《物質(zhì)的分類(lèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《物質(zhì)的分類(lèi)物質(zhì)的分類(lèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、【教學(xué)三維目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能：1、了解分類(lèi)法在日常生活中應(yīng)用的普遍性和重要性。2、從物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，為研究物質(zhì)的通性建立框架，將知識(shí)系統(tǒng)化。3、掌握交叉分類(lèi)法、樹(shù)狀分類(lèi)法。(二)過(guò)程與方法：多角度、多標(biāo)準(zhǔn)對(duì)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)分類(lèi)的重要性。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、形成將生產(chǎn)、生活實(shí)踐與所學(xué)的化學(xué)知識(shí)相聯(lián)系的意識(shí)。2、體驗(yàn)分類(lèi)在化學(xué)、各科學(xué)習(xí)上的重要性，將分類(lèi)思想灌教

2、學(xué)【引入】請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)目錄，找出我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，第二章第一節(jié)，在哪一頁(yè)(停頓)我們?yōu)槭裁茨芸焖僬业轿覀兯鶎W(xué)的內(nèi)容呢因?yàn)檫@本書(shū)的主編在編這本書(shū)的時(shí)候，事先根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，把化學(xué)書(shū)分為四章，每一章再繼續(xù)分節(jié)。翻書(shū)查找，翻目錄查找。提高學(xué)生的注意力，翻書(shū)找出本節(jié)課的內(nèi)容?！局v述】在生活中，我們經(jīng)常采用分類(lèi)法，這樣使我們更快、更便捷地達(dá)到目的，提高工作效率。傾聽(tīng)【提問(wèn)】你們能找出分類(lèi)在生活中的例子嗎學(xué)生在教師的引導(dǎo)下回答：超市的