簡介：可修改歡迎下載精品WORD目錄1編制依據(jù)311施工組織設(shè)計312施工圖紙3主要規(guī)程、標準、圖集4企業(yè)標準4長城杯工程質(zhì)量評審標準52、工程概況6綜合教學(xué)樓建筑設(shè)計概況6綜合教學(xué)樓標準層平面圖8食堂及風(fēng)雨操場設(shè)計概況8食堂及風(fēng)雨操場標準層平面圖103施工安排11施工工期11混凝土供給標準12勞動組織12混凝土供給13施工安排15混凝土施工流程164、施工準備17技術(shù)準備17機具準備18材料準備20混凝土攪拌站準備205、主要施工方法及措施21流水段劃分21混凝土的拌制21混凝土配合比要求22澆筑混凝土要求24混凝土的養(yǎng)護。29可修改歡迎下載精品WORD1編制依據(jù)編制依據(jù)11施工組織設(shè)計施工組織設(shè)計名稱編號備注北京順義區(qū)沿河中學(xué)校舍翻建工程綜合教學(xué)樓施工組織設(shè)計0000C1001北京順義區(qū)沿河中學(xué)校舍翻建工程食堂及風(fēng)雨操場施工組織設(shè)計0000C1001名稱編號日期北京市順義區(qū)沿河中學(xué)校舍翻建工程綜合教學(xué)樓建筑施工藍圖建筑L1189S31M1L1189S31M2L1189S31M3L1189S311～262021年8月北京市順義區(qū)沿河中學(xué)校舍翻建工程綜合教學(xué)樓結(jié)構(gòu)施工藍圖結(jié)構(gòu)L1189S41ML1189S411L1189S41301～3122021年8月名稱編號日期北京市順義區(qū)沿河中學(xué)校舍翻建工程食堂及風(fēng)雨操場建筑施工藍圖建筑L1189S32ML1189S321～142021年8月北京市順義區(qū)沿河中學(xué)校舍翻建工程食堂及風(fēng)雨操場結(jié)構(gòu)施工藍圖結(jié)構(gòu)L1189S42ML1189S421～132021年8月

簡介：T/MCJH00120229附錄A（規(guī)范性附錄）AA級和A級綠色食品生產(chǎn)均允許使用的農(nóng)藥清單類別物資名稱備注植物和動物來源楝素苦楝、印楝等提取物，如印楝素等殺蟲天然除蟲菊素除蟲菊科植物提取液殺蟲苦參堿及氧化苦參堿苦參等提取物殺蟲蛇床于素蛇床子提取物殺蟲、殺菌小檗堿黃連、黃柏等提取物殺菌大黃素甲醚大黃、虎杖等提取物殺菌乙赫熏大蒜提取物殺菌苦皮藤素苦皮藤提取物殺蟲藜蘆堿百合科藜蘆屬和噴嚏草屬植物提取物殺蟲桉油精桉樹葉提取物殺蟲植物油如薄荷油、松樹油、香菜油、八角茴香油等殺蟲、殺螨、殺真菌、抑制發(fā)芽寡聚糖甲殼素殺菌、植物生長調(diào)節(jié)天然誘集和殺線蟲劑如萬壽菊、孔雀草、芥子油等殺線蟲具有誘殺作用的植物如香根草等殺蟲植物醋如食醋、木醋和竹醋等殺菌菇類蛋白多糖菇類提取物殺菌水解蛋白質(zhì)引誘蜂蠟保護嫁接和修剪傷口明膠殺蟲具有驅(qū)避作用的植物提取物大蒜、薄荷、辣椒、花椒、薰衣草、柴胡、艾草、辣根等的提取物驅(qū)避害蟲天敵如寄生蜂、瓢蟲、草蛉、捕食螨等控制蟲害微生物來源真菌及真菌提取物白僵菌、輪枝菌、木霉菌、耳霉菌、淡紫擬青霉、金龜子綠僵菌、寡雄腐霉菌等）殺蟲、殺菌、殺線蟲細菌及細菌提取物芽孢桿菌類、熒光假單胞桿菌、短穩(wěn)桿菌等殺蟲、殺菌病毒及病毒提取物核型多角體病毒、質(zhì)型多角體病毒、顆粒體病毒等殺蟲多殺霉素、乙基多殺菌素殺蟲春雷霉素、多抗霉素、井岡霉素、嘧啶核苷類抗菌素、寧南霉素、申嗪霉素、中生菌素殺菌S誘抗素植物生長調(diào)節(jié)生物化學(xué)產(chǎn)物氨基寡糖素、低聚糖素、香菇多糖殺菌、植物誘抗幾丁聚糖殺菌、植物誘抗、植物生長調(diào)節(jié)芐氨基嘌呤、超敏蛋白、赤霉酸、烯腺嘌呤、羥烯腺嘌呤、三十烷醇、乙烯利、吲哚丁酸、吲哚乙酸、蕓薹素內(nèi)酯植物生長調(diào)節(jié)T/MCJH001202211附錄B（規(guī)范性附錄）記錄表格B1生產(chǎn)單位基本情況登記表生產(chǎn)單位名稱聯(lián)系電話通訊地址電郵生產(chǎn)單位性質(zhì)有限公司□合作社□個人□其它□認證類型無公害□綠色□有機□地理標志□認證有效期認證產(chǎn)品實際總規(guī)模認證總規(guī)模實際總產(chǎn)量認證總產(chǎn)量單位負責(zé)人手機號碼手機號碼手機號碼填表人填表日期年月日B2生產(chǎn)投入品采購記錄（年）種子□肥料□農(nóng)藥□品名包裝規(guī)格購進數(shù)量生產(chǎn)廠家登記證號銷售單位貯藏地點記錄人審核人審核日期年月日B3種子（苗）使用記錄（年）品名生產(chǎn)商播種日期使用量使用地塊（畝）種植面積（畝）操作人記錄人審核人審核日期年月日B4肥料使用記錄（年）肥料名稱登記號生產(chǎn)商使用時間農(nóng)戶編碼使用量（KG）使用地塊使用面積（畝）操作人記錄人備注審核人審核日期年月日

簡介：機電工程施工總承包資質(zhì)分為一級、二級、三級。121一級資質(zhì)標準1211企業(yè)資產(chǎn)凈資產(chǎn)1元以上。1212企業(yè)主要人員（1）機電工程、建筑工程專業(yè)一級注冊建造師不少于12人，其中機電工程專業(yè)一級注冊建造師不少于9人。（2）技術(shù)負責(zé)人具有10年以上從事工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有機電工程相關(guān)專業(yè)高級職稱；機電工程相關(guān)專業(yè)中級以上職稱人員不少于60人，且專業(yè)齊全。（3）持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員不少于50人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、機械員、材料員、資料員等人員齊全。（4）經(jīng)考核或培訓(xùn)合格的中級工以上技術(shù)工人不少于150人。1213企業(yè)工程業(yè)績近5年承擔(dān)過單項合同額2000萬元以上的機電工程施工總承包工程2項，工程質(zhì)量合格。122二級資質(zhì)標準1221企業(yè)資產(chǎn)凈資產(chǎn)4000萬元以上。1222企業(yè)主要人員（1）機電工程、建筑工程專業(yè)注冊建造師不少于12人，其中機電工程專業(yè)一級注冊建造師不少于3人。（2）技術(shù)負責(zé)人具有8年以上從事工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有機電工程相關(guān)專業(yè)高級職稱或機電工程專業(yè)一級注冊建造師執(zhí)業(yè)資格；機電工程相關(guān)專業(yè)中級以上職稱人員不少于30人，且專業(yè)齊全。（3）持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員不少于30人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、機械員、材料員、資料員等人員齊全。（4）經(jīng)考核或培訓(xùn)合格的中級工以上技術(shù)工人不少于75人。1223企業(yè)工程業(yè)績近5年承擔(dān)過單項合同額1000萬元以上的機電工程施工總承包工程2項，工程質(zhì)量合格。123三級資質(zhì)標準1231企業(yè)資產(chǎn)凈資產(chǎn)800萬元以上。1232企業(yè)主要人員（1）機電工程、建筑工程專業(yè)注冊建造師不少于5人。（2）技術(shù)負責(zé)人具有5年以上從事工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有機電工程相關(guān)專業(yè)中級以上職稱或機電工程專業(yè)注冊建造師執(zhí)業(yè)資格；機電工程相關(guān)專業(yè)中級以上職稱人員不少于10人，且專業(yè)齊全。（3）持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員不少于15人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、機械員、材料員、資料員等人員齊全。（4）經(jīng)考核或培訓(xùn)合格的中級工以上技術(shù)工人不少于30人。（5）技術(shù)負責(zé)人（或注冊建造師）主持完成過本類別資質(zhì)二級以上標準要求的工程業(yè)績不少于2項。124承包工程范圍1214一級資質(zhì)可承擔(dān)各類機電工程的施工。1215二級資質(zhì)可承擔(dān)單項合同額3000萬元以下的機電工程的施工。1216三級資質(zhì)可承擔(dān)單項合同額1500萬元以下的機電工程的施工。注1224機電工程是指未列入港口與航道、水利水電、電力、礦山、冶金、石油化工、通信工程的機械、電子、輕工、紡織、航天航空、船舶、兵器等其他工業(yè)工程的機電安裝工程。1225機電工程相關(guān)專業(yè)職稱包括暖通、給排水、電氣、機械設(shè)備、焊接、自動化控制等專業(yè)職稱。

簡介：1施工組織設(shè)計目錄前言3第一章編制依據(jù)4第二章總體概述5第一節(jié)工程概況5第二節(jié)施工準備7第三章施工進度計劃和各階段進度保證措施及承諾9第一節(jié)施工進度計劃9第二節(jié)各階段工期保證措施9第三節(jié)進度承諾16第四章勞動力計劃及保證措施17第一節(jié)勞動力計劃17第二節(jié)勞動力保證措施18第五章材料計劃及保證措施20第六章機械設(shè)備計劃及保障措施23第一節(jié)投入工程的主要施工機械設(shè)備清單23第二節(jié)施工機械保障措施２５第七章工程質(zhì)量保證及質(zhì)量違約承諾２７第一節(jié)質(zhì)量方針２７第二節(jié)工程質(zhì)量保證措施２９第三節(jié)質(zhì)量通病及防治措施３５3前言公安局交通警察支隊零星維修工程施工組織設(shè)計是根據(jù)業(yè)主方提供的招標文件、補遺書及答疑書解釋，參考現(xiàn)行國內(nèi)規(guī)范標準和珠海市建設(shè)工程管理條例及地方規(guī)范標準，結(jié)合我公司多年來在珠海市范圍內(nèi)進行相關(guān)的維修工程施工經(jīng)驗，針對本維修項目的施工重點和難點，本著保質(zhì)量、保工期的最終要求，經(jīng)我們多次研究討論和比較，最終提出了我們的理解和建議以及如我方中標后將如何組織施工的總體設(shè)計，對“招標范圍以內(nèi)的施工組織設(shè)計”做重點描述，而“招標范圍以外的施工管理配合計劃”、“為業(yè)主提供全方位、高品質(zhì)的服務(wù)計劃”等方面則提出我們的構(gòu)想，宗旨是為業(yè)主更好地服務(wù)，實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)快速、安全環(huán)?！钡氖┕つ繕?。目前，我公司已按珠海市公安局交通警察支隊零星維修工程施工組織設(shè)計的要求，做好了相應(yīng)的技術(shù)、物資材料、機具、人員準備，隨時可開赴施工現(xiàn)場展開維修施工工作。

簡介：WORD資料施工組織設(shè)計目錄第一章編制說明一、編制目的二、編制依據(jù)三、編制原則四、編制內(nèi)容第二章工程概況一、工程概況二、工程特點第三章施工部署一、項目管理組織機構(gòu)1項目管理組織機構(gòu)設(shè)置2項目經(jīng)理部主要成員職責(zé)二、項目實施目標1工期目標2質(zhì)量目標3安全目標4文明施工目標5服務(wù)目標三、施工區(qū)域劃分四、勞動力安排計劃WORD資料二、質(zhì)量保證體系三、質(zhì)量保證措施四、成品保護措施五、質(zhì)量通病與預(yù)防措施第七章確保安全生產(chǎn)的技術(shù)組織措施一、安全管理目標二、安全管理方針三、安全管理體系四、安全生產(chǎn)保證措施第八章確保文明施工的技術(shù)組織措施一、文明施工管理目標二、文明施工管理體系三、文明施工保證措施第九章保修及回訪措施第十章施工總平面布置一、施工總平面布置二、施工用水、用電、用地計劃附表1勞動力安排計劃表附表2擬投入的主要施工機械設(shè)備表附表3擬投入的主要檢驗、測量、和試驗設(shè)備表附表4臨時用地表附表5施工進度計劃表

簡介：模板工程專項施工方案1模板工程專項施工方案1、編制依據(jù)、原則、范圍11編制依據(jù)1、中華人民共和國安全生產(chǎn)法2、安全生產(chǎn)條例3、危險性較大的分部分項工程安全管理辦法的通知4、鐵路橋涵工程施工安全技術(shù)規(guī)程5、鐵路工程施工質(zhì)量驗收標準6、施工圖紙7、鐵路橋梁施工技術(shù)規(guī)范8、公司標準化管理文件12編制原則121安全第一、預(yù)防為主的原則堅持對施工過程嚴密監(jiān)控、動靜結(jié)合、科學(xué)管理、確保安全。做到技術(shù)方案可靠，安全措施落實到位，確保萬無一失。122優(yōu)質(zhì)高效的原則強化管理，優(yōu)質(zhì)高效。根據(jù)我們在施工組織設(shè)計中的質(zhì)量目標，貫徹執(zhí)行IS09002質(zhì)量體系標準，積極推廣“四新”技術(shù)，確保創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃和質(zhì)量目標的實現(xiàn)。施工中加強標準化管理，控制成本，降低工程造價。123方案優(yōu)化的原則科學(xué)組織，合理安排，優(yōu)化施工方案是工程施工管理的行動指南，在方案編制中，進行多種施工方案的綜合比選，在技術(shù)可行的情況下，擇優(yōu)選用最佳方案。124確保工期的原則模板工程專項施工方案322水文地質(zhì)23地震動參數(shù)24立交概況25設(shè)計概況鐵路等級國鐵Ⅰ級正線數(shù)目雙線速度目標值200KM/H最小曲線半徑一般最小3500M正線線間距46M最大坡度一般9‰，加力坡185‰到發(fā)線有效長度850M（雙機880M），只辦理客車650M牽引種類電力列車運行控制方式自動閉塞行車指揮方式綜合調(diào)度集中3、施工方案31作業(yè)準備311技術(shù)準備組織勞務(wù)隊管理人員帶領(lǐng)班組長熟悉圖紙，了解設(shè)計意圖，學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)范、標準、工藝流程，核對建筑和結(jié)構(gòu)及土建與設(shè)備安裝專業(yè)圖紙之間的尺寸是否一致。明確注意事項，質(zhì)量目標等，增強每一位操作人員質(zhì)量責(zé)任感。并對操作人員進行詳細的施工技術(shù)和安全技術(shù)交底，做好記錄。按施工圖設(shè)置軸線、定位點，測定高程水準點，并應(yīng)設(shè)在不受施工影響的地方。施工前，經(jīng)復(fù)核后應(yīng)妥善保護，施工中應(yīng)經(jīng)常復(fù)測。對現(xiàn)有施工圖紙進行圖紙會審，在施工過程中發(fā)現(xiàn)問題及時與工程部、技術(shù)部進行溝通。

簡介：小學(xué)五年級（上冊）教案本冊教學(xué)目標，使學(xué)生1．比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。2．在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。3．探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。4．能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。5．理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。6．體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。7．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。8．初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。9．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。第一單元小數(shù)的乘法單元教學(xué)目標1、使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法計算法則，能夠比較熟練地進行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。2、使學(xué)生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。3、使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算。

簡介：DB41/TXXXXXXXX7AA附錄A（規(guī)范性）單項工程驗收表表A1單項工程驗收表項目名稱XXX年度XXX鎮(zhèn)高標準農(nóng)田建設(shè)項目單項工程名稱及編號事項初步設(shè)計內(nèi)容（含項目調(diào)整后內(nèi)容）現(xiàn)場勘測情況（一致或差別情況）工程量（工程長、寬、深等規(guī)格和數(shù)量）材料及界面尺寸施工單位監(jiān)理單位開、完工日期質(zhì)量認定意見（附有資質(zhì)單位出具的檢測報告）存在問題及處理意見驗收結(jié)論驗收組組成姓名單位職務(wù)/職稱簽名組長成員成員保留意見保留意見人簽字設(shè)計單位（蓋章）施工單位（蓋章）監(jiān)理單位（蓋章）建設(shè)單位（蓋章）驗收日期年月日注1同時完成的同類單項工程可填入同一單項工程驗收表。注2同時完成但橫截面設(shè)計不同的工程，應(yīng)分別填入不同的單項工程驗收表。注3單項工程驗收表由工程監(jiān)理單位負責(zé)制表，及時報送建設(shè)單位組織驗收。DB41/TXXXXXXXX91初步驗收工作概況11驗收組織單位及驗收組成員12項目相關(guān)單位建設(shè)單位、設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位13驗收依據(jù)、時間、方法2制度執(zhí)行情況對公示制、項目法人制、監(jiān)理制、招投標制、合同制及其它項目管理制度制定和執(zhí)行情況逐項進行評價。21公示制項目公示宣傳、項目區(qū)公示牌設(shè)置、招標公告等。22項目法人制項目建設(shè)單位作為項目法人履行項目全過程監(jiān)督管理情況。23監(jiān)理制是否委托有資質(zhì)的監(jiān)理單位，監(jiān)理工程師是否具備監(jiān)理資格，監(jiān)理合同執(zhí)行情況。24招投標制招標方式、招投標程序、評標原則和方法是否合法、合理。25合同制設(shè)計、監(jiān)理、施工、審計等各類合同（協(xié)議）的簽訂和執(zhí)行情況。26其他制度3項目建設(shè)任務(wù)完成情況31建設(shè)規(guī)模及新增耕地建設(shè)完成情況。32對照經(jīng)批復(fù)的初步設(shè)計和變更材料，說明實際完成工程量及其經(jīng)濟技術(shù)指標。4工程質(zhì)量對照歷次單項工程驗收工程質(zhì)量的認定情況，對項目工程質(zhì)量予以認定。5資金使用情況6工程管護工程管護責(zé)任主體擬定情況。7投資預(yù)期效益預(yù)期效益及其合理性。8項目檔案管理81歸檔資料的齊全性、完整性情況。82檔案資料的分類、整理情況。83技術(shù)檔案的專人、專用場所存放、管理情況。9存在問題和處理意見對驗收中發(fā)現(xiàn)的問題提出意見，并明確整改責(zé)任單位和完成時限。10初步驗收結(jié)論101對項目建設(shè)任務(wù)、工期、質(zhì)量、資金使用管理、制度執(zhí)行、預(yù)期效益分析、工程管護以及工程技術(shù)檔案的結(jié)論（對項目建設(shè)任務(wù)使用全部完成、基本完成、部分完成，對工期使用按期、延期，對質(zhì)量使用合格、不合格要求，對資金使用管理使用合理、基本合理、不合理，對制度執(zhí)行使用執(zhí)行、基本執(zhí)行、部分執(zhí)行，對預(yù)期效益分析使用合理、基本合理、不合理，對工程管護措施使用落實、基本落實、未落實，對檔案資料使用齊全、基本齊全、不齊全等用語）。102對項目是否通過初步驗收提出意見。11初步驗收組成員簽字表12附件工程初驗表、項目建設(shè)情況表、項目預(yù)算執(zhí)行和資金使用情況表。

簡介：21總則總則1111目的目的為加強項目零散用工安全管理，規(guī)范相關(guān)安全管理流程、職責(zé)，保障作業(yè)人員人身財產(chǎn)安全，特制訂本辦法。1212適用范圍適用范圍公司所有在建項目。1313依據(jù)依據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第80號）職業(yè)健康安全生產(chǎn)管理手冊1414管理原則管理原則（1）“隨進隨教、不漏一人”原則零散用工人員流動性大，工作時間靈活，對現(xiàn)場安全風(fēng)險、環(huán)境不了解，保證對每位零散用工人員進行入場安全教育和交底，是確保零散用工安全生產(chǎn)的重要前提。（2）“重點關(guān)注、特殊管理”原則施工現(xiàn)場使用零散用工，應(yīng)結(jié)合其施工任務(wù)特點、作業(yè)活動危險性大小，進行分類管理，做到安全風(fēng)險大的零散用工應(yīng)重點關(guān)注，對工作內(nèi)容單一且風(fēng)險較小的，適當(dāng)簡化管理流程。1515主要應(yīng)對風(fēng)險主要應(yīng)對風(fēng)險（1）零散用工人員未經(jīng)安全風(fēng)險告知、安全教育，或安全技術(shù)交底不到位，導(dǎo)致企業(yè)違規(guī)和現(xiàn)場作業(yè)人員安全意識低而可能發(fā)生安全4生產(chǎn)經(jīng)理生產(chǎn)經(jīng)理安全工程師安全工程師勞務(wù)工程師勞務(wù)工程師責(zé)任工程師責(zé)任工程師門衛(wèi)門衛(wèi)進場前進場后組織入場安全教育告知建立人員臺賬開展安全技術(shù)交底開始結(jié)束登記退場確認作業(yè)環(huán)境安全可靠檢查個人防護用品佩戴作業(yè)過程安全巡查、制止違章行為安全隱患落實整改確認作業(yè)結(jié)束

簡介：67附錄附錄A建設(shè)單位用表建設(shè)單位用表表A1A1建設(shè)單位提供的危大保障資料清單建設(shè)單位提供的危大保障資料清單編號工程名稱建設(shè)單位序號建設(shè)單位提供的危大保障資料名稱保障資料核查情況1工程地質(zhì)、水文地質(zhì)資料□有□無2工程周邊建（構(gòu)）筑物資料□有□無3古建文物保護資料□有□無4工程地上高壓線路等資料□有□無5鄰近地下城市交通軌道資料□有□無6地下燃氣管道、電力、通信管線、給排水管道、障礙物等資料□有□無7地質(zhì)勘察報告中說明地質(zhì)條件可能造成的工程風(fēng)險□有□無8設(shè)計圖紙中保障工程周邊環(huán)境安全和施工安全意見□有□無9危大工程清單□有□無10邊坡/深基坑（槽）工程施工現(xiàn)場周邊安全環(huán)境影響調(diào)查表或評估報告□有□無11超過一定規(guī)模的邊坡/基坑（槽）支護設(shè)計方案專家論證意見書□有□無12危大工程施工技術(shù)措施費及安全防護文明施工措施費支付計劃表□有□無13建設(shè)工程工程質(zhì)量安全技術(shù)措施審核表□有□無14第三方監(jiān)測方案□有□無15第三方監(jiān)測報告□有□無16安全隱患責(zé)令整改通知書□有□無17其他資料□有□無建設(shè)單位移交項目負責(zé)人（簽字）建設(shè)單位（蓋章）年月日監(jiān)理單位簽收總監(jiān)理工程師（簽字）年月日施工單位簽收項目經(jīng)理（簽字）年月日備注危險性較大的分部分項工程安全管理規(guī)定第五條規(guī)定建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)依法提供真實、準確、完整的工程地質(zhì)、水文地質(zhì)和工程周邊環(huán)境等資料。本表一式三份，建設(shè)、監(jiān)理、施工各一份。69表A3第三方監(jiān)測方案報審表第三方監(jiān)測方案報審表編號備注1危險性較大的分部分項工程安全管理規(guī)定第二十條規(guī)定對于按照規(guī)定需要進行第三方監(jiān)測的危大工程，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)委托具有相應(yīng)勘察資質(zhì)的單位進行監(jiān)測。監(jiān)測單位應(yīng)當(dāng)編制監(jiān)測方案。2下列基坑工程監(jiān)測方案應(yīng)進行專家論證1）鄰近重要建筑、設(shè)施、管線等破壞后果很嚴重的基坑工程；2）工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件復(fù)雜的基坑工程；3）已發(fā)生嚴重事故，重新組織施工的基坑工程；4）采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的一、二級基坑工程；5）其他需要論證的基坑工程。工程名稱監(jiān)測單位編制人現(xiàn)報上建筑邊坡/基坑工程第三方監(jiān)測方案文件，請予以審查。主編編制人項目負責(zé)人監(jiān)測單位審核意見企業(yè)技術(shù)負責(zé)人（簽字）監(jiān)測單位（公章）日期年月日設(shè)計單位審核意見設(shè)計單位項目負責(zé)人（簽字）設(shè)計單位（公章）日期年月日建設(shè)單位審核意見建設(shè)單位項目負責(zé)人（簽字）建設(shè)單位（公章）日期年月日監(jiān)理單位簽收人日期年月日施工單位簽收人日期年月日

簡介：電子表格排數(shù)據(jù)電子表格排數(shù)據(jù)一、教學(xué)目標一、教學(xué)目標1、學(xué)會對EXCEL數(shù)據(jù)按照要求進行排序的方法；2、初步掌握工作表修飾的操作方法和技巧。二、重點難點二、重點難點教學(xué)重點對數(shù)據(jù)按要求進行排序；教學(xué)難點美化工作表。三、教學(xué)過程三、教學(xué)過程引入引入在前幾課中，我們已經(jīng)學(xué)了EXCEL中數(shù)據(jù)的輸入與修改以及公式和函數(shù)的使用方法?，F(xiàn)在讓我們來觀察一下文件“五年級成績單”中表1和表2有什么不同呀你觀察的真仔細，表1中的“總分、平均分、學(xué)科總分、科目平均分”沒有進行計算，同學(xué)們能不能幫忙把結(jié)果計算出來呢任務(wù)一計算結(jié)果任務(wù)一計算結(jié)果（1）打開“五年級成績單”（2）使用公式和函數(shù)的方法，將“總分、平均分、學(xué)科總分、科目平均分”計算出來任務(wù)二數(shù)據(jù)排序任務(wù)二數(shù)據(jù)排序教師很好，我們已經(jīng)幫五年級將“總分、平均分、學(xué)科總分、科目平均分”計算出來了，讓我們觀察一下誰的總分最高呀，其次呢，再接下來呢對，我們可以通過繼續(xù)觀察得知，那有沒有更方便的辦法呢我們可以對數(shù)據(jù)進行排序，經(jīng)過排序就可以一目了然。（1）將鼠標在“A2”按住左鍵拖到“F7”位置，選中工作表中的一個區(qū)域。在“數(shù)據(jù)”菜單中選擇“排序”，在彈出的“排序”對話框中，單擊“主要關(guān)鍵字”下拉列表框，選擇“總分”關(guān)鍵字，在“主要關(guān)鍵字”列表框的右側(cè)有“升序”和“降序”選項，選擇“降序”。（2）單擊“確定”按鈕，所選區(qū)域中的數(shù)據(jù)就按“總分”項目的分數(shù)從多到少的順序排列。任務(wù)三做張漂亮的表格任務(wù)三做張漂亮的表格在學(xué)生基本完成以上任務(wù)后，教師出示事先處理好的表3給學(xué)生看，讓學(xué)生體會美化能給人一種截然不同的感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師提示學(xué)生可從以下方面著手1、利用學(xué)過的知識對“五年級成績單”的標題進行美化，將表格中各項數(shù)據(jù)居中。可以兩人一組進行討論。（復(fù)習(xí)舊知）2、設(shè)置表格線。注意進行設(shè)置之前，要正確選中對象區(qū)域。3、設(shè)置單元格填充著色。注意請學(xué)生試著對表格線的顏色、線型、粗細，進行更改。挑選顏色的時候需注意單元格中的字體還能不能看清楚，顏色是不是協(xié)調(diào)。學(xué)生容易選擇一些自己喜歡或者亮麗的顏色進行填充，容易使數(shù)據(jù)看不清楚，教師要引導(dǎo)學(xué)生向真正美的方向前進，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和正確的審美觀。學(xué)生互評，作品展示1．讓學(xué)生打開自己的作品，相互討論彼此作品的優(yōu)缺點。2．作品展示；找?guī)讉€比較好的作品全班展示。四、小結(jié)四、小結(jié)本堂課中，我們學(xué)習(xí)了利用EXCEL對數(shù)據(jù)的排序，以及表格的美化。

簡介：認識WPS表格學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了寫字板、畫圖等軟件，所以對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不陌生，會很容易的接受。教學(xué)目的與要求1學(xué)會啟動與退出WPS的方法。2初步了解WPS窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。3學(xué)會新建文件、打開已存盤文件。課時安排1課時。教學(xué)重點和難點1學(xué)會啟動與退出WPS的方法。2初步了解WPS窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。教學(xué)過程一、引入我們已經(jīng)學(xué)過了WORD文檔，知道了它是美國微軟公司開發(fā)的文字處理軟件。從今天開始呢，我們又要學(xué)習(xí)另一個文字處理軟件WPS、，它是我國金山軟件股份有限公司自行開發(fā)的一套在WINDOWS環(huán)境下運行的文字處理軟件。教師廣播教學(xué)展示一些WPS、的作品，并講解同學(xué)們請看，這些就是WPS、的作品，不錯吧，下面就請同學(xué)們一起和我進入WPS2000的世界吧。板書認識WPS表格二、新授1啟動WPS的方法板書啟動WPS廣播教學(xué)啟動WPS的操作步驟單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕，依次指試一試建立新文件的其它幾種方法。①單擊“F文件”菜單中的“N建立新文件”子菜單。②單擊常用工具欄上的“建新文件”按鈕。③在WPS窗口中按CTRLN鍵。2打開文件教師我們把文件保存在計算機里，需要用的時候要把它拿出來看，該怎么辦呢廣播教學(xué)打開文件的幾種方法①單擊“F文件”菜單中的“0打開文件”命令，彈出“打開”對話框。②單擊常用工具欄上的“打開文件”按鈕。③在WPS窗口中按CTRLO鍵。我們要在搜尋框里告訴電腦我們要打開的文件在什么位置，然后雙擊文件名，或者點擊打開對話框上的“打開0”按鈕，就能將我們存在電腦里的文件打開，重新編輯。4WPS的退出板書退出WPS廣播教學(xué)①單擊“F文件”菜單中的“X退出”命令。②如果我們沒有對文件進行任何操作，那么將直接退出WPS。③如果我們對文件進行了任何一項操作，那么將會彈出如下對話框。如果單擊“是Y”按鈕將對文件進行保存；單擊“否N”按鈕文件不存盤，退出WPS，單擊“取消”按鈕，繼續(xù)對文件進行編輯。議一議還有哪些關(guān)閉WPS的方法呢

簡介：修飾表格有方法教學(xué)設(shè)計【教材簡析】修飾表格有方法一課內(nèi)容處于表格的創(chuàng)建與完善之間，具有很強的實用性、操作性，是經(jīng)過辛勤勞動之后最終決定能否獲得一張精美表格的關(guān)鍵，是對表格創(chuàng)建之后的藝術(shù)加工，是最能夠培養(yǎng)和體現(xiàn)學(xué)生審美觀點及實際動手能力的內(nèi)容，也是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課。本課安排了3個知識點設(shè)置文字格式、設(shè)置表格邊框、填充底紋效果。其中的設(shè)置文字格式的基本方法在第一單元中已重點介紹過，本課介紹就相對簡單一些，這里僅補充介紹了扁形文字的設(shè)置方法。通過對該內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將會帶給學(xué)生非常大的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生切身體會到勞動后的成就感，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。【學(xué)情分析】學(xué)生對新事物更感興趣，積極性高，理解力及創(chuàng)造力均較強。修飾表格有方法一課，是在學(xué)生較為熟練WINDOWSXP以及WPS文字處理軟件的基本操作，能用智能ABC輸入法正確錄入漢字的基礎(chǔ)之上的深入學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)目標】1、知識目標（1）通過對表格中的文字進行一定的修飾，使學(xué)生在原先學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更加熟悉各種字體、字號、字形和顏色的設(shè)置，理解文本格式設(shè)置的作用。（2）了解設(shè)置表格邊框的顏色、線型以及填充表格底紋的作用。2、技能目標（1）熟練設(shè)置表格的文字格式。（2）設(shè)置表格邊框和填充底紋顏色效果。（3）培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、操作能力、自學(xué)能力、分析和解決問題的能力，提高學(xué)生對信息的處理能力。3、情感目標（1）使學(xué)生能夠感受美、鑒賞美，體驗自我創(chuàng)作的樂趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、積極向上的品質(zhì)；樹立終生學(xué)習(xí)的意識?！窘虒W(xué)重點與難點】1、教學(xué)重點設(shè)置表格單元格中的文字格式；設(shè)置表格邊框的顏色、線型；填充底紋效果。2、教學(xué)難點根據(jù)需要選中并設(shè)置不同單元格的邊框顏色和線型及底紋效果。【教法闡述與學(xué)法指導(dǎo)】這節(jié)課主要是采用復(fù)習(xí)舊知，引發(fā)新知，任務(wù)驅(qū)動、自我嘗試、自主探究、作品交流和評價等方式的模式進行課堂教學(xué)。教學(xué)目的是讓學(xué)生學(xué)會通過對表格中的文字進行一定的修飾，使學(xué)生在原先學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更加熟悉各種字體、字號、字形和顏色的設(shè)置，理解文本格式設(shè)置的作用，學(xué)會設(shè)置表格邊框的顏色、線型以及填充表格底紋，是節(jié)操作性比較強的課?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，主要通過學(xué)生自學(xué)和演示的方式，讓他們在鞏固中學(xué)習(xí)。先由教師的講解演示，后由學(xué)生自主完成操作，能夠提高學(xué)習(xí)效率?！驹O(shè)置邊框】1、向?qū)W生展示“表格工具”“表格樣式”工具欄2、教師演示，重點介紹該工具欄中的幾個常用按鈕的名稱及功能。3、提醒學(xué)生注意設(shè)置表格或單元格邊框之前，都必須先選定要設(shè)置的對象。4、學(xué)生操練，完成第二個任務(wù)，教師巡視輔導(dǎo)。5、指名演示，提示可以有其他方法完成任務(wù)?！驹O(shè)計意圖】通過自主探索和同學(xué)間相互協(xié)作，讓學(xué)生在自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學(xué)生在探究中掌握方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、動手實踐的能力，樂在其中?！咎畛涞准y】1、啟發(fā)學(xué)生，通過剛才設(shè)置表格邊框的操作，請同學(xué)們自己探索設(shè)置表格底紋的方法。提示，在“格式”“邊框和底紋”里設(shè)置自己喜歡的底紋。2、學(xué)生基本完成后，教師選一位同學(xué)上臺演示填充底紋的任務(wù)。提醒其他同學(xué)仔細看、認真聽。3、學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，完成作品，向小組成員展示自己的作品。4、學(xué)生交流【展示評價】通過展示學(xué)生的作品對及對學(xué)生作品的評定，讓學(xué)生了解修飾文字、設(shè)置邊框及填充底紋的一般規(guī)則，而不是隨心所欲的想怎么修飾就怎么修飾。通過交流提高學(xué)生交流信息、表達信息能力。通過評價相互鼓勵作用。制定一定的評價標準，組織學(xué)生展示交流。評價標準（1）修飾文字顏色要搭配，字體要協(xié)調(diào)，字號要適當(dāng)。（2）設(shè)置邊框外框線要粗些，顏色要深一些，內(nèi)框線條細些，顏色淡些。（3）填充底紋底紋的設(shè)置往往是用來區(qū)分不同的數(shù)據(jù)區(qū)域，如行頭、列頭，通過顏色區(qū)域的劃分，使數(shù)據(jù)更易于閱讀。展示作品，學(xué)生自評、互評。四、小結(jié)與延伸1、回顧本節(jié)課的內(nèi)容，今天你學(xué)會了什么2、拓展練習(xí)，任選素材里的表格進行美化，注意美化不要過度。讓學(xué)生自己來概括本課所學(xué)的主要內(nèi)容，對所學(xué)知識進行梳理，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立概括知識、口頭表達的能力，又能加深對本課重、難點的理解。

簡介：表格條理作用大教學(xué)設(shè)計方案表格條理作用大教學(xué)設(shè)計方案一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析教材版本天津市中小學(xué)教育教學(xué)研究室編著地圖出版社義務(wù)教育信息技術(shù)教科書學(xué)習(xí)內(nèi)容小學(xué)五年級信息技術(shù)第四單元第三節(jié)表格條理作用大（第一課時）本節(jié)課利用局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)信息化的教與學(xué)，利用優(yōu)美、生動的畫面，豐富有趣的情境，讓學(xué)生從親身的感受中說、做、學(xué)，優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)過程，改進以往的學(xué)習(xí)方式，并倡導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)和交流合作，用不同的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)制作表格以及指導(dǎo)學(xué)生解決同一問題可用不同方法。學(xué)生通過問題情境的感受，學(xué)習(xí)解決問題的方法，通過自己的討論交流進行探索和實現(xiàn)問題的解決，形成一定的知識解決模式，并最終解決實際生活問題。二、學(xué)習(xí)目標分析二、學(xué)習(xí)目標分析【知識與技能】【知識與技能】1、認識表格中的行、列、表頭、單元格，學(xué)會制作簡單的表格。2、在表格中輸入文字及調(diào)整列寬，學(xué)會裝飾表格?！具^程與方法】【過程與方法】1、以小組討論的方式，探究插入表格的多種方法。2、以自主學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)添加表格的樣式?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】【情感、態(tài)度與價值觀】1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2、鍛煉學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力和拼搏競爭的意識。三、重點和難點三、重點和難點1、重點制作簡單的表格及美化表格。2、難點如何根據(jù)具體的情況，設(shè)計確定行數(shù)和列數(shù)。四、學(xué)習(xí)者特征分析四、學(xué)習(xí)者特征分析1、基礎(chǔ)能力在教授新課之前，我提前向?qū)W生講授了WPS文字中的文本編輯、段落格式、插入圖片、自選圖形、藝術(shù)字等內(nèi)容，學(xué)生基本上掌握了圖文編輯的基礎(chǔ)知識。2、學(xué)習(xí)動機最近班里同學(xué)們都在手繪班級小組評比欄，通過學(xué)習(xí)表格的插入和修飾，學(xué)生們能夠用計算機設(shè)計表格，不僅高效快捷，節(jié)省大量時間，也美觀大方。3、疑難點如何選擇不同的方法制作出更新穎、更清晰、更美觀的表格。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計本課突出使用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)策略和自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)策略。1、驅(qū)動的教學(xué)策略結(jié)合教材特點和學(xué)生對生活中各種表格的瀏覽、認識和分析，教師作為整個活動的指導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生們一步步深入學(xué)習(xí)，最后做出各種表格，解決實際問題。2、自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)策略通過學(xué)生對微課的自主學(xué)習(xí)，掌握修飾表格的方法，而在完成任務(wù)的時候?qū)⑷鄬W(xué)生分成若干個小組，每個組由組長帶領(lǐng)完成任務(wù)，并通過小組成員的團結(jié)合作設(shè)計出精美的表格。六、教學(xué)資源和工具設(shè)計六、教學(xué)資源和工具設(shè)計1、教學(xué)課件課件追求簡潔明了，在講課過程中為學(xué)生推送自學(xué)視頻。2、翻頁筆利用翻頁筆遠程操控電腦，教師走進學(xué)生，增加師生互動。有幾個表頭，幾個單元格并且分析為什么是6行4列（4）教師帶領(lǐng)學(xué)生插入表格，在插入表格的過程中，教師提示學(xué)生插入表格還有其它的方法，讓學(xué)生嘗試使用不同的方法插入表格，并以小組討論的方式讓學(xué)生說出每種方法的優(yōu)劣。2、制作表格（1）制作表格的一般步驟1、設(shè)計表格2、插入標題3、插入表格4、輸入文字5、調(diào)整列寬6、美化表格教師出示任務(wù)內(nèi)容制作小組評比表（2）在學(xué)生插入文字的過程提示學(xué)生，利用以前學(xué)過的文字編輯技巧，修改字體、字號、字形和對齊方式，讓文字更美觀。（3）當(dāng)學(xué)生的表格制作過程中，發(fā)現(xiàn)有些單元格的寬度不夠，提示學(xué)生可以按住列線增加寬度。學(xué)生根據(jù)老師的講解進行模仿操作電腦的使用在此過程中，體現(xiàn)教師的引導(dǎo)性，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生進行有目的有步驟地制作，教師走進學(xué)生中間和學(xué)生共同制作，增強了師生之間的互動和交流。3、修飾表格學(xué)生打開教師為學(xué)生準備的微課資源，觀看視頻，學(xué)習(xí)如何修飾表格，并且重點聽各類填充的區(qū)別，并進行操作。如果有提前完成的同學(xué)，可以幫助組內(nèi)同學(xué)，共同完成。4、展示作品學(xué)生觀看微課，并從不同的角度修飾表格微課微課將教師的講解微型化、重點化，突出重點，節(jié)省了時間，學(xué)生學(xué)習(xí)效率大大提高。

簡介：課題名稱表格樣式真不少科目信息技術(shù)年級五年級教師姓名計劃課時1課時一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容是第四單元第三節(jié)第1課時，通過用表格的形式列舉、統(tǒng)計絲綢之路上的遺產(chǎn)點，學(xué)習(xí)制作表格、設(shè)置表格的樣式、編輯表格，并使用“快速計算”功能統(tǒng)計絲綢之路中國境內(nèi)遺產(chǎn)點的數(shù)量，從中體驗表格的強大作用。二、學(xué)情分析通過前兩節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會用WPS編輯文字和圖文混排，體會到計算機不僅能處理純文字，還能處理其它信息。五年級學(xué)生有一定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計能力，能對數(shù)據(jù)進行簡單的分類，他們對身邊的新事物感興趣，積極性高，模仿及創(chuàng)作力強。本節(jié)由生活中經(jīng)常接觸到的各式各樣的表格引入學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生具有一定的體驗基礎(chǔ)。三、教學(xué)環(huán)境及資源準備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、表格制作素材文件、視頻教程、電子課件四、教學(xué)目標知識與技能目標知識與技能目標1掌握表格中的基本概念行、列、單元格2了解表格在日常生活中表格的應(yīng)用。3能制作簡單的表格，會設(shè)置表格的樣式。過程與方法目標過程與方法目標1通過制作表格之前的設(shè)計表格的過程，提高學(xué)生規(guī)劃問題的意識和能力。2通過三種方法制作表格，培養(yǎng)學(xué)生多種方法解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標情感態(tài)度與價值觀目標看完視頻，老師來考考同學(xué)們的眼力，看誰能快速回答老師的問題在這次大會上，中國甘肅省有幾個景點被列為世界文化遺產(chǎn)山西省呢新疆維吾爾族自治區(qū)呢河南省呢在這四個省份中那個省的遺產(chǎn)點最多同學(xué)們回答的真快誰能告訴老師，你們是通過什么方法快速找到問題答案的看上面的文字還是下面的表格為什么原來表格有這么多的優(yōu)點，老師也找到了幾條表格的優(yōu)點，一起來看看。1查找內(nèi)容快捷2表格內(nèi)容清晰3表格可以讓數(shù)據(jù)簡單化表格這么好，在我們的生活中肯定經(jīng)常用到，我們來看看常見的表格。（播放常見表格課程表、值日表、學(xué)籍信息表、看文字和表格回答問題。看表格找到到問題答案。因為表格直接把數(shù)值列出來，沒有繁雜的文字，查找時比較方便。了解生活中常見的度的比較，使得學(xué)生了解表格的優(yōu)點,讓他們帶著這種興趣和沖動去學(xué)習(xí)和探究，增強老師與學(xué)生的交互性,。為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。通過讓學(xué)生了解生活中常見的表格，體會表格在生活中的重要性。