立足草原民族文化傳統(tǒng)，探索中學鄉(xiāng)土美術教育.pdf

1、鄉(xiāng)土美術蘊涵著豐富多樣的人類文化，而地方特色正是體驗人類文化豐富性與多樣性之所在。地方性的鄉(xiāng)土美術文化因立足于本土而適應本土民間民俗習慣，體現(xiàn)地方民族特色，具有強大的生命力而不容易被其他形式的文化所同化。因此，在多元文化的背景下，充分運用民族文化、本土文化中的美術資源進行教育已成為國際美術教育的一個重要取向和研究課程，開發(fā)鄉(xiāng)土美術教學是當前各國政府對待美術教育所呈現(xiàn)的一個重要趨勢，我們現(xiàn)行的新大綱、新課程標準的宗旨也要求發(fā)掘這一部分的內(nèi)

2、容。 鄉(xiāng)土美術是我國各族人民在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造的，經(jīng)過世世代代傳承和不斷創(chuàng)造的智慧結晶。它具有濃郁的本土民族氣息，反映了勞動人民的審美情趣，成為中華民族精神和地方文化的重要載體，因此當?shù)孛褡濉^(qū)域的鄉(xiāng)土文化資源應該成為學校美術課程資源開發(fā)與實踐的重要內(nèi)容。根據(jù)我區(qū)獨特的草原文化傳統(tǒng)，結合前人的研究成果，筆者對鄉(xiāng)土美術教育的人文教育功能和專業(yè)教學提出了新思路和探索，打破了美術教學專業(yè)“禁錮”，加強了美術學科與其他學科的交融與聯(lián)系，為