倫理學視域下的中小學教育懲罰問題探究.pdf

1、自古以來，人類社會就有通過懲罰手段以達到維護秩序、自由和安全的目的。隨著教育實踐活動的開展，懲罰也在教育領域中扮演了重要角色，發(fā)揮不可替代的作用。近年來，伴隨全球范圍內(nèi)教育民主化運動的興起與傳播，愉快教育、賞識教育、成功教育風行一時，當今基礎教育中的教育懲罰正遭遇著前所未有的困境。
　　 本文主要運用倫理學的視角，通過對懲罰、教育懲罰等相關概念的梳理，并結(jié)合國內(nèi)外有關研究，對當前我國中小學教育懲罰的現(xiàn)狀進行探討，進而提出了教育懲

2、罰倫理回歸的有效策略。具體面言，為以下四部分：
　　 第一部分為緒論。主要介紹本研究問題的提出、研究背景、研究意義及研究思路與方法。
　　 第二部分為相關概念與理論闡釋。簡要論述了懲罰與教育懲罰的基本意蘊，并對教育懲罰與不當懲罰進行辨析，從人道、公正、理性的倫理學基本范疇出發(fā)，闡釋了當前倫理學視域下教育懲罰的價值定位。
　　 第三部分在相關理論架構(gòu)的基礎上，通過問卷調(diào)查分析、深入訪談等研究方法，從懲罰目的、方式及