簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)?01212313075密級碩士學位論文當代電視音樂選秀節(jié)目對音樂發(fā)展的影響作者姓名吳陽導師姓名陳春玲副教授學科門類藝術學專業(yè)名稱音樂與舞蹈學培養(yǎng)院系音樂學院完成時間2015年3月學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者日期年月日學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人在導師指導下完成的論文及相關的職務作品，知識產(chǎn)權歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關的學術論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。學位論文作者日期年月日

簡介：廈門大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學位論文是本人在導師指導下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當方式明確標明，并符合法律規(guī)范和廈門大學研究生學術活動規(guī)范試行。另外，該學位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費或?qū)嶒炇业馁Y助，在實驗室完成。請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負責人或?qū)嶒炇颐Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名垂溲刮秒12年歲月封日摘要摘要碑學書法自從清代興盛以來，在帖學書法相對式微的趨勢下，撐起了一片廣闊的天地，在書法史上占據(jù)了重要位置。但清代碑學書法的開創(chuàng)者們并沒有把碑學書法建設完備。在形成時代浪潮的情況下，從者甚眾卻濫竽充數(shù)，日漸流于表面形式，造成了碑學的泛化。時至今日，書法的存在狀態(tài)和社會環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，碑學書法的邏輯延伸仍然起著巨大的作用。但碑學書法的后繼者們沒有建立一整套獨立完善的審美和技法體系，在碑學泛化之際沒有相應的自我約束力，從而帶來了一系列弊端，為人詬病，碑學書法自身的發(fā)展也遇到了困境。本文著眼歷史和現(xiàn)實的維度，分析了碑學書法興盛的原因、存在問題以及可發(fā)展的可能性，并對碑學審美觀念、審美方式作了考察，結(jié)合時代背景，從幾個方面對碑學書法的存在價值和地位進行了重估。并對當下碑學創(chuàng)作中筆法、結(jié)構(gòu)、章法、墨法等形式因素諸多方面作了探討，指出了碑學書法走向完善的途徑。本文論述當前環(huán)境下碑學書法的目的在于糾正長期以來碑學書法學習存在的諸多錯誤，為當代碑學書法的發(fā)展提供有益的借鑒。關鍵詞碑學書法；泛碑化；環(huán)境；發(fā)展

簡介：山東師范大學碩士學位論文單位代碼10445學號2014308006分類號G206學習方式全日制碩士學位論文（專（專業(yè)學位）位）論文題目微信新聞評論存在的問題及發(fā)展策略微信新聞評論存在的問題及發(fā)展策略專業(yè)學位名稱新聞與傳播方向領域名稱新聞與傳播申請人姓名李夢婷指導教師張冠文王金龍論文提交時間2016年5月22日山東師范大學碩士學位論文二、推送效率低44三、受眾互動方式不健全44第三節(jié)微信新聞評論傳播內(nèi)容及形式存在的問題44一、信息呈現(xiàn)形式單一44二、內(nèi)容管理方式不完善45第四章第四章微信新聞評論的發(fā)展策略微信新聞評論的發(fā)展策略4646第一節(jié)評論主體的發(fā)展策略46一、官方媒體微信新聞評論主體的發(fā)展策略46二、自媒體微信新聞評論主體的發(fā)展策略48第二節(jié)對于改變傳播方式的發(fā)展策略54一、選擇恰當推送時間54二、堅持定期推送54三、構(gòu)建社區(qū)情感式的受眾互動模式55第三節(jié)對于調(diào)整傳播內(nèi)容及形式的發(fā)展策略56一、發(fā)揮融合多樣，形態(tài)豐富的優(yōu)勢56二、細化內(nèi)容管理方式57三、從“私人定制”轉(zhuǎn)變?yōu)椤案呒壎ㄖ啤?7四、將目標定位于“二次傳播”58結(jié)語60注釋61參考文獻62附錄1官方媒體微信新聞評論內(nèi)容分析編碼表65附錄2內(nèi)容分析類目相互同意度與信度分析67致謝70

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名虧鈺尋時間九RP年J一月以日關于論文使用授權的說明本人完全了解寧夏大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存J匯編學位論文。同意寧夏大學可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議研究生簽名導師簽名幻船加日時間W，影年J月以日ABSTRACTASASUBJECTOFCHINESEPAINTINGINTRADITIONALMODE，F(xiàn)IGUREOFCHINESEINKPAINTINGISONEOFTHEMOSTIMPORTANTEXPRESSINGTYPESOFTHECHINESEPAINTING．ITISAMAJORWAYTOCULTIVATESTUDENTS’AESTHETICCULTURALQUALITYININSTITUTIONOFHIGHERLEARNINGBYCARRYINGOUTTHETEACHINGOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTING，WHICHISALSOASIGNIFICANTPARTOFPASSINGDOWNANDCARRYINGFORWARDTRADITIONALNATIONALCULTURE．THEREFORE，THETEACHINGOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGENJOYSHIGHERSTATUSINTEACHINGCHINESEINKPAINTINGINCHINESECOLLEGESANDUNIVERSITIES．PRESENTLY,THETEACHINGOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGINCHINESECOLLEGESANDUNIVERSITIESHASACHIEVEDUNPRECEDENTEDSUCCESS．THEIRCALLIGRAPHYANDTYPESINPARTICULARHAVEMADEHISTORICBREAKTHROUGHS．WITHTHERAPIDDEVELOPMENTANDTHETEACHINGREFORMOFTHEFINEARTS，HOWEVEQPROBLEMSINSIDETHETEACHINGSYSTEMHAVEGRADUALLYCOMEOUTBYACYCLICMODETHATTHEOLDONESHAVENOTBEENBASICALLYSOLVEDWHILETHENEWONESHAVEBEENPRODUCED．HOWTOREFORMANDCREATETHESYSTEMOFTEACHINGFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGHASBEENAQUESTIONGRADUALLYPRESENTEDBEFOREUS．THETHESISCONDUCTSASYSTEMATICSTUDYOFTHETEACHINGOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGINCOLLEGESANDUNIVERSITIES．ITSORTSOUTANDDISCUSSESTHEPAST，PRESENTSITUATIONANDFUTUREOFTEACHINGTHEFIGUREOFCHINESEINKPAINTING．CHAPTERONEISTHEINTRODUCTIONTOTHEDEVELOPMENTOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTING．ITMAINLYELABORATESTHEBRIEFHISTORYOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGANDCHARACTERISTICSOFMAJORSTAGESOFITSTHOUGHTSANDTHEORIES．CHAPTERTWOISTHEDEVELOPMENTOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGINPRESENTAGE．AFTERTHEIN仃ODUCTIONTOTHEREGIONALCHARACTERISTICSOFTHEDEVELOPMENTOFFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGINCOLLEGESANDUNIVERSITIESFROM1919TO2000，THEREFOLLOWSTHEBASICCHARACTERISTICSOFDEVELOPMENTOFTEACHINGTHEFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGINCOLLEGESANDUNIVERSITIESINPRESENTAGE．CHAPTERTHREEISTHEPRESENTSITUATIONANDFUTUREOFTEACHINGFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGININSTITUTIONOFHIGHEL“LEARNINGINTHEPRESENTAGEBYSTUDYINGANDEXPLORINGSUCHASPECTSASCULTURALMERGING，TRANSITIONOFTHEAGEANDNATIONALITYUNDERTHEMULTIPATTERN．THELASTPARTGIVESTHECONCLUSIONANDPOINTSOUTTHEPROSPECTOFTEACHINGFIGUREOFCHINESEINKPAINTINGININSTITUTIONINHIGHERLEANING．KEYWORDSINSTITUTIONOFHIGHEL“LEARNING，F(xiàn)IGUREOFCHINESEINKPAINTING，TEACHING，DEVELOPMENTSTATUS，STUDYANDEXPLORATIONII

簡介：碩士學位論文學校代碼Q533密級虹微博的社會功能與發(fā)展趨勢研究STUDIESONTHESOCIALFUNCTIONANDDEVELOPMENTTRENDSOFMICROBLOGS作者姓名學科專業(yè)研究方向?qū)W院指導教師艾利絲新聞傳播學傳播學文學院禹建湘教授論文答辯日期絲￡絲7答辯委員會主中南大學2013年5月微博的社會功能與發(fā)展趨勢研究摘要微博通過發(fā)布熱門話題獲得了大量人氣，例如你最喜歡的演員或者歌星在某個特定時間內(nèi)正在做什么等等，但是我們一定不能忘記它的本質(zhì)就是一個廣播媒體。最初，因為被批評為只不過是另一種浪費時間的流行趨勢并且將會隨著時間流逝而消失，微博和微博撰寫的重要性被忽略，然而在十年內(nèi)卻成為了一種全球性現(xiàn)象。在美國，推特這種微博平臺在生活的各個方面得到廣泛應用，內(nèi)容可以小到像發(fā)布關于自己有多么喜歡新買的一瓶指甲油，大到像關于美國迫在眉睫的財政困境或當身處自然災害時如何獲得援助。作為中國的主導微博平臺，新浪微博也有同樣的特點，它既有政府官員也有一些機構(gòu)作為其注冊用戶。微博以及微博撰寫已經(jīng)為成千上萬人所認可，作為一種溝通工具，它實際上改革了大眾信息傳播途徑。這篇論文將追溯微博的發(fā)展及其對傳統(tǒng)媒體和社會的影響，研究微博的消極影響并提出針對性的解決措施。同時，還將討論微博的未來發(fā)展趨勢。關鍵詞微博；社交媒體；謠言；誹謗分類號G2011

簡介：論文隨機驗證編號BT5153816333853I添加個人信息添加個人信息北京體育大學全日制碩士（畢業(yè)）學位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日ASTUDYONTHEAPPLICATIONANDSTRATEGYOFWECHATOFFICIALACCOUNTSINSPORTPRESENTATION微信公眾平臺在體育賽事展示中微信公眾平臺在體育賽事展示中的運用現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究的運用現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究培養(yǎng)單位一級學科二級學科研究方向研究生指導教師北京體育大學體育學體育人文社會學體育新聞蔡瑞陸虹論文隨機驗證編號BT5153816333853III北京體育大學北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交微信公眾平臺在體育賽事展示中的運用現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文作者簽名蔡瑞蔡瑞日期二〇一七年八月十六日

簡介：學校代碼10285學號20134202061碩士學位論文碩士學位論文?學術學位學術學位□專業(yè)學位（選擇學位打√）□專業(yè)學位（選擇學位打√）論文題目當代二元論發(fā)展中笛卡爾思想的貫穿及其演變題目英文翻譯THEPENETRATIONANDEVOLUTIONOFCARTESIANTHOUGHTSINCONTEMPORARYDEVELOPINGDUALISM研究生姓名董胥琳指導教師姓名陳向瀾專業(yè)名稱西方哲學研究方向近代西方哲學所在院系政治與公共管理學院論文提交日期2016年4月7日

簡介：THEIMPACTOFTHEUSEOFWECHATONTHEOVERALLDEVELOPMENTOFHUMAN4DISSERTATIONSUBMIREDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYBYA0LFSUPERVISORPROF．LICUIRONGMAY,2016ABSTRACTWITHTHEINCREASINGLYFIERCEM狄ETCOMPETITION，HUMANRESOURCES，KNOWLEDGEANDRESOURCES，SUCHASSORRESOURCESINTHEROLEOFSOCIALDEVELOPMENTHIGHLIGHTS．INTHEERAOFGLOBALIZATION，THESUSTAINABLECOMPETITIVEADVANTAGERELATIVETOPHYSICALANDFINANCIALCAPITAL，MOREISBASEDONINTANGIBLEASSETSSUCHASTALENTS，SKILLSANDKNOWLEDGEISMOREANDMOREVALUABLE，BECOMINGANIMPORTANTPARTOFNATIONALANDSTRATEGICRESOURCEOFTHEENTERPRISE．INTHEERAOFKNOWLEDGEECONOMY,THESPEEDOFKNOWLEDGERENEWALISACCELERATING，ANDTHEREQUIREMENTOFHUMAN’SALLROUNDDEVELOPMENTISALSOINCREASING．PERSONALDEVELOPMENTISAPROCESSOFGRADUAL，CONTINUOUSDEVELOPMENTANDLIFELONGLEARNING．PEOPLE0111YATTENTIONTOITSELFTOEXPLOREMORERESOURCES，MOREKNOWLEDGE，TOMAKEPROGRESSINTHESOCIALCOMPETITIONISSTRONGER,CANREALIZETHELIFEVALUE．BECAUSEOFTHIS，LETTERSANDOTHERMODEMINTEMETTECHNOLOGYPROMOTIONFORPEOPLE’SALLROUNDDEVELOPMENTPROVIDESAGOODOPPORTUNITYANDPLATFORM．BASEDONMICROERABACKGROUNDANDRELATEDTHEORETICALKNOWLEDGE，ACOLLECTIONOFMICROCHANNELINPEOPLE’SDEVELOPMENTINANALLROUNDWAYANALYSIS，BYUSINGTHELITERATURESURVEYMETHOD，THEORYANALYSISMETHODANDQUESTIONNAIREMETHODMETHODOFIMPACTOFMICROCHANNELINTHEALLROUNDDEVELOPMENTOFHUMANBEINGS，THETWOWAYANALYSISONHOWTOIMPROVETHEMICROCHANNELEFFECTIVELYPROMOTEHUMANDEVELOPMENTRESEARCLL．I11ORDERTOFUTUREMICROINTHEERAOFTHEDEVELOPMENTPROCESS，ANDPROVIDESOMETHEORETICALBASISFORTHEALLROUNDDEVELOPMENTOFPEOPLE．KEYWORDSMICROERA,WECHAT，DEVELOPMENTOFTHEPEOPLE，ALLROUNDDEVELOPMENTOFHUMANIII

簡介：學校代碼10036I毫，奸百籮J、≯I。蚤。?！??！?，”．諍一一、、ULRB仨1951例矽手羅虧節(jié)貿(mào)易聲學UNIVERSITYOFINTERNATIONALBUSINESSANDECONOMICS碩士學位論文當代西方譯論影響下的中國文藝學派翻譯思想發(fā)展研究培養(yǎng)單位外語學院專業(yè)名稱法語語言文學研究方向法國文學與翻譯學作者石蕊指導教師謝恩田副教授論文日期二。一三年五月學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律責任由本人承擔。特此聲明學位論文作者簽名五房年F月／0日

簡介：0文學碩士學位論文學校代碼10184分類號影視化發(fā)展對我國當代文學作品的影響THEINFLUENCEOFFILMADAPTATL0NONCHINESECONTEMPORARYLITERARYWORKS石海琳文藝學延邊大學分類號UDC密級學號2013010218延邊大學碩士學位論文影視化發(fā)展對我國當代文學作品的影響研究生姓名培養(yǎng)單位指導教師姓名、職稱掌科專業(yè)研究方向論文提交日期石海琳延邊大學劉浩副教授文藝學文學理論與批評2016年5月20日

簡介：ILLLLLLLULLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLULLLLLLLLLY3261275單位代碼10602學號2015010849分類號G822密級公開屋廟吁銳尤謦GUANGXINORMALUNIVERSLTY碩士學位論文影響湖北省田徑后備人才可持續(xù)發(fā)展因素的分析研究ANALYSISOFFACTORSAFFECTINGSUSTAINABLEDEVELOPMENTOFTRACKANDFIELDRESERVETALENTSINHUBEI學院專業(yè)研究方向年級研究生指導教師完成日期體育學院體育教學田徑2015級康騰文郭強教授2017年5月影響湖北省田徑后備人才可持續(xù)發(fā)展因素的分析研究F惻幽咄ILJJ2ILTLF7LLLLI5LLFLHF姓名康騰文指導導師郭強教授年級20、R了頊～摘要M徑后備人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)是罔徑運動發(fā)展的戰(zhàn)略問題，隨著我國經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)軌和社會的轉(zhuǎn)型，F(xiàn)FL徑運動也必將朝著多元化、市場化的方向發(fā)展。運行了幾十年的“舉國體制”面臨新的挑戰(zhàn)和機遇，田徑后備人才的培養(yǎng)在新的形勢下必須進行改革與創(chuàng)新，才能獲得新的可持續(xù)發(fā)展的動力。近20年湖北省田徑代表隊在全運會上難以得到好的成績，后備人爿培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展中出現(xiàn)的問題將直接導致湖北省高水平用徑運動員的運動成績下降，只有重視田徑后備人爿‘的培養(yǎng)，爿‘能改變目前湖北省田徑項目的狀況。本文以可持續(xù)發(fā)展為指導，采用因子分析法、文獻資料、專家訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計和邏輯分析等研究方法，從現(xiàn)階段湖北闡徑后備人爿‘培養(yǎng)的現(xiàn)狀入手，系統(tǒng)梳理了有關湖北田徑發(fā)展的歷史進程；通過因子分析、專家訪談與國內(nèi)外研究結(jié)果分析整理了影響湖北省田徑后備人刁’可持續(xù)發(fā)展的渚多因素，將影響因素分為后備人爿‘內(nèi)在因素、后備人才外在因素、政治因素三個成份，并運用了SPSS進行因子分析處理得出各因子影響值得排序；提出了～系列發(fā)展對策，為湖北省罔徑后備人爿‘的可持續(xù)發(fā)展提供了有益的借鑒。研究結(jié)論表明影響湖北省罔徑后備人刊1可持續(xù)發(fā)展的各因子影響值排序從大到小為選材、社會因素、教練員、從訓人員、政策、訓練、管理、經(jīng)濟、價值觀、心智、參賽、科研、家庭、人員流動。然后將它們分為了三大成份，后備人刊‘內(nèi)在因素、后備人才外在因素和政治因素。在后備人才外在因素中，運動員選材和社會因素對湖北省田徑后備人才可持續(xù)發(fā)展的影響較大?，F(xiàn)階段湖北省大多F日徑后備人才選材基本為教練員經(jīng)驗選材，少數(shù)業(yè)余體校和運動隊采用較科學的選材，大多數(shù)甩徑運動員選材缺乏科學性。而運動員的社會地位、場館設旌和硬件、從事體育訓練人口、項月普及程度、國家文化、教育、醫(yī)療水平、媒體宣傳以及項目市場開發(fā)程度，是組成社會因素的主要方面。它們都是制約湖北省汗F徑后備人才可持續(xù)發(fā)展的重要因素。在后備人才內(nèi)在因素中，運動員的個人水、F、運動員的潛質(zhì)、運動員的文化程度、運動員的努力程度、運動員的參訓動機是從訓人員因素的構(gòu)成部分這些都是影響湖北省的田徑后備人／J‘可持續(xù)發(fā)展的重要因素。此外價值觀、參賽、心智、

簡介：學校代號10532學號S12261031分類號密級碩士學位論文影響傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的制度因素實證分析學位申請人姓名劉倩培養(yǎng)單位新聞傳播與影視藝術學院導師姓名及職稱向志強教授學科專業(yè)新聞傳播學研究方向文化創(chuàng)意與活動產(chǎn)業(yè)論文提交日期20150506學校代號10532學號S12261031密級湖南大學碩士學位論文影響傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的制度因素實證分析學位申請人姓名劉倩導師姓名及職稱向志強教授培養(yǎng)單位新聞傳播與影視藝術學院專業(yè)名稱新聞傳播學論文提交日期20150420論文答辯日期20150520答辯委員會主席李正良教授

簡介：學校代號10536學號12114011105分類號I209密級公開碩士學位論文彭燕郊與中國新時期文學發(fā)展之研究彭燕郊與中國新時期文學發(fā)展之研究以“文學活動”為中心的討論以“文學活動”為中心的討論學位申請人姓名黃園所在學院文法學院指導教師易彬?qū)W科專業(yè)中國語言文學研究方向中國現(xiàn)當代文學論文提交日期2015年4月7日PENGYANJIAOWITHTHEDEVELOPMENTOFCHINESELITERATUREINTHENEWPERIODOFTHESTUDY–BY“LITERARYACTIVITIES“ASTHECENTEROFDISCUSSIONBYHUYNGYUANBECHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGY2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLITERATUREINTHECHINESELANGUAGEANDLITERATUREINCHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGYSUPERVISORPROFESSORYIBINMARCH,2015

簡介：中圈錯孽數(shù)求犬璽頸士攀位1諗囊論文題目作者姓名學科專業(yè)導師姓名完成時間當代人與社會發(fā)展關系問題及中國的路徑選擇齊美國馬克思主義哲學張勤副教授二。一七年五月111111111IIIIIIIIIIIIILLIIIIIILLLLIY3227082UNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINAADISSERTATIONFO_RMASTER’SDEGREETHERELATIONSHIPBETWEENCONTEMPORARYHUMANAND■●■■一■SOCLAIDEVEIOPMENTANDCHINASPATHSELECTION

簡介：單位代碼10635學號112012306000600碩士學位論文碩士學位論文彝、白、納西族4～6歲兒童執(zhí)行功能發(fā)展特點及其跨文化研究論文作者李泉指導教師馮廷勇教授學科專業(yè)應用心理學研究方向應用社會心理學提交論文日期2016年3月20日論文答辯日期2016年6月7日學位授予單位西南大學中國?重慶2016年5月