人教版新課標《小學數(shù)學+六年級下冊》說課稿全集

1、小學數(shù)學小學數(shù)學說課模板一說課模板一...................................................................................................................................................................2小學數(shù)學小學數(shù)學說課模板二說課模板二....................

2、.................................................................................................................................................4說課步驟及其幾點注意事項說課步驟及其幾點注意事項..................................................

3、.........................................................................................................6教師資格考試說課要求和主要內(nèi)容教師資格考試說課要求和主要內(nèi)容....................................................................................

4、...........................................................7教師面試說課應注意事項教師面試說課應注意事項..........................................................................................................................................

5、.....................9第一單元第一單元負數(shù)負數(shù).............................................................................................................................................................................10第一單元負數(shù)教案...

6、........................................................................................................................................................11第一單元負數(shù)：認識負數(shù)說課稿....................................................

7、...............................................................................13第一單元負數(shù)：認識負數(shù)說課稿二............................................................................................................................

8、...15第一單元負數(shù)：認識負數(shù)說課三...................................................................................................................................18第一單元負數(shù)：正數(shù)和負數(shù)說課稿.....................................................

9、..........................................................................21第一單元負數(shù)：正數(shù)和負數(shù)說課稿二...........................................................................................................................24第一單

10、元負數(shù)：負數(shù)的大小比較說課稿.......................................................................................................................27第二單元第二單元圓柱與圓錐圓柱與圓錐...................................................................

11、..............................................................................................28第二單元圓柱與圓錐教案.................................................................................................................

12、..............................28第二單元圓柱與圓錐：圓柱的認識說課稿...................................................................................................................44第二單元圓柱與圓錐：圓柱的認識說課稿二..................................

13、.............................................................................45第二單元圓柱與圓錐：圓柱的認識說課稿三...............................................................................................................49第二單元圓柱與圓錐

14、：圓柱的表面積說課稿...............................................................................................................52第二單元圓柱與圓錐：圓柱的表面積說課稿二.............................................................................

15、..............................55第二單元圓柱與圓錐：圓柱的表面積說課稿三...........................................................................................................57第二單元圓柱與圓錐：圓柱的表面積說課稿四.......................................

16、....................................................................61第二單元圓柱與圓錐：圓柱的體積說課稿...................................................................................................................65第二單元圓柱與圓錐：圓柱的體積

17、說課稿二...............................................................................................................69第二單元圓柱與圓錐：圓錐的認識說課稿.....................................................................................

18、..............................72第二單元圓柱與圓錐：圓錐的認識說課稿二...............................................................................................................76第二單元圓柱與圓錐：圓錐的體積說課稿......................................

19、.............................................................................78第二單元圓柱與圓錐：圓錐的體積說課稿二...............................................................................................................81第三單元第三單元比

20、例比例...............................................................................................................................................................................84第三單元比例教案................................

21、...........................................................................................................................84第三單元比例:比例的意義和基本性質(zhì)說課稿...........................................................................

22、...............................100第三單元比例:比例的意義和基本性質(zhì)說課稿二......................................................................................................103第三單元比例:解比例說課稿...............................................

23、........................................................................................106第三單元比例:解比例說課稿二...................................................................................................................

24、................108第三單元比例:成正比例的量說課稿...........................................................................................................................110第三單元比例:成正比例的量說課稿二..........................................

25、.............................................................................114第三單元比例:成反比例的量說課稿...........................................................................................................................1

26、16第三單元比例:成反比例的量說課稿二.......................................................................................................................117第三單元比例:正比例和反比例的比較說課稿...........................................................

27、................................................120第三單元比例:比例應用題說課稿...............................................................................................................................124第三單元比例:比例應用題說課稿二........

28、...................................................................................................................125第三單元比例:比例尺說課稿.........................................................................................

29、..............................................127第三單元比例:比例尺說課稿二...................................................................................................................................129第三單元比例:用比例知識解決問題說課稿....

30、...........................................................................................................131第三單元比例:用比例知識解決問題說課稿二..........................................................................................

31、.................133第三單元比例:圖形的放大與縮小說課稿...................................................................................................................1373本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是：《》是中數(shù)學教材第冊第章第節(jié)內(nèi)容。在此之前學生已學習了基礎，這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。

32、本節(jié)內(nèi)容是在中，占據(jù)的地位。以及為其他學科和今后的學習打下基礎。2.教育教學目標：根據(jù)上述教材分析，考慮到學生已有的認知結構心理特征，制定如下教學目標：（1）知識目標：（2）能力目標：通過教學初步培養(yǎng)學生分析問題，解決實際問題，讀圖分析，收集處理信息，團結協(xié)作，語言表達能力以及通過師生雙邊活動，初步培養(yǎng)學生運用知識的能力，培養(yǎng)學生加強理論聯(lián)系實際的能力，（3）情感目標：通過的教學引導學生從現(xiàn)實的生活經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學生學習興趣。3.

33、重點，難點以及確定依據(jù)：下面，為了講清重難上點，使學生能達到本節(jié)課設定的目標，再從教法和學法上談談：二、教學策略（說教法）1.教學手段：如何突出重點，突破難點，從而實現(xiàn)教學目標。在教學過程中擬計劃進行如下操作：教學方法?；诒竟?jié)課的特點：應著重采用的教學方法。2.教學方法及其理論依據(jù)：堅持“以學生為主體，以教師為主導”的原則，根據(jù)學生的心理發(fā)展規(guī)律，采用學生參與程度高的學導式討論教學法。在學生看書，討論的基礎上，在老師啟發(fā)引導下，運用問

34、題解決式教法，師生交談法，圖像信號法，問答式，課堂討論法。在采用問答法時，特別注重不同難度的問題，提問不同層次的學生，面向全體，使基礎差的學生也能有表現(xiàn)機會，培養(yǎng)其自信心，激發(fā)其學習熱情。有效的開發(fā)各層次學生的潛在智能，力求使學生能在原有的基礎上得到發(fā)展。同時通過課堂練習和課后作業(yè)，啟發(fā)學生從書本知識回到社會實踐。提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的數(shù)學知識，學習基礎性的知識和技能，在教學中積極培養(yǎng)學生學習興趣和動機，明確的學習目的，

35、老師應在課堂上充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)來自學生主體的最有力的動力。3.學情分析：（說學法）（1）學生特點分析：中學生心理學研究指出，高中階段是（查同中學生心發(fā)展情況）抓住學生特點，積極采用形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的積極主動參與的學習方式，定能激發(fā)學生興趣，有效地培養(yǎng)學生能力，促進學生個性發(fā)展。生理上表少年好動，注意力易分散（2）知識障礙上：知識掌握上，學生原有的知識，許多學生出現(xiàn)知識遺忘，所以應全面系統(tǒng)的去講述；學生