地球的運(yùn)動學(xué)案6

1、《地球的運(yùn)動地球的運(yùn)動》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)引一、學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)引節(jié)課標(biāo)要求教材主要內(nèi)容學(xué)習(xí)要點(diǎn)自我評價地球運(yùn)動的一般特點(diǎn)1、理解和比較地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律和特征地球的運(yùn)動分析地球運(yùn)動的地理意義地球自轉(zhuǎn)與時差地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)2、分析地球自轉(zhuǎn)的地理意義，重點(diǎn)是掌握地方時與區(qū)時的計(jì)算方法，理解國際日界線兩側(cè)時間和日期的關(guān)2、歐洲足球錦標(biāo)賽直播我們?yōu)槭裁匆钜够蛄璩坎拍芸吹剑?、為什么夏天北京白天長過廣州，而冬天北京白天又比廣州短？三、知識結(jié)

2、構(gòu)線索三、知識結(jié)構(gòu)線索產(chǎn)生時差，地轉(zhuǎn)偏向力等地球自轉(zhuǎn)赤道平面晝夜長短變化時間變化形成四季黃赤交角太陽直射點(diǎn)移動地球公轉(zhuǎn)黃道平面正午太陽高度變化緯度變化劃分五帶四、重難點(diǎn)突破四、重難點(diǎn)突破1、通過活動，類比來理解恒星日與太陽日的區(qū)別到戶外一個開闊的地方，把自己比作地球，在離自己5米的地方插一根桿當(dāng)作太陽，在遠(yuǎn)處找一個標(biāo)志點(diǎn)作為恒星，自己站立，一只手平舉指向桿和遠(yuǎn)處的標(biāo)志點(diǎn)成一直線，先假設(shè)地球不公轉(zhuǎn)，只有自轉(zhuǎn)，自己原地轉(zhuǎn)一圈代表地球自轉(zhuǎn)一周