2018年基礎(chǔ)教育級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

1、12018年基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單序號(hào)成果名稱成果完成人成果完成單位一、特等一、特等獎(jiǎng)（9項(xiàng)）1“三韻”教學(xué)促升音樂素養(yǎng)的研究與實(shí)踐林秀芳、李征、謝秀容、張文娟、黃莎靈、吳曉紅閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、福州市倉(cāng)山區(qū)第一中心小學(xué)、閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、閩侯縣青口中心小學(xué)、福州市倉(cāng)山區(qū)第一中心小學(xué)2中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中開展論證式教學(xué)的探索與實(shí)踐許桂芬、卞祖華、林靜、顏雅雯、郭凌奇、劉恩緒福建省廈門第一中學(xué)3中學(xué)“海洋意識(shí)教育”的實(shí)踐

2、與探索廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)4“龍娃321N”新樣態(tài)課程體系的構(gòu)建與實(shí)施趙璟福建省龍溪師范學(xué)校附屬小學(xué)5基于“適性教學(xué)”聾校初中語(yǔ)文課程資源建設(shè)的十年實(shí)踐研究付心知、劉德華、蔡景燦、戴建軍、陳秋蓉、馬麗麗泉州市特殊教育學(xué)校（第1、36位）、泉州市教育科學(xué)研究所（第2位）6促進(jìn)自主探究——高中物理專題研究性學(xué)習(xí)實(shí)施策略研究羅翀、林成、胡皓云、姜明姬、馬國(guó)華、徐長(zhǎng)興福建省三明第一中學(xué)3（第3、4位）12《走近閩江口濕地》鄉(xiāng)

3、土地理校本課程開發(fā)與實(shí)踐陳白、林靈、陳凌、張玲蓉、李燕、林碩福州第十六中學(xué)（第13、5位）、福州時(shí)代中學(xué)、福州第四中學(xué)桔園洲中學(xué)13高中課堂動(dòng)態(tài)生成與應(yīng)對(duì)策略的研究林婷、林青松、黃春玲、方友叢、劉梅妹、張夏強(qiáng)閩清第一中學(xué)14微格教研——教研訓(xùn)一體化促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的新范式董秀玉、梁璋琦、朱懷榕、王楠、江麗慧福州市倉(cāng)山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校（第1、2、4、5位）、福州麥頂小學(xué)金源浦下分校（第3位）15“簡(jiǎn)約智慧”數(shù)學(xué)教學(xué)體系建構(gòu)與課堂實(shí)踐王珍、李

4、每娥、林銀城、連陽(yáng)芬、蘇文朝、鄭云燕廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校海滄附屬學(xué)校16“成長(zhǎng)?賞識(shí)”教育實(shí)踐蔡堅(jiān)信、李春霞、朱從貴廈門市康樂第二小學(xué)17班主任專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)證研究及培育謝淑美廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)18幼兒園環(huán)境與課程建設(shè)廈門市蓮龍幼兒園15年的實(shí)踐探索葉明芳、李翔、李娟娟、黃芳、劉欣、林麗紅廈門市蓮龍幼兒園19線上、線下融通，推進(jìn)智慧教學(xué)實(shí)踐王奇南、戴志龍、歐陽(yáng)思聰、朱淑芳、陳鵬飛、鄭敏明漳州第五中學(xué)（第14、6位）、漳州市第二中學(xué)20《閩南文化》校本