許多的英語(yǔ)知識(shí)許多的英語(yǔ)知識(shí)許多的英語(yǔ)知識(shí)修飾可數(shù)AGOODLARGEMANYGREATNUMBEROFNUMBERSOFMANY注AGREATMANYANUMBEROF修飾不可數(shù)MUCHAGREATDEALOF名詞AGREATDEAL后加形容詞ABITOF名詞ABIT后加形容詞ANLARGEAMOUNTOFAMOUNTSOF可數(shù)不可數(shù)皆可謂語(yǔ)動(dòng)詞隨修飾的名詞ALAR...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-15 / 9人氣
許多感觸，換來(lái)覺(jué)醒,百年過(guò)半，不經(jīng)意的撞見(jiàn)幾齣人生荒謬劇，憑添恐慌。,原來(lái)人生比想像的還要來(lái)去匆匆，早年一起坐在繁星點(diǎn)點(diǎn)夜空下，談佛論禪，激辯老莊，溺在康德的友人，慢慢有人離開，塵歸塵、土歸土了。,告別式來(lái)得突然，老友們不禁唏噓，往年都是在婚宴上巧遇...
下載價(jià)格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-06 / 5人氣
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下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-03 / 2人氣
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下載價(jià)格：1 賞幣 / 發(fā)布人： 兩難 / 發(fā)布時(shí)間：2024-11-01 / 0人氣
我有許多的紙我有許多的紙我有許多紙，我用它折花草樹木。為了明天的新鮮空氣。我有許多紙，我用它折時(shí)光機(jī)器，為了在時(shí)光里學(xué)好知識(shí)或看上恐龍的面目。我有許多紙，我用它折金錢，為了讓特別窮的孩子趕緊上學(xué)。我有一些紙，我用它折明天的理想，我用它折許多的小鳥...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-15 / 11人氣
表示表示“許多，很多許多，很多”的詞組按其用法歸類的詞組按其用法歸類1很多的MANY修飾可數(shù)MUCH修飾不可數(shù)ALOTOFLOTSOF修飾可數(shù)不可數(shù)均可PLENTYOF修飾可數(shù)不可數(shù)均可一般用于肯定句中ANUMBEROF修飾可數(shù)THENUMBEROF的意思是“某物的數(shù)量”不是許多的意思這個(gè)某物肯...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-11 / 23人氣
價(jià)值理論的許多矛盾與爭(zhēng)論，在根本上起源于價(jià)值的不同定義，起源于人們對(duì)于價(jià)值概念的不同理解，從物理學(xué)角度定義價(jià)值，可以把價(jià)值理論建立在自然科學(xué)的基礎(chǔ)之上，使之具有高度的精確性、客觀性和公理性，從而使價(jià)值理論普遍存在的模糊性、主觀性和歧義性自然而然地...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 2人氣
“1”和“許多”,制作人兒童磚家,1只小鳥,許多只小鳥,1個(gè)小朋友,許多個(gè)小朋友,1條小魚,許多條小魚,1根香蕉,許多香蕉,1和許多有什么聯(lián)系呢,1只母雞,許多小雞,1,許多,一頭牛,許多頭牛,1兔子,許多兔子,一個(gè)一個(gè)的“1”可以組成“許多”,許多,“許多”可以分成一個(gè)一個(gè)的...
下載價(jià)格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-06 / 9人氣
小班科學(xué)教案小班科學(xué)教案1和許多和許多活動(dòng)目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)1和許多。2知道1和許多的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒觀察、分析和口語(yǔ)表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1創(chuàng)設(shè)游戲?qū)m的情景宮內(nèi)設(shè)置一個(gè)停車場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)一輛大汽車和許多輛小汽車，宮內(nèi)上方一個(gè)大氣球和許多小氣球，蘿卜種...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-10 / 29人氣
自然界中有許多生物都能產(chǎn)生電，僅僅是魚類就有500余種。人們將這些能放電的魚，統(tǒng)稱為“電魚”。各種電魚放電的本領(lǐng)各不相同。放電能力最強(qiáng)的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產(chǎn)生70伏左右的電壓而非洲電鰩能產(chǎn)生的電壓高達(dá)220伏；非洲電鯰能產(chǎn)生350伏的電壓；...
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小班數(shù)學(xué)小班數(shù)學(xué)1和許多教學(xué)反思和許多教學(xué)反思小班數(shù)學(xué)1和許多教學(xué)反思通過(guò)本次活動(dòng)大多數(shù)幼兒能初步感知理解“1”和“許多”，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。在活動(dòng)中，幼兒能較好的理解“1”，并要求他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)“1片晨檢牌”、“1片雪花片”、“1個(gè)螺...
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一、一、許多動(dòng)詞可跟一個(gè)賓語(yǔ)許多動(dòng)詞可跟一個(gè)賓語(yǔ)TODO構(gòu)成句子，句中的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；否定形式為構(gòu)成句子，句中的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；否定形式為“動(dòng)詞動(dòng)詞賓語(yǔ)賓語(yǔ)NOTTODO”。例如MYBOSSTOLDMETOTYPEOUTTWOLETTERS分析句中“MYBOSS”做主語(yǔ)，“TOLD”作謂...
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區(qū)角活動(dòng)總能引出許多教育契機(jī)區(qū)角活動(dòng)總能引出許多教育契機(jī)我們根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)為幼兒設(shè)立了幾個(gè)實(shí)用的活動(dòng)區(qū)域美工區(qū)、音樂(lè)區(qū)、圖書區(qū)。孩子們?cè)谧约合矚g的空間里大膽想象、盡情享受，獲得了在作業(yè)活動(dòng)中難以得到的發(fā)展。他們?cè)诨顒?dòng)區(qū)里主動(dòng)地活動(dòng)、自由交流，收...
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小班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)小班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)1和許多和許多設(shè)計(jì)意圖根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以精心設(shè)計(jì)的若干個(gè)生動(dòng)有趣的小游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)。其中，每個(gè)游戲中都蘊(yùn)涵著針對(duì)性較強(qiáng)的獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)，與此同時(shí)，各個(gè)游戲之間仍體現(xiàn)著循序漸進(jìn)式的連帶關(guān)系。力求讓幼兒在輕松愉快的...
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相信還有許多車主對(duì)汽車保險(xiǎn)了解不深，只有出了事故才會(huì)和汽車保險(xiǎn)打交道，而作為外相信還有許多車主對(duì)汽車保險(xiǎn)了解不深，只有出了事故才會(huì)和汽車保險(xiǎn)打交道，而作為外行的車主們根本不能摸清楚汽車保險(xiǎn)的水究竟有多深，該如何處理才能成為最大程度的受行的車主們根...
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三個(gè)故事說(shuō)穿了許多人一、A不喜歡吃雞蛋，每次發(fā)了雞蛋都給B吃。剛開始B很感謝，久而久之便習(xí)慣了。習(xí)慣了，便理所當(dāng)然了。于是，直到有一天，A將雞蛋給了C，B就不爽了。她忘記了這個(gè)雞蛋本來(lái)就是A的，A想給誰(shuí)都可以。為此，她們大吵一架，從此絕交。二、有一年，很...
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中班科學(xué)教案許多可愛(ài)的小貝殼中班科學(xué)教案許多可愛(ài)的小貝殼一、主題的產(chǎn)生有一天，我們班有一個(gè)剛從海南回來(lái)的孩子帶來(lái)一個(gè)用海螺做成的號(hào)角，其他的孩子看了以后非常的感興趣，都圍在一塊爭(zhēng)著吹一吹?？吹竭@個(gè)情景，使我萌發(fā)了設(shè)計(jì)活動(dòng)貝類，使幼兒的好奇心在這個(gè)...
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大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密”，那就是我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會(huì)下大雨。在以前，我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)走向一個(gè)小洞口，而且每一...
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請(qǐng)舉一個(gè)例子，你作為一名團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，以達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。是什么2請(qǐng)分享你大學(xué)期間所經(jīng)歷的最大挫折或困難，你是如何應(yīng)對(duì)的為什么最終結(jié)果如何你從中學(xué)到了什么3請(qǐng)舉一個(gè)例子，說(shuō)明你在實(shí)習(xí)或社團(tuán)活動(dòng)中的創(chuàng)新的事例。當(dāng)時(shí)的背景是什么你的創(chuàng)新是什么...
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