數(shù)學教研組工作計劃2008學年第二學期

1、數(shù)學教研組工作計劃數(shù)學教研組工作計劃2008學年第二學期一、教研導引數(shù)學教研組在學校和教務處的領導帶動下，全組教師將堅持教育、教學理論的學習，仍以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨，以課程改革為工作中心，積極組織和參與教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻，為把我組的教學教研水平提高到一流水平而努力奮斗。。二、具體工作1、堅持理論學習，不斷更新教學理念，明確明確教學目標和方向本學期我們認真組織學習“關于

2、加強中小學教學常規(guī)的幾點意見”、“數(shù)學課堂教學要求”，“提高數(shù)學教學有效性”、“數(shù)學課堂教學評價標準”，學習并研究“數(shù)學學科考試基本要求”。2、積極開展提高課堂教學效率的教研活動組織我組老師積極參加縣校各級部門組織的教研活動教研活動分成多個層面進行，講究實效。學期初按縣、?？傮w安排制定備課組、教研大組的教研計劃，對教研內(nèi)容、時間節(jié)點和教研要求進行統(tǒng)一布置。積極開展聽評課。期初制定研究計劃和開課計劃。繼續(xù)開展組內(nèi)“周周點評”活動，進行同課

3、異構(gòu)活動。本學期組內(nèi)開設二至三節(jié)縣公開課和八至十節(jié)組內(nèi)公開課。本學期組內(nèi)繼續(xù)加強新教師培養(yǎng)，指導他們成長。多位青年新教師與老教師結(jié)合互幫互學，進行教藝切磋，公開課互評，朱海華、鄭根火等教師作為重要培養(yǎng)對象。促進了他們和其他數(shù)學老師素質(zhì)的提高。3、加強教學課題和論文研究(1)教學案例研究是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一些教學的案例研究，通過實踐反思，對學科教學進行科學研究。通過活動一

4、方面要學習到別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。同時撰寫心得論文，上升到理論。（2）數(shù)學考試和試題進行研究。試題是數(shù)學要求的具體化，是課標的載體，對教師理解和把握是一個相當重要的途徑，這種教學研究對培養(yǎng)和指導新教師和外省市教師具有十分有效的意義。教研組內(nèi)對此作具體要求，組內(nèi)要求研究試題并撰寫有質(zhì)量的論文。（3）以高三備課組為主，開展“提高數(shù)學復習課有效性研究”專