初中物理學困生輔導工作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、初中物理學困生輔導工作總結(jié)在新學習教育理論指導下的教學模式和教學方法如今發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。新的教學模式和教學方法是否比傳統(tǒng)的教學模式和教學方法更能提高教師的教學效果和學困生的學習效率；教師、學困生家長和學校的管理人員怎么了解教學工作的情況；學困生如何知道自己是否達到了學習目標。這需要有明確的評價標準和科學的評價方法。在市課題組領導的指導下，確立了課題現(xiàn)處于實施階段，今年我主要是制訂具體的研究計劃，學習、研討如何完善現(xiàn)行的中學學科教學評價

2、體系，使之適應新課程標準及素質(zhì)教育的要求。在這一學期，我著重做了如下的工作：一、統(tǒng)一認識、轉(zhuǎn)變觀念，做“專家型老師”。課題研究工作之所以能夠順利地實施，首先要統(tǒng)一課題研究教師的思想認識，使他們能夠從心里贊成課題研究，愿意做好課題研究，這是做好學科同步教學課題組工作的基礎和前提，也是做好這項工作的最為關鍵的一環(huán)，讓老師知道做好課題不只是為了評聘職稱，而是使自己從“教書型”向“專家型”老師轉(zhuǎn)變，這是時代對我們老師提出的新要求。二、抓課題學習

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