支持自主學習的在線學習系統(tǒng)研究.pdf

1、提高學生學習效率、促進學生學習方式的變革和發(fā)展其自主學習能力是現代教育的必然趨勢。隨著Internet和Web技術的發(fā)展及其在教育應用中的不斷深入,以學習者為中心的網絡在線學習模式為學生自主學習提供了廣闊的發(fā)展空間,已經成為現代教育的重要方式和發(fā)展方向。 本文基于以上背景設計、開發(fā)一個以培養(yǎng)學生自主學習能力為特色的在線學習系統(tǒng),該系統(tǒng)采用J2EE四層架構體系,基于B/S模式,具有較好的可靠性和擴展性,系統(tǒng)平臺運行在開放互連的In

2、ternet上,沖破了傳統(tǒng)課堂對時間和空間的限制,將在線學習、教師答疑、在線討論、在線測評等功能綜合提供給用戶,對推動教學技術改良、提高教學質量具有重要的意義,有廣泛的社會價值和應用前景。 本系統(tǒng)從功能上包括學生在線學習支持系統(tǒng)、教師在線教學支持系統(tǒng)和系統(tǒng)管理三個子系統(tǒng)；從架構上包括學生模塊、教師模塊、管理員模塊、交流模塊和測評模塊五個模塊,并用UML為各個子系統(tǒng)建立了對象模型。 論文依照軟件工程的思想將系統(tǒng)的開發(fā)分為三

3、個階段進行論述： (1)在需求分析階段確定了系統(tǒng)的結構和行為。 (2)在系統(tǒng)設計階段探討了在線學習系統(tǒng)的詳細設計、系統(tǒng)架構并進行了系統(tǒng)的數據庫設計；在測評試題組織過程中研究結合動態(tài)難度系數的測評模型,使系統(tǒng)在學生自主學習的過程中能找出學生學習的薄弱點以便對癥下藥；并且本文在目前已有研究的基礎上提出了組題的優(yōu)化設計,使組題更為靈活有效。 (3)在系統(tǒng)實現階段分別從系統(tǒng)數據庫連接和系統(tǒng)功能實現方面做出說明,并給出了系