簡介：鎮(zhèn)人民政府關于全鎮(zhèn)農村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作實施方案各村委會為了進一步搞好農村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，全面改善全鎮(zhèn)群眾生產生活環(huán)境，扎實推進社會主義新農村和生態(tài)鎮(zhèn)村建設及縣委縣政府安排部署“城鄉(xiāng)環(huán)境整治年”工作，按照“五個規(guī)范，三個全面提升”（規(guī)范垃圾收集、清運和處置，規(guī)范戶外廣告和牌匾設置，規(guī)范城鄉(xiāng)街巷攤點擺設，規(guī)范城鄉(xiāng)乘涼停放，規(guī)范建筑工地管理。全面提升全鎮(zhèn)環(huán)境基礎設施水平，全面提升城鄉(xiāng)建設和管理水平，全面提升城鄉(xiāng)居民文化素質和道德修養(yǎng)）的要求，特制定本實施方案。一、指一、指導思想思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本的發(fā)展理念，按照社會主義新農建設的總體要求，堅持解決“城鄉(xiāng)環(huán)境臟亂差”問題，鞏固省級衛(wèi)生鎮(zhèn)、村的成果。實行政府主導、各村聯(lián)動、全民參與、綜合整治的原則，全面開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，為全鎮(zhèn)經濟社會快速發(fā)展營造清潔、整齊、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境。36、國道兩側從水溝外緣算起50米內、省道兩側從水溝外緣算起15米以內、縣道10米以內不得建地面構造物。7、以村為單位拆除緊鄰公路影響村容村貌、路容路貌的破舊廢棄房屋、廁所、豬圈，清除草垛及其他堆積物；取締占道經營的廢品回收站、木材加工廠、建材經銷點、小賣部；要爭取做到主干道旁的常年整潔、清潔。8、禁止在公路上打場曬糧、擺攤設點、亂停亂靠，有條件的村要集中修建曬場。9、主干道公路兩旁行道樹至公路路基邊坡范圍內不得放羊、栓系牲畜。10、保持農村新建房屋周邊環(huán)境的整潔，及時清運建筑垃圾。四、工作步四、工作步驟1、宣、宣傳發(fā)動階傳發(fā)動階段（段（2012年2月1日3月1日）。日）。在鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領導小組的統(tǒng)一領導下，各村要實行“一把手”負責制，成立相應的工作小組，召開村級環(huán)境衛(wèi)生整治工作動員會，并進行廣泛宣傳活動，明確衛(wèi)生整治的意義、目標、內容和要求，提高環(huán)境衛(wèi)生整治工作的認識，形成一個有聲有色的環(huán)境衛(wèi)生整治氛圍。同時，要通過多種形式，大力開展宣傳教育活動，營造濃厚的整治氛圍，做到廣泛動員，人人參與。2、綜合整治合整治階段（段（2012年3月1日12月15日）。日）。

簡介：初中物理力學專項練習初中物理力學專項練習一．固體壓強題比例關系計算1一根筷子豎立在水平面上，對桌面的壓力是F，壓強為P，當把一雙同樣的筷子扎在一起豎立在水平桌面上時，對桌面的壓力和壓強分別是（）A，2F，2P；B，2F，P；C，F(xiàn)/2，P/2；D，F(xiàn)，P2若壓力為F，橫截面積為S時，壓強為P，那么A當壓力變?yōu)?F、橫截面積變?yōu)?S時，壓強變?yōu)?PB當壓力變?yōu)镕/2、橫截面積變?yōu)镾/2時，壓強變?yōu)镻/2C當壓力變?yōu)?F、橫截面積變?yōu)镾/2時，壓強變?yōu)镻/4D當壓力變?yōu)镕/2、橫截面積變?yōu)?S時，壓強變?yōu)镻/43．同種物質制成的甲、乙兩實心體，質量之比為21，它們的密度之比（）A．21B．12C．11D．無法判斷4．05四川成都非課改如圖是小敏同學在探究甲、乙兩種不同的固體物質的質量和體積的關系時得出的圖象。如果用上述兩種物質做成甲、乙兩個質量相同的實心正方體，把它們放在水平面上，則根據圖象可知，甲、乙兩物體對水平面的壓強之比為（）AP甲∶P乙8∶1BP甲∶P乙4∶1CP甲∶P乙2∶1DP甲∶P乙1∶15．A、B兩正方體實心金屬塊放在水平地面上,它們的邊長之比為1∶3,對地面的壓強之比為2∶3,則兩金屬的密度之比是A49B94C12D216．01北京宣武區(qū)甲、乙兩個正方體放在水平地面上,它們對地面的壓強相等,甲、乙密度之比是1∶2,則甲、乙的底面積之比是A1∶2B2∶1C1∶4D4∶17．質量相同的三個正方體塊,A為銅塊,B為鐵塊,C為鋁塊,Ρ銅Ρ鐵Ρ鋁把它們放在水平桌面上,對桌面的壓強APAPBPCBPAPBPCD無法判斷8A、B兩個均勻實心立方體，自由放置在水平桌面上，其底面積之比為SA∶SB＝4∶1，它們對桌面的壓強之比PA∶PB＝1∶2，則A、B兩立方體重力之比GA∶GB是（）A．2∶1B．1∶2C．1∶8D．8∶15．把一個小球輕輕放人盛滿水的杯子里，溢出了50G水，則小球的質量（）A．一定等于50GB．一定大于50GC．大于或等于50GD．小于或等于50G6如圖所示，把一個小球分別放人盛滿不同液體的甲、乙兩個溢水杯中，甲杯中溢出的液體質量是40G，乙杯中溢出的液體質量是50G，則小球質量是，甲、乙兩杯中液體的密度之比Ρ甲∶Ρ乙_________4∶5（選填“”、“”或“”）。7．甲、乙兩個實心金屬球，它們的體積相同，其密度分別是30103KG/M3和50103KG/M3。甲球掛在甲彈簧測力計下，乙球掛在乙彈簧測力計下。如果讓兩金屬球全部沒人水中（未與底及壁接觸），則甲球所受浮力F甲與乙球所受浮力F乙之比F甲∶F乙為__________；甲彈簧測力計的示數(shù)T甲與乙彈簧測力計的示數(shù)T乙之比為T甲∶T乙_________。8．下列說法中，錯誤的是A．潛水艇開始上浮時，浮力大于潛水艇的重力B，熱氣球上升到一定高度時，在氣球體積不變的情況下，浮力變小C．密度計是測定液體密度的儀器，它的刻度值越靠下越大D．密度計是測定液體密度的儀器，它的刻度值越靠下越小9．潛水艇的上浮和下沉與魚在水中的上浮和下沉都是靠A．改變自身重來實現(xiàn)的B．改變自身體積來實現(xiàn)的C．改變自身重和自身體積共同來實現(xiàn)的D．以上說法都不對10．有天平，沒有量筒，要測一金屬塊的體積。小明同學是這樣測的先在燒杯里裝適量水，放在天平左盤，右盤放砝碼，使天平平衡；然后用線系住金屬塊浸沒在左盤燒杯水中不觸底，往右盤里加砝碼使天平重新平衡，記下此時所加砝碼質量數(shù)是80G，則金屬塊的體積是CM3。11．關于物體受到的浮力，下列說法中正確的是A．漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B．物體排開水的體積越大受到的浮力越大C．物體沒入水中越深受到的浮力越大D．物體的密度越大受到的浮力越大12現(xiàn)有兩鹽水濃度不同，不準用口嘗，設計實驗區(qū)分的依據和結果中不合理的是（）A．用密度計放入兩鹽水中測鹽水密度，密度大的為濃鹽水；因為濃度大的鹽水密度大。B．取一木塊先后放入兩鹽水中，記下木塊浸在鹽水中的位置，比較木塊浸在鹽水中的體積V排，V排小的鹽水的濃度大；因F浮GΡ液GV排，V排小，則Ρ液大。C．取兩碳棒、電源、導線、燈泡串聯(lián)，將兩碳棒分別插入兩鹽水中，比較兩次燈泡的亮度，燈泡較亮的鹽水的濃度大。因鹽水濃度大時，鹽水的導電性好，通過燈泡的電流大。D．用天平、量筒分別測出兩液體的質量和體積，算出兩液體的密度，密度大的液體的濃度大。因為濃度大的鹽水密度大。

簡介：會計手工綜合模擬實訓實習報告學校專業(yè)班級姓名學號的一種核算形式，是其他各種核算形式的基礎。為了減少登記總賬的工作量，應盡可能將同類原始憑證編制匯總記賬憑證，在根據匯總原始憑證編制記賬憑證，并據以登記總賬。記賬憑證會計核算形式的賬務處理程序如下（1）經濟業(yè)務發(fā)生后，根據原始憑證或原始憑證匯總表編制通用憑證或者分別編制收款、付款和轉賬憑證。（2）根據收款憑證、付款憑證登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬。（3）根據記賬憑證或收款、付款和轉賬憑證及其附件（原始憑證或原始憑證匯總表）登記有關明細表。（4）根據記賬憑證或收、付款憑證和轉賬憑證，逐日逐筆登記總賬。（5）月終將現(xiàn)金、銀行存款日記賬和總賬中現(xiàn)金、銀行存款的數(shù)字進行核對。（6）月終將各明細賬和總賬中的有關數(shù)字進行核對。（7）在總賬、明細賬、日記賬核對相符的基礎上，據以編制會計報表。22對會計工作進行實際操作對會計工作進行實際操作剛開始，指導老師叫我先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校沒有做過會計憑證，所以對于會計憑證比較陌生，但因為覺得這個東西比較簡單，以為憑著學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石會計分錄，以至于后來指導老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。填制好憑證之后就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一旦出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了的。在單位里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說（1）寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。

簡介：億庫教育網HTTP//WWWEKUCC百萬教學資源免費下載億庫教育網HTTP//WWWEKUCC百萬教學資源免費下載仁愛版中考英語總復習綜合測試題仁愛版中考英語總復習綜合測試題第一節(jié)（本節(jié)共兩部分，共11小題，每小題1分，滿分11分）第一部分聽下面5個問題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出一個能與你聽問題構成對話的答案。（）1AOH,DEARIFORGOTITBSURE,IDLOVETOCOK,HEREYOUARE（）2AQUIETBQUICKLYCSLOWLY（）3ATHREEYEARSAGOBFORTENMONTHSCJUSTNOW（）4AONTHEROADBWHENDIDITHAPPENCIMSORRYTOHEARTHAT（）5AIHAVEAHIGHFEVERBIWILLNOTPASSTHEEXAMCIDRATHERHAVEAREST第二部分聽下面6段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項選出最佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒的時間來回答有關小題和閱話遍。（）6WHATDOESTHEMANMEENAHEWANTSTHEWOMANTOARRIVEONTIMENEXTTIMEBHESAYSTHEWOMANSHOULDNTBELATECHEDOESNTMINDWHATSHEDOES（）7WHEREDIDTHEMANMEETJACKAATTHEWOMANSBATTHEMANSCATTHEMANSSISTERSPARTY（）8WHOWORKSTHEHARDESTATHEMANBHEWOMANCJIM（）9WHATISTHEMANGOINGTODOATOCHANGEHISMINDBTOGOSKATINGCTOGOSHOPPIG（）10WHATDOYOUTHINKABOUTTHEMANSANSWERAHETELLSTHERIGHTTIMEBHETELLSTHEWRONGTIMECHEHADHISWATCHREPAIRED（）11WHATDOESTHEMANWANTTODRINKABLACKCOFFEEBWHITECOFFEECTEAWITHMILK第二節(jié)（共14小題，每小題1分，共14分）聽下面4段對話或獨白，每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話和獨白前你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘，聽完后，各小題將給出5秒種的作答時間，每段對話或獨白讀兩遍。聽第12段材料，回答第12至第14題。（）12WHATWASTHEWOMANAATEACHERBASTUDENTCANEWSPAPERWOMAN（）13WHYDIDTHEWOMANWANTTOTALKTOTHEMANASHEWASINTERESTEDINFOREIGNERSBSHEPLANNEDTOWRITEABOUTTHEEVENINGSCHOOLCSHETRIEDTOHELPNEWCOMERSINHERCOUNTRY（）14WHEREWASTHEMANNOWAINGREEKBINFRANCECINAMERICA聽第13段材料，回答第15至第17題。（）15HEDOESNTLIKEHISJOBNOWBECAUSEAHISBOSSISUNKINDBHEHASTOWORKATNIGHTCHEFEELSLONELY（）16THEMANWANTSTOWORKINAHOTELBECAUSEATHEREAREALLKINDSOFPEOPLETOMAKEFRIENDSWITH億庫教育網HTTP//WWWEKUCC百萬教學資源免費下載億庫教育網HTTP//WWWEKUCC百萬教學資源免費下載（）34PETER,CANYOUTELLMEWHEREISTOMHETOTHEGYMAHASGONEBHADGONECHASBEENDHADBEEN35ITSGOODFORYOUTOTAKEEXERCISEYES,ITHASMEGOODAGIVENBWANTEDCDONEDHELPED（）36DOYOUKNOWWHOTHEAMERICAOHAGREATSAILORDIDAINVENTEDBFOUNDEDCDISCOVEREDDNOTICED（37LOOKTHEMANATTHEGATEBEOURHEADMASTERHEISALWAYSSTANDINGTHEREEVERYMORNINGNO,ITBEHIM,HEISHAVINGAMEETINGINTHEOFFICENOWAMUST,CANTBMUST,MUSTNTCCAN,CANTDCAN,MUSTNT（）38IDIDNTKNOWTHISWASAONEWAYSTREET,OFFICERATHATSALLRIGHTBIDONTBELIEVEYOUCHOWDAREYOUSAYTHATDSORRY,BUTTHATSNOEXCUSE（）39MYBASKETBALLSHOESAREHOWLONGHAVEYOUTHENATIRED,BORROWEDBWORN,HADCPUT,BOUGHTDLOOKED,KEPT（）40OURNEIGHBOURSOFTENVISITTHEOLDWOMAN,SOSHEDOESNTFEELATALLHOWKINDTHEYAREAFRIENDLYBLOVELYCLIVELDLONELY（）41IHAVELOSTACHANCETOGOTOBEIJINGUNIVERSITYAYOURELUCKYBWHATAPITYCCONGRATULATIONSDIMSORRY（）42DADITHEFIRSTPRIZEINTHEENGLISHLISTENINGCOMPETITIONCONGRATULATIONSYOUAREGREATALOSTBWONCFAILEDDSUCCEEDED（）43WHATHAPPENEDOVERTHEREOH,AGIRLABIKEANDBROKEHERLEFTLEGAGOTOFFBPUTOFFCDROVEOFFDFELLOFF（）44HOWDOPEOPLEUSUALLYINTHEOFFICEDIFFERENTPEOPLEWEARDIFFERENTCLOTHESAPUTONBDRESSUPCDRESSDWEAR（）45WHYISYOURFATHERSOANGRYOH,HEISOUTOFTHEFACTORYBYHISBOSSAPUTBTAKENCDRIVENDBROUGHTII,完形填空（本題共20小題，每小題1分，滿分20分）閱讀下面的兩篇短文，掌握其大意，然后從各題所給的四個選項上選出一個最佳答案。AMIKEISAHARDWORKINGSTUDENTHELIKESREADING,BUTHEDOESNTPAYANY46TOWHERETOREADHEFORMS形成THEBADHABITSOF47SOMETIMESHELIKESREADING48THESUNINTHE

簡介：第1頁共8頁必修三模塊綜合檢測卷必修三模塊綜合檢測卷一、選擇題一、選擇題本大本大題共12小題，每小，每小題5分，共分，共60分．在每小分．在每小題給題給出的四個出的四個選項選項中，只中，只有一有一項是符合是符合題目要求的目要求的1．某廠共有．某廠共有64名員工，準備選擇名員工，準備選擇4人參加技術評人參加技術評估，現(xiàn)將這估，現(xiàn)將這64名員工編號，準備運用系統(tǒng)抽樣的方法名員工編號，準備運用系統(tǒng)抽樣的方法抽取，已知抽取，已知8號，號，24號，號，56號在樣本中，那么樣本中號在樣本中，那么樣本中還有一個員工的編號是還有一個員工的編號是（）A．35B．40C．45D．502右面的程序流程圖能判斷任意輸入的數(shù)右面的程序流程圖能判斷任意輸入的數(shù)X的奇偶的奇偶性，其中判斷框中的條件是性，其中判斷框中的條件是AM0BX0CX1DM13．下圖是容量為．下圖是容量為100的樣本的頻率分布直方圖，則樣本數(shù)據在的樣本的頻率分布直方圖，則樣本數(shù)據在6,10內的頻率和頻數(shù)內的頻率和頻數(shù)分別是（分別是（）A．032,32B．008,8C．024,24D．036,3644某中學有高級教師某中學有高級教師2828人，中級教師人，中級教師5454人，初級教師人，初級教師8181人，為了調查他們的身體狀況，從他們中抽取容量為人，為了調查他們的身體狀況，從他們中抽取容量為3636的樣本，的樣本，最適合抽取樣本的方法是最適合抽取樣本的方法是AA簡單隨機抽樣簡單隨機抽樣BB系統(tǒng)抽樣系統(tǒng)抽樣CC分層抽樣分層抽樣DD先從高級教師中隨機剔除先從高級教師中隨機剔除1人，再用分層抽樣人，再用分層抽樣5．在兩個袋內，分別寫著裝有．在兩個袋內，分別寫著裝有0,1,2,3,4,5六個數(shù)字的六個數(shù)字的6張卡片，今從每個袋中各任張卡片，今從每個袋中各任取一張卡片，則兩數(shù)之和等于取一張卡片，則兩數(shù)之和等于5的概率為的概率為ABCD13161911266下列對一組數(shù)據的分析，不正確的說法是下列對一組數(shù)據的分析，不正確的說法是AA數(shù)據極差越小，樣本數(shù)據分布越集中、穩(wěn)定數(shù)據極差越小，樣本數(shù)據分布越集中、穩(wěn)定BB數(shù)據平均數(shù)越小，樣本數(shù)據分布越集中、穩(wěn)定數(shù)據平均數(shù)越小，樣本數(shù)據分布越集中、穩(wěn)定CC數(shù)據標準差越小，樣本數(shù)據分布越集中、穩(wěn)定數(shù)據標準差越小，樣本數(shù)據分布越集中、穩(wěn)定DD數(shù)據方差越小，樣本數(shù)據分布越集中、穩(wěn)定數(shù)據方差越小，樣本數(shù)據分布越集中、穩(wěn)定7．某工廠生產了某種產品．某工廠生產了某種產品6000件，它們分別來自甲、乙、丙件，它們分別來自甲、乙、丙3條生產線，為檢查這條生產線，為檢查這批產品的質量，決定采用分層抽樣的方法進行抽樣，若從甲、乙、丙三條生產線抽取的個批產品的質量，決定采用分層抽樣的方法進行抽樣，若從甲、乙、丙三條生產線抽取的個體數(shù)分別為體數(shù)分別為A、B、C且滿足且滿足A＋C＝2B，則乙生產線生產的產品件數(shù)為，則乙生產線生產的產品件數(shù)為A．1500B．2000C．2500D．30008．已知．已知X、Y的取值如下表所示的取值如下表所示X0134Y22434867從散點圖分析，從散點圖分析，Y與X線性相關，且線性相關，且＝095X＋A，則，則A的值為的值為YA．28B．26C．36D．32第3頁共8頁練習，每練習，每人投人投10次，投中的次數(shù)次，投中的次數(shù)如下表如下表則以上兩組數(shù)據的方差中較小的一個為則以上兩組數(shù)據的方差中較小的一個為S2＝__________16．一個籠子里有．一個籠子里有3只白兔和只白兔和2只灰兔，現(xiàn)讓它們一一出籠，假設每一只跑出籠的概只灰兔，現(xiàn)讓它們一一出籠，假設每一只跑出籠的概率相同，則先出籠的兩只中一只是白兔，而另一只是灰兔的概率是率相同，則先出籠的兩只中一只是白兔，而另一只是灰兔的概率是__________．三、解答題三、解答題本大本大題共6小題，共，共74分．解答分．解答應寫出必要的文字寫出必要的文字說明、明、證明過程或演算程或演算步驟17．本小本小題滿題滿分12分2009廣東高考，文高考，文18隨機抽取某中學甲、乙兩班各隨機抽取某中學甲、乙兩班各10名同名同學，測量他們的身高學，測量他們的身高單位單位CM，獲得身高數(shù)據的莖葉圖如下，獲得身高數(shù)據的莖葉圖如下圖．圖．1根據莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高；根據莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高；2計算甲班的樣本方差；計算甲班的樣本方差；3現(xiàn)從乙班這現(xiàn)從乙班這10名同學中隨機抽取兩名身高不低于名同學中隨機抽取兩名身高不低于173CM的同學，求身高為的同學，求身高為176CM的同學被抽中的概率．的同學被抽中的概率．18．本小本小題滿題滿分12分設有一個等邊三角形網格，其中各個最小等邊三角形的邊長都設有一個等邊三角形網格，其中各個最小等邊三角形的邊長都是4CM，現(xiàn)用直徑等于，現(xiàn)用直徑等于2CM的硬幣投到此網格上，求硬幣落下后與格線沒有公共點的的硬幣投到此網格上，求硬幣落下后與格線沒有公共點的3概率．概率．19．本小本小題滿題滿分12分某初級中學共有學生某初級中學共有學生2000名，各年級男、女生人數(shù)如下表名，各年級男、女生人數(shù)如下表已知在全校學生中隨機抽取已知在全校學生中隨機抽取1名，抽到初二年級女生的概率是名，抽到初二年級女生的概率是0191求X的值；的值；2現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取48名學生，問應在初三年級抽取多少名名學生，問應在初三年級抽取多少名3已知已知Y≥245，Z≥245，求初三年級中女生比男生多的概率．，求初三年級中女生比男生多的概率．學生學生1號2號3號4號5號甲班甲班67787乙班乙班67679初一年級初一年級初二年級初二年級初三年級初三年級女生女生373XY男生男生377370Z

簡介：CBDEAP12的平方根是A．B．－C．±D．42222在025，，，，，0021021021中，無理數(shù)有個2?72239121A．1個B．2個C．3個D．4個3下列圖案屬于軸對稱圖形的是A．B．C．D．4下列根式中，最簡二次根式是ABCDA25503A22BA?5若分式的值為0,則X的值是142??XXA．2B．－2C．D．－1216△ABC中BC邊上的高作法正確的是A．B．C．D．7如圖，點P是∠BAC的平分線AD上一點，PE⊥AC于點E．已知PE3，則點P到AB的距離是A．3B．4C．6D．無法確定CBAEABCEECBAECBA18解方程（（1）題3分（2）題4分共7分）（1）（2）132??XX114112?????XXX解解19計算（共16分）（1）本題3分（2）本題4分3112?????323322???解解

簡介：小學科學三年小學科學三年級下冊各下冊各單元知元知識要點要點第一單元第一單元植物的生長變化植物的生長變化1、植物在它們的生命過程中都要經歷（出生、成長、繁殖、衰老直至死亡出生、成長、繁殖、衰老直至死亡）的過程。2、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（種子種子）開始它們新的生命的。3、不同植物的種子，它們的（形狀、大小、顏色形狀、大小、顏色）等外部特征各不相同。種子有自己特殊的結構，在適宜的條件下可以萌發(fā)、長成一棵植物。4、選種要挑選（飽滿的飽滿的）、沒有受過（損傷的損傷的）種子。5、我們給鳳仙花澆水時，一般可以往鳳仙花周圍的（土壤土壤）上澆水。6、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)（先長根，再長莖和葉先長根，再長莖和葉）。植物的根總是（向下向下）生長的。根的生長速度（很快很快）。7、植物的（根）能吸夠吸收土壤中的（水分和礦物質水分和礦物質），還能將植物（固定）在土壤中。8、植物的綠葉可以制造植物生長所需要的（養(yǎng)料養(yǎng)料）。植物葉在莖上的分布有利于接受更多的（陽光陽光）。9、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把（二氧化碳二氧化碳）和（水）轉化成（養(yǎng)料），并釋放出（氧氣氧氣）。10、植物的（莖）具有（支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料）的作用。植物的莖能（從下向上從下向上）將根吸收的水分和礦物質運輸?shù)街参矬w的各個部分；（從上向從上向下）將綠葉制造的養(yǎng)料運輸?shù)街参矬w的各個部分。11、在植物生長過程中，花要經歷花開花謝的過程，花凋謝后結果?；òǎㄝ嗥⒒ò辍⑿廴?、雌蕊萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。果實是由花的一部分發(fā)育而成的。果實中有（種子種子）。12、一粒種子在適宜的條件下能夠萌發(fā)、長成一棵植物，這棵植物又結出許多種子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的；綠色開花植物生長一般要經歷一定的生命周期（種子發(fā)芽期、幼苗期、營養(yǎng)生長旺盛期和開花結果期種子發(fā)芽期、幼苗期、營養(yǎng)生長旺盛期和開花結果期）。13、植物生長會發(fā)育出（根、莖、葉、花、果實、種子根、莖、葉、花、果實、種子）等器官。植物生長發(fā)育需要（陽光、土壤、適宜的水分和溫度陽光、土壤、適宜的水分和溫度）。14、任何植物的莖上都有（“節(jié)”“節(jié)”），它是莖最本質的特征。15、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫（直立莖直立莖）；牽?；ǖ那o纏繞在其他物體上向上生長，這樣的莖叫（纏繞莖纏繞莖）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫（攀緣莖攀緣莖）；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫（匍匐莖匍匐莖）。第二單元動物的生命周期第二單元動物的生命周期1、蠶是一生要經過多次變化的（昆蟲昆蟲）。2、蠶的生命是從（卵）開始的一個蠶卵就是一個（生命生命）。3、蠶寶寶愛吃（桑葉桑葉），它一出卵，我們就要用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。4、養(yǎng)蠶的時候，我們要經常清除蠶的（糞便和殘葉糞便和殘葉），保持蠶寶寶“房間”的（清潔清潔）。5、在養(yǎng)蠶過程中，我們要觀察并記錄蠶的每個階段的生長變化。記錄可采?。ㄅ恼?、畫圖、寫觀察日記、制作標本拍照、畫圖、寫觀察日記、制作標本）等方式。6、蟻蠶吃的桑葉要切成（碎片或條狀碎片或條狀）。7、要讓蠶寶寶吃飽吃好，喂養(yǎng)的桑葉一定要（新鮮新鮮）并保持（干燥干燥）。8、要把蠶寶寶放在空氣流通的地方，不要在養(yǎng)蠶房間里噴灑（殺蟲劑殺蟲劑）。9、發(fā)現(xiàn)病蠶，應及時（拿走拿走），以防互相傳染。10、蠶生長到一定得階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫（蛻皮蛻皮）。11、蠶從蠶卵里出來后，在生長過程中，會發(fā)生（六次六次）蛻皮，其中在蠶蟻時（四次四次）蛻皮，在繭里兩次兩次蛻皮。蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。蠶的一生要經歷蠶卵蠶卵蠶蛹蠶蛾蠶蛾四個不同形態(tài)的變化。蠶是蠶的生命周期的幼蟲幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲成蟲。蠶蛾交配繁殖后死亡。12、蠶蛾分雌蛾雌蛾和雄蛾雄蛾，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾繁殖后代后死亡。蠶的一生經歷了出生出生生長發(fā)育生長發(fā)育繁殖繁殖死亡死亡四個階段，這一過程稱為蠶的生命周期生命周期。蠶的生命周期大約為（5656）天。自然界中的動物都有生命周期，也要經歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段。13、養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成（絲綢絲綢），是我國的偉大發(fā)明之一。14、有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另一種形態(tài)，這種變化叫做（變態(tài)變態(tài)）。15、自然界中不少動物的一生要經過（變態(tài)變態(tài)）。16、人也要經歷（出生出生生長發(fā)育生長發(fā)育繁殖繁殖死亡）死亡）四個階段，人和動物一樣也有生命周期。人和動物壽命長短與生活環(huán)境有關。17、變態(tài)的動物有（蜻蜓、蝴蝶、蠶、蝗蟲、蒼蠅、蚊子蜻蜓、蝴蝶、蠶、蝗蟲、蒼蠅、蚊子）等昆蟲，還有（青蛙、蟾蜍、娃娃魚蛙、蟾蜍、娃娃魚）等兩棲動物。不變態(tài)的動物有（人、牛、羊、雞、壁虎、人、牛、羊、雞、壁虎、魚、大象魚、大象）等。18、動物按繁殖方式可分為兩類

簡介：中層管理人員綜合能力評價標準表（中層管理人員綜合能力評價標準表（A）編號編號01考核期考核項目考核項目權重權重評估要點評估要點行為表現(xiàn)行為表現(xiàn)備注備注知識和知識和技能15分基礎知識、專業(yè)知識、工作經驗和工作技能等。具有豐富的本崗位專業(yè)理論知識和業(yè)務知識，能夠制定科學合理的崗位工作程序、管理制度，并能幫助下屬員工理解、執(zhí)行，精通本職工作、能夠指導操作層（員工）操作；能夠處理本崗位所遇到的各類技術難題，能夠設計出具有指導意義的本崗位工作方法，能夠指導下屬員工順利達成工作目標，具有傳授技術、培養(yǎng)下屬員工成長能力。知識和技能要求任職者勝任本職工作，熟悉部門的工作內容和性質，具備工作所需的知識和技能，以及職位需要的工作實踐經驗。管理能力管理能力30分部門計劃、組織、領導、協(xié)調、控制、部門內外協(xié)調。具有較強的組織指揮能力，管理方法科學、民主、合理，具有較強的表達能力和說服能力；遇突發(fā)事件臨危不懼、科學指揮，各項決策深受員工擁護，號召力強，所在單位（部門）團隊意識濃厚。管理能力要求任職者在本部門能有效的行使管理職能（計劃、組織、領導、協(xié)調、控制），領導部門工作團隊高效優(yōu)質完成工作任務。創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力20分管理創(chuàng)新（制度建設、管理提案等）、技術創(chuàng)新、合理化建議被采納等。積極向公司管理班子提交可行性管理方案和建議，能通過采取各項改革管理措施，改進本單位的工作質量、提升勞動效率、提高標準化管理水平、使各項工作目標定量化；積極參與QC、科技（管理）革新活動，自覺學習應用新技術和新的管理模式。創(chuàng)新能力要求任職者有較強的創(chuàng)新意識，能夠理解和把握公司的發(fā)展方向，根據部門工作的性質和內容，結合實際情況，提出切合實際的新觀點、新方法，如管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、合理化建議等。自我認自我認知能力知能力20分述職報告，個人發(fā)展規(guī)劃，學習能力。工作目標達到單位目標值，工作態(tài)度好，工作認真，按質按量完成本職任務；積極關注外部環(huán)境變化，制定科學有效的風險控制措施，工作上有前瞻性，具備預見工作風險和防范風險的能力，關注公司外部經營環(huán)境的變化，有自我學習和自我提高意識。自我認知能力對個人的職業(yè)發(fā)展有明確的計劃，善于總結，揚長避短，努力進行自我學習和自我提高。人際溝人際溝通能力通能力15分溝通耐心，虛心，認真，坦誠。上下級、同事關系融洽，與各部門之間關系融洽；能妥善處理各類工作糾紛，得到員工尊敬和信任，經常與員工談心，關注和掌握職工思想動態(tài)。人際溝通能力要求任職者有良好的溝通技巧和傾聽技巧，善于協(xié)調和處理上下級和同事的關系，人際關系融洽。說明中層管理人員綜合能力評價標準表（中層管理人員綜合能力評價標準表（C）編號編號03考核期考核期20092009年1月20092009年1212月能力考能力考核項目核項目權重權重評估要點評估要點行為表現(xiàn)行為表現(xiàn)備注備注知識和知識和技能技能20分基礎知識，專業(yè)知識，工作經驗和工作技能等。具有豐富的本崗位專業(yè)理論知識和業(yè)務知識，具有一定的其他崗位專業(yè)知識和工作技能，能夠制定科學合理的崗位工作程序、管理制度，并能幫助員工理解、執(zhí)行，精通本職工作、能夠指導操作層（員工）操作；能夠處理本崗位所遇到的各類技術難題，能夠設計出具有指導意義的本崗位工作方法，能夠指導員工順利達成工作目標，具有傳授技術、培養(yǎng)員工成長能力。知識和技能要求任職者勝任本職工作，熟悉部門的工作內容和性質，具備工作所需的知識和技能，有一定的工作實踐經驗。部屬的部屬的培養(yǎng)30分是否對部屬的職業(yè)發(fā)展進行指導，支持部屬參加培訓，是否同部屬就工作完成情況進行交流和探討。能夠準確掌握員工的優(yōu)、缺點，熱心傳授技術、培養(yǎng)員工，能夠主動承擔工作，對員工的過失敢于承擔責任，同時幫助員工分析、解決工作失誤的原因，并幫組其改正，主動征求職工工作意見，并積極做出回應。部屬的培養(yǎng)要求任職者關心部屬的發(fā)展，能指導部屬對個人職業(yè)發(fā)展進行規(guī)劃。創(chuàng)新能力10分管理創(chuàng)新（制度建設、管理提案等）、技術創(chuàng)新，合理化建議被采納等。積極向公司管理班子提交可行性管理方案和建議，能通過采取各項改革管理措施，改進本單位的工作質量、提升勞動效率、提高標準化管理水平、使各項工作目標定量化；積極參與QC、科技（管理）革新活動，自覺學習應用新技術和新的管理模式。創(chuàng)新能力任職者有創(chuàng)新意識，能夠把握部門的發(fā)展方向，根據部門工作的性質和內容，提出切合實際的新觀點、新方法，如管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、合理化建議等。團隊建團隊建設能力設能力30分部門文化建設、團隊協(xié)作精神、員工滿意度等。顧全大局，時刻以公司利益為重、維護企業(yè)形象，關注企業(yè)文化建設，積極參與和支持公司舉辦的各類團體活動，嚴格執(zhí)行公司、上級工作指令，不以個人身份對內、外散布不利公司的言論，樂于協(xié)助同事解決工作中的難題。團隊建設能力任職者能協(xié)調部門內部員工關系，倡導符合公司宗旨和部門定位的部門文化。

簡介：1中南大學湘雅醫(yī)學院精神病學習題集中南大學湘雅醫(yī)學院精神病學習題集【供基礎、臨床、預防、口腔醫(yī)學類專業(yè)用】第一章第一章緒論緒論【選擇題】一A型題1關于精神病學的學科地位，以下哪種說法正確A精神病學是生物醫(yī)學的分枝學科B精神病學是行為醫(yī)學的分枝學科C精神病學是社會科學的分枝學科D精神病學是臨床醫(yī)學的分枝學科E精神病學是心理學的分枝學科2當前廣泛提倡的新的醫(yī)學模式是A生物醫(yī)學模式B整體平衡模式C心理社會模式D生物－心理－社會醫(yī)學模式E社會文化模式3一般認為，使用成癮性物質后產生“快感”是由于A突觸間隙DA濃度升高B突觸間隙NE濃度升高C細胞內NE水平升高D突觸間隙5－HT濃度增加E突觸間隙DA水平降低4下列關于精神活動的說法，哪項是錯誤的A精神活動是大腦機能的產物B精神活動是以客觀現(xiàn)實為基礎的C病態(tài)精神活動與客觀現(xiàn)實脫離因此與客觀現(xiàn)實無關D精神活動包括認知、情感、意志等過程E一般認為，人類是具有精神活動的唯一動物5對精神分裂癥的研究表明，精神分裂癥的陽性癥狀可能與以下因素有關A皮層下邊緣系統(tǒng)DA功能亢進B皮層下邊緣系統(tǒng)DA功能低下C5HT系統(tǒng)功能亢進D5HT系統(tǒng)功能低下E去甲腎上腺素系統(tǒng)功能不足6關于神經系統(tǒng)的可塑性，以下說法哪項不對A腦的結構與化學活動處于變化之中B從神經元到神經環(huán)路都可能存在C神經系統(tǒng)可塑性是行為適應性的生理基礎D外周神經和中樞神經系統(tǒng)中都存在E只存在于機體的發(fā)育階段7根據世界衛(wèi)生組織WHO1999年的統(tǒng)計,精神障礙占全球疾病總負擔的比重為A105中低收入國家；235高收入國家B8中低收入國家；15高收入國家C6中低收入國家；10高收入國家D15中低收入國家；30高收入國家E5中低收入國家；15高收入國家8有關心身疾病的描述，哪項不對A也稱為心理生理疾病B是一組與心理緊張有關的軀體疾病C有器質性病變或確定的病理、生理過程D冠心病和消化性潰瘍不屬于心身疾病E心理社會因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療和預后中有相對重要的作用9以下精神障礙在全球疾病負擔中排首位的是A酒依賴B雙相情感障礙C藥物依賴D精神分裂癥及相關障礙E單相抑郁10以下不屬于心身醫(yī)學研究范圍的是A把精神醫(yī)學與行為醫(yī)學的方法運用于軀體疾病預防、治療和康復之中B研究社會、心理因素與生物因素在疾病病原學、癥狀學、病程和預后中的相互作用C提倡醫(yī)療服務的整體觀念，即生物－心理－社會醫(yī)學模式D研究腫瘤的發(fā)病機制及其轉歸E研究特殊的社會、心理因素與正?；虍惓Ｉ砉δ苤g的關系11關于心理、社會因素與疾病的關系，下列說法不正確的是A可以作為相關因素影響精神障礙的發(fā)生、發(fā)展B可以作為原因因素在精神障礙的發(fā)病中起重要作用C可以在軀體疾病的發(fā)生、發(fā)展中起重要作用D可以引起心身疾病E與軀體疾病毫無關系12關于精神病學與臨床其他學科的關系，下列說法錯誤的是A軀體疾病的癥狀可以作為心理應激導致焦慮、抑郁等情緒反應B各種軀體疾病均可影響大腦機能而出現(xiàn)精神癥狀C臨床上某些藥物可導致精神異常D精神疾病也可以伴隨一系列的內臟和代謝功能紊亂E精神異常也可以使某些藥物的療效下降二B型題A多巴胺DAB5羥色胺5HTC去甲腎上腺素NEDΓ氨基丁酸GABAE谷氨酸1精神分裂癥陽性癥狀可能與哪種神經遞質功能亢進有關2精神分裂癥陰性癥狀可能與哪種神經遞質功能低下有關3抑郁癥患者的抑郁心境、食欲減退、晝夜節(jié)律紊亂、失眠等與哪種神經遞質功能低下有關4目前認為,新型抗抑郁藥,如氟西汀主要是通過阻滯哪種神經遞質的回收，產生抗抑郁作用A谷氨酸B甘氨酸C多巴胺D乙酰膽堿E腦啡肽5屬于興奮性氨基酸的是6屬于抑制性氨基酸的是7屬于單胺類遞質的是三X型題1可能與精神疾病的發(fā)生有關的因素有A遺傳因素B應激性生活事件C感染D人格特征E個人的特殊經歷2對心理因素與軀體疾病關系的正確理解包括A心理因素可能是導致某些軀體疾病的原因B心理癥狀可以是軀體疾病的結果C心理因素可導致軀體癥狀D心理因素和軀體疾病是各自獨立的，沒有任何關系E任何軀體疾病的發(fā)生都與心理因素有關3與精神障礙關系密切的神經遞質包括A興奮性氨基酸B抑制性氨基酸C單胺類神經遞質D神經肽E乙酰膽堿4神經系統(tǒng)可塑性變化具體表現(xiàn)在如下方面A宏觀上可表現(xiàn)為腦功能的改變B突觸數(shù)目的改變C神經化學物質的改變D僅在中樞神經系統(tǒng)發(fā)生E微觀上有神經元突觸、神經環(huán)路的微細結構變化5精神疾病的康復和社區(qū)服務的宗旨是A功能訓練B全面康復C重返社會D提高生活質量E完全治愈，不再復發(fā)6新世紀精神病院的現(xiàn)代化前景是實行A管理開放化B治療多元化C院內園林化D室內家庭化E醫(yī)療、護理工作合并7構成影響疾病的心理、社會因素包括A應激性生活事件B情緒狀態(tài)C人格特征D父母的教養(yǎng)方式E社會階層和社會經濟狀況8下列生活事件中能作為應激源的是A離婚、喪偶等家庭危機B學校與工作場所中的人際關系緊張C洪水、地震等自然災害D戰(zhàn)爭、移民等社會事件E個人的某種特殊遭遇【填空題】1精神病學是醫(yī)學的一個分枝學科，是研究精神疾病的______、_______、______、疾病的發(fā)展規(guī)律以及______和______的一門學科。2精神障礙是一類具有診斷意義的精神方面的問題，特征為______、______、______等方面的改變，伴有_______和/或3A精神分裂癥青春型B精神分裂癥偏執(zhí)型C精神分裂癥單純型D精神分裂癥緊張型E慢性精神分裂癥17影響識記的主要因素為A注意力不集中B思維散漫C情感高漲D腦部器質性疾病E情緒低落18在記憶過程中,與保存有關的主要影響因素為A注意力不集中B腦部器質性疾病C情緒因素D思維障礙E軀體疾病19下列哪種說法正確A部分或全部不能再現(xiàn)以往的經驗稱為記憶錯誤B由于再現(xiàn)的失真而引起的記憶障礙稱為遺忘C病人以想象的、未曾親身經歷過的事件來填補親身經歷的記憶稱為錯構D將過去經歷過的事物在具體時間,具體人物或地點上搞錯了,稱為錯構E病人把從未見過的人當作熟人或朋友認識,稱為虛構20關于虛構，下列哪種說法正確A虛構的內容固定不變B虛構的內容經常改變C虛構是病理性謊言D虛構常見于人格障礙E虛構就是錯構21譫妄屬于下列哪種障礙A情感障礙B思維障礙C行為障礙D記憶障礙E意識障礙22譫妄的特點是A有幻覺B有錯覺C有定向障礙D意識障礙E以上都對23譫妄常由下列哪種疾病引起A抑郁癥B躁狂癥C精神分裂癥D感染中毒E癔癥24譫妄時最多見的幻覺是A聽幻覺B視幻覺C味幻覺D觸幻覺E嗅幻覺25下列哪種說法正確A譫妄病人不會發(fā)生沖動或自傷行為B譫妄病人的視幻覺多為非恐怖性C譫妄病人沒有定向障礙D譫妄病人不會產生被害妄想E譫妄病人突然變得安靜，說明病情可能加劇26癡呆綜合征又稱為A急性腦病綜合征B譫妄綜合征C慢性腦病綜合征D遺忘綜合征E行為紊亂綜合征27慢性腦病綜合征一般不出現(xiàn)的精神障礙是A記憶障礙B思維障礙C人格障礙D意識障礙E情緒障礙28遺忘綜合征是A一種選擇性或局限性認知功能障礙B一種廣泛性認知功能障礙C一種半側腦認知功能障礙D一種嚴重思維障礙E由于酒精中毒引起29一個病人意識清晰，有嗜酒史，智能相對良好，但有近事記憶障礙及言談虛構傾向，該患者最可能的綜合征是A譫妄綜合征B酒中毒性幻覺癥C酒中毒性妄想癥D癡呆綜合征E遺忘綜合征30協(xié)調性精神運動性興奮常見于A精神分裂癥青春型B躁狂癥C精神分裂癥緊張型D譫妄狀態(tài)E藥物中毒31病人呆坐于一旁,對醫(yī)生的任何提問均不作回答,醫(yī)生讓其開口喝水時,患者卻雙唇緊閉,扭頭逃避面前的杯子,該患者的癥狀可能是A緘默癥B主動違拗C被動違拗D木僵E作態(tài)32查房時,醫(yī)生叫患者抬起雙手以觀察是否有震顫,隨后叫患者放下雙手并詢問其他的問題,然而患者繼續(xù)重復剛才的動作，直至反復多次后才開始回答問題。該患者的癥狀可能是A強制性動作B強迫性動作C持續(xù)性動作D刻板動作E模仿動作33意識障礙的重要標志是A反應遲鈍B情感淡漠C定向力障礙D記憶力障礙E注意力集中困難34急性腦病綜合征最常見的癥狀是A記憶障礙B人格障礙C意識障礙D睡眠障礙E情緒障礙35慢性腦病綜合征最常見的癥狀是A人格障礙B情緒障礙C智能障礙D意識障礙E睡眠障礙36患者認為呆在身旁的妻子并不是她真的妻子，而是一個極其像她妻子的人或者是一個冒充她妻子的騙子該患者可能患有A替身綜合征B替身錯覺癥C否定妄想綜合征D遺忘綜合征E幻覺妄想綜合征37關于思維破裂的說法,正確的是A患者思維聯(lián)想松弛,缺乏主題,一個問題與另外一個問題之間缺乏聯(lián)系B概念之間聯(lián)想的斷裂,患者可能說出或寫出完整的句子,但各句之間缺乏聯(lián)系，變成詞句的堆積C患者意識模糊,說出的話令人難以理解,句子之間缺乏聯(lián)系,缺乏主題D患者思維聯(lián)想迂回曲折,枝節(jié)較多,對一些細節(jié)容易作詳細的描述,難以打斷及糾正E患者思維過程突然中斷,片刻后又重新說話,但所說內容與前面的話題無任何聯(lián)系38最常見的幻覺為A幻聽B幻視C幻觸D幻味E幻嗅39病人經常感到生殖器癢痛不適，似有小蟲子在爬動，經過皮膚科反復檢查卻未發(fā)現(xiàn)任何異常，對于醫(yī)生的解釋患者拒絕接受。這種癥狀最可能是A內臟性幻覺B內感性不適C幻觸D錯覺E軀體化癥狀40病人感到腦內有一“智囊團”，該“智囊團”能發(fā)聲，并經常告訴患者該做什么或不該做什么，這種癥狀屬于A錯覺B假性幻覺C思維被插入D思維被廣播E被控制感41窗前落下一片紙屑，病人突然意識到有人在散發(fā)傳單陷害自己，這病人可能的癥狀為A反射性幻覺B機能性幻覺C心因性幻覺D原發(fā)性妄想E繼發(fā)性妄想42病人感到周圍環(huán)境變得灰蒙蒙一片，沒有生氣，似乎隔著一層膜，這種癥狀最可能為A幻覺B非真實感C交替人格D雙重人格E意識朦朧狀態(tài)43病人對言語性幻聽顯得無所謂，說明病人最可能處于A疾病早期B疾病中期C疾病盛期D疾病慢性期E以上都對44思維貧乏A是急性精神分裂癥的常見癥狀B是慢性精神分裂癥的常見癥狀C是抑郁癥的常見癥狀D是躁狂癥的常見癥狀E是焦慮癥的常見癥狀45醫(yī)生問病人為什么住院了，病人答道“我有2個孩子，紅桃代表我的心，你放開手，是計算機病毒，保養(yǎng)自己”，這屬于什么癥狀A思維奔逸B病理性贅述C刻板言語D持續(xù)言語E思維破裂46腦內突然涌現(xiàn)出大量異己的奇怪念頭，病人對此也感莫名其妙，且不能控制，這種癥狀可能是A思維奔逸B思維散漫C強制性思維D強迫性思維E病理性象征性思維47關于妄想以下哪項正確A妄想都是與事實不相符的信念B妄想是一種病理性的歪曲信念C妄想是可以通過擺事實、講道理說服的信念D妄想是一種堅信不疑的信念E妄想與患者的文化水平、社會背景相稱48超價觀念A常有一定的現(xiàn)實基礎B有一定的性格基礎C有強烈的情感體驗及需要D可以通過解釋減輕或消失

簡介：專題函數(shù)與導數(shù)綜合題的解答1本專題在高考中的地位導數(shù)是研究函數(shù)的單調性、極值最值最有效的工具，而函數(shù)是高中數(shù)學中重要的知識點，所以在歷屆高考中，對導數(shù)的應用的考查都非常突出2．本專題在高考中的命題方向及命題角度從高考來看，對導數(shù)的應用的考查主要從以下幾個角度進行1考查導數(shù)的幾何意義，往往與解析幾何、微積分相聯(lián)系．2利用導數(shù)求函數(shù)的單調區(qū)間，判斷單調性；已知單調性，求參數(shù)．3利用導數(shù)求函數(shù)的最值極值，解決生活中的優(yōu)化問題．4考查數(shù)形結合思想的應用．熱點一用導數(shù)研究函數(shù)的性質函數(shù)是高中數(shù)學的重點內容，而函數(shù)的性質又是高考命題的熱點，用導數(shù)研究函數(shù)的性質比用初等方法研究要方便得多，并且具有普遍的適用性．例12012高考北京卷已知函數(shù)FX＝AX2＋1A＞0，GX＝X3＋BX1若曲線Y＝FX與曲線Y＝GX在它們的交點1，C處具有公共切線，求A，B的值；2當A2＝4B時，求函數(shù)FX＋GX的單調區(qū)間，并求其在區(qū)間－∞，－1上的最大值．【審題】1在交點1，C處有公共切線，隱含1，C為切點，可考慮F′1與G′1．F1與G1的關系．2構造函數(shù)HX＝FX＋GX，求H′X＞0，H′X＜0的X的范圍，繼而求－∞，－1上的最大值．【轉化】1中題意轉化為ERROR2中轉化為求H′X＞0，H′X＜0的解由極值求最值．【解】1F′X＝2AX，G′X＝3X2＋B，因為曲線Y＝FX與曲線Y＝GX在它們的交點1，C處具有公共切線，所以F1＝G1，且F′1＝G′1．即A＋1＝1＋B，且2A＝3＋B解得A＝3，B＝32記HX＝FX＋GX，當B＝A2時，14HX＝X3＋AX2＋A2X＋1，14H′X＝3X2＋2AX＋A214性、極值、最值及特殊點的函數(shù)值，結合不等式的性質來解決．例22012高考遼寧卷設FX＝LNX＋－1，證明X1當X＞1時，F(xiàn)X＜X－1；322當1＜X＜3時，F(xiàn)X＜9?X－1?X＋5【審題】本題涉及FX的不等式，可以構造形如FX－ΦX的函數(shù)來證明．【轉化】1當X＞1，所證FX＜X－1轉化為FX－X－1＜0證明．32322當1＜X＜3，F(xiàn)X＜轉化為FX－＜0，證明．9?X－1?X＋59?X－1?X＋5【證明】1法一記GX＝LNX＋－1－X－1，則當X＞1時，X32G′X＝＋－＜01X12X32又G1＝0，所以有GX＜0，即FX＜X－1．32法二當X＞1時，2＜X＋1，故＜＋①XXX212令KX＝LNX－X＋1，則K1＝0，K′X＝－1＜0，1X故KX＜0，即LNX＜X－1②由①②得，當X＞1時，F(xiàn)X＜X－1．322法一記HX＝FX－，由1得9?X－1?X＋5H′X＝＋－1X12X54?X＋5?2＝－＜－＝2＋X2X54?X＋5?2X＋54X54?X＋5?2?X＋5?3－216X4X?X＋5?2令GX＝X＋53－216X，則當1＜X＜3時，G′X＝3X＋52－216＜0，因此GX在1,3內是減函數(shù)．又由G1＝0，得GX＜0，所以H′X＜0因此HX在1,3內是減函數(shù)．又H1＝0，所以HX＜0于是當1＜X＜3時，F(xiàn)X＜9?X－1?X＋5法二記HX＝X＋5FX－9X－1，則當1＜X＜3時，由1得H′X＝FX＋X＋

簡介：進修申請表姓名進修科目選送單位中國醫(yī)學科學院腫瘤醫(yī)院腫瘤研究所現(xiàn)有業(yè)務能力對進修生重點要求原單位意見上級單位意見接受單位意見備注郵編電話

簡介：第1套套C\大學計算機基礎實驗資源大學計算機基礎實驗資源\OFFICE2010綜合練習綜合練習\01\01第1題（字處理題，本題題（字處理題，本題3030分）分）打開01文件夾中的WORDDOCX文件，按以下要求完成如下操作某高校學生會計劃舉辦一場“大學生網絡創(chuàng)業(yè)交流會“的活動，擬邀請部分專家和老師給在校學生進行演講。因此，校學生會外聯(lián)部需制作一批邀請函，并分別遞送給相關的專家和老師。請按如下要求，完成邀請函的制作1調整文檔版面，要求頁面高度18厘米、寬度30厘米，頁邊距（上、下）為2厘米，頁邊距（左、右）為3厘米。2將考生文件夾下的圖片“背景圖片JPG“設置為邀請函背景。3根據“WORD邀請函參考樣式DOCX“文件，調整邀請函中內容文字的字體、字號和顏色。4調整邀請函中內容文字段落對齊方式。5根據頁面布局需要，調整邀請函中“大學生網絡創(chuàng)業(yè)交流會“和“邀請函“兩個段落的間距。6在“尊敬的“和“（老師）“文字之間，插入擬邀請的專家和老師姓名，擬邀請的專家和老師姓名在考生文件夾下的“通訊錄XLSX“文件中。每頁邀請函中只能包含1位專家或老師的姓名，所有的邀請函頁面請另外保存在一個名為“WORD邀請函DOCX“文件中。7邀請函文檔制作完成后，請保存“WORDDOCX“文件。第2題（電子表格題，本題題（電子表格題，本題3030分）分）打開01文件夾中的EXCELXLSX文件，按以下要求完成如下操作小李今年畢業(yè)后，在一家計算機圖書銷售公司擔任市場部助理，主要的工作職責是為部門經理提供銷售信息的分析和匯總。請你根據銷售數(shù)據報表（“EXCELXLSX“文件），按照如下要求完成統(tǒng)計和分析工作1請對“訂單明細表“工作表進行格式調整，通過套用表格格式方法將所有的銷售記錄調整為一致的外觀格式，并將“單價“列和“小計“列所包含的單元格調整為“會計專用“（人民幣）數(shù)字格式。2根據圖書編號，請在“訂單明細表“工作表的“圖書名稱“列中，使用VLOOKUP函數(shù)完成圖書名稱的自動填充。“圖書名稱“和“圖書編號“的對應關系在“編號對照“工作表中。3根據圖書編號，請在“訂單明細表“工作表的“單價“列中，使用VLOOKUP函數(shù)完成圖書單價的自動填充?！皢蝺r“和“圖書編號“的對應關系在“編號對照“工作表中。6在該演示文稿中創(chuàng)建一個演示方案，該演示方案包含第1、2、4、7頁幻燈片，并將該演示方案命名為“放映方案1”。7在該演示文稿中創(chuàng)建一個演示方案，該演示方案包含第1、2、3、5、6頁幻燈片，并將該演示方案命名為“放映方案2”。8保存制作完成的演示文稿，并將其命名為“POWERPOINTPPTX”。第2套套C\大學計算機基礎實驗資源大學計算機基礎實驗資源\OFFICE2010綜合練習綜合練習\02\02第1題（字處理題，本題題（字處理題，本題3030分）分）打開02文件夾中的WORDDOCX文件，按以下要求完成如下操作某高校為了使學生更好地進行職場定位和職業(yè)準備，提高就業(yè)能力，該校學工處將于2013年4月29日（星期五）19302130在校國際會議中心舉辦題為“領慧講堂大學生人生規(guī)劃“就業(yè)講座，特別邀請資深媒體人、著名藝術評論家趙蕈先生擔任演講嘉賓。請根據上述活動的描述，利用MICROSOFTWORD制作一份宣傳海報（宣傳海報的參考樣式請參考“WORD海報參考樣式DOCX“文件），要求如下1調整文檔版面，要求頁面高度35厘米，頁面寬度27厘米，頁邊距（上、下）為5厘米，頁邊距（左、右）為3厘米，并將考生文件夾下的圖片“WORD海報背景圖片JPG“設置為海報背景。2根據“WORD海報參考樣式DOCX“文件，調整海報內容文字的字號、字體和顏色。3根據頁面布局需要，調整海報內容中“報告題目“、“報告人“、“報告日期“、“報告時間“、“報告地點“信息的段落間距。4在“報告人“位置后面輸入報告人姓名（趙蕈）。5在“主辦校學工處“位置后另起一頁，并設置第2頁的頁面紙張大小為A4篇幅，紙張方向設置為“橫向“，頁邊距為“普通“頁邊距定義。6在新頁面的“日程安排“段落下面，復制本次活動的日程安排表（請參考“WORD活動日程安排XLSX“文件），要求表格內容引用EXCEL文件中的內容，如若EXCEL文件中的內容發(fā)生變化，WORD文檔中的日程安排信息隨之發(fā)生變化。7在新頁面的“報名流程“段落下面，利用SMARTART，制作本次活動的報名流程（學工處報名、確認坐席、領取資料、領取門票）。8設置“報告人介紹“段落下面的文字排版布局為參考示例文件中所示的樣式。9更換報告人照片為考生文件夾下的PIC2JPG照片，將該照片調整到適當位置，并不要遮擋文檔中的文字內容。10保存本次活動的宣傳海報設計為WORDDOCX。

簡介：XXXXXXXXXXXXXX醫(yī)院目標責任醫(yī)院目標責任責任綜合考評標準責任綜合考評標準責任科室院辦指標內容考評辦法分值評分標準加強目標責任綜合管理，全面完成年度各項目標任務。1查單位年度目標任務、目標任務分解、責任落實及目標任務完成情況。2查看有關資料，抽查二項任務完成情況。81年初未制定目標任務扣2分。2標任務未分解，責任未落實扣13分。3目標任務未完成扣13分。加強制度化建設，管理工作科學、規(guī)范。建立健全各項工作制度，能夠根據工作要求及時修訂和補充完善制度。4制度不健全扣051，未及時修訂和完善扣051分，制度未落實扣12分。認真落實會議議事制度，重大問題集體決策，會議決定事項認真貫徹落實查看院長辦公會、行政查房記錄，并抽查24項問題落實情況5會議決議事項未發(fā)會議紀要扣12分，會議事項未落實扣12分。無行政查房記錄扣12分。1文件管理嚴格，公文質量符合要求。2加強信息工作，及時、準確、全面報送信息。3信訪案件及時處理，按要求答復。4加強保密工作，各項保密措施落實到位。5積極開展信息公開工作。1每季度從各單位上報的公文隨機抽查1至2份實地查看單位收文、發(fā)文辦理及文件存放保管情況。2查日常工作信息報送、約稿信息及重大緊緊急信息報送情況；要求有1名專（兼）職人人員報送信息3查信訪案件登記、辦理及越級上訪情況4查保密組織機構、制度建設及保密宣傳工作開展情況。5查各單位信息公開工作制度建設、信息息目錄編制及具體內容公開情況。241文件格式不規(guī)范扣051分，內容不符合規(guī)定扣12分；文件不按規(guī)定存放、銷毀扣1分；收發(fā)文辦理程序不規(guī)范扣12分。2信息報送不及時扣1分；漏報、誤報、錯報重大緊急信息扣13分。3信訪案件查處不及時、不按要求答復扣1－2分；發(fā)生越級上訪事件扣15分（到局機關每人次扣1分，到市委、市政府每人次扣2分，到省級部門及進京上訪扣3分）。4保密工作無組織機構扣1分；無制度扣1分，制度落實不到位扣12分。5信息公開無目錄扣1分未建立相關制度扣1分，公開內容不全扣分1分。黨員組織生活會和黨支部活動情況。查會議記錄和相關資料。5對領導班子和領導干部作風、工作作風進行民主測評。6“好班子”建設創(chuàng)建方案，計劃安排，活動形式和內容。單位文化建設1查單位文化建設工作規(guī)劃、工作機構、年度建設計劃。2查單位文化建設年度計劃內容的落實及活動開展情況。3查看單位文化建設的氛圍情況。151無工作規(guī)劃、工作機構和單位文化建設年度計劃各扣4分。2年度計劃未完成和無活動內容扣4分。3單位文化建設氛圍不濃厚扣14分。精神文明建設工作1查文明單位（區(qū)級、市級、省級）創(chuàng)建規(guī)劃和年度計劃、安排。2查精神文明建設工作開展情況，參加局、駐地精神文明建設活動的有關資料。3查創(chuàng)建文明城市工作情況。151無領導機構扣2分，無計劃3分，無階段安排扣3分。2無活動內容或活動內容資料不全扣410分。3文明單位復審未通過扣15分責任科室紀委指標內容考評辦法分值評分標準

簡介：8OCOMMUNITYHEALTHCARE，2009，VO1．8，NO．2“治未病’’理論與實踐現(xiàn)代醫(yī)學對“治未病’’的認識及其對策孫曉明毛春芳邵松岐湯榮華傅善來“治未病”就是未雨綢繆黃帝內經有云“圣人不治已病治未病，夫病已成而后藥之，亂已成而后治之，譬猶渴而穿井，斗而鑄兵，不亦晚乎”，充分說明祖國醫(yī)學早已認識到對疾病應做到“未雨綢繆、防患未然”，可見中醫(yī)歷來防重于治?！爸挝床　本褪俏从昃I繆?！拔床　辈皇菬o病，也不是可見的大病，按中醫(yī)觀點而論，是人體已經出現(xiàn)了陰陽、氣血、臟腑的不平衡狀態(tài)，也就是說人體發(fā)生了不易覺察的健康缺損。用現(xiàn)代醫(yī)學觀點來認識“未病”，就是“自覺不爽，檢查無病”，介于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，既不完全健康，又達不到疾病診斷標準的程度，叫亞健康，又稱亦此亦彼的第三狀態(tài)、灰色狀態(tài)、潛病態(tài)。亞健康是國際醫(yī)學界2O世紀8O年代后半期的醫(yī)學新思維，是醫(yī)學的一大進步。亞健康雖然不是病，卻是現(xiàn)代人身心不健康的一種表現(xiàn)，是人體處于活力下降、反應能力下降、適應能力下降、免疫功能下降和抗病能力低下的一種臨界狀態(tài)。亞健康處于健康與疾病的三岔路口，是種動態(tài)，它不會永遠停留在原來的狀態(tài)中，或者向疾病狀態(tài)轉化，這是自發(fā)的；或者向健康狀態(tài)轉化，這是需要自覺的，即需要付出代價與努力的。要預防消除亞健康，就需要“主動養(yǎng)生”“治未病”。例如，還未疲勞時，就主動休息，讓身體“充電”后再干，比連續(xù)干效果好，也不傷身體。又如不要等口渴了，再喝水，水是生命之源，人體始終需要得到水的滋潤，才能更好完成體內物質氧化、廢物排泄，保持新陳代謝正常，生命力旺盛，精力充沛。再比如，出現(xiàn)了腎虛，不要等到發(fā)生疾病才找醫(yī)生，而是應該在建立健康生活方式的同時，主動服用補腎強身片，盡快回歸健全，損失就少。作者單位200040上海市衛(wèi)生局、“治未病”就是建立健康生活方式20世紀9O年代以來，我們的生活富起來了，物質供應豐富了，這無疑對健康是有益的?？墒橇钊速M解的是，人體健康水平并沒有因此而同步增長。根據世界衛(wèi)生組織一項全球性調查結果表明，真正健康的人僅占5，經過醫(yī)學檢查，能診斷疾病的也只有2O，75的人處于亞健康狀態(tài)。在我國，有報道，高居榜首的北京人亞健康率高達75．31，上海為73．49，廣東為73．41。筆者案頭有份資料，上海某區(qū)320名處級以上的干部中，患有高脂血癥者占47，脂肪肝占37，心血管病占26．5??，干部的健康水平不盡如人意，那么市民呢據調查，新中國成立以來，全市高血壓病患病率呈逐年增長態(tài)勢，1959年，全市高血壓病患病率為6．69，1974年為7．89，1991年為12．69，1995年為14．7，2000年10月8日高血壓防治日，550名35歲以上成人首診高血壓病檢出率竟然高達35．76。除了高血壓病呈逐年增長態(tài)勢外，糖尿病、高血脂癥、痛風、冠心病、代謝綜合癥也在逐年增多。為什么生活好了，健康水平不能同步增長呢世界衛(wèi)生組織原總干事中島宏博士說得好“現(xiàn)在許多人不是死于疾病，而是死于無知?！?999年1月，我國已故著名營養(yǎng)學家于若木教授在北京一次會議上指出“我國解放50年來，我們國家文盲不到1O9／6，可是營養(yǎng)盲還有90?！爆F(xiàn)在是物質供應豐富，可以說要啥有啥，可是很多人有東西吃不來，“糧食越吃越少”、“油越吃越多”、“視雞蛋如炸彈”、“吃豆腐觸霉頭”、“洋快餐當時尚”等等現(xiàn)象不一而足，營養(yǎng)盲比比皆是，這是構成現(xiàn)代人亞健康一大原因，此外，生活節(jié)奏快，心理壓力重，睡眠透支、吸煙、嘲酒、運動不當、居室不衛(wèi)生等等也是構成人體健康傷害的原因，導致肥胖、高血脂、高血壓、高血糖、冠心病等慢性非傳染性疾病呈流行態(tài)勢。據報道，我國每年死于慢性非傳染性疾病多達760萬人之巨。用于慢性非傳染性疾病的醫(yī)藥費，已經從社區(qū)衛(wèi)生保健2009年第8卷第2期1994年的418．817億人民幣，2000年已超過1200多億，有專家估算，任其發(fā)展，2030年用于慢性非傳染性疾病的醫(yī)藥費用會猛增到148947億元，其增長速率可能超過國民經濟增長速度，將會成為一大沉重負擔。我國已經從“饑餓減少期”步入了“慢性疾病期”。醫(yī)學研究表明，慢性非傳染性疾病屬于生活方式病。所謂生活方式病就是指它的病因不是細菌、病毒等生物因子，而是不合理的膳食、嗜煙酗酒、缺少運動、心理不適應等因素相互作用而成。國外醫(yī)學界研究證明，建立健康生活方式，可以使高血壓病發(fā)病減少55％，高血壓病早期治療又可使腦卒中、心肌梗死發(fā)生率減少75％，糖尿病減少50％，惡性腫瘤減少1／3，總之建立健康生活方式可以使危害人體健康頑敵慢性非傳染性疾病減少一半以上。所以說“治未病”說白了就是建立健康生活方式。“治未病”最好的醫(yī)生是自己在增進健康的努力中，人們往往依賴醫(yī)生、藥物和醫(yī)療器材，很少重視自身，不少滿腹經倫、學富五車的教授、專家不懂得珍惜自己，常常自嘆工作忙，自我保健顧不上，以致本來可以預防和避免的疾病難以幸免，本來可以治療卻失去了機會，降低了健康水平，失去了可以延長的壽命。在日常生活81中，疾病折騰了幾十年，仍對自己所患的疾病一無所知，或者知之甚少，把疾病康復的全部希望和權力統(tǒng)統(tǒng)交給了醫(yī)生。實際上，醫(yī)生并不是疾病康復的主體，其真正主體是自己。就拿冠心病來說，飲食中高膽固醇、吸煙、肥胖、高血壓，緊張情緒等，都是加劇冠心病的危險因素，這些因素屬于社會、心理和行為因素，也稱“自我創(chuàng)造的危險性”。預防、治療冠心病不設法控制這些危險因素，光靠醫(yī)生或藥物顯然是難以奏效的。至于疾病的康復手段和方法，除了藥物外，諸如太極拳、食補等養(yǎng)身手段，更是醫(yī)生所替代不了的。所以說對付生活方式病的最好醫(yī)生是自己。這樣說并沒有否定醫(yī)生的作用，這好比全民皆兵，并沒有因此否定解放軍在保家衛(wèi)國中作用?！爸挝床　弊詈冕t(yī)生是自己，這不是說醫(yī)生的擔子輕了，而是除了自己身體力行外，還要幫助、教育民眾盡快建立健康生活方式，做到少生病、不生病，要竭盡全力最大限度動員民眾，人人自覺行動起來，改變不良衛(wèi)生習慣，努力做到均衡營養(yǎng)、適度運動、戒煙限酒、心理健康，這是縮短“慢性疾病期”，早早步入“行為改變期”，做到少生病、不生病，提高民眾健康素質行之有效靈丹妙藥。所以說，“治未病”是項關系到一個人，一個家庭乃至一個民族興衰大事，早日實現(xiàn)和諧社會和小康社會的建設。信息

簡介：2013年第2期漣鋼科技與管理1前言漣鋼綜合料場新技術應用及探討煉鐵廠朱偉軍廖軍漣鋼綜合料場是公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃中，新建3200M高爐配套建設項目，主要服務于360M燒結機的原料堆存，含鐵原料預混勻及供料，往高爐送塊礦、球團礦等功能。綜合料場面積大、范圍廣，原料品種多、料流復雜，原料進出頻繁，加上原料場露天放置，多種因素影響，使原料場的管理變得異常復雜。為此，公司要求在整個項目建設中全面貫穿建設數(shù)字化料場的理念。料場采用儀電合一方式對主要工藝生產線進行自動控制，統(tǒng)一由可編程邏輯控制器PLC完成對受卸系統(tǒng)、一次料場、混勻二次料場、供料系統(tǒng)、通風除塵設施、翻車機系統(tǒng)、大型可移動設備的控制等。其主工藝生產線的自動控制采用SIEMENS系列PLC，同時引入無線以太網等新技術，實現(xiàn)生產工藝設備的自動啟停及電氣聯(lián)鎖保護、生產過程的數(shù)據采集、數(shù)據處理、PID回路自動調節(jié)、工藝畫面顯示、故障報警、實時趨勢、歷史趨勢及與燒結機的聯(lián)網通訊等功能。2綜合料場工藝流程簡介綜合料場面積大、范圍廣，原料品種多、料流復雜，其中有12個轉運站、38條膠帶機、一臺重型板式給礦機、兩個大塊篩和大量的受卸設備，整套運行系統(tǒng)要求協(xié)調一致，便于實現(xiàn)集中控制以保證高效率運行。作為高爐和燒結的原料基地，料場的進、出料信息、庫存量信息、作業(yè)信息以及混勻自動配料等都必須接受主控制室的集中控制和管理，共分為4部分。．受卸系統(tǒng)。汽車運來的原料倒入4個受料槽，分別儲存塊礦、球團礦等。槽下采用腭式閥門放料，經膠帶運輸進入一次料場堆放點?；疖噥砹辖浄嚈C3臺自動卸人底下受礦槽，再通過膠帶機轉運至堆取料機堆放到一次料場。B．一次料場。由A、B、C共3個料條組成，有4臺堆取料機可以輕松實現(xiàn)取料和堆料作業(yè)。塊礦、球團礦通過堆取料機取料送往高爐礦槽。54C．預配料室。設置13個混勻配料槽，槽上采用重型卸料小車卸料，槽下采用圓盤給料機一電子皮帶秤進行給料和自動稱量，圓盤電機可自動變頻調速。D．混勻料場。有1臺混勻堆料機，2臺混勻取料機。堆料按全自動方式設計，變起點、變終點人字形方式，料層數(shù)控制在380420層?；靹蛄辖浫×蠙C取料送往360M燒結機配料倉。3新技術的應用實踐綜合料場設備新技術應用主要有5套智能潤滑系統(tǒng)中冶華潤應用于堆取料機和堆料機的回轉交叉軸承及走形機構車輪組等部位的潤滑，4套英國庫珀原裝進口剖分式軸承COOPER用于堆取料機斗輪機構的傳動，應用于堆取料機、堆料機和翻車機的無線通訊技術，取料機橡膠托輥滾輪的使用，翻車機的車號自動識別系統(tǒng)，料場的LL、L2、IJ3三級系統(tǒng)，數(shù)據全面準確，指令上傳下達快速；讓管理者對現(xiàn)場情況了如指掌。3．1智能潤滑系統(tǒng)由北京中冶華潤設計安裝的大型移動設備智能潤滑操作系統(tǒng)，彌補了堆取料機、堆料機人工潤滑的不足之處，它通過PLC程序自動控制，可以定時、定點、定量對各個潤滑部位進行潤滑，同時還可以自動檢測各個點是否油路暢通，可實現(xiàn)自動報警，對一些無法人工拆除解體的部位更是有獨特的潤滑優(yōu)勢，可有效降低維護勞動工作強度。3．2無線通訊、PLC可編程技術及現(xiàn)場總線技術料場的堆取料機、堆料機等大型可移動設備及翻車機實現(xiàn)了單體自動控制，采用的是西門子控制系統(tǒng)，所有堆取料過程都可由PLC程序控制設備來完成，降低了生產人員的勞動強度，避免了誤操作。所有的堆取料機、堆料機、翻車機重車調車機都通過無線通訊技術實現(xiàn)了與主控制系統(tǒng)關鍵信號的數(shù)據通訊，確保了整條料流的連鎖控制。通過光纖以太網建立了與燒結機控制系統(tǒng)之2013年第2期漣鋼科技與管理料場全部自動配料。使原料場的作業(yè)操作實現(xiàn)自動化，提高作業(yè)效率。完整的網絡建設，整合公司ERP系統(tǒng)、請檢系統(tǒng)、檢化驗系統(tǒng)，開發(fā)原料場的LL、L2、【3三級系統(tǒng)。根據料場的生產工藝要求編制了工藝監(jiān)控畫面，實現(xiàn)對各個設備的操作運行情況的監(jiān)控、參數(shù)報警、變頻調節(jié)等功能。由于對重要的工藝參數(shù)形成了歷史趨勢記錄，使現(xiàn)場操作人員能夠掌握這些工藝參數(shù)的前后變化，有助于提高生產現(xiàn)場的操作管理水平，為分析和解決實際問題提供了重要根據。4結語綜合料場自使用各項設備新技術以來，實現(xiàn)了料場生產工藝設備的自動啟停及電氣聯(lián)鎖保護、工藝生產過程的數(shù)據采集和處理，提高了原料混勻料的各項技術指標，滿足了生產工藝的要求，提高了產量和產品質量。系統(tǒng)性能穩(wěn)定，操作維護方便，在降低能耗、高產穩(wěn)產、安全生產、保護環(huán)境等方面發(fā)揮了較大的作用。與此同時，我們在生產實踐中也發(fā)現(xiàn)了一些仍可改進之處，主要是以下幾點A．無線通訊在如何抗外界干擾能力上還有待提高，如何提高其信號傳輸穩(wěn)定性是值得我們去研究和思考的。B．取料機橡膠托輥滾輪的耐磨性和抗擠壓變形強度也有待提高，同時還需進一步提高橡膠滾輪的使用壽命，降低維修成本。C．還需加強維修隊伍的管理和培訓，推行標準化作業(yè)，提高維護人員的技術技能水平，使之能適應先進設備維護要求。D．強化點檢定修制，重點在于抓好日常點檢，做到及時發(fā)現(xiàn)設備隱患并消除隱患于萌芽狀態(tài)，減少設備事故發(fā)生，降低設備事故對生產的影響。參考文獻1李永清，高澤平．鋼鐵企業(yè)原料廠工藝設計規(guī)范；中華人民共和國國家標準，GB505412009．化學工業(yè)出版社，20072趙冰，郭永良，李紅等編著．綜合料場設備自動化控制系統(tǒng)的開發(fā)與應用廢舊電池的處理目前，無論是在馬路上還是在居民生活區(qū)內，幾乎經?？梢钥吹奖蝗藗冸S手丟棄的廢舊電池。今后，隨著各種用電池做能源的電器設備的增加，這種現(xiàn)象恐怕會更多。廢舊電池是一種很厲害的污染物，是破壞生態(tài)環(huán)境的殺手。我們日常使用的電池，主要是靠化學腐蝕作用產生電能的電池，其中含有大量的重金屬，如鎘、汞、鉻及其它有害物質。如果廢棄電池被車輛碾軋，有些會變成粉末飄散空中，有可能被吸人人體；那些混在一些生活垃圾中的廢電池，在堆放過程中，其中的有害物質會從中溢出，進人土壤或水源。人飲用了這種水，或通過食物鏈，那些有毒物質和重金屬也可進入體內。這些重金屬一旦進入體內很難排除。隨56著生物積累濃度越來越高，于是造成對腎臟、肝臟、神經系統(tǒng)、造血機制的損害，嚴重時會使人罹患“骨痛病”，精神失常甚至導致癌癥，這就是所謂的重金屬公害病。例如，日本曾經發(fā)生過四次大的公害事件，其中三件是重金屬污染所致。最有名的是1953年發(fā)生在日本九州熊本縣的水俁病和1955年一1972年發(fā)生在日本富士縣神通川流域的骨痛病。目前，對付廢舊電池的最好辦法是收集起來進行再利用。廢電池的許多材料，尤其是其中的重金屬還是很重要的工業(yè)原料。本刊訊