近代中國大學校長治校理念與中國高等教育近代化.pdf

1、中國高等教育近代化簡而言之就是傳統(tǒng)高等教育向現(xiàn)代高等教育變革與發(fā)展的歷史過程.大學校長的治校理念是大學校長在辦學過程中的指導思想即辦學思想,是大學校長通過對時代的理性思考,所形成的對教育理念、教育規(guī)律的理性認識.從大學校長治校理念的角度來考察中國高等教育近代化的進程,發(fā)現(xiàn)高等教育改革與發(fā)展的規(guī)律,對于我們今天科學對待中國傳統(tǒng)教育,正確借鑒與吸收國外先進教育理論、教育制度、教育方法,創(chuàng)建有中國特色社會主義教育理論體系,發(fā)展社會主義高等教育

2、事業(yè),具有積極的啟迪意義.中國近代高等教育從1 862年創(chuàng)立京師同文館為起點,先后經(jīng)歷了四個歷史時期,即洋務運動時期、維新運動時期、辛亥革命前后,國民政府時期.這是中國高等教育在中西文化沖擊、碰撞、交匯中不斷變革、更新、轉(zhuǎn)換的歷史過程;是近代資本主義興起之后,中國高等教育學習、借鑒西方教育,改革、更新傳統(tǒng)教育,努力追趕世界先進教育水平的歷史過程.一批具有時代特征和創(chuàng)新精神的著名大學校長在這一歷史性變革過程中發(fā)揮了積極的作用.蔡元培、梅貽