基于POTU開源程序的RSS教育技術個人信息門戶的開發(fā)與實現(xiàn).pdf

1、人類社會正經(jīng)歷全面步入信息化社會和知識時代，獲取大量信息和掌握更多的知識為人所共識。飛速發(fā)展的信息技術改變著人們的生活、工作和學習方式，互聯(lián)網(wǎng)已與每個人的生活密不可分。網(wǎng)絡在給我們帶來巨大便捷的同時，相關問題也接踵而來。海量的信息、無限的超鏈接、分散的信息資源困擾著多數(shù)的學習者。Rss技術以其強大的信息整合功能贏得了市場和用戶的肯定，為我們解決網(wǎng)絡信息收集與整理的難題提供了技術解決方案。 本文以分布式認知理論、個人知識管理理論、

2、關聯(lián)主義學習觀為指導，融合Web2．0當中信息門戶的技術和理念，在POTU開源軟件的基礎上進行二次設計和開發(fā)，建立基于Rss的教育技術個人信息門戶網(wǎng)站。利用Rss技術，網(wǎng)站匯集大量教育技術信息資源，為教育技術教師、學生及所有用戶提供全新的個人信息聚合平臺。每個用戶將獲得可高度定制的個人主頁，配合備忘錄、網(wǎng)頁搜索、網(wǎng)摘、圖片上傳等多種功能，實現(xiàn)個性化信息的獲取和發(fā)布。 第2章，對Rss信息聚合、開源軟件、信息門戶等相關概念和特點進

3、行了概括總結。第3章認真梳理了分布式認知、個人知識管理和關聯(lián)主義學習觀理論，歸納主要觀點，尋找建立個人信息門戶的理論基礎。第4章仔細分析了開發(fā)中所應用的關鍵技術。第5章是個人信息門戶的二次設計和開發(fā)的具體實現(xiàn)過程。第6章記錄了網(wǎng)站的發(fā)布和推廣方案，對網(wǎng)站訪問統(tǒng)計和網(wǎng)絡調查結果進行了分析。最后一章為研究總結。 Rss個人信息門戶是對新時代信息化學習方式的一種開拓嘗試，但由于研究時間和條件等限制，個人信息門戶的功能還有待完善，網(wǎng)站