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簡介：教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊學(xué)問點(diǎn)整理教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊學(xué)問點(diǎn)整理第一單元植物的生長變化1綠色開花植物幾乎都是從種子種子開頭生命的。2綜合運(yùn)用感官感官并用比較比較的方法能觀看到種子更多的特征。3用放大鏡放大鏡觀看種子的微小構(gòu)造和顆粒較小的種子的特征。4不同植物種子的顏色、外形、大小各不一樣，但是它們的內(nèi)部構(gòu)造內(nèi)部構(gòu)造根本一樣。1種皮種皮具有保護(hù)保護(hù)種子的內(nèi)部構(gòu)造的作用2胚胚是種子的重要局部，發(fā)育成一株植物3胚芽胚芽將來發(fā)育成莖和葉莖和葉4胚根胚根將來發(fā)育成根5子葉子葉具有儲(chǔ)存養(yǎng)分物質(zhì)的作用。5選擇飽滿、沒有受過傷的鳳仙花種子可以將種子放入水中，觀看種子在水中的沉浮。6在記錄鳳仙花的生長變化過程中我們可以承受填寫記錄表記錄表、寫觀看日記觀看日記、拍照、畫圖、使用測量紙袋使用測量紙袋等方式記錄種子的生長過程。7種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充分的空氣適宜的溫度、適量的水分、充分的空氣。8有些植物可以用根、莖來生殖后代?！柴R鈴薯、洋蔥、番薯等〕9種子萌發(fā)時(shí)先長出根，然后長出莖和葉，根的生長速度很快。10無論把種子的種臍朝什么方向放置，根最終都是向下生長的。〔向地性〕11探究植物根的作用試驗(yàn)（1）選用紅色的水是為了便于觀測。（2）在水面上滴些植物油是為了防止試管中的水蒸發(fā)到空氣中。（3）試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)現(xiàn)象一段時(shí)間后，覺察試管中的水面下降。（4）試驗(yàn)結(jié)論試驗(yàn)結(jié)論試管中水面下降說明植物的根有吸取水分的作用。12植物的根可以吸取水分和無機(jī)鹽，還能將植物固定在土壤中。13不同的植物，根的形態(tài)特征不同。常見的有直根系、須根系和變態(tài)根直根系、須根系和變態(tài)根。14植物的葉子平展而且在莖上穿插生長是為了能夠最大限度地承受陽光最大限度地承受陽光15植物的葉子能吸取陽光進(jìn)展光合作用，產(chǎn)生自身生長發(fā)育所需的養(yǎng)料。1616莖的運(yùn)輸作用試驗(yàn)莖的運(yùn)輸作用試驗(yàn)（1）試驗(yàn)現(xiàn)象將鳳仙花的莖縱切開，覺察莖的縱切面上有紅色的線狀構(gòu)造紅色的線狀構(gòu)造。將鳳仙花的莖橫切開，覺察莖的橫切面上有紅色的點(diǎn)狀構(gòu)造。13的花才能發(fā)育成果實(shí)。27像油菜花那樣由蜜蜂等昆蟲傳播花粉的叫做蟲媒花。像蒲公英那樣，靠風(fēng)傳播花粉風(fēng)傳播花粉的叫風(fēng)媒花。28植物有傳播花粉的方法〔1〕自花傳粉，如大麥、小麥、大豆、豌豆、芝麻等；〔2〕異花傳粉；〔3〕風(fēng)媒花，如楊樹、櫟樹、樺樹等；〔4〕蟲媒花，如油菜花、白菜花、桃花等。29果實(shí)一般包括果皮和種子兩局部。〔1〕果皮的作用是能保護(hù)胚珠保護(hù)胚珠，使種子正常發(fā)育?！?〕蘋果、桃子、西瓜等我們食用的是植物的果實(shí)?！?〕豌豆、蓮子、花生等我們食用的是植物的種子。種子的傳播方式種子的傳播方式彈力傳播果皮自動(dòng)爆裂鳳仙花、油萊、綠豆、大豆、噴瓜、果實(shí)外有倒鉤蒼耳、鬼針草、蒺藜動(dòng)物傳播果實(shí)美味多汁櫻桃、番茄、葡萄、西瓜風(fēng)傳播種子輕、帶翅或有絨毛蒲公英、榆樹、楓樹、薊、槭樹水傳播種子的種皮包有海綿狀蓮蓬、椰子、水葫蘆、睡蓮31鳳仙花的生長過程中需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等。26自然界中的植物多種多樣，它們用不同的方式完成傳粉的過程。只有完成傳粉，植物30油菜和鳳仙花一樣由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六局部組成。其次單元電路1全部的電器工作都需要電，電與生活嚴(yán)密相連。2我們將能產(chǎn)生電的裝置稱為電源電源，生活中使用的電都是由電源供給的。3像電燈、電視機(jī)等由發(fā)電廠發(fā)電廠供電，像手機(jī)、石英鐘等由電池電池供電。4電是一種能量來源，能產(chǎn)生光和熱。連接小燈泡和電池的線，稱為導(dǎo)線導(dǎo)線。5小燈泡的構(gòu)造分為玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點(diǎn)〔兩個(gè)玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點(diǎn)〔兩個(gè)〕。只有電流通過燈絲形成通通過燈絲形成通路的時(shí)候，小燈泡才能發(fā)光。