《臥薪嘗膽》第三課時教學設計之一_三年級語文

1、《臥薪嘗膽》第三課時教學設計之一 《臥薪嘗膽》第三課時教學設計之一_三年級語文 三年級語文一、復習檢查1、讀下面的詞語，注意帶點字的讀音。夫人只好推磨當奴仆要求夫差一只磨難上當總要2、簡要說說“臣薪嘗膽”的意思。二、練習講故事1、指名分自然段朗讀課文，記住主要內容：（1）吳越兩國都想征服對方（兩千多年前長江下游） ；（2）會稽戰(zhàn)敗求和（越王表示愿當奴仆吳王答應勾踐要求） ；（3）勾踐受盡屈辱（穿住做三年） ；（4）勾踐臥薪嘗膽（白天晚上

2、睡在掛苦膽嘗） ；（5）越國轉弱為強，滅掉吳國。2、自由練習復述。3、指名復述，相機指點。三、質疑問難（1）“吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，免除后患。得勝的吳王非常驕傲，不聽大家的建議，答應了勾踐的請求”是怎么一回事？（2）最后一個自然段時講越國“出奇兵滅掉了吳國”，出的是什么奇兵？對上述問題，教者不必作答，可以啟發(fā)學生課外讀《史記》 （白話本） ，進一步了解“臥薪嘗膽”的詳細經過。四、指導造句1、找出課文中的原句：吳王不聽大家的建議，