1專題五全球的氣壓帶、風(fēng)帶專題五全球的氣壓帶、風(fēng)帶【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握大氣環(huán)流的概念及氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布規(guī)律；掌握大氣環(huán)流的概念及氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布規(guī)律；【課本基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)】【課本基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)】1大氣運(yùn)動(dòng)全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)...
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易錯(cuò)點(diǎn)不能準(zhǔn)確判斷大氣活動(dòng)中心3狀元糾錯(cuò)筆記右圖所示為某月北緯30附近海平面氣壓分布狀況讀圖回答下列問題1與該圖情況相吻合的時(shí)間是A1月B7月C4月D10月典例32圖中位于北美大陸和大西洋上的氣壓中心分別是________和________填字母此時(shí)我國(guó)東部地區(qū)盛行________風(fēng)是...
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氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶讀“北半球中高緯度示意圖”，完成12題。1有關(guān)甲、乙的位置，正確的是（）A甲位于30NB乙位于30NC甲位于90ND無法確定2有關(guān)①②氣流的敘述，正確的是（）A①是冷性氣流B②是暖性氣流C①是西風(fēng)帶D②是西南風(fēng)3從北京到烏魯木齊的直達(dá)民航班機(jī)，...
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1氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶人教版高中必修一第二章地球上的大氣第二節(jié)人教版高中必修一第二章地球上的大氣第二節(jié)地理科學(xué)地理科學(xué)1班劉敏茜劉敏茜2005260110520052601105【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能知識(shí)與技能1、在教師指導(dǎo)下，繪制氣壓帶和風(fēng)帶模式圖，歸納三圈...
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項(xiàng)目東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)夏季風(fēng)源地副熱帶太平洋赤道附近的印度洋風(fēng)向東南風(fēng)西南風(fēng)性質(zhì)溫暖濕潤(rùn)溫暖濕潤(rùn)分布地區(qū)我國(guó)東部、日本和朝鮮半島等地印度半島和我國(guó)西南等地區(qū)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響亞熱帶季風(fēng)氣候一年兩熟或三熟溫帶季風(fēng)氣候一年一熟、兩年三熟或一年兩熟一年三熟...
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高一地理第高一地理第次作業(yè)次作業(yè)時(shí)間時(shí)間2015年月任課教師任課教師1下列四幅風(fēng)帶圖中，對(duì)西歐溫帶海洋性氣候的形成有重要影響的是2當(dāng)我國(guó)各地白晝時(shí)間最短時(shí)下列四幅圖所示氣壓帶風(fēng)帶分布正確的是AABBCCDD3下圖為長(zhǎng)江流域冬季某時(shí)段近地面等壓面單位HPA垂直剖面示...
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第二節(jié)第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶5分鐘訓(xùn)練分鐘訓(xùn)練1氫氣球在上升到一定的高度時(shí)便會(huì)破裂，其主要原因是（）A高空有強(qiáng)烈的太陽(yáng)輻射B高空空氣稀薄，氣壓低，氣球因膨脹破裂C升空后由于氣溫上升導(dǎo)致膨脹破裂D上升后由于氣溫下降，低溫使氣球爆炸2材料歌詞軍港之夜...
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試卷第1頁(yè)，總4頁(yè)高一地理第高一地理第次作業(yè)次作業(yè)時(shí)間時(shí)間2015年月任課教師任課教師1下列四幅風(fēng)帶圖中，對(duì)西歐溫帶海洋性氣候的形成有重要影響的是2當(dāng)我國(guó)各地白晝時(shí)間最短時(shí)下列四幅圖所示氣壓帶風(fēng)帶分布正確的是AABBCCDD3下圖為長(zhǎng)江流域冬季某時(shí)段近地面等壓面單...
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第二講第二講全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及對(duì)氣候的影響全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及對(duì)氣候的影響四、大氣環(huán)流四、大氣環(huán)流1、畫出三圈環(huán)流示意圖2、在圖中寫出全球氣壓帶、風(fēng)帶名稱3、氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)規(guī)律對(duì)北半球而言，夏季____移；冬季____移五、氣...
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高一地理必修一導(dǎo)學(xué)案第（）期使用日期年月日編者賈春娟1全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和影響全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和影響班級(jí)姓名學(xué)號(hào)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解三圈環(huán)流的形成。2理解氣壓帶和風(fēng)帶的成因、分布、移動(dòng)規(guī)律及對(duì)氣候影響。3海陸熱力性質(zhì)差異對(duì)海陸氣壓中心...
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21氣壓帶和風(fēng)帶的形成教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）●課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律。這就要求學(xué)生應(yīng)能熟練閱讀并繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及其移動(dòng)示意圖?！窠滩姆治霰竟?jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關(guān)鍵...
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1第二節(jié)第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶一選擇題1大氣環(huán)流是指。A高低緯度間的大氣運(yùn)動(dòng)B全球性有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)C海陸間的大氣運(yùn)動(dòng)D大規(guī)模的熱力環(huán)流2地球上氣壓帶分布的規(guī)律是。A冷的地方為高壓，熱的地方為低壓B高緯為高壓，低緯為低壓C冷的地方為低壓，熱的地方為...
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學(xué)科地理年級(jí)高一學(xué)期課題氣壓帶、風(fēng)帶的分布學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀和繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖；理解氣壓帶、風(fēng)帶的形成，掌握近地面氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律；說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布及其對(duì)氣候的影響。設(shè)計(jì)教師李昱輝陳憲唐焱審核教師賀明岳編輯時(shí)間2014、2、28關(guān)鍵內(nèi)...
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〈〈〈〈氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶〉〉教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析教材分析（1）氣壓帶和風(fēng)帶的形成是在前一節(jié)大氣運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上的延伸，將局部的熱力環(huán)流擴(kuò)展到全球的范圍，并且考慮到全球范圍內(nèi)各環(huán)境要素的復(fù)雜性如地轉(zhuǎn)偏向力、海陸分布的差異等的影響，從而形成目前地...
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氣壓帶和風(fēng)帶導(dǎo)學(xué)案（一）氣壓帶和風(fēng)帶導(dǎo)學(xué)案（一）氣壓帶和風(fēng)帶的形成氣壓帶和風(fēng)帶的形成編號(hào)編號(hào)編制編制審核審核時(shí)間時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】11了解大氣環(huán)流的概念和意義；了解大氣環(huán)流的概念和意義；22理解三圈環(huán)流，掌握氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布規(guī)理解三圈環(huán)...
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1氣壓帶和風(fēng)帶練習(xí)題一、選擇題讀關(guān)于大氣運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)圖，完成1～2題1、圖中數(shù)碼表示的內(nèi)容正確的是Ａ①極地高氣壓帶Ｂ②副熱帶高氣壓帶Ｃ③東南信風(fēng)帶Ｄ④副極地低氣壓帶2、關(guān)于氣壓帶、風(fēng)帶的敘述，正確的是A全球近地面共有6個(gè)氣壓帶、6個(gè)風(fēng)帶B低氣壓帶盛行上升氣流，...
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1人教版地理必修人教版地理必修1第二章第二章地球上的大氣地球上的大氣第二節(jié)第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶和風(fēng)帶第1課時(shí)課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成氣壓帶和風(fēng)帶的形成導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案編制朱玉敏（廣東省江門市第一中學(xué)）審核郭長(zhǎng)山班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)姓名姓名小組小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)...
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1氣壓帶和風(fēng)帶基礎(chǔ)練習(xí)氣壓帶和風(fēng)帶基礎(chǔ)練習(xí)1、形成三圈環(huán)流的主要因素之一是A海陸熱力性質(zhì)的差異B高低緯度間受熱不勻C地轉(zhuǎn)偏向力D氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)2以下氣壓帶中不是由于熱力原因而形成的是①極地高氣壓帶②副極地低氣壓帶③副熱帶高氣壓帶④赤道低氣壓帶A①...
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氣壓帶和風(fēng)帶教案設(shè)計(jì)氣壓帶和風(fēng)帶教案設(shè)計(jì)【課【課題】題】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)掌握大氣環(huán)流的概念及三圈環(huán)流形成原理，全球七個(gè)氣壓帶和六個(gè)風(fēng)帶分布規(guī)律，氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律，分析海陸分布對(duì)氣壓帶...
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