語文人教版三年級(jí)上冊(cè)13課花鐘教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)撫寧區(qū)茶棚學(xué)區(qū)馬各莊小學(xué) 撫寧區(qū)茶棚學(xué)區(qū)馬各莊小學(xué) 饒婷婷 饒婷婷一、教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能 （一）知識(shí)與技能會(huì)認(rèn)８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫１４個(gè)生字，正確讀寫“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應(yīng)、昆蟲、傳播、植物學(xué)家、修建、陸續(xù)、大致”等詞語。通過多種形式使學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。（二）過程與方法 （二）過程與方法通過自主合

2、作討論探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀 （三）情感態(tài)度和價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生觀察興趣，學(xué)習(xí)作者留心觀察，善于探索的科學(xué)態(tài)度。初步培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物，認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn) 二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解不同的表達(dá)句式，對(duì)一些句子嘗試換一種說法。教學(xué)難點(diǎn)：花鐘的奇妙之處。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 三、教學(xué)準(zhǔn)備課件1、再次讀課文，要求：邊讀邊找出課文里寫了幾種花，并且在課文的插圖里找出相應(yīng)

3、的花；想一想應(yīng)該把這些花放在老師這個(gè)鐘面幾點(diǎn)的位置。2、學(xué)生到黑板貼花的卡片，并且借機(jī)教學(xué)“左右”的意思，為什么要說“五點(diǎn)左右”而不是“五點(diǎn)”3、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，使學(xué)生想象出“薔薇花綻放的笑臉”讓學(xué)生帶著心情去讀這句話。4、同樣的方法教學(xué)其他花的朗讀感情，比如：牽?；ǎㄊ且粋€(gè)調(diào)皮的花小子），曇花（是一個(gè)害羞的花小姐），萬壽菊（是花中的花大姐），月光花（在月光下翩翩起舞，要輕聲讀），睡蓮（剛剛睡醒，讀出特別舒服的感覺）。5、師：現(xiàn)在老