簡介：1中南大學(xué)復(fù)習(xí)題及參考答案中南大學(xué)復(fù)習(xí)題及參考答案軟件工程軟件工程一、選擇題一、選擇題1下面哪些UML圖描述系統(tǒng)行為（A）A用例圖B類圖C對象圖2屬于概要設(shè)計(jì)活動的是（A）A軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)B數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)C算法設(shè)計(jì)3屬行為型設(shè)計(jì)模式的是（C）A組合模式B工廠方法模式C觀察者模式4下列說法正確的是（B）AUML是軟件開發(fā)方法BUML是系統(tǒng)描述語言CUML是軟件開發(fā)過程5根據(jù)程序流程圖劃分的模塊通常是（B）A信息內(nèi)聚的模塊B過程內(nèi)聚的模塊C邏輯內(nèi)聚的模塊6如果某程序中的比較個(gè)數(shù)是M，則其MCCABE環(huán)形復(fù)雜度為（C）AM1BMCM17按ISO90003的說明，下列屬軟件配置項(xiàng)的是（C）A軟件開發(fā)方法B軟件開發(fā)組織管理制度C軟件開發(fā)合同8軟件測試的目的是（C）A證明軟件無錯(cuò)B發(fā)現(xiàn)軟件中的所有錯(cuò)誤C盡可能發(fā)現(xiàn)軟件系統(tǒng)中的錯(cuò)誤9軟件重構(gòu)關(guān)注的是（B）A軟件體系結(jié)構(gòu)B模塊細(xì)節(jié)C軟件性能10軟件項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃的內(nèi)容有（B）A數(shù)據(jù)分析B風(fēng)險(xiǎn)分析C功能分析11在UML的類圖中，描述整體與部分關(guān)系的有（B）A泛化關(guān)系B聚合關(guān)系C依賴關(guān)系12軟件過程能力成熟度模型CMM用以評價(jià)（A）A軟件過程能力B組織能力C學(xué)習(xí)能力13因計(jì)算機(jī)硬件和軟件環(huán)境的變化而作出的修改軟件的過程稱為（C）A完善性維護(hù)B改正性維護(hù)C適應(yīng)性維護(hù)14對項(xiàng)目軟件而言，軟件功能需求信息主要由誰提供（A）A軟件用戶B軟件開發(fā)人員C軟件項(xiàng)目管理人員15IDEF0圖反映不出（C）A系統(tǒng)做什么B系統(tǒng)功能由誰做C系統(tǒng)如何做16原型模型是一種什么開發(fā)過程模型（B）A自頂向上B由外至內(nèi)C增量式17系統(tǒng)流程圖描述（A）A物理系統(tǒng)B邏輯系統(tǒng)C軟件體系結(jié)構(gòu)18需求規(guī)格說明書的內(nèi)容不應(yīng)該包括（C）A軟件確認(rèn)準(zhǔn)則B軟件的性能描述C算法過程的詳細(xì)描述19適合需求模糊或需求不確定系統(tǒng)開發(fā)的軟件開發(fā)模型有（C）A瀑布模型BRAD模型C原型模型20UML圖中描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的有（A）A組件圖B順序圖C狀態(tài)圖21面向?qū)ο蠓椒ㄊ且环N什么軟件開發(fā)方法（B）A層次化B迭代增量式C逐步求精22不可以用來衡量軟件可維護(hù)性的有（）A可靠性B可用性C可行性23系統(tǒng)分析員在需求分析最后負(fù)責(zé)編寫（）33純收入是指在整個(gè)生存周期之內(nèi)的與投資之差。4瀑布模型是以驅(qū)動的軟件生存周期模型，適合需求明確的軟件系統(tǒng)開發(fā)。5在單元測試期間，應(yīng)該為被測模塊編寫相應(yīng)的測試軟件，一般地模塊接收測試數(shù)據(jù)，并把數(shù)據(jù)傳給被測模塊，而模塊則模擬實(shí)際模塊完成少量數(shù)據(jù)處理。6IDEF0方法用嚴(yán)格的自頂向下、逐層分解的方式進(jìn)行系統(tǒng)的功能描述，其頂層圖將圖在建模范圍內(nèi)分解成個(gè)主要部分得到。7如果一個(gè)模塊完成多個(gè)邏輯上相近或相關(guān)的功能，并且每次調(diào)用只選擇該模塊中的一個(gè)功能執(zhí)行，則稱此模塊為內(nèi)聚的模塊。8程序靜態(tài)分析的對象是。常生成各種引用表，如列出各模塊中出現(xiàn)的全部標(biāo)號。9在數(shù)據(jù)流圖中，每個(gè)加工至少有一個(gè)和一個(gè)。10兩個(gè)小組獨(dú)立地測試同一個(gè)程序，第一組發(fā)現(xiàn)25個(gè)錯(cuò)誤，第二組發(fā)現(xiàn)30個(gè)錯(cuò)誤，在兩個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤中有15個(gè)是共同的，那么可以估計(jì)程序中的錯(cuò)誤總數(shù)是。11設(shè)E為程序圖G中邊的總數(shù)；N為程序圖中結(jié)點(diǎn)的總數(shù)，則該程序圖的環(huán)形復(fù)雜度為。12汽車有一個(gè)發(fā)動機(jī)。若用UML描述汽車和發(fā)動機(jī)之間的關(guān)系，則它們之間是_____關(guān)系。13自頂向下結(jié)合的漸增式測試法，在組合模塊時(shí)有兩種組合策略，即策略和策略。14在基本路徑測試中，以詳細(xì)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，導(dǎo)出控制流程圖的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)程序圖，在計(jì)算了程序圖的之后，確定只包含獨(dú)立路徑的基本路徑圖，其中獨(dú)立路徑是包括一組的一條路徑。從程序圖來看，一條獨(dú)立路徑是至少包含有一條在其他獨(dú)立路徑中未有過的邊的路徑。15在多層次的結(jié)構(gòu)圖中，其模塊結(jié)構(gòu)的層次數(shù)稱為結(jié)構(gòu)圖的。結(jié)構(gòu)圖中同一層模塊的最大模塊數(shù)稱為結(jié)構(gòu)圖的。16耦合性是指兩個(gè)模塊之間的關(guān)系，模塊之間的聯(lián)系越復(fù)雜，每個(gè)模塊的獨(dú)立性就。17可行性研究實(shí)質(zhì)上是進(jìn)行了一次過程。18需求分析的任務(wù)是。19NS圖的主要優(yōu)點(diǎn)是它強(qiáng)制設(shè)計(jì)人員使用技術(shù)，從而可保證軟件設(shè)計(jì)的質(zhì)量。20結(jié)構(gòu)型模式涉及如何組合類和對象，從而構(gòu)成更大的對象，一是采用來組合接口或?qū)崿F(xiàn)形成更大的結(jié)構(gòu)；另一種方式通過方式來形成。21為了便于對照檢查，測試用例應(yīng)由和預(yù)期的兩部分組成。22軟件開發(fā)時(shí)，一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)得越晚，為改正它所付出的代價(jià)就。23在UML的用例圖中，根據(jù)參與者與用例關(guān)系的不同，參與者可分為和次要參與者，參與者之間的關(guān)系只有關(guān)系。24評價(jià)軟件質(zhì)量可以從三個(gè)方面進(jìn)行，即產(chǎn)品或中間產(chǎn)品、和項(xiàng)目。25軟件配置管理是一組用于在計(jì)算機(jī)軟件的整個(gè)生存周期內(nèi)管理的活動。26通過抽象，可以確定組成軟件的。通過信息隱蔽，可以定義和實(shí)施對模塊的過程細(xì)節(jié)和局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的。27UML表示法的基礎(chǔ)是，它描述建模元素的語義。28條件覆蓋是指設(shè)計(jì)足夠的測試用例，使得至少出現(xiàn)一次。29面向數(shù)據(jù)流圖的結(jié)構(gòu)化分析方法是根據(jù)的原則，按照系統(tǒng)中數(shù)據(jù)處理的流程，用數(shù)據(jù)圖來建立系統(tǒng)的模型。30評估軟件企業(yè)的質(zhì)量管理有兩種方法，一種是按照認(rèn)證，另外一種是按照CMM認(rèn)證。31風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)從兩個(gè)方面來度量，一是估計(jì)，二是估計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)的問題出現(xiàn)后將會帶來的損

簡介：1三門縣全面推進(jìn)依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件三依辦發(fā)〔2018〕1號關(guān)于開展行政規(guī)范性文件清理工作的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處，縣級各有關(guān)單位為切實(shí)推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治政府，切實(shí)維護(hù)法制統(tǒng)一和政令暢通，根據(jù)浙江省行政規(guī)范性文件管理辦法（省政府令第275號）、關(guān)于開展2018年度行政規(guī)范性文件專項(xiàng)清理工作的通知（浙府法發(fā)〔2018〕8號）和關(guān)于做好規(guī)范性文件清理工作的通知（臺依辦〔2018〕4號）等文件規(guī)定，經(jīng)縣政府決定，對我縣行政規(guī)范性文件進(jìn)行清理?，F(xiàn)就清理工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下一、清理范圍此次規(guī)范性文件清理的范圍為截止2017年12月31日制發(fā)的縣政府、縣直部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的行政規(guī)范性文件。二、清理工作的基本要求開展規(guī)范性文件清理工作，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央、國3按規(guī)定程序提請縣政府審議。對未列入附件1的縣政府其他行政規(guī)范性文件，起草單位認(rèn)為有效、廢止、失效、修改的，也應(yīng)當(dāng)向縣政府法制辦提出。（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級各有關(guān)單位行政規(guī)范性文件。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級各有關(guān)單位負(fù)責(zé)本單位制定的規(guī)范性文件清理。各單位聯(lián)合制發(fā)的規(guī)范性文件，由牽頭單位會同其他單位進(jìn)行清理。清理結(jié)束后填寫鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級單位規(guī)范性文件清理情況統(tǒng)計(jì)表（見附件3）。另外，根據(jù)省法制辦和省發(fā)改委關(guān)于開展2018年度行政規(guī)范性文件專項(xiàng)清理工作的通知（浙府法發(fā)〔2018〕8號）要求，同時(shí)開展專項(xiàng)清理清理內(nèi)容為（一）縣政府、縣直部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）制定的與浙江省公共信用信息管理?xiàng)l例規(guī)定不符、涉及“黑名單”制度的所有行政規(guī)范性文件。清理的重點(diǎn)是涉及記入信用檔案的不良信息和可列入嚴(yán)重失信名單的不良信息的具體項(xiàng)目的認(rèn)定，信息的歸集、保存、披露，以及涉及失信名單的公布、失信信息的修復(fù)和對失信主體的懲戒方式等與條例規(guī)定不一致的有關(guān)規(guī)定。（二）縣政府、縣直部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）制定的與網(wǎng)上辦事、數(shù)據(jù)共享不相適應(yīng)等與浙江省公共數(shù)據(jù)和電子政務(wù)管理辦法規(guī)定不符的有關(guān)規(guī)定。對涉及誠信“黑名單”制度和公共數(shù)據(jù)、電子政務(wù)規(guī)定的規(guī)范性文件進(jìn)行全面清理后，分別填寫縣政府行政規(guī)范性文件專項(xiàng)清理情況意見表（附件4）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級單位規(guī)

簡介：學(xué)年度一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃學(xué)年度一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的“啟智”教育為目標(biāo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)教學(xué)依據(jù)。根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力，重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)提供學(xué)生熟悉體情景幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。二、基本情況（一）學(xué)情分析本班共有學(xué)生41人，這些孩子大部分會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會認(rèn)這些數(shù)，會寫這些數(shù)；少部分已能計(jì)算10以內(nèi)的加減法；大部分孩子對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中注意力較短，根據(jù)這些情況，在教學(xué)時(shí)，應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，注意建立良好的師生情感，讓學(xué)生愛教師、愛數(shù)學(xué)，并通過以后的學(xué)習(xí)，體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣和作用。。（二）教材分析本冊實(shí)驗(yàn)教材是以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和所規(guī)定內(nèi)容為依據(jù)。一共分為十個(gè)單元數(shù)一數(shù)、比一比、15的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識物體和圖形、分類、610的認(rèn)識和加減法、1120的認(rèn)識、認(rèn)識鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和二個(gè)數(shù)學(xué)活動數(shù)學(xué)樂園和我們的校園。本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。難點(diǎn)是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（三）個(gè)人教研分析我是一名具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心的教師，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學(xué)生，我積極參加教育科研活動，并具有初步的科研能力，教育教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有六、教學(xué)方法與措施1認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)和教科書，提升教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。2采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。4在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。5在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)滲透思想品德教育。7、每月進(jìn)行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。8、對學(xué)生堅(jiān)持正面評價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。七、教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注準(zhǔn)備課（數(shù)一數(shù)）（比多少）2位置（上下前后）（左右）2191971～5的認(rèn)識229109141～5的認(rèn)識4加減法的初步認(rèn)識339179210的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法1整理和復(fù)習(xí)2認(rèn)識圖形24925930階段小結(jié)整理和復(fù)習(xí)階段檢測5101107國慶放假610810126、7的認(rèn)識和加減法47101510196、7的認(rèn)識和加減法、練習(xí)九（2）3810221028、9的認(rèn)識和加減法4

簡介：軟件工程模擬試題及參考答案軟件工程模擬試題及參考答案（一）（一）一、單向選擇題（四選一、每小題一、單向選擇題（四選一、每小題3分，共分，共18分）分）1、面向?qū)ο螅∣BJECTIENTED）方法是將現(xiàn)實(shí)世界的事物以對象的方式（B）到計(jì)算機(jī)世界的方法。對應(yīng)映射反映反射2、盒圖也稱為（D）或CHAPIN圖。這種表達(dá)方式取消了流程線，它強(qiáng)迫程序員以結(jié)構(gòu)化方式思考和解決問題。0802流程圖框圖判定表NS圖3、面向數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)方法就是根據(jù)問題的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義一組映射，把問題的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為問題解的（A）結(jié)構(gòu)。1001程序數(shù)據(jù)邏輯物理4、人機(jī)界面的風(fēng)格大致經(jīng)過了（B）代的演變。三四五六5、以下不屬于白盒測試技術(shù)的是（D）1402邏輯覆蓋基本路徑測試循環(huán)覆蓋測試等價(jià)類劃分6、為改正軟件系統(tǒng)中潛藏的錯(cuò)誤而進(jìn)行的維護(hù)活動稱為（A）。1501糾錯(cuò)性維護(hù)適應(yīng)性維護(hù)改善性維護(hù)預(yù)防性維護(hù)二、填空題（每空二、填空題（每空2分，共分，共18分）分）1文檔一種數(shù)據(jù)媒體和其上所記錄的（數(shù)據(jù)）。01012機(jī)器語言、匯編語言依賴于機(jī)器，面向（機(jī)器）01013軟件有效性，指軟件系統(tǒng)的時(shí)間和（空間）效率。01034軟件定義過程可通過軟件系統(tǒng)的可行性研究和需求分析兩個(gè)階段來完成。01035軟件定義的基本任務(wù)是確定軟件系統(tǒng)的工程（需求），也就是要搞清“做什么”。01036為了使用戶需求逐步精細(xì)化、完全化、一致化，通常采用（需求建模技術(shù)）。04027一個(gè)軟件的深度是指其控制的（層數(shù)）。08018以詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書為輸入，將該輸入用某種程序設(shè)計(jì)語言翻譯成計(jì)算機(jī)可以理解并最終可運(yùn)行的代碼的過程叫（編碼）過程。13019軟件維護(hù)是軟件生命周期的（最后）一個(gè)階段。1501三、判斷題（每小題三、判斷題（每小題2分，共分，共24分，錯(cuò)誤打分，錯(cuò)誤打X、正確打√）、正確打√）1缺乏有力的方法學(xué)的指導(dǎo)和有效的開發(fā)工具的支持，這往往是產(chǎn)生軟件危機(jī)的原因之一。（√）0102軟件工程模擬試題及參考答案軟件工程模擬試題及參考答案（二）（二）一、單向選擇題（四選一、每小題一、單向選擇題（四選一、每小題3分，共分，共18分）分）1、軟件的發(fā)展經(jīng)歷了（D）個(gè)發(fā)展階段。0102A一B二C三D四2、需求分析的任務(wù)不包括（B）。A問題分析B系統(tǒng)設(shè)計(jì)C需求描述D需求評審。3、一個(gè)軟件的寬度是指其控制的（C）。0801A模塊數(shù)B層數(shù)C跨度D厚度4、當(dāng)模塊中包含復(fù)雜的條件組合，只有（A）能夠清晰地表達(dá)出各種動作之間的對應(yīng)關(guān)系。0802A判定表和判定樹B盒圖C流程圖D關(guān)系圖5、以下不屬于邏輯覆蓋的是（D）。A語句覆蓋B判定覆蓋C條件覆蓋D基本路徑6、為適應(yīng)軟件運(yùn)行環(huán)境的變化而修改軟件的活動稱為（B）。1501A糾錯(cuò)性維護(hù)B適應(yīng)性維護(hù)C改善性維護(hù)D預(yù)防性維護(hù)二、填空題（每空二、填空題（每空2分，共分，共18分）分）1軟件可靠性是指在給定的時(shí)間間隔內(nèi)，程序成功運(yùn)行的（概率）。01012高級語言獨(dú)立于機(jī)器，面向過程或面向（對象）01013軟件項(xiàng)目管理的范圍主要集中于3個(gè)P上，即PEOPLE人員、PROBLEM問題和（過程）。02014人機(jī)界面的風(fēng)格第一代界面是命令和（詢問）方式。12025由于維護(hù)或在維護(hù)過程中其他一些不期望的行為引入的錯(cuò)誤稱為維護(hù)的（副作用）。15046在公式V（G）E–N2中E為程序圖G中邊的總數(shù)；N為程序圖中結(jié)點(diǎn)的總數(shù)。V（G）又稱為圖G的環(huán)形（復(fù)雜度）0204。7任何一個(gè)基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都可以用輸入處理輸出（IPO）圖來描述，它將該系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成一個(gè)信息變換模型。03038為提高可交互性一般對所有可能造成損害的用戶操作動作，應(yīng)堅(jiān)持要求用戶（確認(rèn)），例如，提問“你確實(shí)要?jiǎng)h除”。12049文檔是一種數(shù)據(jù)媒體和其上所記錄的（數(shù)據(jù)）。0101三、判斷題（每小題三、判斷題（每小題2分，共分，共24分，錯(cuò)誤打分，錯(cuò)誤打X、正確打√）、正確打√）1用戶對軟件需求的描述不精確，往往是產(chǎn)生軟件危機(jī)的原因之一。（√）0102

簡介：計(jì)算中心教學(xué)上機(jī)軟件申報(bào)清單（注清單內(nèi)務(wù)必留下學(xué)院相關(guān)聯(lián)系教師電話）2020學(xué)年學(xué)年學(xué)期學(xué)期計(jì)算中心計(jì)算中心教學(xué)上機(jī)軟件清單（教學(xué)上機(jī)軟件清單（學(xué)院）學(xué)院）課程名稱學(xué)院、專業(yè)年級人數(shù)教學(xué)上機(jī)軟件名稱及清單具體安裝要求備注提交人（簽字）提交人（簽字）20年月日填表人填表人提交人電話提交人電話接收人（簽字）接收人（簽字）20年月日填表日期填表日期年月日注以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交。注以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交。計(jì)算中心教學(xué)上機(jī)軟件申報(bào)清單（注清單內(nèi)務(wù)必留下學(xué)院相關(guān)聯(lián)系教師電話）2020學(xué)年學(xué)年學(xué)期學(xué)期計(jì)算中心計(jì)算中心教學(xué)上機(jī)軟件清單（教學(xué)上機(jī)軟件清單（學(xué)院）學(xué)院）課程名稱學(xué)院、專業(yè)年級人數(shù)教學(xué)上機(jī)軟件名稱及清單具體安裝要求備注提交人（簽字）提交人（簽字）20年月日填表人填表人提交人電話提交人電話接收人（簽字）接收人（簽字）20年月日填表日期填表日期年月日注以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交。注以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交。

簡介：1廣州市住房保障辦公室關(guān)于進(jìn)一步明確存量公房出售有關(guān)問題的通知修訂解讀省直屬機(jī)關(guān)、市直屬機(jī)關(guān)事業(yè)單位出售存量公房的工作已于2009年6月30日前全部結(jié)束，市屬行政事業(yè)單位（經(jīng)費(fèi)自理單位除外）剩余存量公房已按規(guī)定統(tǒng)一移交市住房保障辦接管。但企業(yè)、省屬事業(yè)單位、市屬自收自支事業(yè)單位以及區(qū)屬機(jī)關(guān)事業(yè)單位出售存量公房的工作尚未結(jié)束，需納入文件規(guī)范管理。為規(guī)范存量公房出售工作，保障相關(guān)政策的延續(xù)性和一致性。2018年，市住房保障辦對原穗住保〔2013〕66號文進(jìn)行了修訂，制定出臺廣州市住房保障辦公室關(guān)于進(jìn)一步明確存量公房出售有關(guān)問題的通知（穗住保規(guī)字〔2018〕2號），明確企業(yè)、省屬事業(yè)單位、市屬自收自支事業(yè)單位、區(qū)屬機(jī)關(guān)事業(yè)單位、中央和外地駐穗單位存量公房出售的有關(guān)問題按該通知有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。1廣州市住房保障辦公室關(guān)于進(jìn)一步明確存量公房出售有關(guān)問題的通知修訂解讀省直屬機(jī)關(guān)、市直屬機(jī)關(guān)事業(yè)單位出售存量公房的工作已于2009年6月30日前全部結(jié)束，市屬行政事業(yè)單位（經(jīng)費(fèi)自理單位除外）剩余存量公房已按規(guī)定統(tǒng)一移交市住房保障辦接管。但企業(yè)、省屬事業(yè)單位、市屬自收自支事業(yè)單位以及區(qū)屬機(jī)關(guān)事業(yè)單位出售存量公房的工作尚未結(jié)束，需納入文件規(guī)范管理。為規(guī)范存量公房出售工作，保障相關(guān)政策的延續(xù)性和一致性。2018年，市住房保障辦對原穗住?！?013〕66號文進(jìn)行了修訂，制定出臺廣州市住房保障辦公室關(guān)于進(jìn)一步明確存量公房出售有關(guān)問題的通知（穗住保規(guī)字〔2018〕2號），明確企業(yè)、省屬事業(yè)單位、市屬自收自支事業(yè)單位、區(qū)屬機(jī)關(guān)事業(yè)單位、中央和外地駐穗單位存量公房出售的有關(guān)問題按該通知有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

簡介：辦公建筑公建筑設(shè)計(jì)規(guī)設(shè)計(jì)規(guī)范范JGJ672006建設(shè)部關(guān)于部關(guān)于發(fā)布行布行業(yè)標(biāo)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)辦公建筑公建筑設(shè)計(jì)規(guī)設(shè)計(jì)規(guī)范的公告范的公告中華人民共和國建人民共和國建設(shè)部公告第部公告第510號現(xiàn)批準(zhǔn)批準(zhǔn)辦公建筑公建筑設(shè)計(jì)規(guī)設(shè)計(jì)規(guī)范范為行業(yè)標(biāo)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)，編號為JGJ672006，自，自2007年5月1日起日起實(shí)施。其中，第施。其中，第458、4513、502條為強(qiáng)為強(qiáng)制性條制性條文，必文，必須嚴(yán)須嚴(yán)格執(zhí)行。原行行。原行業(yè)標(biāo)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)辦公建筑公建筑設(shè)計(jì)規(guī)設(shè)計(jì)規(guī)范范JGJ6789同時(shí)廢時(shí)廢止。止。本規(guī)范由建范由建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)定準(zhǔn)定額研究所研究所組織組織中國建筑工中國建筑工業(yè)出版社出版出版社出版發(fā)行。行。中華人民共和國建人民共和國建設(shè)部二○○六年十一月二十九日六年十一月二十九日原行原行業(yè)標(biāo)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)辦公建筑公建筑設(shè)計(jì)規(guī)設(shè)計(jì)規(guī)范范JGJ6789如下如下第一章第一章總則總則第101條為保證辦證辦公建筑公建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)在適用、安全、在適用、安全、衛(wèi)生等方面的基本要求，特制定生等方面的基本要求，特制定本規(guī)范。范。第102條本規(guī)范適用于全國城范適用于全國城鎮(zhèn)的機(jī)關(guān)、的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事體、企事業(yè)單業(yè)單位的新建、改建、位的新建、改建、擴(kuò)建的建的辦公建筑公建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)。其它建筑中的。其它建筑中的辦公用房部分可參照本公用房部分可參照本規(guī)范執(zhí)行。行。第103條辦公建筑按高度劃分公建筑按高度劃分應(yīng)符合以下符合以下規(guī)定定一、建筑高度一、建筑高度24M以下以下為低層或多或多層辦層辦公建筑；公建筑；二、建筑高度超二、建筑高度超過24M而未超而未超過100M為高層辦層辦公建筑；公建筑；三、建筑高度超三、建筑高度超過100M為超高超高層辦層辦公建筑。公建筑。第104條辦公建筑公建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)除按本除按本規(guī)范執(zhí)行外行外尚應(yīng)符合符合現(xiàn)行民用建筑行民用建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)通則以及國家和以及國家和專業(yè)專業(yè)部門頒門頒布的有關(guān)布的有關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)、規(guī)范和范和規(guī)定一般由一般由辦公用房、公共用房、服公用房、公共用房、服務(wù)用房等用房等組成。成。第312條辦公建筑公建筑應(yīng)根據(jù)使用要求，根據(jù)使用要求，結(jié)合基地面合基地面積、結(jié)構(gòu)選型等情況按建筑模型等情況按建筑模數(shù)選擇選擇開間和進(jìn)深，合理確定建筑平面，并深，合理確定建筑平面，并為今后改造和今后改造和靈活分隔靈活分隔創(chuàng)造條件。造條件。第313條六層及六及六層以上以上辦公建筑公建筑應(yīng)設(shè)電應(yīng)設(shè)電梯。建筑高度超梯。建筑高度超過75M的辦公建筑公建筑電梯應(yīng)分區(qū)或分分區(qū)或分層使用。使用。第314條窗一、底一、底層及半地下室外窗宜采取防范措施。及半地下室外窗宜采取防范措施。二、高二、高層辦層辦公建筑采用大面公建筑采用大面積玻璃窗或玻璃幕玻璃窗或玻璃幕墻時(shí)應(yīng)設(shè)墻時(shí)應(yīng)設(shè)擦窗擦窗設(shè)施。施。三、三、設(shè)采暖空采暖空調(diào)的辦公建筑，外窗面公建筑，外窗面積在滿足采光要求的前提下，足采光要求的前提下，應(yīng)盡量減少；空盡量減少；空調(diào)辦調(diào)辦公建筑外窗公建筑外窗應(yīng)有良好的密有良好的密閉性和隔性和隔熱性，全空性，全空調(diào)辦調(diào)辦公建筑外窗公建筑外窗應(yīng)設(shè)應(yīng)設(shè)部分可開啟窗扇。部分可開啟窗扇。第315條門一、一、辦公室公室門洞口洞口寬度不度不應(yīng)小于小于1M，高度不，高度不應(yīng)小于小于2M。二、機(jī)要二、機(jī)要辦公室、公室、財(cái)務(wù)辦財(cái)務(wù)辦公室、重要檔案公室、重要檔案庫和貴重儀表間的門應(yīng)門應(yīng)采取防盜措施，室采取防盜措施，室內(nèi)宜內(nèi)宜設(shè)防盜防盜報(bào)警裝置。警裝置。第316條門廳門廳一、一、門廳門廳一般可一般可設(shè)傳設(shè)傳達(dá)室、收達(dá)室、收發(fā)室、會客室。根據(jù)使用需要也可室、會客室。根據(jù)使用需要也可設(shè)門設(shè)門廊、警廊、警衛(wèi)室、室、衣帽衣帽間和電話間電話間等。等。二、二、門廳應(yīng)門廳應(yīng)與樓梯、與樓梯、過廳過廳、電梯廳鄰廳鄰近。近。三、三、嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)的寒和寒冷地區(qū)的門廳門廳，應(yīng)設(shè)門應(yīng)設(shè)門斗或其它防寒斗或其它防寒設(shè)施。施。第317條走道走道

簡介：RPGRPG游戲系統(tǒng)設(shè)計(jì)游戲系統(tǒng)設(shè)計(jì)需求分析報(bào)告報(bào)告名稱RPG游戲系統(tǒng)需求分析報(bào)告專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級計(jì)081小組成員LXZ2008學(xué)號指導(dǎo)教師中國礦業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院中國礦業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2010年1212月徐州1引言引言1111編寫目的編寫目的編寫這份軟件需求說明書的目的是給開發(fā)人員提供設(shè)計(jì)的依據(jù)，同時(shí)為開發(fā)及再開發(fā)提供依據(jù)和支持。預(yù)期的讀者是軟件開發(fā)人員，由于這只是課程設(shè)計(jì)的一部分，因此是在小組里是所有的小組人員。1212背景背景（1）中日關(guān)系釣魚島事件中，日本的咄咄逼人，再一次激起了中國人們從未泯滅的愛國情懷，加上前幾周學(xué)的中國近代史綱要，看著中國被日本蹂躪，聽著中國近代所遭受的恥辱，日本對中國慘無人道的迫害，使我萌生了一個(gè)想法，為何不編出一款以抗日為主題的游戲軟件，使人們在玩游戲時(shí)也可以記起我們的歷史，同時(shí)也可以釋放我們的愛國情懷。（2）游戲市場現(xiàn)在游戲種類千差萬別，網(wǎng)絡(luò)游戲、單機(jī)游戲?qū)映霾桓F，但幾乎沒有以抗日為主題開發(fā)的，這是一個(gè)商機(jī)。（3）我們現(xiàn)在是大三的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)和正在學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識，如軟件工程、匯編、游戲開發(fā)等，應(yīng)該有能力開發(fā)出一個(gè)簡單的游戲。軟件系統(tǒng)的名稱軟件系統(tǒng)的名稱剿滅大和帝國本項(xiàng)目的任務(wù)提出者本項(xiàng)目的任務(wù)提出者開發(fā)者開發(fā)者用戶用戶所有的愛國人士實(shí)現(xiàn)該軟件的計(jì)算中心或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)該軟件的計(jì)算中心或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一臺神舟筆記本；該軟件系統(tǒng)同其他系統(tǒng)或其他機(jī)構(gòu)的基本的相互來往關(guān)系該軟件系統(tǒng)同其他系統(tǒng)或其他機(jī)構(gòu)的基本的相互來往關(guān)系該系統(tǒng)主要運(yùn)行在WINDOWS98以上的WINDOWS系列操作系統(tǒng)上。因此需要有WINDOWS操作系統(tǒng)的支持，底層的所有工作包括聲音依靠WINDOWS的聲音處理API，圖像處理全部依靠WINDOWS的GDI。該系統(tǒng)屬于應(yīng)用軟件系統(tǒng)，因此處于應(yīng)用層，在有這些操作系統(tǒng)層的支持下，不需要其它額外的支持。由操作系統(tǒng)負(fù)責(zé)與該系統(tǒng)用到的輸入輸出打交道。

簡介：JAVA語言基礎(chǔ)內(nèi)部測試題選擇題（針對以下題目，請選擇最符合題目要求的答案，針對每一道題目，所有答案都選對，則該題得分，所選答案錯(cuò)誤或不能選出所有答案，則該題不得分。）（每題2分）沒有注明選擇幾項(xiàng)的，只選擇一項(xiàng)1、JAVA所定義的版本中不包括（）A、JAVA2EEB、JAVA2CARDC、JAVA2MED、JAVA2HEE、JAVA2SE2、下列說法正確的是（）A、JAVA程序的MAIN方法必須寫在類里面B、JAVA程序中可以有多個(gè)MAIN方法C、JAVA程序中類名必須與文件名一樣D、JAVA程序的MAIN方法中如果只有一條語句，可以不用大括號括起來3、JAVA中，在如下所示的TEST類中，共有（）個(gè)構(gòu)造方法。PUBLICCLASSTESTPRIVATEINTXPUBLICTESTX35PUBLICVOIDTESTDOUBLEFTHISXINTFPUBLICTESTSTRINGSA、0B、1C、2D、34、變量命名規(guī)范說法正確的是（）A、變量由字母、下劃線、數(shù)字、符號隨意組成；B、變量不能以數(shù)字作為開頭；C、A和A在JAVA中是同一個(gè)變量；D、不同類型的變量，可以起相同的名字；5、下列JAVADOC注釋正確的是（）A、我愛北京天安門B、我愛北京天安門C、我愛北京天安門D、我愛北京天安門6、為一個(gè)BOOLEAN類型變量賦值時(shí)，可以使用方式A、BOOLEAN1B、BOOLEANA910C、BOOLEANA“真“D、BOOLEANAFALSE14、下列代碼輸出結(jié)果是INTI10WHILEI0II1IFI10BREAKAWHILE循環(huán)執(zhí)行10次B死循環(huán)C循環(huán)一次都不執(zhí)行D循環(huán)執(zhí)行一次15、下面有關(guān)F循環(huán)的描述正確的是（）A、F循環(huán)體語句中，可以包含多條語句，但要用大括號括起來B、F循環(huán)只能用于循環(huán)次數(shù)已經(jīng)確定的情況C、在F循環(huán)中，不能使用BREAK語句跳出循環(huán)D、F循環(huán)是先執(zhí)行循環(huán)體語句，后進(jìn)行條件判斷16、下列（）屬于引用數(shù)據(jù)類型（選擇兩項(xiàng)）A、STRINGB、C、用戶自定義的STUDENT類類型D、INT17、對象的特征在類中表示為變量，稱為類的（）。A、對象B、屬性C、方法D、數(shù)據(jù)類型18、在JAVA中下列關(guān)于自動類型轉(zhuǎn)換說法正確的是（）A、基本數(shù)據(jù)類型和STRING相加結(jié)果一定是字符串型B、類型和INT類型相加結(jié)果一定是字符C、DOUBLE類型可以自動轉(zhuǎn)換為INTD、INTDOUBLE““結(jié)果一定是DOUBLE；19、關(guān)于類的描敘正確的是（）（選擇兩項(xiàng)）A、在類中定義的變量稱為類的成員變量，在別的類中可以直接使用B、局部變量的作用范圍僅僅在定義它的方法內(nèi)，或者是在定義它的控制流塊中C、使用別的類的方法僅僅需要引用方法的名字即可D、一個(gè)類的方法使用該類的另一個(gè)方法時(shí)可以直接引用方法名20、下列關(guān)于字符串的描敘中錯(cuò)誤的是（）（選擇兩項(xiàng)）A、字符串是對象B、STRING對象存儲字符串的效率比STRINGBUFFER高C、可以使用STRINGBUFFERSB“這里是字符串“聲明并初始化STRINGBUFFER對象SBD、STRING類提供了許多用來操作字符串的方法連接，提取，查詢等

簡介：E筋翻樣軟件專業(yè)版常見問題解答1第一篇第一篇軟件及鋼筋表常見問題軟件及鋼筋表常見問題1剛剛錯(cuò)誤關(guān)閉軟件，再打開時(shí)系統(tǒng)報(bào)錯(cuò)ENDOFSTREAMENCOUNTEREDBEFEPARSINGWASCOMPLETED請問出的是什么故障怎么解決答應(yīng)該是保存出錯(cuò)，文件損壞了。試試看把備份的打開。2新版E筋如何計(jì)算出預(yù)算的量答E筋專業(yè)版沒有此功能。3E筋專業(yè)版提示連接不上CAD怎樣解決（1）如果梁可以連接上其他構(gòu)件連接不上在設(shè)置系統(tǒng)設(shè)置選擇CAD版本，然后重啟一下軟件。（2）如果梁也連接不上那檢查CAD是不是以管理員身份運(yùn)行了，如果是，就在打開CAD快捷方式上點(diǎn)擊右鍵屬性兼容性里的“管理員身份運(yùn)行”這項(xiàng)勾選取消4新版PDF導(dǎo)出為什么不顯示鋼筋符號答安裝一個(gè)福昕PDF閱讀器，然后導(dǎo)出PDF，用PDF閱讀器打開，直接在閱讀器中打印出料單。E筋翻樣軟件專業(yè)版常見問題解答37CAD選項(xiàng)設(shè)置中的比例怎么設(shè)置答目前軟件只支持11的圖紙比例，這里的比例暫時(shí)不能設(shè)置。8出現(xiàn)這樣的界面關(guān)不掉是什么原因

簡介：20182018年5月00100010軟件工程作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案軟件工程作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案1、（）是用戶和設(shè)計(jì)交換最頻繁的方法。原型化方法螺旋模型方法構(gòu)件組裝模型瀑布模型方法2、在人工智能領(lǐng)域，目前最廣泛使用的高級語言是。LISPADAFTRANCOBOL3、模塊內(nèi)聚度越高，說明模塊內(nèi)各成分彼此結(jié)合的程度越（）相等無法判斷緊密松散4、“軟件危機(jī)”產(chǎn)生的主要原因是（）。沒有維護(hù)好軟件開發(fā)方法不當(dāng)開發(fā)人員編寫程序能力差軟件日益龐大5、軟件維護(hù)申請報(bào)告由填寫。維護(hù)負(fù)責(zé)人用戶專家維護(hù)程序員6、程序語言的編譯系統(tǒng)和解釋系統(tǒng)相比，從用戶程序的運(yùn)行效率來看。兩者大致相同前者運(yùn)行效率高后者運(yùn)行效率高不能確定7、軟件維護(hù)是軟件得以正常運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，按照軟件工程方法的理解，一般軟件維護(hù)應(yīng)開始于（）。E查閱測試記錄分析軟件結(jié)構(gòu)閱讀設(shè)計(jì)文檔理解程序代碼8、軟件設(shè)計(jì)中劃分模塊的一個(gè)準(zhǔn)則是（）。14、數(shù)據(jù)字典是數(shù)據(jù)流圖中所有元素的定義的集合，一般由以下4類條目組成（）。A數(shù)據(jù)流條目、數(shù)據(jù)存儲條目、數(shù)據(jù)源條目、加工條目數(shù)據(jù)說明條目、控制流條目、加工條目、數(shù)據(jù)存儲條目數(shù)據(jù)源條目、數(shù)據(jù)流條目、數(shù)據(jù)處理?xiàng)l目、數(shù)據(jù)文件條目數(shù)據(jù)流條目、數(shù)據(jù)項(xiàng)條目、文件條目、加工條目15、在下列的基本成分中，哪個(gè)不是數(shù)據(jù)流程圖的基本成分（）信息處理系統(tǒng)狀態(tài)信息存儲外部實(shí)體16、數(shù)據(jù)流圖中，當(dāng)數(shù)據(jù)流向或流自文件時(shí)（）。數(shù)據(jù)流和文件均不要命名，通過加工可自然反映出。數(shù)據(jù)流和文件均要命名，因?yàn)榱鞒龊土鬟M(jìn)的數(shù)據(jù)流是不同的數(shù)據(jù)流要命名，文件不必命名數(shù)據(jù)不必命名，有文件名就足夠了17、以下哪個(gè)是能保持模塊間的協(xié)調(diào)關(guān)系（）JAVA程序編譯MAKE程序SCCS交叉參照程序18、瀑布模型把軟件生存周期劃分為軟件定義、軟件開發(fā)和（）三個(gè)階段，而每一個(gè)階段又可劃分為若干個(gè)更小的階段。運(yùn)行和維護(hù)可行性分析測試和排錯(cuò)詳細(xì)設(shè)計(jì)19、軟件項(xiàng)目管理是（）一切活動的管理。模塊設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)過程需求分析軟件生命周期

簡介：我的主頁辦公室管理形考任務(wù)三開始時(shí)間2017年10月7日星期六0953狀態(tài)完成完成于2017年10月7日星期六1015耗時(shí)21分鐘40秒分?jǐn)?shù)1000010000成績2000滿分2000100未標(biāo)記標(biāo)記題目信息文本一、單項(xiàng)選擇題（每小題5分，共50分）題目1正確獲得500分中的500分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干辦公室人員輔助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策，意味著（）選擇一項(xiàng)A辦公室人員只能站在自己的崗位層次輔助領(lǐng)導(dǎo)決策B辦公室人員在輔助決策過程中要勇于替領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決斷C只能充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手正確D辦公室人員輔助決策不是對領(lǐng)導(dǎo)工作的“搭臺補(bǔ)臺”，而是要登臺唱戲反饋正確答案只能充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手題目2正確獲得500分中的500分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干辦公室在做調(diào)查研究工作時(shí)不能（）選擇一項(xiàng)A要遵循結(jié)論后于調(diào)研的原則B要尊重客觀事實(shí)C有針對性D調(diào)查時(shí)，要牢記領(lǐng)導(dǎo)對問題的預(yù)判來篩選一手材料正確反饋正確答案調(diào)查時(shí)，要牢記領(lǐng)導(dǎo)對問題的預(yù)判來篩選一手材料題目3正確獲得500分中的500分獲得500分中的500分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干在接待準(zhǔn)備過程中，下列選項(xiàng)中被視為辦公室接待禮儀基本要素的是（）選擇一項(xiàng)A精心安排合影留念B熟練掌握寒暄語C要有“誠心”正確D高規(guī)格接待反饋正確答案要有“誠心”題目7正確獲得500分中的500分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干下列電話禮儀中錯(cuò)誤的是（）選擇一項(xiàng)A與領(lǐng)導(dǎo)通電話，領(lǐng)導(dǎo)先掛B與年長通電話，年長先掛C與女士通電話，男士先掛正確D與客戶通電話，客戶先掛反饋正確答案與女士通電話，男士先掛題目8正確獲得500分中的500分未標(biāo)記標(biāo)記題目題干介紹禮儀中，一般不說出被介紹者的（）選擇一項(xiàng)A單位B職位C年齡正確D姓名反饋正確答案年齡題目9

簡介：第3次作業(yè)次作業(yè)一、填空題（本大題共一、填空題（本大題共4040分，共分，共1010小題，每小題小題，每小題4分）分）1類圖描述的是和之間的關(guān)系。2需求分析的一般步驟是調(diào)查研究、分析建模、需求描述和（）。3測試類的方法主要有_____________、_______________和_________________。4分析工作主要包括3項(xiàng)內(nèi)容，分別是_____________、_______________和_________________。5把待開發(fā)的軟件項(xiàng)目與過去已完成的軟件項(xiàng)目進(jìn)行類比，區(qū)分出類似的部分和不同的部分，并估算每個(gè)不同之處對成本的影響，得出開發(fā)項(xiàng)目的總成本。這種成本估算方法稱為。6測試需要考察模塊間的接口和各模塊之間的聯(lián)系。7ＵＭＬ語義的四層結(jié)構(gòu)分別是_____________________、_____________________、_____________________和_____________________。8面向?qū)ο蠓治龃篌w按照以下順序進(jìn)行______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5

簡介：第3次作業(yè)次作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共5050分，共分，共2525小題，每小題小題，每小題2分）分）1以下程序的運(yùn)行結(jié)果是。A1025B1057C1027D5272下列程序的輸出結(jié)果為A7B6C5D83以下程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果是A42B45C56D604能正確表示A和B同時(shí)為正或同時(shí)為負(fù)的邏輯表達(dá)式是A（A0||B0）下面正確的語句組是（）APTR1PTR2PTR2NPTR2PTR1CPTR1PTR2PTR1DPTR1PTR2PTR118以下程序的輸出結(jié)果是（）

簡介：第1次作業(yè)次作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共5050分，共分，共2525小題，每小題小題，每小題2分）分）1一個(gè)C語言程序是由組成A主程序B子程序C函數(shù)D過程2表達(dá)式109的值是（）ATRUEB非零值C0D13下述不合法的用戶標(biāo)識符是A2ABB_ABCVIDDAB34數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的最大特點(diǎn)是三級結(jié)構(gòu)和（）A缺乏統(tǒng)一的控制和管理B可以建立用戶視圖C方便多用戶訪問D兩級數(shù)據(jù)獨(dú)立性5若執(zhí)行PRINTF“DN“STRLEN“AN“X41“語句，輸出結(jié)果是（）A8B7C6D46使用＃INCLUDE“文件名”，尋找被包含文件的方式為A直接搜索INCLUDE系統(tǒng)目錄文件B先搜索INCLUDE系統(tǒng)目錄文件，再搜索當(dāng)前目錄的文件C先搜索當(dāng)前目錄的文件，再搜索INCLUDE系統(tǒng)目錄文件D僅搜索當(dāng)前目錄的文件7若有定義INT（P）4，則標(biāo)識符P是一個(gè)A指向整型變量的指針變量B指向函數(shù)的指針變量C指向有四個(gè)整型元素的一維數(shù)組的指針變量D指針數(shù)組名，有四個(gè)元素，每個(gè)元素均為一個(gè)指向整型變量的指針8程序設(shè)計(jì)的過程可簡單地歸納為（）A算法設(shè)計(jì)編碼檢查B構(gòu)造模型算法設(shè)計(jì)編碼C檢查算法設(shè)計(jì)編碼D算法設(shè)計(jì)構(gòu)造模型編碼9計(jì)算機(jī)程序是一系列有限長度（）的序列A系統(tǒng)B算法C數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)D指令10在16位編譯系統(tǒng)中，定義INTA40，則數(shù)組某單元所占的字節(jié)數(shù)是（）A4B2C40D8011下列有關(guān)共同體說法正確的是A任一時(shí)刻，只有一個(gè)分量有效，其他分量無意義B共同體變量可以用作函數(shù)參數(shù)C結(jié)構(gòu)變量可以出現(xiàn)在共同體類型中，而共同體變量不能出現(xiàn)在結(jié)構(gòu)類型中D在定義共同體變量時(shí)不能為其初始化12一個(gè)順序表第一個(gè)元素的存儲地址是300每個(gè)元素的長度為5則第7個(gè)元素的地址是（）A334B335C330D33113在函數(shù)中不能定義自動變量的位置是A所有函數(shù)體外B函數(shù)形參C復(fù)合語句內(nèi)D函數(shù)體的開始部分14若有以下定義和語句則以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的語句是（）AP10BWPCPADPW15以下正確的敘述是（）A在C語言中，MAIN函數(shù)必須位于文件的開頭BC語言每行中只能寫一條語句CC語言本身沒有輸入、輸出語句D對一個(gè)C語言進(jìn)行編譯預(yù)處理時(shí)，可檢查宏定義的語法錯(cuò)誤16在C程序中有如下語句FUNC（INTX，INTY）；它是（）。A對函數(shù)FUNC的定義B對函數(shù)FUNC的調(diào)用C對函數(shù)FUNC的原型說明D不合法的17在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中從邏輯上可以把數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為（）A動態(tài)結(jié)構(gòu)和靜態(tài)結(jié)構(gòu)B緊湊結(jié)構(gòu)和非緊湊結(jié)構(gòu)C線性結(jié)構(gòu)和非線性結(jié)構(gòu)D內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部結(jié)構(gòu)2以下程序的運(yùn)行結(jié)果是什么四、程序設(shè)計(jì)題（本大題共四、程序設(shè)計(jì)題（本大題共1010分，共分，共1小題，每小題小題，每小題1010分）分）編程序輸入三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)輸出其中的最小值。答案答案一、單項(xiàng)選擇題（一、單項(xiàng)選擇題（5050分，共分，共2525題，每小題題，每小題2分）分）1C2D3A4D5D6C7C8B9D10B11A12C13A14A15C16C17C18A19B20A21B22D23C24A25C二、填空題（二、填空題（2020分，共分，共4題，每小題題，每小題5分）分）1參考答案參考答案①FLOATDOUBLE解題方案解題方案評分標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)2參考答案參考答案①進(jìn)程解題方案解題方案評分標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)3參考答案參考答案對象解題方案解題方案