物理必修2人教新課標3重力勢能教案

1、物理必修物理必修2人教新課標人教新課標4.3重力勢能教案重力勢能教案課題7.4重力勢能重力勢能課型新授課（新授課（2課時）時）教學目標知識與技能知識與技能1理解重力勢能的概念，會用重力勢能的定義進行計算2理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系，知道重力做功與路徑無關(guān)3知道重力勢能的相對性過程與方法過程與方法用所學功的概念推導重力做功與路徑的關(guān)系，親身感受知識的建立過程情感、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀滲透從對生活中有關(guān)物理現(xiàn)象的觀察，得到

2、物理結(jié)論的方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生探索自然規(guī)律的興趣教學重點、難點教學重點教學重點重力勢能的概念及重力做功跟物體重力勢能改變的關(guān)系教學難點教學難點重力勢能的系統(tǒng)性和相對性教學方法探究、講授、討論、練習探究、講授、討論、練習教學手段教具準備鐵球(大小、質(zhì)量均不同)兩個、透明玻璃容器、沙子，投影片生：在第三種情況下重力做的功和前兩種情況中重力做的功相同師：我們可以得到什么樣的結(jié)論生：重力做功與路徑無關(guān)師：既然重力做功與路徑無關(guān)，那么它與什么因素

3、有關(guān)呢生：與物體的初末位置有關(guān)師：具體的表達式是什么生：WG=mgh1一mgh2，其中hl和h2表示物體所處位置的高度師：很好，可見物體的重力mg與它所在位置的高度h的乘積“mgh”是一個具有特殊意義的物理量.[課堂訓練課堂訓練]1沿著高度相同，坡度不同，粗糙程度也不同的斜面向上將同一物體拉到頂端，以下說法正確的是………………()A沿坡度小、長度大的斜面上升克服重力做的功多B沿坡度大、粗糙程度大的斜面上升克服重力做的功多C.沿坡度大、粗

4、糙程度小的斜面上升克服重力做的功多D上述幾種情況重力做功同樣多2將一物體由A移至B，重力做功………………………………………()A.與運動過程中是否存在阻力有關(guān)B與物體沿直線或曲線運動有關(guān)C.與物體是做加速、減速或勻速運動有關(guān)D與物體發(fā)生的位移有關(guān)參考答案1D解析：重力做功的特點是與運動的具體路徑無關(guān)，只與初末狀態(tài)物體的高度差有關(guān)，不論光滑路徑還是粗糙路徑，也不論是直線運動還是曲線運動，只要初末狀態(tài)的高度差相同，重力做的功就相同2D解析：

5、重力做功只與重力方向上發(fā)生的位移有關(guān)，與物體運動所經(jīng)過的路徑，與物體的運動狀態(tài)都沒有關(guān)系二、重力勢能二、重力勢能[實驗與探究]探究影響小球勢能大小的因素有哪些準備兩個大小相同的小球：一個鋼球、一個木球，再盛一盆細沙如圖。5.4—l所示在沙盆上方同一高度釋放兩個小球，鋼球的質(zhì)量大，在沙中陷得較深些讓鋼球分別從不同的高度落下，鋼球釋放的位置越高，在沙中陷得越深請同學們親自做實驗探究一下重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)師：下面大家閱讀教材11～1