2019年春新部編人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課《花鐘》課件

1、第13課 花 鐘,會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，能正確讀寫“芬芳”等詞語(yǔ)。,,學(xué)習(xí)目標(biāo),,1,,2,,3,,4,正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。能結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，體會(huì)語(yǔ)言。,理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。,通過(guò)對(duì)課文的理解和感悟，激發(fā)對(duì)自然萬(wàn)物的觀察興趣，培養(yǎng)留心觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣。,,知識(shí)鏈接,林奈,是瑞典一位著名的植物學(xué)家，他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察和研究，發(fā)現(xiàn)各種植物開花都有一定的時(shí)間，它們的開閉具有波動(dòng)

2、性。他把46種具有波動(dòng)習(xí)性的植物分為三組：一組是大氣花，它們的開放和閉合隨大氣條件而變化；一組是熱帶花，它們隨光照的長(zhǎng)短而變化；還有一組花是定時(shí)開放與閉合，不受晝夜長(zhǎng)短的影響。林奈將第三組的花栽培在花盆里，然后按開花的早晚順序擺在自己的書桌上，成為富有自然情趣的“花鐘”。,花鐘分二種形式：一種是以植物開花的時(shí)間不同，而將其組成一個(gè)報(bào)道時(shí)間的時(shí)鐘；另一種是將花卉組成鐘盤，報(bào)道時(shí)間，又稱園藝鐘。,花鐘是日內(nèi)瓦的象征，是日內(nèi)瓦著名景點(diǎn)。直

3、徑5米，各個(gè)季節(jié)裝點(diǎn)不同的花，大約有6500盆。,會(huì)認(rèn)的字,,生字學(xué)習(xí),,會(huì)寫的字,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,多音字,斗,,,dǒu:斗牛 爭(zhēng)奇斗艷dòu:斗膽 氣沖斗牛,強(qiáng),,qiánɡ:強(qiáng)壯 強(qiáng)身健體

4、qiǎnɡ:勉強(qiáng),爭(zhēng)奇斗艷,,強(qiáng)身健體,形近字,,,斗（dǒu）斗牛 爭(zhēng)奇斗艷頭（tóu）頭等 三天兩頭,,燥（zào）燥熱 口干舌燥躁（zào）煩躁 不驕不躁,口干舌燥,煩躁,,壽（shòu）壽命 長(zhǎng)壽面奉（fènɡ）奉獻(xiàn) 無(wú)可奉告,,示（shì） 告示 顯示宗（zōnɡ）萬(wàn)變不離其宗,長(zhǎng)壽面,無(wú)可奉告,告示,,詞語(yǔ)學(xué)習(xí),,,爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色

5、彩的奇異、艷麗，以比高下。造句：百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。芬芳迷人：形容氣味很好聞，很誘人，使人舒服著迷。造句：草地上盛開了一朵朵艷麗的芬芳迷人的花。蘇醒：昏迷后醒來(lái)。造句：傷員已從昏迷中蘇醒。,詞語(yǔ)理解,嬌嫩：柔嫩。造句：這是一朵嬌嫩的鮮花，需要好好呵護(hù)。曇花一現(xiàn)：曇花開放后很快就凋謝，比喻稀有的事物或顯赫一時(shí)的人物出現(xiàn)不久就消逝。造句：流星的光芒只是曇花一現(xiàn)，只有太陽(yáng)的光輝才是永恒的。干燥：沒(méi)有水分或水分很少。造句：沙

6、漠地帶氣候很干燥。,灼傷：因火灼、電、腐蝕劑或放射線的作用而造成的身體損傷。造句：翻過(guò)身去，不然你的后背要被陽(yáng)光灼傷的。淡雅：素凈雅致；素淡典雅。造句：看著她天真爛漫的笑顏,仿佛淡雅的梔子花開。吻合：完全符合。造句：雙方意見吻合，可以開始了。,近義詞,,嬌嫩——（柔嫩） 灼傷——（燒傷）綻開——（綻放） 淡雅——（素雅）吻合——（符合）,反義詞,,嬌嫩——（強(qiáng)健） 淡雅——（艷麗）干燥——（濕潤(rùn)）

7、 爭(zhēng)奇斗艷——（平淡無(wú)奇）曇花一現(xiàn)——（萬(wàn)古長(zhǎng)青）,1.自讀課文，同學(xué)之間交流一下，說(shuō)說(shuō)什么是花鐘？為什么花可以做鐘？找出文中相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。,,整體感知,①一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開放。你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。②一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。,2.有感情地朗讀課文，你覺得這是一座怎樣的時(shí)鐘呢？,美妙,神奇,

8、爭(zhēng)奇斗艷,……,,課文解讀,1.同學(xué)合作，自讀課文，看看美麗的花鐘上到底有哪些花？這些花分別是在什么時(shí)間開放的呢？,凌晨四點(diǎn)——牽?；?五點(diǎn)左右——薔薇花,七點(diǎn)——睡蓮,中午十二點(diǎn)左右——午時(shí)花,下午三點(diǎn)——萬(wàn)壽菊,傍晚六點(diǎn)——煙草花,晚上七點(diǎn)左右——月光花,晚上八點(diǎn)左右——夜來(lái)香,晚上九點(diǎn)左右——曇花一現(xiàn),2.作者是如何描寫這些花的開放的？找出相關(guān)句子讀一讀，和下面的句子相比較，你更喜歡哪種表達(dá)？說(shuō)說(shuō)你的感受。,①凌

9、晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_了；五點(diǎn)左右，薔薇開了；七點(diǎn)，睡蓮開了；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊開了；傍晚六點(diǎn)，煙草花開了；月光花在七點(diǎn)左右開花；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)左右開花；曇花卻在九點(diǎn)左右開放……,②凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇展開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花

10、卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……,原文的表述更優(yōu)美而生動(dòng)形象。作者在介紹不同的花在不同時(shí)間開放時(shí)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。,“吹起了紫色的小喇叭”“在暮色中蘇醒”等詞語(yǔ)將花兒們擬人化，生動(dòng)形象地寫出了花開時(shí)的艷麗與美好，表現(xiàn)出了各種花開時(shí)的色彩、大小、形態(tài)等特色。如“含笑一現(xiàn)”將曇花開花時(shí)間短的特征形象地表達(dá)了出來(lái)，把花朵陸續(xù)開放寫得豐富而有變化，同時(shí)照應(yīng)了文章開篇“爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人”八個(gè)字。相比之下，“……開了”的句式就顯得單調(diào)且無(wú)趣，無(wú)

11、法使人如臨其境，深刻感受花開時(shí)的美麗，感情色彩也不夠濃厚。,3.為什么不同的花開放的時(shí)間不同呢？找出文中相關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的看法。,①植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有密切關(guān)系，也有的與昆蟲活動(dòng)有關(guān)。②比如曇花之所以只“一現(xiàn)”，原因就在于不論是高溫的白天，還是低溫的深夜，對(duì)于曇花嬌嫩的花瓣開說(shuō)，都不適宜開花。而晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度正好，才會(huì)有了這個(gè)時(shí)候短短的曇花一現(xiàn)?；▋焊髯缘奶匦圆煌?，受周圍條件的影響，它們會(huì)在各自適應(yīng)的時(shí)間段開

12、放。,4.除了曇花，你還知道哪些花的開放是受什么條件影響嗎？,牽牛花——,早晨的空氣濕潤(rùn)，陽(yáng)光柔和，對(duì)牽?；ㄗ顬檫m宜，這時(shí)牽?；ɑò甑纳媳砥ぜ?xì)胞比下表皮細(xì)胞生長(zhǎng)得快，于是花瓣向外彎曲，這樣，花就開了。到了中午，陽(yáng)光強(qiáng)烈、空氣干燥，嬌嫩的牽牛花花朵因缺少水分只好萎謝了。,睡蓮——,早晨，初升的太陽(yáng)把睡蓮從睡夢(mèng)中喚醒，花的外側(cè)受陽(yáng)光照射，生長(zhǎng)變慢，內(nèi)側(cè)背陽(yáng)，卻迅速舒展伸長(zhǎng)，于是花兒綻開了。中午花怒放時(shí)，花瓣展開成一個(gè)大圓盤，花瓣受光照面正好

13、與早晨相反，花的內(nèi)側(cè)受到陽(yáng)光照射，生長(zhǎng)變慢，外側(cè)背陽(yáng)，迅速伸展，并超越了內(nèi)側(cè)，于是花就慢慢地閉合起來(lái)。,5.讀一讀第三自然段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘”這句話的理解。,根據(jù)花朵的開放習(xí)性來(lái)判斷時(shí)間確實(shí)是一個(gè)很有趣的發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于天氣、環(huán)境、季節(jié)等等因素的影響，花兒的開放時(shí)間會(huì)或早或遲。,比如同樣是桃花，在山上和山下的開放時(shí)間就會(huì)產(chǎn)生差別。氣候在變化，周圍環(huán)境在變化，花兒們的開放時(shí)間也沒(méi)有

14、那么確切了。因此作者才用了 “剛剛”“大致”二詞，我們可以根據(jù)花開的估計(jì)時(shí)間而非判定，可見作者表達(dá)之嚴(yán)謹(jǐn)。,6.回顧全文，你能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這座能以花估時(shí)的“鐘”的理解嗎？植物學(xué)家又是如何能夠發(fā)現(xiàn)這一奇妙的現(xiàn)象的？,①“鐘”指的是大多數(shù)植物都在遵循的一種內(nèi)在的節(jié)律，可以稱為我們所說(shuō)的“生物鐘”，它在很大程度上支配著植物的呼吸、光合作用、生長(zhǎng)速度等種種周期性運(yùn)動(dòng)。這座由花組成的“花鐘”事實(shí)上也是生物特性的規(guī)律性發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新組成。,②作者在開篇就說(shuō)

15、到“要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)……”，可見正是因?yàn)橹参飳W(xué)家用心觀察、留心發(fā)現(xiàn)，他才能夠發(fā)現(xiàn)花兒開放的不同時(shí)間的不同規(guī)律，才有了我們所看到的奇妙的“花鐘”。從文中也可以體會(huì)到作者對(duì)大自然的喜愛之情。,1.漢語(yǔ)具有表意的豐富性。表達(dá)同一個(gè)意思，往往有不少同義詞或不同的句式可供選用，可以適當(dāng)變換句式。例如第一自然段中描寫花兒盛開選用了擬人的修辭手法，如果全換成“午時(shí)花開花了”“夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花”這樣的方式，表達(dá)則單調(diào)、干巴、無(wú)趣。,,寫

16、法借鑒,2.說(shuō)明中使用表意模糊的詞語(yǔ)體現(xiàn)行文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。表意較模糊的詞語(yǔ)，如“左右、往往、大致”等，使用這些詞語(yǔ)也是一種準(zhǔn)確的表達(dá)，是對(duì)客觀事物真實(shí)狀況的準(zhǔn)確反映。文中無(wú)論是開花時(shí)間表，還是原因的分析，都在一定范圍內(nèi)、有一定的條件限制。把話說(shuō)死，看似肯定，反而不科學(xué)了。,1.描寫花木景美的成語(yǔ)。爭(zhēng)奇斗艷 柳煙花霧 姹紫嫣紅 桃紅柳綠 水木清華 千巖競(jìng)秀,,拓展延伸,2.描寫花的詩(shī)句。

17、桃之夭夭，灼灼其華?！对?shī)經(jīng)·周南·桃夭》沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！屩灸稀督^句》唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。——?jiǎng)⒂礤a《賞牡丹》,花的海洋，花的世界，真是奇妙無(wú)窮。通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們知道了不同的花開放時(shí)間是不同的，不同的植物開花時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間等密切相關(guān)。正是因?yàn)樯朴诹粜挠^察身邊的事物，認(rèn)真思考，植物學(xué)家才突發(fā)奇想修建了“花鐘”，在日常生活中，只要我們也做生活的

18、有心人，就一定會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。,,課堂小結(jié),花鐘,,結(jié)構(gòu)圖示,,觀察發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花 開放的時(shí)間是不同的,揭示原因：植物開花的時(shí)間，與 溫度、濕度、光照和 昆蟲活動(dòng)時(shí)間等有密 切關(guān)系,有趣應(yīng)用：將各種花組成“花 鐘”，以花估時(shí),,留心觀察熱愛生活,,當(dāng)堂測(cè)試,作者筆下的花，各有各的長(zhǎng)相，各有各的姿態(tài)，各有各的性情。再次有感情地讀一讀

19、相關(guān)句子，請(qǐng)你也試著用不同的句式來(lái)表達(dá)同一種意思，讓句子更生動(dòng)、有趣，更吸引人吧！,①春天來(lái)了，草兒妹妹醒了，柳樹姑娘醒了，青蛙哥哥醒了。,春風(fēng)吹遍大地。草兒妹妹悄悄地從松軟的泥土里露出了頭；柳樹姑娘歡喜地?fù)Q上了一件淡綠的春裝；青蛙哥哥也睜開惺忪的睡眼，打著哈欠，從他的小窩里溜達(dá)出來(lái)。,②秋天來(lái)了，蘋果熟了，梨熟了 ，石榴熟了。,秋天來(lái)了，樹上一個(gè)個(gè)蘋果換上鮮艷的外袍，熱情地歡迎著秋姑娘的到來(lái)；一個(gè)個(gè)梨也露出了黃澄澄的笑臉，扒開綠葉，好