《綜合實踐活動》案例

1、《走進剪紙藝術走進剪紙藝術》——《綜合實踐活動》案例案例背景：案例背景：剪紙藝術是勞動人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造，并在他們自己當中應用和流傳的一種藝術樣式。它生存于勞動者深厚的生活土壤中，不受功利思想和價值觀念的制約，體現(xiàn)了人類藝術最基本的審美觀念和精神品質，具有鮮明的藝術特色和生活情趣。從技法上講，剪紙實際也就是在紙上鏤空剪刻，使其呈現(xiàn)出所要表現(xiàn)的形象。勞動群眾憑借自己的聰明才智，在長期的藝術實踐和生活實踐中，將這一藝術形式

2、錘煉得日趨完善。形成了以剪刻、鏤空為主的多種技法，如撕紙、燒燙、拼色、襯色、染色、勾描等，使剪紙的表現(xiàn)力有了無限的深度和廣度。細可如春蠶吐絲，粗可如大筆揮抹。其不同形式可粘貼擺襯，亦可懸空吊掛。由于剪紙的工具材料簡便普及，技法易于掌握，有著其他藝術門類不可替代的特性，因而，這一藝術形式從古到今，幾乎遍及我國的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，深得人民群眾的喜愛。如何讓學生了解剪紙、走進剪紙藝術？我通過綜合實踐課引導學生了解剪紙并制定了如下的教學目標和學習策略。

3、教學目標：教學目標：1認知目標多途徑收集信息了解中華民族傳統(tǒng)文化認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品。2能力目標（3）師小結：是啊，這一幅幅漂亮、生動的剪紙作品勾起了我們很多美妙的遐想。剪紙是中國的傳統(tǒng)民間藝術之一，她源遠流長，以其獨特的表現(xiàn)力，與人民的生活結下了不解之緣。在民族藝術史上，譜寫著無聲的樂章。懷著對這門民族藝術的熱愛和好奇之心，讓我們一起攜手走進剪紙的世界吧。（4）課件出示課題《走進剪紙》二、建立學習小組，

4、開展活動（20分）（1）最想從哪些方面來了解剪紙這門藝術呢？生自由說。（2）（出示課件）（3）師小結：看來，大家對剪紙藝術有著濃厚的興趣。課前同學們已經通過各種途徑對剪紙的資料進行了一定的搜集。接下來就請大家分組討論，每組確定一個研究主題，圍繞主題對資料進行整理、歸納。待會看哪個小組的匯報最精彩、最有特色。抽生回答課件出示：剪紙工具材料、剪紙裝裱……（4）下面我們分為四個大組，每一組給自己這一組取一個好聽的名字，分工合作，選擇一個內容，