6和7的認識(3)

1、第1課時課時6和7的認識主備人主備人周麗教學目標：教學目標：1.通過觀察、操作、演示，使學生熟練地數(shù)出6、7兩個數(shù)，會讀、會寫這兩個數(shù)，并會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大小。2.在教學過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。3.通過學生觀察、操作、表述，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力；培養(yǎng)學生初步的數(shù)學交流意識。教學重點：教學重點：會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或

2、事物的順序和位置，會比較它們的大小。教學難點：教學難點：6的寫法教學方法：教學方法：演示法觀察法動手實踐法等學習方式：學習方式：自主探索合作交流教學準備：教學準備：教學過程師生活動流程師生活動流程設計意圖設計意圖修改意見修改意見師生活動流程師生活動流程設計意圖設計意圖修改意見修改意見①學生認真觀察計數(shù)器上的珠子有幾顆(5顆)再撥一顆是幾顆珠子再撥一顆是多少呢(7顆)②通過直尺直觀教學數(shù)序。讓學生在自己的尺子上找一找5、6、7的順序教師問

3、：6和7應該寫在什么位置呢學生說一說、指一指。學生獨立填空，教師巡視。3.比較大小。4.教學6、7的序數(shù)?？唇滩牡?0頁。①一共有□缸魚。②從左數(shù)第7瓶里有□條金魚。③有7條金魚的瓶子是第□瓶。同桌之間互相提一個問題。5.指導書寫①指導學生觀察，啟發(fā)想像6和7像什么(6像哨子，7像拐杖等。)②教師在田字格中范寫，學生書空。③學生在書上寫字格中描出6、7。提醒學生坐姿端正，眼與書之間保持合理的距離，書寫要工整美觀。四、課堂總結這節(jié)課我們一