yōu)點(diǎn)，如熱忱幫助別人、有禮貌有秩序、不許說(shuō)臟話但是我也有許多缺點(diǎn)不愛(ài)勞動(dòng)、做事有頭沒(méi)尾，但是我會(huì)努力改掉這些缺點(diǎn)，因?yàn)槲液芟氘?dāng)這個(gè)組長(zhǎng)，所以請(qǐng)大家支持我，投我一票吧假如我當(dāng)上了這個(gè)組長(zhǎng)，肯定會(huì)為我的組員服務(wù)，為大家服務(wù)。當(dāng)你們遇到學(xué)習(xí)上的困難或生活上的困難的時(shí)候，我會(huì)盡力幫助你們，因?yàn)槲沂悄銈兊慕M長(zhǎng)，當(dāng)然這要等你們投票讓我當(dāng)上了小組長(zhǎng)再說(shuō)。請(qǐng)大家投我一票下次聽(tīng)我演講可能就是我的就職演講了。感謝敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們大家好今日站在這里，我感到萬(wàn)分榮幸。我先自我介紹一下我是北園小學(xué)五、二班的學(xué)生。今日，我競(jìng)選的崗位是班級(jí)讀書(shū)小組長(zhǎng)。讀書(shū)小組長(zhǎng)。顧名思義，就是特地管理讀書(shū)的小組長(zhǎng)。我想競(jìng)選這個(gè)崗位，是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，也想讓更多的人愛(ài)上讀書(shū)。假如人人都能愛(ài)上讀書(shū)，并能從中體會(huì)到其中的樂(lè)趣的話，那我們五、二班就會(huì)成為一個(gè)書(shū)香班級(jí)。何樂(lè)而不為呢這就是我要競(jìng)選這個(gè)崗位的理由。在競(jìng)選讀書(shū)小組長(zhǎng)上，我有著較大的優(yōu)勢(shì)。我很愛(ài)書(shū)，我既愛(ài)讀書(shū)，又疼惜書(shū)，不讓他們受到破壞。有些同學(xué)愛(ài)讀書(shū)，卻總是把書(shū)弄的

簡(jiǎn)介：小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿1敬愛(ài)的老師、同學(xué)們寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、敬重、更是大才智的象征、寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、自由自在、無(wú)塵無(wú)染。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王宴請(qǐng)臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令全部的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點(diǎn)燈，接著宴會(huì)。后來(lái)，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)。可見(jiàn)，學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)寬恕一個(gè)人小的過(guò)失，給人以悔改的機(jī)會(huì)。寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的虛心和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與敬重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得安靜和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開(kāi)闊的生活。許多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使我們感到愉悅和暖和，生活中就會(huì)少些怨氣和苦惱，就能感覺(jué)到生活中“歡樂(lè)”的豐富，而不是缺少。寬容，是一種高尚的美德?！跋喾暌恍︺鞒稹笔菍捜莸淖罡呔辰纭Ｊ聦?shí)上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應(yīng)放棄這種追求，以寬容的心態(tài)對(duì)人、以寬敞胸懷回報(bào)社會(huì)，是一種利人利已、有益社會(huì)的良循環(huán)。屠格涅夫曾說(shuō)“生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的人，是不活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發(fā)出迷人的光彩。小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容演講稿2尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們上個(gè)星期我們班的一個(gè)學(xué)生和一年級(jí)的一個(gè)學(xué)生相撞，這樣的一件小事卻給我們?cè)瓉?lái)安靜的校內(nèi)帶來(lái)了一個(gè)不和諧的音符。所以今日我在這和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)寬容的話題。寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便到處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從今兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有好處。同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書(shū)是一種緣分；在一起嬉戲是一種歡樂(lè)；在一起生活是一種華蜜。人生中最純真的友情往往是在校內(nèi)結(jié)下的，人生中最真誠(chéng)的摯友也往往是自己的同學(xué)。同學(xué)情意值得我們專(zhuān)心去珍惜。在日常生活中不要因?yàn)橥瑢W(xué)的一句無(wú)惡意的話、或被同學(xué)無(wú)意踩了一下，或自己的學(xué)習(xí)用品被同學(xué)不當(dāng)心遇到了地上等等，就與同學(xué)大吵大鬧，甚至大打出手，那以后肯定會(huì)懊悔當(dāng)時(shí)自己是多么的無(wú)趣、無(wú)知、沖動(dòng)。同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，怎么辦呢學(xué)會(huì)寬容，培育起嚴(yán)于律已、寬