3.3.1等差數列的前n項和（一）_第1頁
已閱讀1頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、3.3等差數列的前等差數列的前n項和項和（一）（一）班級學號姓名一、一、目標要點目標要點等差數列的求和公式及其應用二、二、達標訓練達標訓練1正整數集合中，前n個奇數的和為……………………………………………………（）（Ａ）（B）（C）（D）12?nnn?2nn?22n2正整數集合中，全部三位數的和是…………………………………………………（）（Ａ）494550（B）495000（C）495500（D）4955503等差數列中，，前3項之和等

2、于前7項之和，則取最小值時，n=??na21??a??nS（）（Ａ）3（B）5（C）6（D）74一個凸五邊形的五個內角成等差數列，且最小內角為，則最大角為…………?46（）（Ａ）（B）（C）（D）?170?144?139?10855等差數列和中，，，，則數列??na??nb251?a751?b100100100??ba的前100項的和??nnba?為……………………………………………………………………（）（Ａ）0（B）100（C）100

3、0（D）100006已知等差數列的通項公式為，那么這個數列的前項的和…（）192??nannnS（Ａ）有最小值且是整數（B）有最小值且是分數（C）有最大值且是整數（D）有最大值且是分數7在三位正整數集合中7的倍數和是。8等差數列13，15，17，……，81的各項和是。9等差數列10，7，4，……，－47的各項和是。10等差數列中，求下列有關的未知數：??na（1），，，則d=，n=；201?a54?na999?nS（2），，，則=，n=

4、；651?a61??d5??nSna（3），，，則=，=；31?d37?n629?nSna1a浙師大附中課堂目標訓練浙師大附中課堂目標訓練《數學第一冊》《數學第一冊》（上）（上）3.3等差數列的前等差數列的前n項和項和（二）（二）班級學號姓名三、三、目標要點目標要點靈活應用等差數列的前n項和公式解決問題四、四、達標訓練達標訓練1在等差數列中，已知，那么=………………………………………??na9015?S8a（）（A）3（B）4（C）6（

5、D）122等差數列的前項和為30，前項和為100，則前項和為……………??namm2m3（）（A）130（B）170（C）210（D）2603等差數列中，公差，，則的值為…??na21?d145100?S99531aaaa?????（）（A）57（B）58（C）59（D）604在項數為的等差數列中，所有奇數項的和為165，所有偶數項的和為150，則=12?nn（）（A）9（B）10（C）11（D）125數列是等差數列的一個沖要條件是……

6、…………………………………………??na（）（A）（B）cbnanSn???2bnanSn??2（C）（D）)0(2????acbnanSn)0(2???abnanSn6已知數列的前項和，則通項公式=。??nannnSn322??na7已知數列的前項和，則通項公式=。??nan23??nnSna8在數列中，，，則=。??na01?annaSnn221????4a浙師大附中課堂目標訓練浙師大附中課堂目標訓練《數學第一冊》《數學第一冊》（上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論