中班美術(shù)手?jǐn)[魚(yú)教案反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁(yè) 共 2 頁(yè)中班美術(shù)手?jǐn)[魚(yú)教案反思 中班美術(shù)手?jǐn)[魚(yú)教案反思活動(dòng)目標(biāo)： 1.能用報(bào)紙棒擰成魚(yú)的外型，并用彩紙對(duì)魚(yú)進(jìn)行花紋裝飾。2.體驗(yàn)手工的樂(lè)趣和成就感。3.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能?；顒?dòng)預(yù)備：1.海底世界展板。2.報(bào)紙、皺紋紙、糨糊、雙面膠、抹布、廢紙筐。3.《薰衣草》背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。1.出示報(bào)紙魚(yú)，引出活

2、動(dòng)。師：咦？這是什么？〔熱帶魚(yú)〕這是熱帶魚(yú)的眼睛、花紋、魚(yú)鰭、尾巴師：紙繩是怎么變成小魚(yú)的呢？誰(shuí)來(lái)試試看？2.個(gè)別幼兒嘗試制作。師小結(jié)：紙繩兩頭交叉，然后捏住，用籃子上的即時(shí)貼固定住。即時(shí)貼怎么固定呢？手捏住交叉的地方，即時(shí)貼一頭先固定住，然后繞幾圈就可以了。師：熱帶魚(yú)的輪廓已經(jīng)出來(lái)了，還差什么？〔眼睛和魚(yú)鰭、花紋〕師：熱帶魚(yú)身上還有美麗的花紋呢。師：選擇自己喜愛(ài)的顏色，把它們粘在魚(yú)的身上?！彩紫任覀円舫鲷~(yú)頭的部分，在魚(yú)的身上貼上雙面

3、膠，然后拿出彩紙貼出魚(yú)的頭部。接下來(lái)貼的時(shí)候可以根據(jù)你們自己喜愛(ài)的方式，橫著貼、豎著貼、交叉等等〕然后我們可以用同樣的方法來(lái)裝飾魚(yú)的尾巴。本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)師：最末，我們把魚(yú)的眼睛和魚(yú)鰭貼上去，一條美麗的熱帶魚(yú)就完成了。3.完整回憶熱帶魚(yú)制作過(guò)程。師：我們一起來(lái)再來(lái)看一遍制作過(guò)程。紙棒用力擰擰擰，擰成細(xì)細(xì)小紙繩，紙繩兩頭交叉捏，即時(shí)貼卷一卷，美麗彩條來(lái)裝扮，魚(yú)鰭魚(yú)眼

4、不要忘，熱帶小魚(yú)完成了！二、幼兒制作，老師巡察。1.出示海底世界展板。師：最近水族館要舉辦熱帶魚(yú)展覽了，我們也來(lái)做幾條熱帶魚(yú)吧。2.強(qiáng)調(diào)操作要求。師：擰紙繩每個(gè)地方都要擰緊，紙繩交叉是要調(diào)整好魚(yú)身和魚(yú)尾的比例。魚(yú)身上的花紋可以自己設(shè)計(jì)，顏色可多一些；魚(yú)鰭、魚(yú)尾也要裝飾。老師把幼兒完成的魚(yú)貼到展板上。早完成的孩子做魚(yú)泡泡〔即用紙繩圍一個(gè)圈〕三、觀賞溝通。水族館里有許多條魚(yú)了，我們一起參觀一下吧，你最喜愛(ài)哪條？為什么？活動(dòng)反思：1.導(dǎo)入部分