一年級語文下冊教案-13 荷葉圓圓49-部編版

1、《荷葉圓圓》教學設計 《荷葉圓圓》教學設計教學目標： 教學目標：知識與能力目標：1、復習鞏固“珠、搖 ”等生字和“展開、涼傘”等詞。2、能借助拼音正確、流利地朗讀課文。3、能根據(jù)生活實際，運用多種方式初步了解文中詞句的意思，在閱讀中積累語言，練習口 語表達能力。4．在朗讀中，初步感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往。過程與方法：1、通過反復朗讀課文，體會作者用詞的準確、生動，積累詞語。2、創(chuàng)設情境，練習說完整的話。情感態(tài)度與價值觀：

2、激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。教學重點： 教學重點：1、復習鞏固“珠、搖 ”等個生字和“展開、涼傘”等詞。[來源:學科網(wǎng)]2、能借助拼音正確、流利地朗讀課文。3、在閱讀中積累語言。教學難點： 教學難點：體會作者用詞的準確、生動。[來源:學*科*網(wǎng) Z*X*X*K]教學準備： 教學準備：多媒體課件教學課時： 教學課時：第二課時（2）交流。（板書：搖籃 躺）(3)指導朗讀3、自主學習課文第 2～5 自然段，回答問題。（1）其他小伙伴又把荷葉

3、當成什么？用“”把它圈出來。（2）它們在荷葉上干什么？用“”把它畫出來。（3）匯報交流。 （適時利用課件、體態(tài)語、動作、聯(lián)系生活實際……輔助解疑，加深理解。 ）4、指導朗讀：師生配合讀。五、拓展課文，實踐感知。[來源:學|科|網(wǎng)]1、課件出示荷花、小鳥和小烏龜?shù)膱D片創(chuàng)設情境練習說話。（他們會對荷葉說些什么？）2、學生自由說。六、拓展延伸，表達感受。1、 你又想對荷葉說些什么呢？把想說的話寫下來。七、作業(yè)：1、背誦課文。2、畫一畫你心中的