教案第12課新文化運動

1、第 12 12 課 新文化運動 新文化運動?教學分析?【教學目標】 【教學目標】知識與能 知識與能力了解新文化運動興起的歷史背景、代表人物及著作；掌握新文化運動興起的標志、基本內容、歷史意義過程與方 過程與方法通過對新文化運動的分析，指導學生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內容，分析其 作用與影響，從而提高學生分析問題的能力；通過指導學生閱讀書中有關白話 文的材料，培養(yǎng)學生對于歷史新事物的鑒別和理解能力情感態(tài)度 情感態(tài)度與價值觀 與價值觀通過

2、學習，使學生認識到，新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運 動，“民主”與“科學”是新文化運動的兩面旗幟，從而增強在新時代條件下 的民主與科學意識【重點難點】 【重點難點】重點： 重點：新文化運動的基本內容及其意義難點： 難點：新文化運動為什么把斗爭鋒芒指向孔教？?教學過程?一.導入新課 導入新課20 世紀初期，在北大的講壇上，有從海外歸來的、西裝革履的大力宣傳新思想的進步人士；也有拖著長辮子、身穿馬褂的滿口之乎者也的封建遺老，他

3、們相互抨擊對方的思想觀點，出現(xiàn)了激烈的思想沖突。為什么會有這樣奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)呢？今天我們一起學習第 12 課：新文化運動，去了解吧！二.新課講授 新課講授目標導 標導學一：新文化運 學一：新文化運動的興起1.教師指導學生仔細閱讀本目內容，讓學生分組討論：新文化運動是在什么的背景下興起的？學生討論后回答：省略教師歸納總結：①政治：以北洋軍閥為首的反動勢力妄圖復辟帝制（辛亥革命并沒有改變中國半殖民地半封建地社會性質，沒有使中國獨立富強）。②

4、經濟：中國民族資本主義經濟進一步發(fā)展，民族資產階級強烈要求實行民主政治③思想：辛亥革命后，民主共和思想深入人心，與袁世凱復辟帝制的行徑勢不兩立。2.教師引導學生閱讀教材，并展示圖片：提問：請同學們從教材中新文化運動的時間、標志、代表人物、陣地等基本要素？學生回答：①新文化運動的時間是 1915年；②新文化運動的標志是《新青年》的創(chuàng)辦；③新文化運動的代表人物是陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅等；④新文化運動的主要陣地是北京大學和《新青年》。目標

5、導 標導學二：新文化運 學二：新文化運動的內容和意 的內容和意義 1.教師指導學生閱讀教材，完成下列表格：內容 詮釋抨擊舊道德舊文化針對尊孔復古的逆流，《新青年》強烈抨擊以孔子為代表的儒家傳統(tǒng)道德和文化提倡民主與科學新文化運動的兩大口號，只有民主科學才能救中國本課的教學以史實為基礎；以問題為載體；以情境為主線；以活動為實現(xiàn)方式，師生互動，生生互動，經過全體課堂參與者的閱讀、思考、討論、分析、對比，使每個學生都經歷了一個主動地獲取知識