簡介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位論文題目論文題目試談綜合材料在繪畫創(chuàng)作中的應(yīng)用以我的創(chuàng)作為案例分析試談綜合材料在繪畫創(chuàng)作中的應(yīng)用以我的創(chuàng)作為案例分析專業(yè)學(xué)位名稱藝術(shù)碩士方向領(lǐng)域名稱美術(shù)申請人姓名張莉指導(dǎo)教師岳海濤程瑞光專業(yè)學(xué)位名稱藝術(shù)碩士方向領(lǐng)域名稱美術(shù)申請人姓名張莉指導(dǎo)教師岳海濤程瑞光論文提交時間2015年5月15日論文提交時間2015年5月15日單位代碼10445學(xué)號2012306030分類號J204學(xué)習(xí)方式全日制目錄中文摘要中文摘要IABSTRACTII引言引言1第一章第一章綜合材料在繪畫創(chuàng)作語言中的體現(xiàn)3第一節(jié)第一節(jié)綜合材料的概念界定3第二節(jié)第二節(jié)綜合材料在繪畫創(chuàng)作中的介入3第二章第二章綜合材料在繪畫創(chuàng)作中的實踐過程7第一節(jié)第一節(jié)對靜物系列創(chuàng)作的分析7第二節(jié)第二節(jié)對風(fēng)景系列創(chuàng)作的解析9第三節(jié)第三節(jié)對人物系列創(chuàng)作的分析11第三章第三章繪畫創(chuàng)作的總結(jié)13結(jié)語結(jié)語15注釋注釋17參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)18攻讀藝術(shù)碩士學(xué)位期間參展目錄攻讀藝術(shù)碩士學(xué)位期間參展目錄19致謝致謝20攻讀藝術(shù)碩士期間部分美術(shù)作品攻讀藝術(shù)碩士期間部分美術(shù)作品21

簡介：分類號密級公開UDC編號10736碩士學(xué)位論文認(rèn)知綜合測試法CCT的驗證性實驗研究研究生姓名馬駿指導(dǎo)教師姓名、職稱范剛教授專業(yè)名稱應(yīng)用心理碩士研究方向犯罪心理學(xué)二〇一三年五月西北師范大學(xué)研究生學(xué)位論文作者信息論文題目認(rèn)知綜合測試法的驗證性實驗研究姓名馬駿學(xué)號2011220463專業(yè)名稱應(yīng)用心理碩士答辯日期2013年5月聯(lián)系電話15682788832E_MAILMJELEPHANTSINACOM通信地址郵編河北省唐山市路北區(qū)梧桐大道108樓2門401室備注

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名昊．F豪玎和日期二OF歹．RI，}|學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級紐保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名更下和1I爭指導(dǎo)教師簽名日期矽盼S、‘勺日期穢H／歷丫叭≯夠秒AB蛐RACTABSTRACTINTHECOURSEOFDEVELOPMENTFORTHOUSANDSOFYEARS，INFLUENCEDBYCHINATRADITIONALCULTUREANDPHILOSOPHY，CHINESETRADITIONALMEDICAIETHICSGRADUAUYPRODUCEDANDFO咖EDARELATIVELYCOMPLETESYSTEMOFTHETMDITIONALMEDICALETHICSTHROUGHEVE巧ANCIENTDOCTOR’SOWNPRACTICE．THISISAPRECIOUSSPIRITUALWEALTHOFCHINESETRADITIONALMEDICINE，ALSOISTHEIMPORRTANTTHEORETICALSOURCESOFSOCIALISTMEDICALETHICS．INTHISPAPER，ASTHEESSENCEOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，”BENEVOLENCE”ISTHECOREOFDISCUSSION．WEPROOFTHAT”BENEVOLENCE”ISTHEESSENCEOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，ANDDISCUSSTHEPRACTICALSIGNMCANCEOF”BENEVOLENCE”INTHECURRENTSOCIALANDHISTORICALCONDITIONSOFTHEMEDICALNELD．ASTHECOREOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS．THE6RSTCHAPTEROFTHISPAPERPRESENTSTHEPOINT，DEMONSTRATESTHAT”BENEVOLENCE”ISTHEESSENCEOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，ANDGIVESTHEFUNA唱UMENT；ARERTHEESTABLISHMENTOF”THECORESTATUSOFBENEVOLENCE”INCHINATRADITIONALMEDICALETHICSANDTHECARDINGOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，SPECIFICCONNOTATIONOF”BENEVOLENCE”INTMDITIONALMEDICALETHICSISGIVEN．THESECONDCHAPTEROFTHISPAPERFOCUSONTHECOMMONPOINTOF”BENEV01ENCE”INCHINESEN’ADITIONALMEDICALETHI．CSANDTHECONF’UCIANTHOUGHTOF”BENEVOLENCE”，INFACT，WEFOUNDTHATTHECONFUCIANTHOUGHTOF”BENEVOLENCE”INFLUENCEDCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，THROUGHCREATION，IMPR0VEMENTUNT訂THEMATURITROFTHEWHOLEPROCESS．THE”BENEVOLENCE”INTRADITIONALMEDICALETHICSINHER．TEDTHECONFUCIANTHOUGHTOF”BENEVOLENCE”．THETHIRDCHAPTEREXPLORESTHEMODEMSIGNIFICANCEOF”BENEVOLENCE”INTHEMEDICALFIELDW至THTHECON釹NPORA呵SOCIALANDHISTORICALCONDITIONS，ASTHEESSENCEOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS．WEMAINLYDISCUSSHOWTO6NDTHETHEORETICAIAPPROACHESOFCONSTLLJCTINGHAMONIOUSDOCT0卜PATIENTRELATIONSHIPWITH”BENEVOLENCE”ASTHEBREALTHROUGHPOINT，ANDESTABLISHNO咖SOFBEHAVIOROFDOCTORSANDPATIENTSINSITUATIONOFTHEDETERIORATIONOFPHYSICIANPATIENTRELATIONSHIPANDTHEINCREASINGOFDOCTOR】PATIENTCONTRADICTION．KEYWORDSMEDICALETHICS，BENEVOLENCE，CONFUCIANISM，TRADITIONALETHICSII

簡介：I摘要心理測試技術(shù)從無到有，從理論研究到實驗室研究，再到實踐應(yīng)用，歷經(jīng)了一個曲折而艱辛的發(fā)展歷程。這項技術(shù)自產(chǎn)生以來，國內(nèi)外專家學(xué)者提出并應(yīng)用于實際測試的方法有很多，而不同的測試方法對于甄別作案者和無辜者的測試效度也不盡相同。目前,心理測試技術(shù)的測試方法大致可分為以下三類一類是準(zhǔn)繩問題測試法（CONTROLQUESTIONTEST,簡稱CQT），1該測試方法主要以被測人對準(zhǔn)繩問題和相關(guān)問題的反應(yīng)強度進(jìn)行比較，進(jìn)而評判被測人在相關(guān)問題上是否說謊并作為被測人是否涉案的依據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，該測試方法不僅能使有罪的被測人在與案情相關(guān)問題上產(chǎn)生異常生理反應(yīng)，而且能夠使無辜知情者也同樣產(chǎn)生異常生理反應(yīng)，從而導(dǎo)致假陽性的發(fā)生。另一類是犯罪情節(jié)測試法（GUILTYKNOWLEDGETEST,簡稱GKT，2又被稱為隱藏信息測試法（CONCEALEDINFORMATIONTEST,簡稱CIT）。3該測試法系檢測被測人是否知道有關(guān)案件情況的犯罪情節(jié)測試，即對相關(guān)問題是否具有認(rèn)知，以此作為被測人是否涉案的依據(jù)。但是，研究發(fā)現(xiàn)，有些無辜者會通過不同途徑和方式不同程度地獲悉與案件有關(guān)的信息，從而在目標(biāo)問題（相關(guān)問題或關(guān)鍵問題）上也會產(chǎn)生相應(yīng)的心理生物反應(yīng)，造成假陽性測試結(jié)果，將其誤判為作案者。第三類測試方法是認(rèn)知綜合測試法（COGNITIVECOMPREHENSIVETEST,簡稱CCT）。4該測試方法通過武伯欣、范剛等人經(jīng)過近千起實案測試的應(yīng)用，對準(zhǔn)確鑒別作案者、涉案知情者、無辜者和無辜知情者等不同案件角色顯現(xiàn)出良好的實案測試效果，彌補了準(zhǔn)繩問題測試法及犯罪情節(jié)測試法的不足。然而，認(rèn)知綜合測試法檢測無辜知情者的測試效度尚缺乏相應(yīng)實驗室研究的支持。因此，本研究在實驗室情境下，采用模擬盜竊范式及模擬行受賄范式，應(yīng)用認(rèn)知綜合測試法編制測試題作為測試材料，考察認(rèn)知綜合測試法檢測作案組被試和無辜知情組被試的測試準(zhǔn)確率及其圖譜特征，進(jìn)而分析和評判認(rèn)知綜合測試法檢測無辜知情者的測試效度，以進(jìn)一步驗證認(rèn)知綜合測試法的科學(xué)性、可靠性和準(zhǔn)確性。本研究得到以下研究結(jié)果1認(rèn)知綜合測試法能夠有效地鑒別出作案組、無辜閱讀組、無辜聽說組的被試，對三組案件角色的測試準(zhǔn)確率均高于85。

簡介：上海交通大學(xué)申請碩士學(xué)位論文英漢翻譯中綜合型表達(dá)向分析型表達(dá)的轉(zhuǎn)換英漢翻譯中綜合型表達(dá)向分析型表達(dá)的轉(zhuǎn)換譯THEBURNINGSOUL有感有感學(xué)校代碼學(xué)校代碼10248院系系外國語學(xué)院外國語學(xué)院學(xué)號號1131409034專業(yè)業(yè)翻譯碩士翻譯碩士姓名名韓焱焱韓焱焱指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師劉華文劉華文教授教授20152015年1111月SWITCHESFROMSYNTHETICEXPRESSIONTOANALYTICEXPRESSIONINENGLISHCHINESETRANSLATIONREFLECTIONSONTHETRANSLATIONOFTHEBURNINGSOULATHESISSUBMITTEDTOTHEFACULTYOFTHEGRADUATESCHOOLOFSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTERBYHANYANYANUNDERTHESUPERVISIONOFPROFLIUHUAWENNOVEMBER2015

簡介：點擊查看更多舞蹈對醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)影響精彩內(nèi)容。

簡介：RESEARCHONTHEORDINARYHIGHSCHOOLSTUDENTSARTACCOMPLISHMENTEVALUATIONUNDERTHEOVERALLQUALITYAPPRAISALBACKGROUNDADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSCIENCEBYJIALUXINGSUPERVISORPROFLIUZHIJUNMAY,2017

簡介：論文指導(dǎo)小組成員黃芝曉孫瑋洪兵教授教授副教授中文摘要奧運體育報道是對于大型賽會制賽事的集中報道，是對媒體的體育報道能力的綜合和終極考驗。目前，綜合性日報在體育報道領(lǐng)域同時面臨專業(yè)體育媒體、市場化程度較高的都市報、以及中國主要的門戶網(wǎng)站的多重沖擊。在這個背景中，筆者同時作為專業(yè)運動員和新聞傳媒專業(yè)的研究生，以全國日報體育新聞學(xué)會所評選出的2004雅典奧運好新聞以及2012年倫敦奧運好新聞為個案，探討中國綜合性日報自2004年奧運周期以來在奧運會這一大型賽事報道中的具體表現(xiàn)，通過內(nèi)容分析和深度訪談等方法，具體描述和分析獲獎報道中體現(xiàn)出的中國體育報道在理念、形態(tài)和運作上的發(fā)展與變化，并基于此提供對于改進(jìn)中國體育新聞報道的策略性建議。關(guān)鍵字綜合性日報奧運體育報道全國日報體育好新聞中圖分類號621

簡介：20172017屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文綜合的科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)（綜合的科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)（HPS）理論研究理論研究作者姓名王洋燚指導(dǎo)教師趙丹副教授學(xué)科專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向科學(xué)哲學(xué)培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心學(xué)習(xí)年限2014年9月至2017年6月二〇一七年六月THESISFORMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2017RESEARCHONTHEINTEGRATEDHISTORYANDPHILOSOPHYOFSCIENCEHPSSTUDENTNAMEWANGYANGYISUPERVISORPROFZHAODANMAJORPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSPECIALITYPHILOSOPHYOFSCIENCEDEPARTMENTRESEARCHCENTERFORPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYRESEARCHDURATION201409201706JUNE,2017

簡介：分類_____________密級_____________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文繪畫的繼承與發(fā)展繪畫的繼承與發(fā)展淺談綜合材料表現(xiàn)與趨勢李慧導(dǎo)師姓名職稱_______曹瀚副教授專業(yè)名稱_中國畫研究方向綜合材料論文答辯日期2014年5月學(xué)位授予日期2014年6月答辯委員會主席評閱人二O一四年五月I獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西北師范大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名_________________日期_________________關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解西北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。□公開□保密（____年____月）保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議簽名導(dǎo)師簽名日期

簡介：中圖分類J2J2密級無UDC分類700700學(xué)校代碼1069010690碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文綜合材料在架上繪畫中的表現(xiàn)研究綜合材料在架上繪畫中的表現(xiàn)研究院所院所美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院年級年級0808級所屬學(xué)科所屬學(xué)科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)方向?qū)I(yè)方向油畫語言油畫語言研究生姓名研究生姓名夏明夏明學(xué)號學(xué)號10690800471069080047導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名楊爾駒楊爾駒職稱職稱教授教授I中文摘要綜合繪畫中的材料媒介不僅僅是作品的物質(zhì)載體，也是材料自身審美價值的體現(xiàn)，材料媒介的物質(zhì)屬性和社會屬性等特征被置入到藝術(shù)作品中，藝術(shù)家在使用材料媒介進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時，順其自然、泰然處之，使材料媒介和藝術(shù)家的意圖能在藝術(shù)作品中得以相互實現(xiàn)。20世紀(jì)初，現(xiàn)代意義上的綜合材料繪畫產(chǎn)生之后，對它的探索就一直沒有停止過。自從印象主義開啟現(xiàn)代藝術(shù)的嬗變之門，塞尚發(fā)起視覺解構(gòu)的革命并促使抽象藝術(shù)和立體派的誕生。而立體派藝術(shù)家最先開始了綜合材料媒介的實驗與實踐，舊時材料媒介的意義得到了拓展，而材料作為藝術(shù)作品的表現(xiàn)載體，其承載的表現(xiàn)力也必定是多級意義的涵蓋，如材料的精神屬性、物質(zhì)屬性的實現(xiàn)，現(xiàn)當(dāng)代的藝術(shù)家在選擇使用材料時都自覺或不自覺的遵循著這一原則。綜合繪畫雖然源自西方，但自從它進(jìn)入中國，就被許多的中國藝術(shù)家所接受并實踐。現(xiàn)實情況決定，當(dāng)代中國綜合繪畫的發(fā)展必定要受西方綜合材料繪畫的影響，或者可以說是向西方學(xué)習(xí)和借鑒，又由于東西方文化的區(qū)別，中國綜合繪畫的發(fā)展，歸根結(jié)底還是要靠挖掘自己的文化內(nèi)涵來實現(xiàn)。相信在不久的將來，在中國藝術(shù)家不斷的實踐和實驗下，在洋為中用、古為今用，知己知彼的基礎(chǔ)上，中國的綜合材料繪畫一定會呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞綜合材料繪畫媒介材料媒介本體審美拓展

簡介：社會運動的議題框架與動員策略基于相關(guān)案例的綜合分析重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)生姓名嚴(yán)詩瑤指導(dǎo)教師郭小安研究員專業(yè)傳播學(xué)學(xué)科門類文學(xué)重慶大學(xué)新聞學(xué)院二O一六年六月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要中國正處于政治經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型變革時期，社會變革帶來社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時調(diào)整了利益格局。政府工作的低效以及嚴(yán)重分化的貧富差距，催化了社會環(huán)境中的矛盾，滋生了頻繁涌現(xiàn)且形式層出不窮的社會運動。社會運動現(xiàn)象頻發(fā)已成為中國當(dāng)代社會熱點問題，受到越來越多學(xué)者的關(guān)注。關(guān)于社會運動的研究，大多集中在資源動員理論與政治過程理論，并且理性主義解讀傾向鮮明，然而鮮有涉及針對社會運動中情感動員的相關(guān)研究。本文從情感視角切入，通過議題框架與情感動員的方式分析社會運動的動員機制，探索社會運動的動員規(guī)律以及提出國家應(yīng)對社會運動的策略。借助“共意性社會運動”和“沖突性社會運動”的概念，依據(jù)動員策略的理性與非理性，利用相關(guān)案例綜合分析對比的研究方法，分析社會運動中的動員機制。本文研究大致分為三個部分，具體內(nèi)容如下第一部分是第1章，在對過往學(xué)者研究進(jìn)行概括評述的基礎(chǔ)之上，明確本文研究的意義和目的；系統(tǒng)梳理本研究涉及到的理論和研究方法，厘清研究思路，明確文章主要架構(gòu)。第二部分是本文的主體部分，即第23章。根據(jù)具體分析社會運動的兩種類型，探析社會運動的動員機制。其中第2章，依據(jù)戈夫曼框架建構(gòu)理論對共意性社會運動的議題框架和動員策略進(jìn)行分析，探析社會運動中理性的動員機制；第3章依據(jù)麥克亞當(dāng)“認(rèn)知解放”概念和戈夫曼、斯諾等人的“框架”概念，結(jié)合個人與社會兩個層次，從微觀、中觀層面分析沖突性社會運動在抗?fàn)巹訂T的一般范式，探究個體情感與集體認(rèn)同感如何受到日常政治生活和社會文化的影響，以及群體的行動框架如何作用于社會運動進(jìn)行表意。第三部分為文章的總結(jié)部分，即第45章。這一部分主要是對社會運動類型間的轉(zhuǎn)化機理和轉(zhuǎn)化規(guī)律進(jìn)行分析，分析在互聯(lián)網(wǎng)時代社會運動類型之間的動員機制存在的轉(zhuǎn)換范式。最后基于全文有針對性的提出政府科學(xué)應(yīng)對社會運動，需要重視媒介議題建構(gòu)與社會運動情感因素的影響，以此促進(jìn)政府與公眾的良性互動。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞社會運動，共意性運動，沖突性運動，議題框架，情感動員

簡介：專業(yè)碩士學(xué)位論文專業(yè)碩士學(xué)位論文濟(jì)源20MWP光伏發(fā)電項目綜合評價研究RESEARCHONTHECOMPREHENSIVEEVALUATIONOFTHE20MWPPHOTOVOLTAICPOWERGENERATIONPROJECTONJIYUAN許雷許雷2017年6月CLASSIFIEDINDEXC939UDC0052THESISFORTHEMASTERDEGREERESEARCHONTHECOMPREHENSIVEEVALUATIONOFTHE20MWPPHOTOVOLTAICPOWERGENERATIONPROJECTONJIYUANCANDIDATEXULEISUPERVISORASSOCIATEPROFESSORYANGSHAOMEISCHOOLSCHOOLOFECONOMICSANDMANAGEMENTDATEOFDEFENCEJUNE,2017DEGREECONFERRINGINSTITUTIONNORTHCHINAELECTRICPOWERUNIVERSITY

簡介：學(xué)號1306480001分類號G842碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）河南省醫(yī)學(xué)類?？圃盒Ｅ徘蚪虒W(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究河南省醫(yī)學(xué)類?？圃盒Ｅ徘蚪虒W(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)（體育）專業(yè)學(xué)位類別教育碩士申請人李明星指導(dǎo)教師王雁北副教授二〇一五年五月RESEARCHANDINVESTIGATIONONTHEPRESENTSITUATIONOFVOLLEYBALLTEACHINGINHENANMEDICALCOLLEGEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYLIMINGXINGSUPERVISORPROFWANGYANBEIMAY,2015

簡介：江西財經(jīng)大摯1L}QG】1UNMIRS吖ORFINN莊＆￡CONM僻論文題目中文論文題英文學(xué)校代碼密級中圖分類號UDC碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION江淮集團(tuán)整體上市的綜合效應(yīng)分析目THEA11ALYSISOFCOMPREHENSIVEE髓CT_FBRJI柚曲UAGROUP’SOVERALLLISTING作者塑藍(lán)導(dǎo)師張洪輝副教授申請學(xué)位碩士學(xué)科專業(yè)會計碩士培養(yǎng)單位研究方向會計學(xué)院公司治理二。一七年六月目錄L引言???????????????????????????????????．11．1研究的背景和意義??????????????????????】1．1。1研究背景????????????????????????．11．1．2研究意義????????????????????????．．11．2文獻(xiàn)綜述???????????????????????????21．2．1關(guān)于整體上市模式研究的文獻(xiàn)回顧?????????????．21．2．2關(guān)于整體上市動因研究的文獻(xiàn)回顧?????????????．31．2．3關(guān)于整體上市綜合效應(yīng)研究的文獻(xiàn)回顧???????????．41．2．4文獻(xiàn)述評????????????????????????51．3研究思路和研究方法??????????????????????61．3．1研究思路????????????????????????．61．3．2研究方法????????????????????????．61．4論文的基本框架????????????????????????62整體上市綜合效應(yīng)的理論概述????????????????????82．1整體上市的基本概念??????????????????????82．1．1整體上市的定義?????????????????????．82．1．2整體上市的意義?????????????????????．82．2整體上市的模式????????????????????????92．2．1換股IP0模式??????????????????????92．2．2換股吸收合并模式????????????????????102．2．3反向并購母公司模式???????????????????102．3整體上市的條件???????????????????????．112．3．1符合公司上市政策法規(guī)要求????????????????112．3．2集團(tuán)母公司資產(chǎn)質(zhì)量良好?????????????????122．3．3上市資產(chǎn)與未上市資產(chǎn)關(guān)聯(lián)性強??????????????122．4整體上市產(chǎn)生效應(yīng)的理論基礎(chǔ)?????????????????．132．4．1規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論??????????????????????132．4．2企業(yè)邊界理論??????????????????????142．43協(xié)同效應(yīng)理論??????????????????????153江淮集團(tuán)整體上市案例介紹?????????????????????173．1江淮集團(tuán)整體上市的背景介紹?????????????????．173．1．1江淮集團(tuán)整體上市的背景?????????????????17