部編人教版四年級語文上冊第14課《普羅米修斯》精品習(xí)題課件

1、提示：點擊 進入講評。,一,二,三,基礎(chǔ)練習(xí),四,三,一,二,主題探究,一,二,拓展提升,三,一、看拼音，寫詞語。 1．普羅米修斯來到人間，看到人類沒有火的bēi cǎn________情景，決心wéi kàng ________宙斯的命令“盜”取火種。 2．赫拉克勒斯看到普羅米修斯被suǒ zài____________懸崖上，心中fèn fèn bù pí

2、ng____________。 3．面對hěn xīn____________的宙斯的折磨，普羅米修斯毫不屈服，最終huò dé____________自由。,悲慘,獲得,狠心,憤憤不平,鎖在,違抗,二、選字填空。環(huán)　懷　壞____疑　　____繞　　破____堅　豎 既　即____定　　____立　　____使　　____然,懷,既,即,豎,堅,壞,環(huán),三、根據(jù)課文內(nèi)容連線。 冒著

3、 火種 嚴(yán)厲的 懸崖 驅(qū)趕 危險 高高的 懲罰 “盜”取 猛獸 尖利的 嘴巴,四、將下列直述句改為轉(zhuǎn)述句。 1．普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！” __________________________________________________

4、_____ _______________________________________________________2．火神悄悄地對普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！?_______________________________________________________ ______________________________________________

5、_________,普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答，為人類造福，有什么錯？他可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！,火神悄悄地對普羅米修斯說，只要普羅米修斯向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，他一定請求宙斯饒恕普羅米修斯。,一、勇取火種 1．兩種生活：地面上沒有火的時候，人們只好______________，只能在________________度過每一個長夜。自從有了火后，人們就可以吃________________，可以用它驅(qū)寒

6、取暖，還可以用它驅(qū)趕猛獸。 2．冒險取火種：____________冒著生命危險到太陽神_________那里取火種。,阿波羅,吃生的東西,燒熟的食物,無邊的黑暗中,普羅米修斯,二、受到嚴(yán)懲 1．鎖之苦：從“他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦”中我感受到_________________________________________________________。 2．我能補充出普羅米修斯經(jīng)歷的其他苦難。普羅米

7、修斯既不能_______________，也不能______________。,普羅米修斯失去了自由，承受著很大的痛苦,喝水,吃飯,3．啄之痛：下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。 (1) 啄食普羅米修斯肝臟的動物是老鷹。 (　　) (2) 從“尖利的嘴巴”可以看出動物的兇殘，可以感受到普羅米修斯所承受的痛苦之深。 (　　) (3) 白天肝臟被吃光了，一到晚上，肝臟又長出來了。這可是沒有盡頭的

8、痛苦啊。 (　　),×,√,√,4．英雄之語：填空。 普羅米修斯沒有被嚴(yán)厲的懲罰嚇倒，沒有向____________的宙斯低頭，他鏗鏘有力的話語讓人銘記：_____________，有什么錯？_____________________，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！由此可見，普羅米修斯是一個_____________________的人。,有正義感，不畏強暴,殘忍無情,為人類造福,我

9、可以忍受各種痛苦,三、重獲自由 解救普羅米修斯的是著名的大力神_____________。,赫拉克勒斯,一、主題積累古希臘的神話傳說有很多，除了《普羅米修斯》，還有__________________、________________等。,特洛伊戰(zhàn)爭,金羊毛的故事,二、延伸閱讀華佗學(xué)醫(yī)有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了(解除　消除)病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡(艱辛　辛苦)

10、，來到西山，拜一位精通醫(yī)術(shù)的老人為師。華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧！”華佗(　　　)耐心地侍候病人，(　　　)留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況，(因為　所以)他在三年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。,三年過去了，師傅對華佗說：“你已經(jīng)(磨煉　鍛煉)了三年了，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典?！彼麕A佗來到內(nèi)室，只見內(nèi)室到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地(朗讀　攻讀)

11、起醫(yī)書來。 “有志者，事竟成”，華佗終于學(xué)得了一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。,1．將文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語用“\”劃掉。2．在第二自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并體會句子的含義。 ____________________________________________ ____________________________________________ _______________

12、_____________________________,一邊　一邊　這句話體現(xiàn)了華佗是真心學(xué)醫(yī)的。他照顧病人的同時還留心觀察病人的病情變化和用藥情況，說明他也是一個善于學(xué)習(xí)的人。,消除　辛苦　因為　鍛煉　朗讀,3．用“____”在文中畫出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。4．讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？ ________________________________________________ _____

13、___________________________________________,華佗一邊耐心地侍候病人，一邊留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)書來。,這個故事告訴我們學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都必須勤奮努力。(答案不唯一),三、百字練筆人類有了火種后生活發(fā)生了怎樣的變化？普羅米修斯看到這樣的情景后，心里是怎么想的？請展開想象寫一段話。____________________________

14、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________