品社 黃河東流水教學設計

1、南關區(qū)教學能手（新秀）大賽北師大版品德與社會五年級上冊北師大版品德與社會五年級上冊《黃河東流水黃河東流水》教學設計教學設計執(zhí)教人執(zhí)教人103103中學小學部中學小學部李紅玲李紅玲四、教學重點四、教學重點通過識圖，初步認識黃河的流程等，激發(fā)熱愛黃河的熱情。五、教學難點五、教學難點能看懂景觀地圖，在上面找出黃河的相關特征。六、教學準備六、教學準備1.多媒體課件；2.學生課前收集有關黃河的資料。七、教學流程七、教學流程（一）談話母親河，導入新

2、課。（感受黃河的磅礴氣勢和導入課題。）1.出示“世界河流分布圖”找尋中國的河流。師：同學們，你們能找到“世界河流分布圖”其中中國的河流嗎？（學生回答并指出黃河與長江）師：這些大河養(yǎng)育了世界上一代又一代的人們，我國的黃河和長江更是在幾千年里孕育了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女，她們是我們的母親河。（出示中國政區(qū)圖中的母親河黃河、長江。揭示課題：板書——黃河【設計意圖：在世界的主要河流中能找到黃河與長江，上課伊始就讓學生有一種大國與大河的驕傲。因圖比較