科室對(duì)住培帶教老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表

1、湖南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院湖南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院科室對(duì)住培帶教老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表科室對(duì)住培帶教老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表帶教老師姓名帶教老師姓名職稱職稱科室科室男性病外科雜病科評(píng)議指標(biāo)評(píng)議指標(biāo)評(píng)議內(nèi)容分值分值得分得分表率作用表率作用言行舉止得體、為人師表、嚴(yán)于律己5教學(xué)態(tài)度教學(xué)態(tài)度教學(xué)意識(shí)和責(zé)任心強(qiáng)5教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)完成教學(xué)工作量：教學(xué)查房次年，小講課次年，病例分析點(diǎn)評(píng)次年，專題學(xué)術(shù)講座次年，對(duì)學(xué)員評(píng)估次年40教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容豐富，理論

2、聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合臨床病例講解、分析，有新觀點(diǎn)及新進(jìn)展15教學(xué)方法教學(xué)方法能運(yùn)用新的教學(xué)方法，啟發(fā)住培學(xué)員思維，指導(dǎo)自學(xué)10教學(xué)藝術(shù)教學(xué)藝術(shù)語言清晰、簡(jiǎn)潔，表達(dá)流暢，圖文并茂，講授時(shí)間分配合理，課堂組織能力強(qiáng)，吸引住培學(xué)員注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性及主動(dòng)性10教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)容熟悉，重點(diǎn)突出，分析透徹，解答正確、條理清楚，住培學(xué)員反映收獲大、效果好15評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)價(jià)意見：評(píng)價(jià)結(jié)論：合格（）不合格（）總體評(píng)分總體評(píng)分100注

3、：科室每年8月對(duì)科室所有帶教老師進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，一式兩份，一份留存科室，一份上交住培辦。評(píng)議人員評(píng)議時(shí)間年月日湖南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院湖南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院科室對(duì)住培帶教老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表科室對(duì)住培帶教老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表帶教老師姓名帶教老師姓名職稱職稱科室科室男性病外科雜病科評(píng)議指標(biāo)評(píng)議指標(biāo)評(píng)議內(nèi)容分值分值得分得分表率作用表率作用言行舉止得體、為人師表、嚴(yán)于律己5教學(xué)態(tài)度教學(xué)態(tài)度教學(xué)意識(shí)和責(zé)任心強(qiáng)5教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)完成教學(xué)工作量：教

4、學(xué)查房次年，小講課次年，病例分析點(diǎn)評(píng)次年，專題學(xué)術(shù)講座次年，對(duì)學(xué)員評(píng)估次年40教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合臨床病例講解、分析，有新觀點(diǎn)及新進(jìn)展15教學(xué)方法教學(xué)方法能運(yùn)用新的教學(xué)方法，啟發(fā)住培學(xué)員思維，指導(dǎo)自學(xué)10教學(xué)藝術(shù)教學(xué)藝術(shù)語言清晰、簡(jiǎn)潔，表達(dá)流暢，圖文并茂，講授時(shí)間分配合理，課堂組織能力強(qiáng)，吸引住培學(xué)員注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性及主動(dòng)性10教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)容熟悉，重點(diǎn)突出，分析透徹，解答正確、條理清楚，