水平二學生啟蒙訓練階段多球練習法在羽毛球教學中的實驗研究.pdf

1、隨著中國羽毛球運動競技能力的不斷提升，目前已經被世界公認為世界羽壇的強國，這對中國業(yè)余羽毛球運動的發(fā)展具有很大的推動作用。羽毛球運動正在被越來越多的人喜歡，同時羽毛球運動也正在向學校體育課程邁進。本文旨在將專業(yè)化的訓練方法運用在普通小學水平二學生啟蒙訓練階段，分析研究多球訓練法在教學中的對學生掌握羽毛球技術，對身體素質的影響，以及對學生社會適應能力的影響，為后續(xù)研究者提供有價值的參考。
　　 本文采用了文獻資料法，通過查閱相關文

2、獻資料，對本文撰寫提供了科學的理論依據。實地考察法，本人非常喜歡羽毛球運動，并且選擇了羽毛球作為自己的專項。經過本科期間四年的基礎學習和研究生三年的進一步學習，使自己在羽毛球理論和實踐方面積累了一定經驗，本人在校一直擔任少兒業(yè)余羽毛球培訓的教練員，在授課的過程中積累了一些訓練經驗，為本文撰寫提供了一些實踐訓練經驗。專家訪談法，通過訪問有關專家、專業(yè)教練員和專業(yè)運動員等，了解他們的自身訓練經歷以及在訓練學員時常見的問題和訓練經驗，為本撰寫

3、提供了一些有價值的參考。在實際教學中，本文主要采用了實驗法進行研究，本文以大連市楓葉小學3-4年級24名小學生為研究對象，其中男生16名，女生8名。將學生平均分為兩組，每組8名男生、4名女生。隨機抽取一組學生作為實驗組，采用多球教學法，多球訓練與單球訓練的比例控制在4:1的比例上；另外一組學生作為對照組，采用單球教學法，單球訓練和多球訓練的比例控制在4:1的基礎上，進行實驗對比，研究分析多球教學法在小學水平二學生啟蒙訓練階段對羽毛球技術