分類號H1092密級公開UDC8017編號10736碩士學位論文詩經(jīng)色彩詞研究研究生姓名王楊軍指導教師姓名、職稱雷黎明副教授專業(yè)名稱漢語言文字學研究方向出土文獻與古文字學二〇一四年五月
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摘要摘要南北朝詩歌是指南朝的宋詩、齊詩、梁詩、陳詩，以及北朝的北魏詩、北齊詩、北周詩，其中包括了南北朝時期各個詩人的詩作、雜歌謡辭、清商曲辭、郊廟歌辭、鼓吹曲辭、舞曲歌辭等。由於目前在同類集子中，逯欽立的先秦漢魏晉南北朝詩是最精善的總集，所以我們...
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南北朝詩歌是指南朝的宋詩、齊詩、梁詩、陳詩，以及北朝的北魏詩、北齊詩、北周詩，其中包括了南北朝時期各個詩人的詩作、雜歌謠辭、清商曲辭、郊廟歌辭、鼓吹曲辭、舞曲歌辭等。由于目前在同類集子中，逯欽立的先秦漢魏晉南北朝詩是最精善的總集，所以研究主要依據(jù)...
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古漢語三個心理動詞概念場詞彙系統(tǒng)及其歷史演變研究論文作者簽名從敘鉤指導教師簽名F乏泠其論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席魯國堯教授南京大學委員1王雲(yún)路教授浙江大學委員2方一新教授浙江大學委員3黃笑山教授浙江大學委員4汪...
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本文以俚俗集中的古語今證語詞為研究對象，介紹俚俗集釋詞的基本體例，整理古語今證語詞，將古語今證語詞與清代語言以及現(xiàn)代漢語的關系進行研究。文章共分為六個部分。緒論部分主要闡明研究俚俗集選題緣起、研究價值、研究綜述、研究方法及論文的寫作思路。第一章中...
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單位代碼10635學號112013405002154碩士學位論文碩士學位論文中學語文教材古詩文版本及相關問題研究以人教版初中語文教材爲研究對象論文作者羅汶君指導教師張顯成教授學科專業(yè)漢語言文字學研究方向古代漢語提交論文日期2017年4月論文答辯日期2017年5月學位授予單位西...
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分類號學校代碼10542古漠鼯反削匍研究密級學號2QQL2Q壘幽以徐世柴古漠螽反削集釋鵝中心材料ONENANTIOSEMYWORDSINANCIENTCHINESE研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向艾君華張幼軍副教授漢語言文字學古代漢語湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一二年五月...
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⑧諭文作者鈴名童絲塹指尊教師鈴名輸文秤同人1抨圖人2抨闊人3秤闊人4抨鬩人5答辯委具舍主席壬霎路數(shù)援浙江太里委具1菌洽茂數(shù)援浙江太里委員2黃篡出教援逝江盔璺委具3連絲貍數(shù)援逝江太璺委其4．左二蕕數(shù)援逝江太里委具5AUTHOR’SSIGNATUN●■●‘§UPEIV晦OR7SSL酗鋤LL...
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12懷素寫字,第二段,第三段,詞語,動畫,寫字,第一段,第四段,懷素是我國唐朝一位著名的書法家，善寫草書，有草書四十二章經(jīng)、千字文流傳于世。他的字飄灑自如，對后人影響很大。,,,,,,,,古時候有個叫懷素的和尚,他從小就喜愛寫字,是個好學上進的孩子。,懷素長大以后，成...
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主在聖殿中崇拜開始前請安靜就座務請把您的手提電話關掉,一生敬拜,盡力敬拜你為見你的彰顯俯伏，讓我屈膝你面前愈是敬拜你愈叫我心歡喜靈裡尋著你的恩光,一生敬拜1/7集站於天地之間，3,我要一生一世敬拜恩主要永永遠遠讚頌我神,一生敬拜3/7集站於天地之間，3,以樂韻...
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940323國中國文教學重點英明國中林姿華一、字一字多音「著」作、「著」火、「著」實一字多義為、惟、之、於等形似字躁、燥、噪、臊、譟、操二、詞語同義複詞、偏義複詞、雙聲複詞、疊韻複詞同義詞、反義詞、褒義詞、貶義詞狀聲詞、數(shù)量詞、疊字詞、諧音詞外來語、歇...
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1「始得西山宴遊記始得西山宴遊記」講義講義一、重要字詞一、重要字詞形音義形音義作者、題解作者、題解「洼」然ㄨㄚ深陷的樣子河東「解」縣ㄒㄧㄝˋ地名垤ㄉㄧㄝˊ小土丘鞭辟入裡鞭辟入裡文章或見解深刻透澈攢蹙ㄘㄨㄢˊㄘㄨˋ聚集針「砭」時政ㄅㄧㄢ刺，告誡隱「遯...
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晴兒晴兒漢語言文學專業(yè)中國古代文學基礎試題1題號一二三四總分分數(shù)得分評卷人一、填空（每空1分，共20分）1先秦文學中の詩歌總集是，個人創(chuàng)作の代表詩人是。2論語記載了_________及其弟子の言行。3漢代司馬遷作史書，班固作史書。4三曹是指三國時の曹操、和。5有“...
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詩經(jīng)概說【詩經(jīng)的名稱】【詩經(jīng)的內(nèi)容、性質與做法】【詩經(jīng)的作者與時代】【詩經(jīng)的編集】【詩經(jīng)學的發(fā)展】【＜詩序＞】【附錄】一﹑詩經(jīng)的名稱屈萬里詩經(jīng)釋義「詩經(jīng)」這個名詞不甚古。古時只把它叫做「詩」，或者「詩三百」；和易、書、禮、春秋一樣，都沒有「經(jīng)」的...
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如何協(xié)助小學生輕輕鬆鬆適應中學的語文學習,陳桂瓊邢惠民卓潔琳保良局陸慶濤小學,1,教育局課程發(fā)展處「小學與中學語文課程的銜接」研討會,3032012,小學生要裝備甚麼才能順利升讀中學我校現(xiàn)行的中國語文科課程能夠滿足學生升中的需求嗎,啟動發(fā)現(xiàn)需要,中國語文科中小銜...
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夏夜,國中國文第一冊第二課JANET製作,,想到夏夜，你想到什麼呢,蛙鳴,,榕樹,霓紅燈,,電風扇,講古,蟋蟀,作者介紹,楊喚本名楊森19301954臺灣兒童文學的先驅詩風清新活潑，真摯熱情楊喚全集,兒童詩是以兒童觀點看世界，表現(xiàn)兒童的見解和心聲，是童心、詩心、愛心、想像的...
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WD專業(yè)整理學習資料整理分享論文發(fā)表（二）之二現(xiàn)代詩句法的審美閱讀策略研究國立鳳新高中張國華老師摘要摘要閱讀現(xiàn)代詩，在整體把握上須先有「開放的胸襟」、「創(chuàng)造的自由」、「解構載道的印象」等認知，才有體會現(xiàn)代詩業(yè)已進化到「演詩」、「玩詩」的境地。筆者觀...
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「中國文學史（上、下）「中國文學史（上、下）」中國文學史試題題庫中國文學史試題題庫A名詞解釋名詞解釋1、神話、神話2、詩經(jīng)六義詩經(jīng)六義3、賦比興、賦比興4、風雅頌、風雅頌5、四家詩、四家詩6、復沓、復沓7、楚辭、楚辭8、風騷、風騷9、春秋筆法、春秋筆法10春...
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20062007年度中國語文讀文教學課程初擬中一單元學習重點精讀篇章導讀篇章自習篇章學習活動一寓言、記敍1寓言特點、擬人法2順敍、倒敍、插敘圓圓和方方楊修之死我和父親棗核二描寫以事寫人岳飛之少年時代平民總統(tǒng)孫中山二抒情間接抒情借事抒情、直接抒情背影傅雷家書...
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教育局課程發(fā)展處中國文學學與教系列選修單元一作家追蹤──自選作家作品選讀二零零八年十一月十四日第三節(jié)古典作家追蹤（二）張韻嬌古典作家追蹤（二）教學大綱重溫規(guī)畫、設計古典作家追蹤單元框架的重點思考追蹤不同作家有何相同或不同的方向總結適合進行追蹤的條...
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