高校實驗室醫(yī)療設備采購績效評價與設備全生命周期管理研究.pdf

1、我國教育事業(yè)正在的高速發(fā)展，各大高校對于教學實驗儀器設備的投入也逐步增加。伴隨著儀器設備采購量的不斷增加，設備購置的科學性、合理性、效益性就顯得非常重要。尤其是醫(yī)學類高校，由于承擔教學科研任務以外，其附屬醫(yī)院還承擔社會醫(yī)療服務，且其實驗室涉及很多醫(yī)療設備，而醫(yī)療設備普遍具有造價高、更新快的特點，因此醫(yī)學類高校實驗室醫(yī)療設備的采購績效評價更為關鍵。
　　目前對醫(yī)療設備采購績效評價的研究大多停留在政策上和理論上，缺乏系統(tǒng)性。采購決策也

2、缺乏科學的依據(jù)，個人主觀因素的誤導時有發(fā)生。還有設備購進后的管理也存在手段落后、時效性和系統(tǒng)性差的問題。針對以上問題，本文主要從以下幾個方面進行了研究：
　　1.建立了高校實驗室醫(yī)療設備采購績效評價指標體系。借鑒了眾多醫(yī)療類高校及醫(yī)院等單位成熟的設備采購績效評價體系，對西安醫(yī)學院的實際情況進行分析，運用專家咨詢法，確定了包括設備投標商產(chǎn)品報價、設備投標商設備技術指標、設備投標商服務質量、設備投標商信譽狀況、設備投標商企業(yè)資質、設備

3、投標商創(chuàng)新能力、設備投標商競爭能力、設備投標商財務狀況等八個一級指標及相應二級指標的，并對指標進行了詳細的說明。
　　2.建立評標定標的模糊數(shù)學模型和計算方法。在醫(yī)療設備采購評標中引入模糊評判法，分析目前評標定標中的不足，建立模糊數(shù)學模型，確定評標定標計算方法，通過模糊評判法進行處理，能夠更加科學、公平地評定中標單位，因而使得醫(yī)療設備采購績效評價更完善，更科學，更透明。
　　3.根據(jù)實際情況，設計了醫(yī)療設備采購與全生命周期管