短文說(shuō)寫(xiě)在七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用.pdf

1、隨著課改的全面鋪開(kāi),建構(gòu)主義教學(xué)理念已經(jīng)廣泛走進(jìn)中學(xué)課堂。建構(gòu)主義的基本特點(diǎn)是堅(jiān)持教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的掌握和鞏固在于對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。筆者以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為理論依據(jù),通過(guò)借鑒小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文會(huì)話作文教學(xué)法,在中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)課堂開(kāi)展“短文說(shuō)寫(xiě)”教學(xué)實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)證研究,運(yùn)用SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象前后測(cè)成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,比較實(shí)驗(yàn)前后七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的變化,以及比較寫(xiě)作題得分的增長(zhǎng)與總分的相關(guān)系數(shù)的變化,找出短文說(shuō)寫(xiě)教學(xué)法

2、對(duì)于七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的影響。
　　 另一方面本文通過(guò)在七年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中實(shí)施短文說(shuō)寫(xiě)教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生對(duì)新詞匯、語(yǔ)法及語(yǔ)言點(diǎn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)“短文說(shuō)寫(xiě)”的教學(xué)策略進(jìn)行進(jìn)一步探討,觀察“短文說(shuō)寫(xiě)”對(duì)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、書(shū)面表達(dá)等能力的影響,找出本實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用能力以及養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣的積極意義。
　　 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)驗(yàn),學(xué)生在后測(cè)中成績(jī)較前測(cè)