動物體的結構層次教案

1、案序號12主備人：楊云霞使用人：袁合榮時間：第二節(jié)：第二節(jié)：動物體的結構層次教學目標教學目標知識目標：1.學生能說出組織的概念，能概述構成人體的組織是細胞分裂、分化形成的，能識別人體的四種基本組織。2.學生在教師的指導下能描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。能力目標：學生會使用顯微鏡觀察人體四種基本組織切片。情感目標：學生通過本課的學習能初步形成生物體是一個整體的生物學觀點。重點和難點重點和難點重點重點：1.學生能描述人體

2、的結構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。2.學生能從微觀到宏觀，從部分到整體，逐步對人體形成完整認識。難點難點：學生對細胞分化形成組織難以理解（因這是一個微觀的動態(tài)過程，學生由于缺乏感性知識，認識起來有一定的困難）教學方法：教學方法：觀察法、實驗總結法流樣形成的？人有哪四種組織，功能如何？3什么是器官？4什么是系統(tǒng)？人體由哪些系統(tǒng)構成？習情況，注意只當觀眾，不要告訴學生答案。展示成果受精卵分裂成多個細胞小組代表發(fā)言，組內成員可以補充。