延邊大學畢業(yè)生就業(yè)問題的理性思考.pdf

1、在現(xiàn)代社會，就業(yè)率的高低是衡量一個社會發(fā)展水平的重要指標。在我國，就業(yè)問題始終是我國政府所關注的問題之一。胡錦濤在黨的十八大報告當中指出：就業(yè)是民生之本。要貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。引導勞動者轉變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作和農村轉移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)工作。對于就業(yè)壓力日益嚴峻的中國人才市

2、場來說，大學生作為一個特殊的群體，大學生就業(yè)將遭遇到多方面的挑戰(zhàn)與擠壓。1977年，國家恢復了停止10年的全國高等院校招生考試以來，在往后的20多年的時間里，中國有1000多萬名普通高校的本?？飘厴I(yè)生和近60萬名研究生陸續(xù)走上工作崗位。但是，國家于1999年實行了高等院校的擴招和全國范圍內高等院校的擴建之后，隨之帶來高素質人才的涌現(xiàn)的同時，大學生就業(yè)難的問題也隨之浮現(xiàn)。雖然近些年黨政機關以及學校和社會多方的不懈努力下，情況有所好轉，但形

3、勢還是比較嚴峻，特別是在金融危機的背景之下大學生的就業(yè)難問題面臨了更大的挑戰(zhàn)。延邊作為少數(shù)民族自治州，地處西部大開發(fā)省份--吉林，是東三省溝通海內外的重要窗口，在聯(lián)結亞、歐、美海陸運輸格局中居于重要的樞紐地位。而延邊大學作為一所具有鮮明民族特色的綜合性大學，是延邊州唯一一所高等院校，也是延邊州經濟社會發(fā)展的主要人才培養(yǎng)基地。1996年，經原國家教委批準，原延邊大學、延邊醫(yī)學院、延邊農學院、延邊師范高等?？茖W校、吉林藝術學院延邊分院和延邊

4、科技大學合并，發(fā)展成為“211工程”重點建設大學。學?，F(xiàn)有全日制在校學生22573人，其中本科生17，000余人，博士、碩士生3600余人，每年為社會輸出將近5000余名優(yōu)秀畢業(yè)生。但是因為延邊州整體經濟落后，就業(yè)崗位少，缺乏對優(yōu)秀人才熱吸引力，導致延邊大學畢業(yè)生就業(yè)難，人才流失，嚴重阻礙延邊地區(qū)的經濟發(fā)展。
　　本文根據(jù)延邊大學大學生的實際情況，通過對延邊大學畢業(yè)生就業(yè)情況的研究，分析民族地區(qū)高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況。同時，在此基礎